Diseño didáctico para la actividad regional de clase media "¿Dónde está el hogar de los animales?"
1. Nombre de la actividad del área temática
"¿Dónde está el hogar de los animales?"
2. Antecedentes del tema
En la naturaleza , las personas y los animales La relación entre los animales es muy estrecha y los niños pequeños tienen un vínculo indisoluble con los animales. Los niños de clase media ya tienen una base cognitiva para los animales y muestran un deseo de explorarlos más a fondo. Recientemente, los niños suelen discutir: "Todos tenemos un hogar cálido. ¿Dónde está el hogar de los animalitos?", "¿Cómo se hace el hogar de las abejas?", "¿Las arañas bebés viven en telas de araña?", Las cadenas de preguntas Las marcas atraen a los niños a seguir descubriendo y explorando. El maravilloso mundo de los animales fascina a los niños pequeños, y su gran interés por aprender les lleva a explorar y descubrir "dónde está el hogar de los animales".
El "Reglamento de Trabajo de Jardín de Infantes" establece: "Crear un buen ambiente adecuado para la educación y brindar oportunidades y condiciones para que los niños se muevan y expresen sus habilidades". Las actividades regionales son actividades de aprendizaje independiente individualizadas para niños basadas en sus propios deseos y habilidades, centrándose en la operación y la exploración. Este tipo de actividad puede satisfacer las necesidades de diferentes niños y permitirles lograr un desarrollo diferenciado.
Basado en los intereses, necesidades y características de edad de los niños de esta clase, creamos una actividad regional temática de "¿Dónde está el hogar de los animales?". De acuerdo al contenido temático, hemos abierto un área de arte, un área de descubrimiento científico y un área de construcción para realizar actividades.
3. Objetivos generales de las actividades temáticas
1. Utilizar eficazmente diversos recursos educativos para comprender los diferentes entornos de vida de los animales y enriquecer su comprensión de "¿dónde está el hogar de los animales?" "
2. Desarrollar la capacidad práctica, la imaginación y la creatividad a través de diversas actividades como operación, exploración y producción.
3. Estar dispuestos a ser amigos de los animales y saber cuidarlos y sus hogares significa cuidar nuestros propios hogares.
IV. Conexión con el hogar
1. Padres y niños recolectan libros, fotografías y materiales de video para ver "Animal Home". Los padres también pueden llevar a sus hijos a la naturaleza para buscar nidos de pájaros, colmenas, telarañas y otros maravillosos hogares de animales, y discutir con sus hijos cómo proteger los hogares de los animales.
2. Los padres pueden utilizar juguetes de rompecabezas para construir casas con sus hijos y experimentar la alegría de las actividades entre padres e hijos.
5. Creación de un entorno temático
1. Recopilar libros, imágenes, audio y vídeo, etc. sobre el entorno de vida de los animales. Decora un tablero temático "Hogar de animales".
2. Tome fotografías de las actividades realizadas por los niños como "hacer nidos para pájaros", "construir casas para animales pequeños" y "mundo submarino", y colóquelas en el área de actividades.
VI.Creación de actividades del área temática
(1) Área de arte
Contenido de la actividad
Actividad artesanal “Hacer un nido para un pájaro", actividades de pintura "Pequeño caracol interesante", "Araña capaz"
Objetivos de la actividad
1. Intente explorar y expresarse con valentía utilizando diferentes formas, como complemento, corte y pasta, trabajos en arcilla y pintura. Imágenes de nidos de pájaros, caracoles y arañas.
2. Intente utilizar elementos de desecho para cultivar la capacidad práctica y la imaginación.
3. Estar dispuesto a ser amigo de los animales y saber cuidarlos y sus hogares.
Preparación de materiales
1. Preparación de conocimientos
Comprender las características de los nidos de pájaros y los hábitos de vida y características de apariencia de caracoles y arañas a través de diversos métodos.
2. Preparativos del material
Imágenes: Imágenes del "Nido de Pájaro" en el estadio principal de los Juegos Olímpicos, imágenes de fondo de césped, imágenes de fondo de "Las arañas están ocupadas construyendo telarañas ", dibujos de caracoles y arañas
Materiales: Cartones de colores, cartones y productos semiacabados, periódicos viejos, ramas, "árboles grandes"
Herramientas: Plastilina, tijeras, bolígrafos de colores , pasteles al óleo, barras de pegamento, papel de dibujo, lápiz delineador
Cómo realizar la actividad
1 Observe atentamente las imágenes de nidos de pájaros, arañas y caracoles para comprender sus características.
2. Elige las actividades y materiales que te gusten. Si se necesita cooperación, negocia y divide bien el trabajo.
3. Utilizar los materiales seleccionados, imaginar con valentía y realizar actividades de exploración y operación.
4. Los maestros prestan atención al desempeño de los niños durante las actividades y brindan asistencia y orientación oportuna y adecuada cuando es necesario.
5. Visualización del trabajo.
Cuéntense sobre sus trabajos y coloquen el nido de pájaro terminado en el "árbol grande". Pegue los caracoles y las arañas en las imágenes de fondo correspondientes. Aprenda a cuidar y cuidar a los animales pequeños en la vida. y poder proteger el hogar de los animales.
Normas de actividad
1. Utilizar los materiales de forma racional, saber ser modesto y no competir.
2. Utilice varias herramientas correctamente y preste atención a la seguridad.
3. Actúa tranquilamente y no afecta a los demás durante las negociaciones.
4. Devolver los artículos a sus lugares originales después de las actividades y mantener el área limpia e higiénica.