Resumen de los puntos de conocimiento en el segundo volumen de física de la escuela secundaria, sea lo más detallado posible
El contenido del segundo volumen del libro de texto de física de octavo grado de secundaria *** incluye cuatro capítulos, que son: la ley de Ohm, la energía eléctrica, la electricidad y el magnetismo, y la transmisión de información. contribuciones destacadas a la electricidad y el magnetismo.
Capítulo 6 Ley de Ohm
Requisitos de los estándares del curso:
1. Tener una comprensión preliminar de algunas características de los semiconductores y comprender el impacto del desarrollo de los semiconductores. materiales en la sociedad.
2. Tener una comprensión preliminar de algunas características de los superconductores y comprender el posible impacto de los superconductores en la vida humana y el desarrollo social.
3. circuitos en serie simples y circuitos en paralelo, y ser capaz de nombrar ejemplos de circuitos en serie y circuitos en paralelo utilizados en la vida diaria y la producción.
4. Explorar la relación entre corriente, voltaje y resistencia a través de experimentos, comprender la ley de Ohm. y ser capaz de realizar cálculos sencillos.
5. Ser capaz de utilizar amperímetros y voltímetros.
6. Comprender los circuitos domésticos y el uso seguro de la electricidad, y tener conciencia sobre el uso seguro de la electricidad. :
Resumen de todo el capítulo.
1． Voltaje La unidad de voltaje, la medida del voltaje.
2. Explora las leyes del voltaje en circuitos en serie.
3. Resistencia El concepto y unidad de resistencia, la estructura y función de un reóstato.
4. La ley de Ohm, la relación entre corriente, voltaje y resistencia, y los peligros de cortocircuito.
5. Mide la resistencia de la bombilla pequeña.
6. La ley de Ohm y el uso seguro de la electricidad.
Análisis y sugerencias del contenido del libro de texto:
La primera imagen del capítulo: La primera imagen del capítulo es el fenómeno de los rayos, que es un fenómeno natural común en la vida diaria de los estudiantes. Los profesores debemos guiar a los estudiantes para que observen y estimularlos a pensar. Puedes preguntar: ¿Existe alguna relación entre la electricidad y los truenos y relámpagos en la vida? Estimular el interés de los estudiantes por explorar los misterios de la naturaleza.
Sección 1 Voltaje
A través del estudio de esta sección, los estudiantes deben comprender ¿cuál es la unidad de voltaje? ¿Cómo medir el voltaje? Este es el requisito más básico para los estudiantes.
El voltaje es un concepto importante en electricidad y la base para estudiar la ley de Ohm. El objetivo de esta sección es practicar el uso de un voltímetro.
La Figura 6.1-1 es el fenómeno del rayo simulado en el laboratorio, es decir, el fenómeno de descarga de alto voltaje del generador. Compararla con la imagen al comienzo del capítulo puede hacer que los estudiantes piensen en la conexión entre los fenómenos naturales y los experimentos científicos. Los profesores pueden encontrar formas de simular experimentos y demostrar fenómenos de descarga.
La formación del concepto de voltaje: el libro de texto aprende de la palabra "voltaje" que los estudiantes conocen bien en la vida diaria. El libro de texto solo habla de qué es el voltaje.
Sugerencias didácticas: Preguntas inspiradoras: ¿Dónde has oído hablar del concepto de "voltaje" en la vida diaria? Deje que los estudiantes discutan, lean y piensen en las respuestas para que puedan entender el voltaje de la realidad.
Piensa y haz: Pide a los estudiantes que observen cuidadosamente los cambios de voltaje y de brillo en ambos extremos de la bombilla. Deje que los estudiantes perciban la relación entre el brillo de la bombilla y el voltaje, obteniendo así el papel del voltaje. Es decir, para generar corriente en un circuito, debe haber voltaje a través de él. Luego explique la función de la fuente de alimentación, los símbolos y las unidades de representación del voltaje.
Cómo conectar un voltímetro: este es el enfoque de esta sección del libro de texto. Elimina la introducción narrativa del uso del voltímetro en el libro de texto actual. En lugar de eso, se pide a los estudiantes que aprendan y utilicen por sí mismos. El voltímetro de acuerdo con las instrucciones. Los estudiantes deben traer un. Lea el manual de instrucciones del voltímetro para obtener la información que necesita. Desarrollando así la capacidad lectora de los estudiantes.
Sugerencia: Los profesores primero pueden pedir a los estudiantes que lean el manual de instrucciones del voltímetro, luego intercambiar la información obtenida y hablar sobre el método de conexión del voltímetro. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes diseñen un circuito usando un voltímetro para medir ambos extremos de una bombilla pequeña basándose en cómo usar un voltímetro y realicen experimentos prácticos. Esto cultiva los hábitos de cooperación y comunicación de los estudiantes con los demás.
Nota del profesor: La diferencia entre la conexión del voltímetro y el antiguo libro de texto: antiguamente era “el voltímetro se conecta en paralelo con parte del circuito”. La corriente fluye de "+" a "-", lo cual es demasiado abstracto. Hoy es más intuitivo, preciso y operable.
Cómo leer un voltímetro: el libro de texto no le dice cómo leer un voltímetro. En cambio, utiliza analogías y asociaciones para que los estudiantes piensen en cómo leer un voltímetro. Los profesores deben evitar hablar directamente durante la enseñanza. Primero puede mostrar el amperímetro y dejar que los estudiantes hablen sobre cómo leerlo. Luego piense qué hacer y hable sobre la inspiración que obtuvo de la lectura del amperímetro. No tengas miedo de probar la lectura del voltímetro.
Piénselo: los problemas de conexión en serie de la batería son problemas comunes en la vida.
A través de los experimentos prácticos de los estudiantes y el análisis de mediciones, no es difícil descubrir las características del voltaje del paquete de baterías en serie, es decir, permitirles percibir del experimento que el voltaje del paquete de baterías en serie es más que el voltaje de una sola batería, y es igual a la suma de los voltajes de las baterías en serie.