Leer un libro por primera vez | El viento del otoño atesora la calidez del verano: registro de lectura de "Summer Swan Class"

El segundo capítulo de la primera lectura de "Summer Swan"

Lectura

* * *Preparación para la lectura

"Un otoño La lluvia es fría y diez lluvias de otoño requieren usar algodón ". Con la llegada del verano, el tiempo soleado parece haberse acabado. Esta semana, la lluvia continua ha permitido que los niños pasen más tiempo en el aula, y nuestros profesores y alumnos han empezado oficialmente a leer.

Después de que padres e hijos lo leyeron, los niños ya están familiarizados con la trama de "Summer Swan". Después de haber sido leído por una cálida familia, ¿qué cosas más profundas pueden leer los niños del libro?

Mientras pensaba mucho, un seminario para profesores iluminó una luz brillante para mí. En la guía del profesor, el profesor Huang nos recuerda que esta actividad de lectura se puede diseñar junto con las "estrategias de preguntas" propuestas en el libro de texto chino de cuarto grado. Lee este libro con atención nuevamente y nuestro * * * viaje de lectura comienza...

¿Parte 1? Dolor de desarrollo

* * *En la primera semana de lectura de un libro nuevo, los niños tienen preguntas sobre la portada y parte del contenido del libro. Por ejemplo:

¿Por qué el libro se llama "Cisne de verano" pero hay un niño y una niña en la portada?

¿Por qué Sarah dice que ama sus zapatillas naranjas pero las odia?

¿Por qué Sarah dice "Eres inteligente cuando eres inteligente"?

Como dijo el maestro Huang Rukun, la mayoría de los niños de cuarto grado, especialmente los varones, nunca han experimentado momentos en los que se prestan demasiada atención a sí mismos. Durante la primera ronda de lectura, la obsesión de Sarah confundió la mayoría de las preguntas de los niños. Así que * * * leemos la primera sección principalmente sobre "dolores de crecimiento".

Primero, veamos qué era lo que preocupaba a Sarah antes de que su hermano perdiera. En esta etapa, los niños formaron automáticamente un grupo de lectura, abrieron el libro nuevamente, leyeron los capítulos anteriores y tomaron notas. Después de un tiempo, la información clave se registró en la lista de lectura.

Aunque algunas de las preguntas de los niños no fueron respondidas, sabía que la maestra no podía responder por qué Sarah prestó demasiada atención a sus propias preguntas. Esta comprensión de la vida no se puede obtener preguntando y respondiendo.

Entonces, pedí a los niños que pensaran seriamente en las cinco cosas que consideraban más importantes y molestas en esta etapa, y que las anotaran en su lista de lectura.

"¿Tienen los adolescentes alguna preocupación?" A menudo pensamos que los adolescentes no tienen preocupaciones. Quizás no prestamos atención a los problemas de los adolescentes.

¿Segunda parte? ¡hornear!

Reclutamiento

Es hora de compartir sus preocupaciones. Los niños estaban ansiosos y un poco tímidos. Como es verdad, tienen que pensar más detenidamente.

Pedí a los niños que hablaran en voz alta sobre sus problemas, para que las emociones deprimidas reprimidas en sus corazones pudieran liberarse mediante la escucha y el estímulo. Cuando escuche, registre los problemas de otras personas junto a los suyos.

Comenzó la reunión de quejas. Los niños levantaron las manos en alto y no podían esperar para compartir sus pensamientos, grandes y pequeños, que no habían hecho públicos.

"No estoy satisfecho con mi altura. Tengo miedo de no crecer más en el futuro."

"Mis dientes están desiguales y siempre no me atrevo a abrir los boca cuando sonrío."

“¡No estoy satisfecha con mi figura, pero mis padres me hacen comer dos tazones de arroz todos los días!”

“Mis notas no son buenas .”

“A menudo me duele el estómago y eso afecta mi clase."

"Mi hermana es muy molesta."

"Mis padres siempre se pelean ."

"Cada vez que obtengo buenos resultados en el examen, todos mis buenos amigos se han quejado de ello.”

“Mi buen amigo me ha alienado recientemente”

“Tengo miedo de perder a mi amigo”.

…

Aunque "los jóvenes no saben lo que es estar preocupado, se ven obligados a utilizar nuevas palabras para expresar preocupación." Cuando registré estas preocupaciones de mis hijos, sentí por primera vez que mis hijos realmente tenían preocupaciones.

Después de la comunicación, pedí a los niños que compararan sus propias preocupaciones con las de los demás para ver si había similitudes o diferencias.

Las preocupaciones de los niños se refieren más o menos a su apariencia, a su rendimiento académico y a sus relaciones interpersonales. Estas preocupaciones son reales porque son la única forma en que las personas pueden entenderse a sí mismas.

Es parte de la naturaleza humana prestar atención a uno mismo. La atención excesiva a uno mismo es, en cierto sentido, un proceso de autoconciencia más profundo.

Pedí a los niños que pensaran en sus deberes por la noche. ¿Qué crees que es más importante en sus vidas futuras?

De lo que más hablan los niños es de honestidad, amistad, cariño familiar e ideales.

Después de compararlas con las preocupaciones de los demás, algunos estudiantes descubrieron que no valía la pena mencionar sus preocupaciones en absoluto, algunos descubrieron que en realidad estaban "preocupados por cosas en vano" y algunos estudiantes descubrieron que simplemente estaban "preocuparse por las cosas en vano". Como resultado, los niños corrigieron sus corazones en silencio. Aceptan sus preocupaciones y quieren trasladarlas a asuntos más importantes.

Anhelan la verdad, anhelan la confianza, anhelan el compañerismo y anhelan la belleza.

El dicho "Prevenir el desamor si tienes demasiado resentimiento, pero tener la mente abierta ante el escenario" está pasando de la expectativa a la realidad.

¿Tercera parte? Braveheart

La tercera página de la lista de lectura es volver a leer el capítulo "Buscando a Charlie" y luego enumerar las personas y las cosas que cambiaron a Sarah. En "Summer Swan", la amistad entre varios niños es tan conmovedora como el cariño familiar. Mary, que acompaña a Sarah de principio a fin, y Joe, que "convierte a un enemigo en amigo", y el proceso de Sarah y Joe buscando juntos a su hermano, es también el proceso en el que Sarah se deshace de los prejuicios y aprende a reconciliarse. consigo misma, con las personas que la rodean y con el mundo. Después de volver a leer el capítulo, los niños sugirieron que la tarea de hoy fuera escribir una carta diciéndole la verdad a alguien importante para ustedes.

Me sorprendió aceptar la propuesta de los niños.

Al día siguiente, los niños me entregaron generosamente la carta. Siempre sentí que no se debían leer las cartas de los niños a otra persona, pero los niños confiaron en mí incondicionalmente. Entonces me convertí en un ladrón que irrumpió abiertamente en el mundo interior de los niños, comprendió sus emociones y sintió el mundo real de los niños.

En la clase de autoestudio de la tarde, devolví la carta a los niños y les pedí que se la leyeran a la persona que debía recibirla.

Los niños se emocionaron al instante. Sus ojos ansiosos por recibir la carta y nerviosos por escuchar la verdad se convirtieron en una imagen conmovedora.

Nada conmueve más a la gente que la verdad.

Algunos estudiantes escriben cartas a personas que no están en la clase. Les pedí que fueran a casa por la noche, hicieran un video y leyeran la carta. No pierdas esta oportunidad de tomar coraje.

Esta última carta registró fielmente una imagen conmovedora en el diario.

¿Parte 4? ¿Qué es más importante?

Sarah dijo: "Si eres inteligente, eres inteligente. Si eres lindo, eres lindo. Si no eres nada, no eres nada".

¿Es este realmente el ¿caso? ? ¿Qué importancia tiene el papel de los dragones en la vida?

Para ello celebramos el primer concurso de debate "Copa del Cisne".

Los estudiantes del lado positivo piensan que la altura en relación con los demás es importante, mientras que los estudiantes del lado negativo piensan que la altura en relación con los demás no es importante. Como era la primera vez que se realizaba un concurso de debate, los niños tuvieron que aprender el proceso y las técnicas desde cero y crear sus propios esquemas de debate en sus cuadernos mientras aprendían.

Una vez finalizada la discusión grupal, comenzó oficialmente el debate.

Aunque es la primera vez que participan en un debate, a todos los estudiantes les gusta este tipo de actividad de persuadirse unos a otros con razón. Ambas partes pueden dar ejemplos para expresar sus opiniones. Al final del debate, todos se dieron cuenta gradualmente de que la apariencia significa mucho menos en la vida que la calidad, el talento y el trabajo duro de una persona.

Cuando una persona atribuye toda la insatisfacción de la vida a su apariencia, nunca saldrá del atolladero de sí mismo.

¿Parte 5? Los pasos de la vida

En el último capítulo de "Summer Swan", Sarah se vio vestida con ropa de prisión y sentada en los enormes escalones. Todos aparecieron en los deslumbrantes escalones blancos y papá se sentó en el último escalón, sin querer esforzarse más.

Estas metáforas fueron realmente difíciles de entender para los niños al principio, y releyeron el capítulo en la sesión final de análisis y discusión.

En la lectura * * * de esta semana, los niños enfrentaron sus propios problemas y vislumbraron los problemas de los demás. En las cartas de autoexpresión y comunicación, poco a poco salimos de nosotros mismos y miramos a nuestro alrededor, viendo la distancia que nos esperaba. Después del debate, los estudiantes también comprendieron que el camino de la vida no es de sentido único.

Después de releer esta vez, todos parecen comprender gradualmente...

"Creo que el ritmo de la vida es la dificultad de la vida".

"Sarah El paso que acaba de dar fue la desaparición de su hermano Charlie."

"Creo que también fue un paso en el que se prestó demasiada atención a sí misma".

"Todos están sentados en las escaleras, lo cual se nota. Sarah ya no sólo tenía ojos para ella misma.

”

“Si papá no puede dar ese paso, mamá debería estar muerta...”

Escuchando los discursos de los niños, me llené de emociones.

p >Nuestros hijos crecen en este libro.

Este tipo de * * * crecimiento de la capacidad emocional es invisible, pero se puede sentir

El viento otoñal es sombrío, pero yo. Me siento extremadamente cálido en este momento. Este libro conserva la calidez que vale la pena esconder en nuestros corazones.

Fin