Inscripción Plataforma Integral de Calidad para Escuelas Primarias y Secundarias
Análisis de perspectivas de industrialización
-Departamento de Investigación y Evaluación Educativa de Jilin Huihai Science and Technology Information Co. , Ltd.
La plataforma de gestión de tres niveles para la evaluación integral de la calidad de las escuelas primarias y secundarias en este proyecto es un conjunto de estudiantes de escuelas primarias y secundarias desarrollado de acuerdo con los requisitos del "Programa Nacional de Medio y Esquema del plan de desarrollo y reforma educativa a largo plazo" y el "Aviso del Ministerio de Educación sobre la promoción activa de la reforma del sistema de evaluación y exámenes para las escuelas primarias y secundarias" Una plataforma de gestión de tres niveles para una evaluación integral de la calidad. La plataforma adopta el modelo de construcción de "Plataforma de solicitud de la oficina de educación + Plataforma de solicitud escolar" para realizar un entorno integrado de gestión de información de evaluación de calidad integral de los estudiantes a nivel municipal, de la oficina de educación del condado (distrito) y de la escuela. Los usuarios de la oficina de educación y de la escuela pueden acceder al sistema a través de una red privada virtual (VPN) establecida en la red pública, y los usuarios públicos pueden acceder al sistema interactivo entre el hogar y la escuela a través del sistema de aplicación de terminal móvil o a través de Internet en una computadora doméstica.
La plataforma cuenta con conceptos de evaluación avanzados, un sistema de evaluación completo, contenido de evaluación integral, métodos de evaluación científica, procesos de evaluación perfectos, operaciones de evaluación simples y efectos de evaluación obvios. El uso de esta plataforma de evaluación basada en información resuelve el problema de la dificultad para evaluar la calidad integral de los estudiantes. Ya no simplemente evaluar a los estudiantes basándose en los puntajes de las pruebas, sino evaluar a los estudiantes de manera objetiva y justa, puede mejorar efectivamente la calidad de la educación y la enseñanza, promover el desarrollo integral y el crecimiento saludable de los estudiantes y promover una educación de calidad. En la actualidad, el Estado concede gran importancia a la construcción de informatización de las escuelas primarias y secundarias y promueve activamente la integración profunda de la tecnología de la información moderna con la gestión de la educación primaria y secundaria. La profunda integración de la evaluación integral de la calidad de los estudiantes y la tecnología de la información moderna ha logrado la modernización y la inteligencia de los métodos de evaluación de los estudiantes. En la situación actual en la que el país está promoviendo la reforma del sistema de exámenes y admisión, las escuelas primarias y secundarias de todo el país están ansiosas por lograr una evaluación integral de la calidad de los estudiantes basada en información. La demanda es urgente y extensa, el proyecto está en línea con el alcance del apoyo de la política industrial nacional y las perspectivas del mercado son amplias, lo que favorece la promoción de la industrialización de los productos del proyecto y la maximización del valor del producto y los beneficios sociales.
1. Ruta técnica del proyecto y ruta de industrialización.
1. Ruta técnica para la producción de prueba del producto. Este proyecto utiliza Visual Studio. NET2005 como plataforma de desarrollo. NET es la principal tecnología de desarrollo y adopta una arquitectura de tres capas: capa de datos, capa de aplicación y capa de acceso. Este software está basado en Microsoft. NET, y combinado con Microsoft para desarrollar un sistema de software práctico y eficiente con código fuente propio. Programación de bases de datos NET. La estructura del software es de gestión modular, fácil de expandir y tiene una fuerte continuidad, tiene las ventajas de una velocidad de funcionamiento rápida, operación simple, alta confidencialidad, seguridad y practicidad;
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