Estándares de clasificación de niveles de talento

Los talentos son aquellos que tienen habilidades. En mi opinión, todo el mundo tiene un talento, por lo que todo el mundo puede tener un talento.

Sin embargo, debido a que la mayoría de las personas no han descubierto sus talentos y el entorno que los rodea no brinda oportunidades para intentar mostrarlos, sus talentos no se han transformado en habilidades y solo pueden llamarse talentos potenciales. Los incentivos eficaces para estos talentos potenciales suelen ser de bajo costo, eficaces y también pueden proporcionar armas fuertes. Bole también debe reconocer los talentos, lo que significa que los talentos potenciales deben ser estimulados, promovidos y descubiertos de manera efectiva.

Creo que la verdadera característica de los talentos es que tienen mayor margen de desarrollo. Por ejemplo, para los talentos de la programación de computadoras, no se trata de qué tan buenos sean en programación ahora, sino de si tienen potencial de desarrollo en el futuro y si pueden mejorar continuamente su nivel de programación e incluso formar su propio sistema para superar a sus predecesores.

Los talentos mencionados en los libros de texto generales y materiales de investigación ahora se refieren a personas sobresalientes con talentos y conocimientos reales en todos los ámbitos de la vida que han demostrado sus habilidades. Ya sea un erudito con un conocimiento profundo, un hacedor con una rica experiencia o un experto con una habilidad específica. Su concepto de talento es en realidad talento explícito. Los talentos dominantes tienen las siguientes características:

1. Talentosos, con talentos y habilidades que superan a los demás. Ser único en al menos un aspecto y superar a los demás.

2. Tener previsión, al menos en términos de experiencia, y tener una comprensión más profunda de los problemas que la persona promedio, tener fuertes habilidades analíticas y de juicio, ser bueno para ver la esencia a través de los fenómenos y ser bueno; para captar cambios en las cosas, leyes y tendencias de desarrollo.

3. Tener espíritu pionero y capacidad innovadora. Descubre algo, inventa algo, crea algo, sé único.

Dennison, científico del comportamiento de la Universidad de Michigan en Estados Unidos, divide los talentos en siete niveles:

① El primer nivel es altamente creativo e imaginativo, y a menudo se le ocurren formas inteligentes de resolver problemas y es considerado la persona más creativa del departamento;

②El segundo nivel es bueno en el uso de métodos nuevos y originales para resolver problemas y puede presentar muchas buenas opiniones;

③El segundo nivel La tercera clase tiene más opiniones nuevas que la persona promedio, puede hacer algunas preguntas reflexivas, pensar en diferentes métodos para resolverlas y ocasionalmente hace sugerencias imaginativas;

④El cuarto la clase puede dar rienda suelta a las opiniones de los demás, pero sus propias opiniones son en su mayoría antiguas y bien conocidas;

⑤La quinta clase a menudo pide consejo a sus colegas cuando hace un nuevo trabajo y confía en los consejos de los demás;

⑥ El sexto nivel no tiene una originalidad obvia, rara vez proporciona nuevos conocimientos y está acostumbrado a los mismos métodos de trabajo antiguos.

⑦La séptima clase se contenta con hacer lo que les digan. Los métodos de trabajo son los mismos y no quieren modificarlos cuando no son apropiados.

De hecho, todo el mundo tiene una necesidad de desarrollo y un deseo de crear y destruir. El desarrollo de las cosas es un proceso de deshacerse de lo viejo y dar la bienvenida a lo nuevo, y las personas no son una excepción. Un líder verdaderamente sobresaliente no reside en sus propias habilidades, sino en si es bueno para utilizar a las personas, convocar y coordinar las habilidades de los subordinados, para maximizar el poder de la organización. La competencia de la gestión es la competencia de las ventajas del talento. El desarrollo del talento es de suma importancia.

Ahora, el problema al que nos enfrentamos es cómo definir los talentos, cómo hacer que los subordinados se conviertan en talentos excelentes, cómo aprovechar al máximo las habilidades de los talentos obvios, cómo mantener la confianza de los talentos potenciales frente a los obvios. talentos, etc. espera. También podemos ver el nivel de liderazgo y el arte del liderazgo de un líder a partir de las soluciones a estos problemas.

Las oportunidades de éxito las gana uno mismo, no las dan los demás.