¿Cómo practican bien la caligrafía los estudiantes de primer grado?

Es normal que los niños de primer grado tengan una letra descuidada. De hecho, no es necesario mejorarla deliberadamente. Aprender inglés no comienza con la pronunciación incompleta de cada palabra y la ortografía incorrecta de las palabras.

Además, los caracteres chinos son uno de los pocos idiomas del sistema lingüístico que son muy difíciles de escribir por su estructura compleja, su amplia gama de fuentes evolutivas y su gran tamaño. El número hace que sea difícil para aquellos que recién comienzan a aprender. La gente es muy hostil, incluso con los niños chinos cuya lengua materna es el chino.

La estructura de las letras en inglés es bastante simple, pero muchos niños extranjeros en primer grado ni siquiera pueden sostener bien un bolígrafo, y mucho menos escribir hermosas letras en inglés. El desarrollo cognitivo de los niños de primer grado aún se encuentra en una etapa muy temprana. Los músculos de la mano no están desarrollados y no pueden controlar completamente la dirección del bolígrafo. La capacidad de ajustar los ojos y las manos no está completamente desarrollada, por lo que la escritura está completamente desarrollada. descuidado, desigual y balanceándose normal.

Es normal que los padres estén ansiosos, pero no obliguen a sus hijos a practicar más trazos y a poner más fuerza en el bolígrafo para controlar el lápiz. Una fuerza excesiva e inadecuada puede provocar un desarrollo anormal de los músculos de los dedos. He visto que esto les sucede a muchos niños. Esto no quiere decir que practicar los trazos sea inútil para escribir con claridad, pero no merece la pena. Dado que los caracteres chinos son amplios y profundos, lo que los padres necesitan es "paciencia" cuando los niños recién comienzan a aprenderlos, al igual que cuando comienzan a aprender todas las habilidades. Realmente no debería preocuparse demasiado de que sus hijos no tengan la oportunidad de practicar sus trazos o no tengan suficientes oportunidades para practicar la escritura en el futuro. Su práctica aparecerá en todas las tareas, y no solo en las tareas de chino. La práctica aburrida de los trazos puede provocar que los niños tengan efectos de fatiga y resistencia al aprendizaje. Con este tiempo de práctica, sería mejor dejar que sus hijos hagan ejercicio al aire libre con más frecuencia.

Con el avance de los tiempos, "Las palabras son como las personas" se está volviendo cada vez menos capaz de resistir el escrutinio. A medida que la división social del trabajo se refina cada vez más, las personas con excelentes habilidades profesionales y excelente carácter se destacarán, mientras que las personas con buena letra sólo tendrán ventaja en las mismas condiciones. Sin mencionar que en la sociedad moderna hay cada vez menos oportunidades para escribir en serio. No discutiremos si esto es bueno o malo, pero de hecho es un trasfondo que vale la pena señalar.

Por lo tanto, los padres deben seguir las reglas de aprendizaje, no se preocupen demasiado y digan que necesitan practicar los golpes cien veces, y no digan que es necesario. inscribirte en una clase de caligrafía y enamorarte de la caligrafía. Tenga paciencia, lo lento es rápido.

¿Qué causa que los niños de primer grado de primaria tengan una escritura descuidada? ¿Es porque tiene mala actitud y es superficial? ¿Se pueden mejorar las habilidades de escritura de los niños escribiendo más y practicando más?

También son niños de primer grado. No han recibido ningún entrenamiento antes. Recién han comenzado a aprender a escribir. Algunas palabras están escritas de manera salvaje y descuidada, mientras que otras son limpias y hermosas. .

Que un niño pueda escribir bien o no tiene mucho que ver con su coordinación ojo-mano, sus movimientos finos y el desarrollo de los pequeños músculos de sus muñecas y dedos. La simple práctica de la caligrafía no puede resolver el problema de la escritura. escritura irregular.

El niño acaba de ingresar al primer grado. Durante el período de 0 a 6 años, ¿los padres se ocuparon demasiado de las tareas diarias de los niños? Si los padres hacen de todo, como comer, vestirse, ordenar su propia ropa, juguetes, etc., el niño fácilmente sufrirá de coordinación ojo-mano y falta de fuerza en las manos.

Por lo tanto, cuando su hijo esté creciendo, no debe exagerar. El niño debe hacer sus propias cosas y ejercitar sus finos movimientos en los detalles de la vida, como abotonarse, cerrar cremalleras, atar los cordones de los zapatos y coser. Frijoles, recoger cosas con palillos, abrir nueces, cortar papel, torcer tornillos, etc., haz algunas tareas domésticas dentro de tu capacidad.

Estos no solo pueden mejorar la sensación de logro del niño en el proceso de crecimiento, sino que también ejercitan la coordinación ojo-mano del niño y mejoran la fuerza de toda la mano.

Además, cuando tienen tiempo libre, padres e hijos pueden jugar a este pequeño juego: el cochecito de paseo de manos. Los padres agarran los dos tobillos del niño, y el niño salta en el aire y usa el poder de sus manos para gatear hacia adelante. No solo puede entrenar el sentido del espacio visual del niño, sino también mejorar la fuerza de su mano.

¡También es una buena promoción para la relación entre padres e hijos!

Otro punto es dar a los niños afirmación y estímulo positivos apropiados y oportunos.

Si la letra de un niño es descuidada, inevitablemente será criticado por el maestro en la escuela, y los padres seguramente lo regañarán, criticarán o incluso reprenderán.

No es que el niño no quiera escribir bien, es solo que todavía no es lo suficientemente capaz en las circunstancias actuales. Si en esta situación está constantemente expuesto a sugerencias y evaluaciones negativas, es así. Es fácil para él sentir repulsión por la escritura y perder la capacidad de mejorar. Requisitos para la capacidad de escritura.

Al escribir, dar afirmación positiva de manera oportuna a una determinada palabra o trazo que el niño escribe bien.

"Creo que tu escritura es muy buena y la estructura de la fuente también combina bien".

"¡Escribiste este trazo de este personaje de manera tan hermosa!" p>A través de este tipo de afirmación y estímulo positivos, se puede mejorar el interés y la confianza de los niños, ¡y los niños también pueden entender cómo escribir cada vez mejor!

¡Empiece poco a poco y creo que la escritura de su hijo seguirá mejorando!

En primer lugar, esta pregunta se puede transformar en: "¿Cómo mejorar la capacidad de escritura de los niños de primer grado (mirar imágenes, indicaciones)?" Haga esta pregunta, la pregunta será más precisa y clara.

¿Por qué debemos transformar el problema?

De hecho, es muy simple. Los niños de primer grado ni siquiera pueden hablar sobre escritura. Los requisitos de escritura del idioma chino para los niños de primer grado son en realidad escribir. La escritura se puede dividir en: escribir mirando imágenes, escribir según indicaciones, etc. Por lo tanto, esta capacidad de escribir (mirar imágenes e indicar palabras) sólo puede considerarse como la parte más básica de la escritura y pertenece a la etapa primaria de la escritura.

Entonces, ¿cómo mejorar la capacidad de escritura de los niños de primer grado (mirando imágenes y sugerencias)?

En resumen, incluye principalmente los siguientes puntos:

Primero, preste atención a guiar a los niños para que acumulen conocimientos básicos.

Los conocimientos básicos mencionados aquí incluyen principalmente: el dominio de nuevas palabras, el dominio de palabras, el entrenamiento para combinar palabras y formar oraciones, el uso de modificadores, el entrenamiento de preguntas de clasificación de oraciones, etc.

Los edificios altos que se elevan desde el suelo dependen de cimientos sólidos enterrados a gran profundidad. Sin un soporte de cimientos sólidos, los edificios altos solo se pueden construir en la playa, ¡y al final son solo espejismos!

Por lo tanto, la condición básica para mejorar la capacidad de escritura de los niños de primer grado (mirando imágenes e indicaciones) es guiar a los niños para que primero establezcan una buena base en esta área. Permita que los niños puedan escribir palabras nuevas, formar palabras, usar palabras para formar oraciones, dominar una cierta cantidad de modificadores y aplicarlos a oraciones. Estos son los fundamentos y los requisitos previos que determinan si el niño puede escribir bien (mirar imágenes, indicaciones) y escribir palabras.

En segundo lugar, los padres normalmente deberían ejercitar las habilidades de organización del lenguaje, expresión y pensamiento lógico de sus hijos.

Esta es una escalera para mejorar la capacidad de escritura de los niños (mirar imágenes, indicaciones). Dominar esta capacidad puede hacer que el lenguaje de los niños sea más hermoso y fluido, y que su pensamiento sea más claro y organizado.

Por esta razón, cuando los padres suelen comunicarse con sus hijos, deben guiar conscientemente a sus hijos para que hablen clara y completamente primero. En segundo lugar, deje que sus hijos utilicen algunas palabras modificadoras tanto como sea posible para hacer que su lenguaje sea más hermoso. El tercero es corregir o ayudar rápidamente al niño a organizar el lenguaje con mayor claridad en función de su expresión.

En tercer lugar, el crecimiento de todos los seres vivos requiere nutrición, y la mejora de la capacidad de escritura de los niños (ver imágenes, indicaciones) también requiere nutrición. Entonces, ¿qué es esta nutrición? ¡Es un libro!

Shakespeare decía: “Los libros son el alimento del mundo”. Esta frase nos revela la importancia de la lectura. La sabiduría humana es infinita. Desde la antigüedad hasta la actualidad, cuántos literatos han utilizado su inteligencia y sabiduría para aportar innumerables materiales valiosos a nuestro idioma. El material está en el libro.

Por lo tanto, si desea mejorar la capacidad de escritura de sus hijos (mirando imágenes y sugerencias), ¡en última instancia debe confiar en leer más y acumular más! Cuantos más libros lea un niño, más pasará de la imitación a la creación. Recuerde: ¡la lectura es la forma más eficaz de mejorar las habilidades de lectura y escritura de los niños!

Escribí un artículo "No te preocupes por la escritura de los niños", que trata sobre cómo mejorar las habilidades de escritura de los niños. Puedes verlo prestando atención. Extraje dos puntos y los compartí contigo.

La postura sentada debe ser correcta. Permítanme citar una imagen para ilustrar la postura correcta para que los niños se sienten al escribir. En la imagen, cuando el niño escribe, el libro se coloca en el medio de la mesa, la cabeza ligeramente inclinada hacia adelante, la espalda recta y la espalda recta. El cofre está a un pie de distancia de la mesa y los ojos están a 33 cm del libro. Sólo regulando la postura sentada los niños pueden escribir correctamente.

Los padres deben ser estrictos. En la escuela, los maestros se enfrentan a entre 50 y 60 estudiantes y es imposible cuidar de todos los niños. Por lo tanto, la clave de la escritura de los niños está en los padres deben estandarizar cada palabra de sus hijos cuando ingresan al primer grado. Esto es lo que les pido a mis hijos: no estoy obligado a escribir rápido, pero ellos deben escribir con cuidado, cada trazo, cada trazo, y reescribir los que no son buenos. El niño no lo tomó en serio al principio, pero después de reescribirlo varias veces, comenzó a escribirlo en serio.

Se adjunta el cuaderno del niño, que aún es legible.

Los estudiantes de primer año recién comienzan a escribir caracteres chinos. Deben desarrollar buenos hábitos de escritura: (1) Sostener el bolígrafo correctamente y sentarse en una postura recta. Mantenga un pie entre los ojos y el escritorio, un puño entre el pecho y el escritorio y una pulgada entre los dedos y la punta del bolígrafo. (2) Debe escribirse en la escritura de la cuadrícula Tianzi y escribirse trazo a trazo de acuerdo con los estándares de escritura de los caracteres chinos. Los radicales deben escribirse correctamente primero y se debe prestar atención a la estructura estándar y hermosa del marco. (3) Siga escribiendo durante aproximadamente media hora todos los días. Puede dibujar en rojo al principio y practicar la escritura de nuevas palabras en el texto una vez que domine. De fácil a difícil, paso a paso, tu escritura mejorará cada vez más.

Cada padre experimentará la primera vez que su hijo sostiene un bolígrafo, escribe por primera vez, y cada primer comportamiento de su hijo hará que los padres salten de alegría, pero después de la primera alegría, vendrán los problemas. Más tarde, la letra del niño era tambaleante, sonriente y su rostro era feroz. Si no hay una forma correcta de practicar, escribir una letra hermosa se convertirá en una ilusión.

Trabajo de preparación

1. Cuadernos, puedes elegir cuadernos que combinen con el material didáctico, que suelen venderse en papelerías cercanas a la escuela.

2. Especial Papel de práctica de copia y caligrafía

3. Andamio para prevenir la miopía

Estudio preliminar

Determine el tiempo de práctica y las reglas, y organice 20 minutos de práctica de caligrafía cada El objetivo aquí es seguir los cuadernos Traza roja.

Método específico: el soporte se fija en la mesa, primero cubra el cuaderno con papel de copia, luego trace y escriba 8 caracteres nuevos en rojo y repita 10 caracteres seguidos para cada carácter, un total de 80 caracteres en una página. Los padres deben involucrarse, comprobar cada palabra y explicar claramente lo esencial, trazo a trazo, cuando se encuentren con palabras complicadas.

Practica un ciclo (generalmente un ciclo dura 30 días), repite 3-5 ciclos y luego podrás pasar a la siguiente etapa.

Aprendizaje a mitad de período

Una vez que el niño haya hecho suficientes dibujos en rojo, puede comenzar a dejar que practique la copia y la escritura imitando el cuaderno. En esta etapa, los niños han desarrollado el hábito de practicar y pueden empezar a aumentar su práctica de forma adecuada.

Método específico: desde los 10 caracteres rojos originales para cada carácter, hasta 1 carácter rojo para cada carácter, y luego 3 imitaciones (según el diseño del cuaderno, esta es la forma más rápida de escribir), Y continúa escribiendo durante 30 minutos todos los días, unas 100 palabras. Esta etapa es la más importante en la formación del estilo de escritura de los niños, por lo que debemos prestar mucha atención a la calidad de la imitación. Una vez que se descubren los problemas, deben corregirse a tiempo. Cuanto antes se realice la corrección, menor será el costo. se descubre demasiado tarde, será muy difícil corregirlo más adelante.

Es más difícil producir resultados en la etapa intermedia. El lapso desde la simple imitación hasta comenzar a escribir por sí mismo es muy grande, por lo que los niños necesitan repetir más y contactar más después de 6 ciclos. contacto repetido, la escritura del niño promedio será básicamente buena.

Contacto en el período posterior

Generalmente, la escritura del niño se ha formado en este momento y el resto es practicar más, lo que le permite al niño practicar selectivamente según su propios intereses El método es el mismo que en el período medio, descripción roja y ejercicios de imitación.

La práctica de la caligrafía es una cuestión que requiere perseverancia a largo plazo y no debe aflojarse ni un momento. Dado que los alumnos de primaria acaban de entrar en contacto con la escritura, los padres deben invertir. Dedique mucho tiempo y energía a practicar con sus hijos, en lugar de administrarlos en libertad, crea en usted mismo y la educación que ha brindado sin dudarlo eventualmente se convertirá en la riqueza de sus hijos.

En primer lugar quiero aclarar qué es la capacidad de escritura. ¿La capacidad de escritura incluye dos aspectos? Una es escribir. Las palabras deben escribirse rápida, bien y bellamente. El segundo es la capacidad de escritura. Como padre, la mejora de las habilidades de escritura que usted proponga debe referirse únicamente a la escritura.

Mejorar la capacidad de escritura es un trabajo sistemático a largo plazo, pero con la orientación correcta la capacidad de escritura de los niños también mejorará a corto plazo.

En primer lugar, si queremos mejorar la capacidad de escritura de los niños a corto plazo, sólo podemos pedirles que escriban en un tamaño estandarizado, limpio y consistente. Para lograrlo, los padres deben recordárselo a sus hijos antes de escribir y preparar los prefijos para sus hijos. Deje que los niños practiquen deliberadamente y borren las palabras no calificadas y las vuelvan a escribir.

En segundo lugar, debemos entrenar sistemáticamente las habilidades de escritura de los niños a largo plazo.

1. Los padres deben hacer que sus hijos se interesen por los caracteres chinos. Los padres pueden intentar aprender la versión infantil de "Shuowen Jiezi" y contársela a sus hijos. A todos los niños les gusta escuchar cuentos. Este método puede hacerle darse cuenta de la belleza de nuestros personajes cuadrados desde el fondo de su corazón y así interesarse.

2. Compra algunas pegatinas de caligrafía para tus hijos o asiste a clases de formación en caligrafía. Deje que los niños copien regular y cuantitativamente. Haga una pared de exhibición de trabajos en casa y publique los hermosos trabajos de caligrafía de su hijo para animarlo.

Al comenzar a entrenar las habilidades de escritura, se debe prestar atención a permitir que los niños desarrollen posturas correctas para escribir, incluidas posturas para sostener el bolígrafo y posturas para sentarse.

Espero que mis sugerencias te sean útiles.

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En primer lugar, la postura al escribir debe ser correcta, que es lo más importante. En segundo lugar, escriba claramente, un trazo a la vez, prestando atención al orden de los trazos. El tercero es tener un cuaderno para practicar una o media página todos los días, no demasiadas. La clave es la calidad y estimular su interés por la escritura. Cuarto, debe haber incentivos, buenas recompensas. Malo, penalti.

Para los niños que acaban de entrar en la escuela primaria, la escritura debe basarse en estimular el interés y motivar y orientar.

Por lo general, puedes contarle algunas historias cortas sobre escritura y caligrafía, y llevarlo a visitar lugares escénicos relacionados con la caligrafía o el origen de los Cuatro Tesoros del Estudio para estimular su interés por la escritura.

Además, aunque el niño consiga una pequeña mejora en la forma de sujetar el bolígrafo, la postura de escritura, los trazos, el orden de los trazos, etc., hay que elogiarlo y fomentarlo a tiempo sólo mediante estimulación repetida. ¿Se puede formar un hábito? Los hábitos no se desarrollan mediante la predicación, sino mediante elogios y estímulo regulares.

En cuanto a habilidades y técnicas, no son el foco de aprendizaje de los niños en esta etapa.

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Mi hijo ingresó a la escuela primaria en septiembre del año pasado. Se apuntó a una clase de caligrafía dura a finales de junio. Tiene una clase todos los sábados de una hora y media que le asignará el profesor. tarea y él tiene que escribir alrededor de medio libro todos los días. He persistido durante horas y he persistido hasta ahora. Mi letra es bastante buena y me consideran buena en la clase. Las ilustraciones son la tarea de hoy. /p>