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"Programa infantil Dole 2099" Educación sobre el dinero

1. Los padres deben primero evitar estos malentendidos en la educación monetaria.

Mito 1: Dar dinero “traerá malos” niños al no dejarles tocar ni hablar de dinero. Pero, de hecho, el dinero en sí es neutral. Lo que realmente perjudica a los niños son los comportamientos y valores de consumo incorrectos. Si los padres permanecen en silencio, los niños sólo podrán aprender sobre el dinero del mundo exterior, lo que no favorece que los niños establezcan una visión correcta del dinero.

2. Malentendido 2: Los niños aún son pequeños y no necesitan entender el dinero. Algunos padres sienten que no es demasiado tarde para enseñarles a sus hijos cómo gastar el dinero cuando vayan a la universidad. Pero, de hecho, el concepto de dinero no se forma de la noche a la mañana, sino que irá mejorando gradualmente a medida que crezcan la edad y los conocimientos del niño. Por ejemplo, cómo asignar los gastos de manutención y si se debe ahorrar dinero después de que los niños vayan a la universidad, deben planificarse con anticipación, en lugar de aprenderse de inmediato. Cuando sus hijos empiecen a hacer preguntas sobre el dinero, podrá empezar a educarlos sobre el dinero.

3. Malentendido 3: Dejar que los niños hagan las tareas del hogar a cambio de dinero de bolsillo. Este es un problema común entre muchos padres, que piensan que así se puede cultivar la movilidad y el sentido de responsabilidad de sus hijos. Pero esta medida en sí misma confunde el concepto de "responsabilidad": los niños deben hacer las tareas del hogar como sus padres y tomar la iniciativa de asumir responsabilidades familiares, no sólo para ganar dinero de bolsillo.

Los niños pueden preguntarte sobre dinero por dos motivos: curiosidad e inseguridad. Debes responder de manera diferente dependiendo de tu motivación. Por ejemplo, si un niño escucha que la familia de un compañero de clase es rica y pregunta: "¿Somos ricos?", también podría hablar brevemente sobre la situación familiar y hacerle saber la diferencia entre "riqueza material" y "espiritual". poder."

5. Cuando los niños hacen preguntas por inseguridad, por ejemplo, cuando escuchan a familiares discutir por dinero, preguntan: “¿Tenemos dinero?”. En este momento, no es necesario razonar, sino consolarlo. El dinero no afectará el amor de su familia por él.