Las preguntas profesionales del examen de química no funcionan
Si ya has leído el libro dos veces, significa que es posible que ya tengas un marco general del tema. Entonces el propósito de hacer las preguntas es comenzar a ajustar la dirección del libro de una manera enfocada. En este momento tenemos que analizar ¿cuál es el motivo de no poder hacer las preguntas? Es solo que los puntos de conocimiento de la prueba eran demasiado detallados y no presté atención antes. Luego, cuando leas el libro en los próximos meses, deberías leerlo con más atención. También es posible que algunos puntos clave se consideren puntos no clave, así que preste más atención a estos puntos clave. O si ve una determinada pregunta y le resulta familiar y conoce los puntos de conocimiento, pero simplemente no puede responderla, entonces debe concentrarse en practicar su capacidad para poner los puntos de conocimiento en papel. En resumen, el propósito de las preguntas reales es ayudarlo a comprender mejor las ventajas y desventajas de su revisión, enfrentar las preguntas reales y enfrentarse a sí mismo. Una vez que lo hayas dominado, deberás dejarlo a un lado. Cuando encuentras un problema, debes pensar en varias formas de resolverlo. Todavía quedan más de 130 días hasta el examen. Incluso si resuelves un problema todos los días. El día del examen, has resuelto 130 problemas. ¿Qué tan difícil debe ser tu rumbo profesional para tener tantas "preguntas sin respuesta"? Entonces, cálmate y continúa avanzando con los pies en la tierra. El examen no solo pone a prueba sus conocimientos, sino que también pone a prueba su capacidad de planificación del tiempo, su capacidad de autocontrol, su capacidad para descubrir problemas y resolverlos. Todas estas habilidades se pueden ejercitar y resolver resolviendo un obstáculo tras otro.
Las preguntas reales son las preguntas originales que realmente han aparecido en exámenes a nivel provincial y superior, y se encuentran principalmente en materiales de examen y cuadernos de ejercicios.
Las fuentes de las preguntas pueden entenderse como proposiciones de los académicos sobre la organización del examen. Son las preguntas del examen que realmente han aparecido en el examen. Pueden incluir todos los contenidos del examen anual. Prueba completa, y puede ser un resumen del mismo tipo, en forma de formación especial.
El editor es responsable de los títulos originales que aparecen en los correspondientes libros de texto, tutoriales y cuadernos de ejercicios.