Reunión de clase temática: Uso correcto del teléfono móvil para perseguir los sueños de los jóvenes

Reunión temática de la clase: ¿Usar correctamente los teléfonos móviles? Persiguiendo los sueños de los jóvenes

1. Planteamiento de preguntas

Durante la formación del profesor de la clase, los miembros de nuestro grupo discutieron el tema. Problemas recientes entre los estudiantes En la reunión de clase sobre temas candentes de diseño, tres de nuestros ocho profesores mencionaron el problema del teléfono móvil.

1. Un estudiante siempre pedía permiso todos los lunes cuando venía a la escuela. Debido a que era adicto a los teléfonos móviles, a menudo se metía en problemas con sus padres, se enfurruñaba y destrozaba cosas. de la escuela debido a su teléfono móvil.

2. Un estudiante no puede controlarse. Piensa en su teléfono móvil en lugar de estudiar y trae su teléfono móvil a la escuela una y otra vez.

? 3. Un estudiante trajo un teléfono móvil a la escuela. Después de intimidar al estudiante, temía que el estudiante le dijera al maestro, por lo que usó el teléfono móvil para registrar el acoso como garantía.

Los teléfonos móviles se han convertido en un problema específico al que estudiantes, padres y profesores deben enfrentarse y resolver urgentemente. En vista de esto, nuestro grupo decidió crear una clase-encuentro temático sobre teléfonos móviles. El tema es: utilizar correctamente los teléfonos móviles y perseguir los sueños de la juventud.

2. Introducción de nuevas lecciones

La distancia más grande del mundo no es entre la vida y la muerte, sino cuando estoy a tu lado, pero estás jugando con tu teléfono móvil.

Reproduzca las imágenes y dibuje el tema de las personas deprimidas de la sociedad, el control del teléfono móvil y la adicción al teléfono móvil.

? 3. Objetivos de aprendizaje

1. Permitir que los estudiantes comprendan los pros y los contras del uso de teléfonos móviles y guiarlos para que los usen correctamente.

2. Fortalecer la educación ideal de los estudiantes y mejorar su capacidad de autocontrol.

4. Proceso en el aula

(1) Pequeña encuesta

1. ¿Tienes tu propio teléfono móvil y cuántas horas juegas con él cada vez? ¿día?

Más de 2/3 de los alumnos tienen su propio teléfono móvil y juegan con ellos más de cinco horas al día.

2. ¿Para qué utilizas habitualmente tu teléfono móvil?

El 89% utiliza su teléfono móvil para jugar Douyin, Kuaishou, lectura electrónica, ver vídeos y jugar, mientras que sólo el 11% utiliza su teléfono móvil para estudiar y buscar información.

? (2) Discutir

¿Qué beneficios ha traído el teléfono móvil a tu vida?

1. Los teléfonos móviles pueden mejorar la información y la comunicación emocional.

2. Puede consultar información en su teléfono móvil, lo que le ayuda a ampliar sus horizontes y adquirir conocimientos.

? 3. Puedes jugar juegos en tu teléfono móvil, lo que favorece el desarrollo de la inteligencia. 4. Los teléfonos móviles pueden tomar fotografías significativas y valiosas y dejar hermosos recuerdos.

5. Puedes ver películas en tu teléfono móvil para conocer mejor la vida y escuchar música para aliviar el estrés.

……

Sí, los teléfonos móviles tienen muchos beneficios, pero todo tiene sus dos lados, pros y contras. Si bien los teléfonos móviles brindan comodidad a las personas, también afectan la falta de comodidad. Para los estudiantes de secundaria con poder limitado, tendrá efectos adversos y daños. Entonces, ¿qué daño nos hacen los teléfonos móviles?

(3) Experiencia emocional

? Configuración del escenario

1. Un estudiante estaba parado en un rincón oscuro, usando su teléfono móvil para usar WiFi.

2. Un estudiante es adicto a su teléfono móvil en su escritorio.

? 3. Un estudiante estaba jugando en su teléfono móvil mientras la familia cenaba.

4. Un estudiante andaba en bicicleta y miraba su teléfono móvil.

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(4) Resumen de daños

? Ojos propensos a la miopía.

2. Debido a que navegar por Internet en teléfonos móviles está lleno de mala información, es fácil manchar los corazones puros de los estudiantes.

? 3. Tener un teléfono móvil crea una mentalidad de comparación y aumenta la carga para la familia.

4. Los estudiantes tienen poca capacidad de autocontrol y son adictos a los teléfonos móviles, lo que afecta su aprendizaje.

? 5. El uso de teléfonos móviles facilita el conocimiento de jóvenes malos y provoca que abandonen la escuela.

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5. Planificación de sueños

1. ¿Cuál es tu ideal? ¿Qué hiciste cuando creciste?

2. Además de los teléfonos móviles, ¿qué otras cosas significativas crees que puedes hacer?

3. ¿Cómo has estado estudiando recientemente? ¿Cómo te pones al día con los demás en el aprendizaje?

6. Cada uno debe expresar sus opiniones y proponer sugerencias.

? 1. Usamos los teléfonos móviles como herramientas para nuestras vidas, no como la vida misma.

2. Controlaré el tiempo que uso mi teléfono móvil. Controle estrictamente a menos de dos horas al día.

? 3. Quiero establecer ideales elevados, leer más y hacer más ejercicio.

? 4. Quiero comunicarme con más personas y obtener los secretos del crecimiento a través de la comunicación entre pares.

5. Quiero respetar a mis profesores, honrar a mis padres, escucharlos más y comunicarme más con ellos.

7. No olvides tu intención original y persigue tus sueños.

Deje que el teléfono móvil se convierta en una herramienta para realizar sus sueños, en lugar de dejar que el teléfono móvil se convierta en un obstáculo para realizar sus sueños. Cantemos juntos "Mi futuro no es un sueño" y "El primer sueño".