Plan de Concurso de Conocimientos Profesionales
Un período de trabajo termina antes de que nos demos cuenta y seremos recibidos por nuevos objetivos laborales. Es hora de calmarse y escribir el plan. Creo que a muchas personas les resulta difícil escribir un libro de planificación. El siguiente es el libro de planificación de competencias de conocimientos profesionales que compilé. Bienvenido a aprender de él, espero que le sea útil.
El Plan de Competencia de Conocimiento Profesional 1 tiene como objetivo crear una cultura positiva en el campus, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje de conocimientos, cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mostrar el estilo de nuestros estudiantes universitarios. . Por la presente, nuestra universidad organiza una competencia de conocimientos profesionales para estudiantes universitarios para que los estudiantes puedan fortalecerse y hacer crecer sus talentos en el océano del conocimiento.
Uno: Tema de actividad
Dale la bienvenida a la sabiduría de la competencia y muestra tu maravilloso yo.
-Conocimiento profesional y competencia
Segundo: Objetivo de la actividad
Instituto Jingchu de Tecnología Escuela de Economía y Gestión Nivel 08, Nivel 09, Nivel 10 Contabilidad y Marketing Todos los estudiantes profesionales.
Tres. Organizador:
Departamento de Aprendizaje y Departamento de Sociedades de la Unión de Estudiantes de la Facultad de Economía y Gestión
IV: Contenido de la actividad
Este concurso de conocimientos se divide en dos partes: contabilidad y Conocimientos profesionales de marketing.
Introducción a las actividades verbales (abreviatura de verbo)
1. Tiempo de continuación del carácter I
2 Ubicación: B1-301b1-302.
3. Moderador: Especialista en contabilidad: Xiao Mingxia Kuyaku
Especialista en marketing: Chen Kai, Bai Jie.
Preparación antes de las actividades de verbos intransitivos
1. En primer lugar, debemos realizar reuniones periódicas del comité de estudio de cada clase para presentar las actividades en detalle y convocar a los estudiantes a participar.
2. Las principales formas de publicidad son pancartas, carteles y carteles publicitarios.
Siete. Proceso de la actividad
Esta competición se divide en dos etapas: preliminar y final. La competición preliminar es organizada por el comité de estudio de cada promoción. Cada clase informará los resultados de la ronda preliminar al departamento de estudio. Cada clase de la especialización en contabilidad seleccionará 2 estudiantes destacados y cada clase de la especialización en marketing seleccionará 5 estudiantes destacados para participar en las finales. Al final, los estudiantes de contabilidad se dividieron en 10 grupos con 3 personas en cada grupo, y los estudiantes de marketing se dividieron en 5 grupos con 4 personas en cada grupo. En la final se seleccionará un representante de cada grupo y se sorteará el número de personas de cada grupo. Se divide principalmente en cinco enlaces. A cada sesión le sigue una sesión interactiva con el público. Después de que el presentador lea las preguntas, la audiencia puede responder las preguntas primero. El derecho a responder las preguntas es el orden en que llaman al presentador con sus teléfonos móviles. Aquellos que respondan correctamente podrán recibir un regalo preparado por nosotros, aquellos que respondan incorrectamente podrán continuar respondiendo primero, y así sucesivamente.
Nivel 1: Preguntas que debes responder
Hay un total de 30 preguntas en esta sesión, 3 preguntas para cada grupo Después de la discusión, los miembros del grupo pueden enviar representantes para responder. Cada pregunta vale 5 puntos; si la respondes correctamente, obtienes puntos extra. Si responde incorrectamente, no recibirá ningún punto. La puntuación media de la puntuación final de cada grupo es la puntuación del jugador en este enlace.
El segundo nivel: apresurarse a responder preguntas
Competencia entre los miembros del grupo
1. Este enlace * * * 30 preguntas, cada pregunta vale 5 puntos.
2. El presentador hará preguntas directamente de forma oral. Los concursantes deberán comenzar a dirigir las respuestas después de que el presentador lea las preguntas, y el derecho a responder las preguntas estará determinado por la velocidad de estallar el globo. Si la respuesta es incorrecta, otros jugadores pueden continuar respondiendo primero.
Plan de Competencia de Conocimientos Profesionales 21. Antecedentes de la Actividad:
Nuestro departamento se enfoca en la contabilidad, ya sea el estudio diario o la participación futura en la sociedad, es inseparable de la aplicación de los conocimientos contables básicos. . Con el fin de movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender conocimientos de contabilidad, probar los resultados del aprendizaje, actualizar los conocimientos profesionales y cultivar equipos de contabilidad, mostrar el estilo de los estudiantes de contabilidad y descubrir talentos sobresalientes;
2. Introducción de la actividad:
1. Público objetivo: todos los estudiantes del primer departamento de Economía y Gestión del Chengnan College de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha.
2. Alcance de la propuesta de competencia: El alcance de la propuesta de esta competencia incluye leyes y regulaciones financieras nacionales relevantes, estándares de contabilidad corporativa, conceptos básicos de contabilidad, regulaciones financieras y ética profesional contable.
3. Duración de la actividad: Por determinar
4. Ubicación: Por determinar
5. Esta competencia de conocimientos contables se divide en una etapa de preparación. , etapa de revisión y etapa de competencia.
3. Disposición de las actividades:
(1) Planificación temprana:
1. Recopilar y organizar los conocimientos contables;
2. departamento Cada miembro debe elegir 10 preguntas contables y adjuntar las respuestas correctas para satisfacer las necesidades de las preguntas alternativas;
3. Contactar al Departamento de Propaganda, preparar pancartas y carteles y hacer un buen trabajo de publicidad. Y contacta con el comité escolar de cada clase para informar a todos. 4. Contactar al Departamento de Enlace Internacional, proporcionar patrocinadores y determinar premios;
5. Contactar al Departamento de Organización para preparar el dinero para "Soy el Rey de los Contadores de Dinero"; 6. Regístrese para trabajar y presente el formulario de inscripción, regístrese en grupos de tres;
7. Solicite un aula multimedia y confirme el anfitrión;
(2) Período de desarrollo :
1. Confirme nuevamente si todo ha sido arreglado: por ejemplo, si el lugar está arreglado.
2. Realizar actividades según el cronograma del evento (el personal cooperará con el anfitrión para realizar el trabajo en el sitio).
3. Hay personal en el sitio responsable de tomar fotografías.
4. Organizar al personal para mantener el orden en el sitio.
(3) Etapa final del evento
1. Después del evento, el personal debe hacer un buen trabajo después.
2. Los miembros del Departamento de Estudios visitarán el dormitorio un día después de la actividad para recoger las opiniones de los estudiantes sobre la actividad.
3. Redactar un informe resumido sobre la situación in situ y evaluación del incidente posterior a la reunión.
Cuatro. Proceso de actividad:
(1) Preguntas y respuestas sobre conocimientos contables: (las preguntas son juicio, selección, síntesis)
1. Las preguntas del concurso son preguntas obligatorias en la primera ronda (verdadero o falso). , segunda ronda La primera ronda de preguntas de riesgo (opción única) y la tercera ronda de preguntas de contingencia (opción única).
2. Cada grupo tiene tres preguntas obligatorias, se sumarán diez puntos por respuestas correctas y no se descontarán puntos por respuestas incorrectas (el número de preguntas requeridas se determina según el número de participantes).
3. Las preguntas de riesgo van de 10 a 30. Se otorgarán puntos por las respuestas correctas y se descontarán puntos por las respuestas incorrectas.
4. Cuando el anfitrión lee la pregunta y comienza a responder, los jugadores pueden responder. La respuesta correcta sumará 10 puntos y no habrá deducción por respuestas incorrectas. Sin embargo, después de perder la oportunidad de responder. , todavía pueden seguir respondiendo.
5. La puntuación total se otorgará en el acto.
(2) Competencia de conteo de dinero: en la primera etapa, se utiliza dinero pequeño para agrupar dinero grande en grupos, como una moneda de diez centavos, una moneda de diez centavos y un dólar. Se requiere recolectar 78 yuanes. el tiempo más corto, vea qué grupo es el más rápido y preciso, o el más cercano a 78 yuanes, use el modelo de conteo para comparar la velocidad de conteo;
Verbo (abreviatura de verbo) Notas:
(1) Los profesores, el personal y los miembros del sindicato de estudiantes deben llegar con antelación.
(2) Mantener el orden y la estabilidad del ambiente activo en el lugar del evento.
(3) Preste atención al estado de las pancartas y carteles y resuelva los problemas rápidamente si los encuentra.
(4) El diseño del sitio debe completarse con anticipación.
(5) La elección del anfitrión (puede impulsar la atmósfera del lugar y estar lleno de entusiasmo).
(6) Limpiar y restaurar el aula después de la reunión.
Departamento de Estudios de la Rama General de la Unión de Estudiantes del Departamento de Economía y Gestión
Planificación del Concurso de Conocimientos Profesionales Libro 3 1. Tema de Actividad: Concurso Tormenta de Conocimiento de Enciclopedia
2. Propósito de la actividad: Ampliar el conocimiento de los estudiantes, aprovechar el entusiasmo de los estudiantes por amar el conocimiento y aplicarlo.
Con el fin de enriquecer la vida cultural de los estudiantes universitarios en el campus, orientarlos a prestar atención a la sociedad, ampliar sus conocimientos, enriquecerse, motivarse y potenciar el espíritu de trabajo en equipo, la Unión de Estudiantes de la La Facultad de Economía y Gestión solicita ser sede del concurso "Tormenta de Conocimiento". Las actividades incluyen conocimientos profesionales, conocimientos históricos, conocimientos de la vida cotidiana, modismos, acertijos de faroles, etc. Al mismo tiempo, esta competencia por invitación también brindará un escenario para que los estudiantes se muestren, seleccionen un grupo de jugadores con alta calidad general y demuestren plenamente el estilo de los estudiantes universitarios contemporáneos.
Tres. Hora y lugar del evento:
Hora y lugar de la competencia preliminar: ¿10 de abril? Te informaré detalladamente en ese momento
La hora y lugar de la revancha: 17 de abril.
Hora y lugar final: 24 de abril. Te informaremos más tarde.
Cuatro. Participantes: Todos los estudiantes del Departamento de Economía y Gestión.
Tiempo de registro de Verb (abreviatura de verbo): 01 de abril-abril de 2008.
Método de inscripción: los miembros participantes acuden al monitor de cada clase, y luego el monitor se lo entrega a los miembros del sindicato de estudiantes (ver más abajo)
Proceso de actividad de verbos intransitivos:
Acuerdo preliminar:
Proceso específico:
(1) Responda las preguntas del anfitrión y apresúrese a responderlas rápidamente. Los tipos de preguntas se dividen en preguntas obligatorias y preguntas de respuesta rápida. Se seleccionarán los 8 mejores jugadores para avanzar a las semifinales.
(2) Realizar una sesión de respuestas rápidas. Cuando el presentador lea la pregunta y algunos concursantes sepan la respuesta, se levantarán lo más rápido posible para ganar el derecho a responder la pregunta. Hay 15 preguntas en el cuestionario rápido.
(3) Realizar las preguntas requeridas. Cada líder de equipo seleccionará un conjunto de preguntas requeridas. Después de que el anfitrión las lea, las responderá en 30 segundos. Cada grupo tiene 20 preguntas.
Disposiciones de revancha:
Disposiciones finales:
(1) Las finales son principalmente juegos y preguntas y respuestas, y cada equipo se divide básicamente en 100 puntos.
(2) Antes de que comience el evento, los invitados hablarán, los concursantes preseleccionados se presentarán y realizarán un espectáculo de talentos (se puede enviar a uno o dos miembros del equipo a actuar en el escenario para el espectáculo de talentos, pero es mejor actuar juntos.)
(4) Problema del compañero afortunado: cada grupo se turna para jugar y dos jugadores (A y B) deben mirar al público. Cuando el PPT reproduce lo que A y B necesitan describir, los otros dos jugadores (C y D) dan la espalda a la audiencia y se tapan los ojos. Cuando esta sesión comienza oficialmente, A y B saben la respuesta y se preguntan mutuamente (C y D) a través del lenguaje corporal. Si C y D cumplen los requisitos,
(5) Preguntas interactivas del público:
(1) Sesión premiada. Pasar la pelota con música. Cuando la música se detenga, seis miembros de la audiencia sosteniendo globos tendrán la oportunidad de responder preguntas. El contenido del juego es el siguiente
A. Ata la pequeña bandera roja a tus pies y sostén la pequeña bandera roja en tu mano. Luego comienza la música y el presentador inmediatamente dará la orden "mano izquierda, pie derecho, mano derecha, pie derecho..." y el público levantará las manos y los pies al mismo tiempo. Si las acciones no coinciden con la contraseña del host, se eliminarán. Los dos equipos restantes se convertirán en equipos ganadores y el público del equipo ganador recibirá generosos premios.
b. El presentador lee una pregunta (el tipo de pregunta puede ser un acertijo de linterna, una pregunta de coeficiente intelectual o una posdata. El público que levante la mano más rápido se levantará y responderá, y allí lo hará). será un premio por la respuesta correcta.
(Siempre se entregan seis premios durante la sesión de interacción con la audiencia).
(6) Preguntas emocionantes que debes responder:
Después de que el presentador lea. Las preguntas, entran al concurso. Los concursantes deberán responder dentro de un tiempo límite, con 20 puntos por respuestas correctas y 10 puntos por respuestas incorrectas.
(8) Anunciar los resultados: mientras espera los resultados, realice un espectáculo de talentos de los miembros del sindicato de estudiantes (determinado por defecto), como parodias, cantos, etc. , o considere invitar a clubes a actuar.
Siete. Invitados al evento:
Ronda Preliminar: Personal relevante del Sindicato de Estudiantes del Departamento de Economía y Gestión.
Revancha: Personal de la Unión de Estudiantes.
Final: Invitar a 3-5 profesores, presidentes de cada departamento,
Primer premio: 1 certificado de grupo y certificado, 4 marcos de fotos, foto de grupo, cuaderno.
Segundo Premio: Certificado de Grupo y Certificado de Revistas de Entretenimiento y Libros de Celebridades.
Tercer Premio: Certificado de grupo y un cuaderno.
Premio a la Mejor Actuación: Certificados de 4 personas (determinados por las puntuaciones de los jueces) y obsequios exquisitos.
8. Disposición de premios:
Certificados y certificados, cuadernos, revistas de entretenimiento y libros de celebridades, 4 marcos de fotos y exquisitos obsequios.
Nueve. Presupuesto: 300 yuanes
Observaciones:
(1) Durante el período de lectura de la mañana, los miembros del sindicato de estudiantes utilizarán el tiempo de lectura de la mañana para promover el Departamento de Economía y Gestión, teléfono número 01-08.
(2) Al mismo tiempo, la publicidad se realiza en *** Debe haber un nombre), cada grupo tiene 4 miembros y debe haber un grupo participando en cada clase pequeña.
(4)Contacto de registro: * * * * *
Plan 41 del concurso de conocimientos profesionales, antecedentes de la actividad
El concurso anual de conocimientos profesionales ya está aquí. . Para los estudiantes de primer año que acaban de dedicarse a la psicología durante casi un año, vengan y practiquen. Esto no es sólo una revisión de lo que ha aprendido, sino también una comprensión de lo que está a punto de aprender. Para los estudiantes de segundo año, también es una plataforma para organizar el conocimiento después de un estudio intenso. A petición de los estudiantes, nuestro departamento de estudios planificó cuidadosamente este concurso de conocimientos profesionales de consejería psicológica.
2. El propósito de la actividad:
1. Mejorar el sentido de identidad de los estudiantes con la especialidad y aprender felizmente con interés; proporcionar a los estudiantes un resumen y una plataforma que integre el conocimiento profesional, integre el aprendizaje con el entretenimiento y combine el conocimiento profesional con la vida;
3. cultivar sentimientos entre los estudiantes;
4. Crear una atmósfera de aprendizaje para los departamentos y carreras para enriquecer el tiempo libre de los estudiantes.
3. Tema de la actividad: cuatro flores, una para cada mesa.
Cuatro. Público objetivo: Soy estudiante de la carrera de consejería psicológica.
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación: Piso 8, Edificio 7
Proceso de actividad del verbo intransitivo:
Etapa de publicidad:
(2) Convocar una reunión del comité de estudio de todos los estudiantes de primer y segundo año y pedirles que lo publiquen. en clase;
(3) Cooperar con el departamento de publicidad para hacer una publicidad en la puerta del departamento.
2. Etapa de registro:
Los estudiantes de cada clase pueden registrarse en el comité de estudio de cada clase. Los estudiantes de primer y segundo año también pueden cooperar entre sí y formar equipos libremente.
Siete. Formato y contenido del concurso:
Este concurso se llevará a cabo por orden de llegada. * * *Se divide en tres partes:
(1) Preguntas que debes responder
(2) Consigue las respuestas.
Esta parte de las preguntas son preguntas para completar espacios en blanco y preguntas de opción múltiple. Los profesores profesionales también hicieron preguntas. Habrá un globo frente a cada equipo. ¿Qué par de globos explotará primero y qué equipo obtendrá la respuesta? Si no se conoce la respuesta, el anfitrión anunciará la respuesta y pasará a la siguiente pregunta. Una respuesta correcta a una pregunta vale 10 puntos y no se descontarán puntos por una respuesta incorrecta.
(3) Problemas de riesgo
Después de estos tres juegos, se calcularán los puntajes totales de cada equipo y se seleccionarán los dos equipos con los puntajes más altos para ingresar a la final.
Consulta psicológica presencial
En esta sesión participan los dos equipos con mayor puntuación total en las tres primeras sesiones.
Los profesores profesionales seleccionaron dos casos clásicos, que son bastante difíciles. Cada equipo envía a un miembro del equipo para una consulta psicológica in situ y los jueces otorgan puntuaciones en función de su desempeño.
8. Configuración del premio:
En esta competencia, un equipo ganador ganó el Premio al Mejor Equipo de Conocimiento Profesional y el Premio al Estudiante de Conocimiento Profesional Destacado.
Planificación del Concurso de Conocimientos Profesionales Libro 5 1. Objeto del concurso: Dominar las habilidades básicas de farmacia y mejorar el nivel de conocimientos teóricos.
2. Contenido de la competencia: conocimientos profesionales y regulaciones de la medicina tradicional china y occidental (consulte la capacitación laboral y el contenido de los exámenes), cómo completar informes de reacciones adversas, conocimientos básicos de los medicamentos en nuestro hospital y conocimientos integrales de farmacia. y habilidades.
3. Horario de competición: miércoles 27 de julio de 20xx, de 13:00 a 15:00 horas.
4. Ubicación: Sala de conferencias en el tercer piso del edificio Gong Wei.
Trabajo de organización del verbo (abreviatura de verbo):
1 Preparado por: Yang Yi An Chunhong
2. p>3 Decisión: Cao Guiyun, Yang Yi
Participantes y grupos de verbos intransitivos
Grupo A: Shi Haidi y Tang
Grupo B: Zhang Ying y Li Hang
Grupo C: Zhao Jing y Wang Limin.
Grupo D: Zhao Shuang, Li
Grupo E: Ren Zhirui y Zheng Min
Grupo F: Liu Yawei y Xiao Sanyang
Grupo G: Tian He Ma Ling
7. Proceso de competencia:
A las 1 y 12:50, los concursantes llegarán al lugar y sortearán para determinar el número de asiento. cual es el numero del titulo.
A las 2.13:00, el anfitrión anunció el inicio oficial de la competición, presentó a los concursantes y árbitros, y anunció las reglas de la competición y la disciplina de la cancha.
3. La competencia se divide en cuatro rondas (la primera ronda de preguntas obligatorias individuales, la segunda ronda de preguntas obligatorias grupales, la tercera ronda de llenado de informes de reacciones adversas y la cuarta ronda). de conocimientos y habilidades integrales). No hay proceso de eliminación y los resultados de cada ronda se suman a la puntuación total. Si el total de puntos es el mismo y los equipos no pueden clasificarse, entrará en tiempo extra. En función de la puntuación total se otorgará un grupo de primer, segundo y tercer premio.
4. Ceremonia de premiación y comentarios de liderazgo.
5. El anfitrión anuncia el final del juego.
8. Disciplina presencial
1. Todos los concursantes deberán acceder al recinto antes de las 13:00 horas.
2. Vístete prolijamente. Todos los participantes deben usar batas blancas.
3. Nadie puede traer información relacionada con la competencia al lugar. Todos los presentes en el recinto deberán poner sus teléfonos móviles en vibración.
4. Por favor, levántese al responder preguntas. El moderador sólo puede responder después de decir "empezar". Después de responder la pregunta, debe informar "Respuesta completa" y no podrá agregar nada más adelante. Excepto por las discusiones entre concursantes permitidas por las reglas, otro personal no puede incitar a los concursantes de ninguna forma. Si se viola, la puntuación por la respuesta a esta pregunta se cancelará y se deducirán 10 puntos del equipo del tramposo.
5. Cada equipo debe obedecer el criterio y orden del árbitro y del anfitrión. Está estrictamente prohibido tener disputas en el lugar o realizar cualquier comportamiento que afecte el desarrollo normal del juego. y los resultados del equipo que viole las reglas serán cancelados.
¡Deseo que cada grupo de concursantes logre resultados ideales y doy la bienvenida a colegas de todos los departamentos para que vengan y brinden orientación!
Plan de Concurso de Conocimientos Profesionales 6 1. Objeto y significado de la actividad.
Para responder las preguntas de los estudiantes sobre esta especialización y sus estudios, consolidar aún más el conocimiento profesional aprendido este semestre, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por adquirir conocimientos y mejorar el entendimiento tácito entre los estudiantes.
En segundo lugar, el planificador.
Xx Comisión Académica
En tercer lugar, el objeto de la actividad.
Todos los miembros de la rama xx Youth League.
Cuarto, tiempo de actividad.
9:00-11:30 am en XX, XX, XX.
Quinto, lugar de la actividad.
Aula por determinar.
6. Proceso de actividad.
1. Preparación temprana:
(1) Informar a los estudiantes sobre el tema y el contenido de las actividades de clase, y pedirles que preparen las respuestas con anticipación y se registren con el comité académico.
(2) El comité de vida prepara premios y otros materiales, y el comité de estudio prepara ppts y cajas de lotería. Y organizar la lista de inscripciones.
(3) Una semana antes del evento, envíe el plan al miembro del comité de publicidad y envíelo a la plataforma WeChat.
(4) Disposición del personal.
1 Moderador: xx.
②Ganador: xx.
③Fotógrafo: xx.
④Reportero de pizarra: xx.
⑤Corresponsal: xx.
(5) Invita al decano Tang xx y al consejero Qiang Xiao Wen al lugar.
2. Etapa práctica:
Pídale al Sr. Xiao Qiang que conteste el teléfono.
(2) Pídale a Dean Tang que responda preguntas sobre especialidades y estudios para los estudiantes.
(3) El anfitrión anuncia el inicio de la competición y explica las reglas del evento.
(4) En medio de la competencia, se insertará una sesión de escucha y reconocimiento de canciones, y luego la competencia continuará.
(5) Anunciar el número de preguntas que cada grupo respondió correctamente dentro del tiempo especificado.
(6) Los tres primeros puntos se dividirán en uno, dos y tres en la segunda ronda.
(7) Se anunciaron los resultados y se entregaron premios, se tomó una foto grupal y el maestro Qiang subió al escenario para resumir.
(8) Limpia la escena después de terminar.
3. Trabajo posterior:
(1) Después del evento, se le pidió al Sr. Wen que resumiera.
(2) Recopilación de datos: recopile y resuma todas las fotos o vídeos del evento.
(3) Resumen de la actividad: después de la actividad, recopile rápidamente las opiniones, sugerencias y sentimientos de los estudiantes sobre esta actividad, haga un resumen detallado de la actividad y envíe las fotografías y los sentimientos del corresponsal al Comité de Publicidad para su empujar.
(4) Financiamiento: El Comité de Salud es responsable de divulgar el uso final de los fondos de la sucursal y hacer un buen trabajo en el reembolso de los fondos.
7. Cosas a tener en cuenta.
1. Observar la disciplina y obedecer los arreglos.
2. No hables en voz alta ni hagas comentarios mientras ves los partidos de otras personas.
Ocho. Presupuesto.
150 yuanes.
Apéndice:
(1) Tú dibujas y yo adivino.
1. El estudiante que aparece primero elige ppt y luego comienza a cronometrar.
2. Grupo de dos personas, combinación libre, dos personas se paran frente a frente, una persona puede hacer movimientos con las manos o usar otras oraciones para describir, la otra persona adivina la palabra, la palabra contiene. palabras auspiciosas, la gente entiende sustantivos relacionados y, por supuesto, algunos de los nombres de los medicamentos que enseña el maestro Nakayoshi en clase, así como una pequeña cantidad de temas extracurriculares.
3. La persona encargada de los trazos no puede pronunciar ninguna palabra, incluida la palabra adivinada (la pronunciación es la misma), pinyin o palabras en inglés.
4. Elige un grupo de palabras, * * * treinta palabras, y gana la persona que adivine más en tres minutos. Las preguntas omitidas no se pueden devolver.
5. Estimados espectadores, no me lo recuerden. Recordatorio no válido, salte y continúe con la siguiente pregunta. Después de que el equipo haya respondido la pregunta, recuerde a los estudiantes que suban al escenario y interpreten una canción o un baile.
6. Finalmente, los tres primeros que respondieron correctamente la mayor cantidad de preguntas en tres minutos avanzarán a la segunda ronda de competencia.
Ps: Si hay equipos con el mismo número de respuestas correctas en esta ronda y están en tercer lugar al mismo tiempo, entonces estos dos o más equipos tendrán una ronda extra de competencia.
(2) Escuchar y reconocer canciones.
Pon una canción proporcionada por un compañero en el ppt. Los estudiantes que escuchan el título de la canción llaman inmediatamente al número de teléfono que aparece en el ppt. Quienes marquen correctamente recibirán un pequeño obsequio.
(3) Una parada hasta el final.
Los tres primeros seleccionados en la primera ronda formarán un grupo, y cada grupo responderá a una pregunta en forma de rueda, con un tiempo límite de 20 segundos para cada pregunta. Si la respuesta no se puede responder dentro de los 20 segundos, se considerará un fracaso. El grupo que falle tres veces primero saldrá primero para distinguir uno, dos y tres.
Ps: ¡Todos los estudiantes que vengan a participar en el concurso recibirán obsequios exquisitos!
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