Escribir para establecer una sensación de plenitud

1. La percepción general del borrador de pizarra de composición

Cada vez que el profesor borra la pizarra, el polvo de tiza flota como copos de nieve y cae en los ojos y la nariz del profesor. No hacerlo puede enfermar al maestro. Entonces quise inventar un nuevo borrador de pizarra resistente al agua.

Consta de tres botones: rojo, amarillo y verde.

Si necesitas limpiar la pizarra, simplemente pulsa el botón rojo y actuará como una aspiradora. Tan pronto como lo limpie, el polvo de tiza será absorbido por la pequeña caja cuidadosamente diseñada en el borrador. Si el polvo de tiza está lleno, aparecerá una alarma roja para recordarle que el polvo de tiza está lleno. En ese momento, puedes tomar la tiza y regresar a la fábrica de procesamiento de tiza para volver a hacer tiza. Esto permite utilizar la tiza una y otra vez sin que el polvo de la tiza entre en los ojos del profesor.

¿Te preocupa que tu aspiradora se quede sin energía y no pueda funcionar? No te preocupes, simplemente presiona el botón amarillo, ponlo bajo el sol y ¡listo! De hecho, contiene células solares especiales. Se puede utilizar utilizando la luz solar para convertir la luz en electricidad. ¡A veces, tan solo una hora al sol puede durar varios años!

¿Qué debes hacer si el aire del aula no es fresco? Presione el botón verde y el borrador de pizarra absorberá automáticamente el aire viciado y liberará aire fresco, ¡lo que puede purificar el medio ambiente!

Pensé: ¡Debo inventar este borrador mágico de pizarra para brindar mucha comodidad a la gente!

La pizarra del futuro

La pizarra es un elemento indispensable para que los profesores enseñen, pero he desarrollado un nuevo tipo de pizarra, que es muy popular.

Esta pizarra se parece a otras pizarras en que también es cuadrada. Lo que se diferencia es que está equipada con el colector de telepatía más avanzado en su interior y además cuenta con la última tecnología desarrollada en control remoto de forma intuitiva; El área es la misma que la de otras pizarras, sin embargo, su área de escritura está cubierta con miles de pequeños agujeros, que solo se pueden ver con un microscopio de ultra alta potencia, y estos pequeños agujeros no obstaculizan la escritura del profesor.

Cuando el maestro está enseñando, inevitablemente escribirá. No hay lugar para escribir, por lo que no hay necesidad de buscar tiza para borrar, siempre y cuando el maestro piense en su corazón: limpie la pizarra. . El recolector de mentes en la pizarra puede recopilar lo que piensa el profesor y ejecutarlo rápidamente, lo que ahorra mucho tiempo. No más limpiar la pizarra.

Si no puedes alcanzarlo mientras escribes, puedes usar su nuevo control remoto para mirar hacia la pizarra, presiona el botón rojo, la pizarra bajará, presiona el botón azul, la pizarra se restaurará.

Cuando los profesores escriben, muchas veces producen polvo de tiza, lo que llena el aula de humo. ¿Qué debemos hacer?

Simplemente diga a la pizarra: "¡Aire fresco!" Los pequeños agujeros de la pizarra absorberán el polvo de la tiza y liberarán aire fresco, y seguirá funcionando durante 60 minutos.

Espero que en un futuro próximo invente este tipo de pizarra. 2. Cómo mejorar el "sentido total" de los ensayos IELTS

¿Cómo mejorar el "sentido total" de los ensayos IELTS? El método es el siguiente: Clarificar la posición central La posición central es el punto central de un ensayo argumentativo.

Si el punto de vista central no es claro, los lectores, naturalmente, no podrán comprender lo que el autor quiere transmitir, y los lectores no estarán de acuerdo con su propio punto de vista y no lograrán el resultado final. objetivo de la escritura IELTS, es decir, expresar ideas y comunicarse con los lectores. Por lo tanto, asegúrese de que cada párrafo desarrolle su argumento en torno a una posición central clara, que es la oración principal.

Manejar la relación entre el párrafo de concesión y el párrafo de argumento. Si el candidato desea profundizar en el punto de vista a través de un párrafo de concesión, debe comprender los métodos de redacción respectivos y manejar la relación entre los dos. . El párrafo de concesión y el párrafo de argumento son puntos de vista opuestos. Si el candidato no establece una conexión efectiva al alternar entre estos dos párrafos, es fácil que el artículo pierda su sentido general.

Manejar la relación entre el párrafo inicial y el párrafo principal. Hay diferentes maneras de escribir el párrafo inicial y el párrafo principal. Sin embargo, muchos candidatos ignoran la relación entre ambos al escribir, lo que resulta en una mala redacción. Suave, inevitablemente afectará la sensación general del artículo. Por lo tanto, los candidatos deben comprender la conexión efectiva entre la última oración del primer párrafo y la primera oración del segundo párrafo.

La última frase del primer párrafo suele expresar un punto de vista y puede llevar a lo siguiente. La primera frase del segundo párrafo debe ser la frase principal del párrafo, indicando la idea central del mismo. el párrafo y también Un puente construye la relación entre estas dos oraciones. Para lograr esto, los candidatos deben comprender el significado profundo de herencia, transferencia y combinación para poder escribir una composición con un mayor sentido de integridad.

Redacción del párrafo final El párrafo final suele ser una reformulación del argumento central del texto completo. Para conectarlo más estrechamente con los párrafos anteriores, los alumnos deben utilizar de forma adecuada algunos conectores de resumen, como En. resumen y similares. Además, la redacción del párrafo final es muy importante para el sentido general del artículo. Además de utilizar conectores finales, los candidatos deben saber cómo utilizar la escritura comparativa para mejorar el sentido general del artículo.

En otras palabras, el párrafo final contrasta y contrasta claramente las opiniones de las dos partes opuestas, y explica claramente la relación entre las dos. 3. Presta atención al desarrollo general y escribe un ensayo.

Un árbol no puede soportar tormentas violentas, pero un bosque compuesto por miles de árboles puede soportar fuertes lluvias y vientos. Un palillo, si se rompe con fuerza, lo hará Diez palillos; se rompieron, pero no se hizo ningún daño... Con el desarrollo de la sociedad, la competencia social se ha vuelto cada vez más feroz. La gente sólo se centra en el desarrollo personal e ignora al grupo. Sin embargo, ¿puede un individuo abandonar el grupo?

Por muy poderoso que sea un individuo, no puede sobrevivir sin el grupo. Había una oveja que había estado corriendo rápido desde que era un niño. Cada vez que era atacada, siempre podía escapar fácilmente. Una vez, fueron atacados y la oveja que iba delante lo bloqueó, impidiéndole ejercer sus habilidades y casi convirtiéndose en comida de lobo. Después, se enojó mucho: "La próxima vez que me encuentre con esta situación, no estaré en peligro". Así que abandonó el rebaño. Después de caminar no muy lejos, fue cazado y se convirtió en la comida del lobo. En la vida, por muy poderosos que seamos, no podemos abandonar el grupo.

Los individuos y los grupos se influyen mutuamente. Había un granjero británico. Los árboles frutales de su finca crecían particularmente bien, pero los árboles frutales a su alrededor crecían mal. Por eso, durante la temporada de siembra, el granjero distribuyó plántulas de alta calidad a la gente de la finca. La gente se pregunta por qué es tan moral y generoso. ¿No se venderían a buen precio los frutos que cosechó? El granjero respondió: "Si mi mansión está rodeada de árboles frutales inferiores, entonces el polen de esos árboles frutales se transmitirá a estos árboles frutales superiores a través de las abejas. De esta manera, nadie se beneficiará". la integridad del grupo. Cada individuo es una parte integral del grupo. Si cada individuo puede ejercer sus propias ventajas, entonces el individuo se volverá más fuerte, al igual que las personas cada uno de los órganos y sistemas humanos desempeñan sus funciones, por lo que el cuerpo humano debe ser muy cualitativo. alto. La integridad del grupo restringirá el desarrollo individual. Los individuos y los grupos se influyen y restringen entre sí.

Ante los desastres naturales, la fuerza individual siempre es débil, pero un grupo que combina todas las fortalezas individuales es capaz de resistir cualquier desastre. Por ejemplo, estamos muy familiarizados con el terremoto en Wenchuan, Sichuan. Con el poder de la gente de todo el país, no sólo se hizo bien el trabajo de socorro, sino que también se hizo muy bien la reconstrucción posterior al desastre. Esta obra es un buen ejemplo del poder de los grupos.

Así como los seres humanos no pueden vivir sin agua, los individuos no pueden sobrevivir sin el grupo. El grupo está compuesto de individuos. Sin individuos, el grupo deja de existir.

4. Cómo hacer una concepción global de una composición

Cómo escribir una buena composición No es fácil escribir una buena composición. Requiere esfuerzos multifacéticos y a largo plazo. Debes fortalecer tu lectura. y tomar bien todas las clases. Estar familiarizado con el contenido del texto. Debe tener un conocimiento profundo del lenguaje y las habilidades de expresión, y leer muchas obras excelentes de la época antigua y moderna, tanto en el país como en el extranjero, para absorber el contenido. nutrir el conocimiento y aprender habilidades de escritura; leer más, prestar atención a las cosas que te rodean, ser una persona reflexiva en la vida y prestar atención a acumular más materiales de escritura; escribir significa practicar más, de modo que "la práctica hace la perfección". En un ejercicio, se debe prestar especial atención a los siguientes pasos: (1) Revisar el significado de la pregunta: revisar la pregunta significa leerla detenidamente antes de escribirla y comprender cada palabra de la pregunta y la puntuación (algunas preguntas contienen puntuación). debe leerse con atención. Por ejemplo, "¡Adiós!" Hay un signo de exclamación en la pregunta "Querida Alma Mater", que requiere que tengas verdaderos sentimientos al escribir y estés lleno de amor por tu alma mater. Captas correctamente el enfoque, el centro, el alcance material y los requisitos del cuerpo principal del artículo. la revisión Cada tema de ensayo Habrá ciertas restricciones en el contenido de la composición. Debemos entender esta restricción cuando estamos practicando. Generalmente hay varios alcances 1. Alcance del tiempo. Algunas preguntas estipulan el alcance de la escritura. Cuando revisemos el tema, debemos revisarlo. Por favor pregunte por el rango de tiempo. Generalmente hay tres situaciones para este tipo de regulación: Primero, estipula el límite de tiempo para los materiales de dibujo, como "Una cosa durante las vacaciones de verano". La palabra "vacaciones de verano" limita lo escrito a algo que sucedió durante las vacaciones de verano. El segundo es revelar el período de tiempo del contenido escrito, como "antes y después del almuerzo". escrito antes y después del almuerzo, por lo que hay un cierto lapso de tiempo. El tercero es limitar la especificidad del contenido escrito, como "Cosas interesantes en la infancia", las cosas interesantes escritas deben haber sucedido en la infancia. Otro ejemplo es "Un momento inolvidable", las cosas escritas deben ser cosas que sucedieron en un corto período de tiempo. 2. Rango de ubicación Título de la composición Las palabras que expresan espacio (orientación) suelen aparecer en el texto y, a menudo, limitan claramente el espacio. ubicación y antecedentes del contenido que se está escribiendo. Por ejemplo, la pregunta "Mercado de agricultores" debe escribir sobre cosas en el mercado de agricultores; otro ejemplo: "De camino a la escuela" Debe escribir sobre lo que sucedió en el camino a la escuela; Por ejemplo, las tres preguntas "Costa del mar", "En la playa" y "Rincón de la costa" se refieren a la costa, pero los espacios específicos a los que se refieren siguen siendo algo diferentes en tamaño. 3. Alcance de los objetos Por ejemplo, ". Yo "una persona conocida", "una persona", "una persona que respeto", "mi bien", etc., todos escriben sobre la situación de otras personas. Incluso si el artículo escribe sobre "yo" o sobre otros, todavía está en un formato. posición de lámina. "Papel secundario". Otro ejemplo es "Mi compañero de escritorio", "Mi compañero de clase" y "Mi compañero". Aunque las tres preguntas pueden referirse a compañeros de clase, la variedad de objetos de escritura en las tres preguntas varía de pequeña a pequeña. grande "Mi compañero de escritorio" 》El objeto es básicamente único (por supuesto, también puedes escribir sobre tus antiguos compañeros de escritorio), mientras que "mi compañero" puede referirse a compañeros de esta escuela y clase, niños de escuelas vecinas y niños de escuelas vecinas. , etc. El alcance debe ser mucho mayor. 4. Alcance del contenido. Esto se refiere a la restricción de eventos. Por ejemplo, "Una cosa inolvidable" debe escribirse sobre algo que sea verdaderamente inolvidable. escrito sobre experiencias personales, lo que escucha o ve no puede contarse como experiencia personal. "Las dos o tres cosas del maestro" solo puede escribir dos o tres cosas sobre el maestro 5. Algunas preguntas incluyen cantidades para las personas y las cosas. sobre lo escrito Necesitamos determinar su rango cuantitativo y escribir de acuerdo con los requisitos cuantitativos estipulados en el título. Por ejemplo, "Una cosa durante las vacaciones de verano", "Una cosa inolvidable", "Esta cosa", "Una persona" Otra. Un ejemplo es "Una cosa en la vida escolar" y "Dos o tres cosas en la vida escolar". El primero solo puede escribir una cosa, mientras que el segundo debe tener dos o tres cosas para abordar el tema. En segundo lugar, debes aclarar cuál es el título. requiere el enfoque, es decir, la parte clave. Muchas preguntas tienen palabras clave. Esta palabra clave generalmente se llama "ojo de la pregunta". Cuando la encontramos, encontramos el enfoque de la escritura. , Estipula el género (narrativas principalmente sobre hechos), cantidad (una pieza) y contenido (cosas inolvidables). Entre estos tres requisitos, el más importante es sin duda "inolvidable", que es el título de algunos títulos. Necesitamos prestar más atención a las palabras clave y comprender claramente el significado. Por ejemplo, en "Mi papá" tonto ", la palabra "tonto" es una ironía. Significa estúpido en la superficie, pero en realidad no significa. Otro ejemplo es el "mal" temperamento de "mamá", este "mal" también es una ironía. De hecho, se trata de algunos buenos hábitos y buenos estilos de la madre. Existen ciertas reglas para encontrar el "ojo interrogativo". ". Si la pregunta es una oración, el "ojo de la pregunta" se encuentra principalmente en la respuesta a "¿quién?". ¿Qué? "En algunas de las palabras, como "amor" en "Amo a mi maestro", "risa" en "Papá sonrió", etc. Si la pregunta es una frase, el "ojo de la pregunta" está principalmente al frente, es decir. , la parte de modificación.

Por ejemplo, "Felicidad" en "Happy Festival", "Encantador" en "Encantador pez dorado", "Amor" en "Mis actividades favoritas", etc. Por supuesto, los temas son infinitamente variados y no todos se pueden utilizar. Métodos para encontrar, por ejemplo, la pregunta "Mi compañero de escritorio" en realidad no estipula el contenido central. Necesitamos determinar el enfoque y el centro del artículo en función del material. género de escritura Narrativa Incluye cuatro géneros principales: crónica de eventos, descripción de personas, descripción de escenas y descripción de objetos. Por ejemplo, "Una cosa inolvidable", "Recordando una experiencia personal", etc., deben adoptar el género de crónica de eventos "; The Person I Respect", "Good XX" debería utilizar el género de describir personas; "Our Campus" debería utilizar principalmente el género de describir escenas, pero también es inseparable de personas y cosas. "Lovely Goldfish" debería utilizar el género. de describir objetos, diario, después de la lectura, etc. se indican principalmente en el título. Si nos encontramos con una composición semiproposicional, podemos seguir los siguientes pasos para revisar el tema: Primero, analizar y comprender la mitad de la composición proporcionada para comprender. qué disposiciones hay en el título y qué aspectos deben complementarse; después de eso, comparar y seleccionar materiales, finalmente, debemos leer la pregunta del ensayo completa para ver si es fluida y coherente, y corregir las partes inapropiadas. Complete la mitad de la pregunta del ensayo, tenemos que pensar en ello y tomar decisiones para mejorar la vida. Las personas o cosas vuelven a aparecer en su mente y elige la que tenga la impresión más profunda como contenido escrito. XX", el título ya está ahí, es "amor". En cuanto a a quién amas y qué amas, debes basarte en los materiales con los que estás familiarizado (personas o cosas) para determinar, puede ser " "Amo a papá", "Amo al maestro", o "Amo el alma mater", "Me encanta la lectura", "Me encanta coleccionar sellos", etc. (2) Establecer el centro 1. El centro debe tener El significado es saludable. Un artículo elogia algo. (o elogia algo) y lo critica. 5. Escribe un ensayo de 800 palabras sobre el tema: Un pequeño detalle puede revelar el todo.

Un pequeño detalle puede revelar el todo. Para tu referencia.

Los niños de cursos inferiores empiezan a leer composiciones más sincrónicas y pueden imitarlas. Enseñar a los niños a contar historias es muy beneficioso para la escritura.

Niños de grados superiores. Debes practicar tu escritura con diligencia.

1. Los buenos artículos provienen de la vida. Escribe sobre lo que ves y escuchas; escribe sobre tus verdaderos sentimientos; solo esos artículos serán vívidos y conmovedores.

2. Escribir no es algo que se pueda conseguir de la noche a la mañana. Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, es mejor que aprendas algunas habilidades. Por ejemplo, memorizar más buenos párrafos, buenos comienzos y finales. Para prepararse para el examen.

3. Lee más, lee atentamente y aprende a aprender de los demás. Aprenda a acumular buenos artículos, buenas palabras y buenas frases.

4. Establecer un título novedoso y único para el artículo. A veces se puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

5. Sigue escribiendo un diario, en el que no solo podrás practicar la escritura sino también acumular materiales.

6. Aprenda a citar citas célebres y poemas inmortales para que su artículo sea más convincente.

7. El uso de buenas palabras y buenas frases en los artículos puede añadir color a tus artículos y sublimarlos. Pero debe ser lo correcto, no demasiado, ya que demasiado lucirá llamativo.

8. Aprender a aplicar, es decir, la capacidad de adaptarse a los cambios.

9. Acércate a la naturaleza, sal durante las vacaciones y solo viendo más podrás adquirir más conocimientos.

10. Estar cerca de la naturaleza también puede hacer que los materiales que recolectes sean más coloridos. 6. ¿Cómo concebir y escribir el principio, la mitad y el final de un ensayo en su conjunto, y qué técnicas existen?

1. Revisar el tema detenidamente

¿Cada artículo tiene un? título. El título suele ser una versión muy condensada del artículo. Incluso si un artículo tiene miles de palabras, si se condensa en cien o doscientas palabras, será el contenido principal del artículo. Si se condensa en pocas palabras, sería el título del artículo.

Salirse del tema es el mayor defecto del artículo.

Al revisar un tema, se debe comenzar con cada palabra que lo compone y entender qué regulaciones y restricciones impone el tema al artículo. Por ejemplo, "La vida después de la escuela me trae diversión", debemos captar las palabras vida y diversión después de la escuela

2. Debe haber un centro claro

El centro de la El artículo refleja nuestra comprensión de comprender a alguien o algo, expresar un determinado sentimiento, también es el propósito de escribir un artículo, es la idea central.

El centro debe estar despejado. Qué elogiar y qué criticar debe ser claro e inequívoco.

El centro debe ser correcto.

Debemos describir personas y acontecimientos bajo la guía de pensamientos correctos y expresar nuestros propios sentimientos.

El centro debe estar centralizado. Un artículo tiene un solo centro, evite demasiados centros.

3. El contenido y la forma deben ser innovadores.

Lo peor es seguir siempre a los demás, los demás hacen lo mismo y yo hago lo mismo. Debería ser así porque los pensamientos, las formas de pensar, el entorno de vida y las experiencias de todos no pueden ser los mismos.

La actividad de escritura requiere que lo que observas y sientes en tu vida se transforme en un artículo completamente nuevo mediante un procesamiento especial del cerebro. Se trata de una especie de "trabajo creativo". Si siempre repites lo que otros han escrito, tu nivel de escritura nunca mejorará y nadie querrá leer este tipo de artículos. Este tipo de escritura no tiene sentido.

4. Escribe mis sentimientos con cuidado

Cuando algunas personas escriben artículos, a menudo carecen de experiencia personal en el contenido que escriben. Solo se centran en narrativas y descripciones, y no son muy. bueno expresando sus sentimientos, ocupado terminando un ejercicio por la mañana, el resultado siempre es seco.

Primero debes observar con atención, experimentarlo con atención y preguntarte siempre sobre lo que escribes: "¿Qué estoy pensando en este momento?". > Segundo, cuando escribo, necesito pensar en cómo expresar mis sentimientos en el texto.

Tercero, después de escribir el primer borrador, necesito revisarlo repetidas veces y con cuidado para ver si he escrito mis sentimientos. sentimientos en detalle

Cuarto, al leer libros, debes estudiar cuidadosamente qué preguntas retóricas excelentes son cómo expresar sentimientos. Lee más cosas conmovedoras en el texto y comprende mientras lees. Esta es tu actitud psicológica hacia el. La composición es incorrecta.

No trates la escritura como una tarea

De hecho, no es difícil expresar tus verdaderos sentimientos

Finalmente Lo más importante son los dos siguientes Puntos:

Primero, si tus emociones pueden expresarse al extremo para lograr el efecto de infectar a los lectores

Quieres expresar mejor tus emociones

Creo. todavía necesitas experimentar y pensar más

Observar atentamente cada detalle de la vida

Para comprender todo lo que puede hacerte sentir algo.

Esto hará que tus emociones sean más delicadas.

Presta más atención a las cosas que te rodean.

De hecho, estos son muy buenos materiales para que escribas artículos.

La otra cosa es si la estructura de tu artículo es estricta, si la idea es clara y si el lenguaje está organizado.

Las cosas técnicas como estas son las más simples.

En comparación con escribir tus verdaderos sentimientos, estas cosas son las más superficiales y fáciles de entender.

Pero no se puede decir que no sean importantes sobre la base de poder expresar los tuyos. verdaderos sentimientos.

Las habilidades de escritura siguen siendo muy importantes

El último punto es que escribir una composición en realidad no necesita enfatizar la necesidad de un lenguaje tan maravilloso. p> No pongas todo en La atención se centra en la belleza del lenguaje

Las emociones que un lenguaje hermoso puede expresar son muy limitadas

Y el vocabulario es ciertamente importante

Pero esto no significa que solo tener un lenguaje maravilloso pueda considerarse un buen artículo.

¡Las emociones más simples son mejores que el lenguaje más hermoso!

La última palabra para ti:

"La sencillez tiene su propia obra maestra, y la magnificencia puede no ser necesariamente un buen artículo 7. Nuestra clase es una composición general". >

Lo que espero Composición de la clase de 500 palabras La clase es un entorno para que los estudiantes estudien y vivan. Sólo los estudiantes que tienen una buena clase pueden aprender bien. Entonces, ¿qué tipo de clase es una buena clase?

Creo que primero debemos tener buenos profesores. Los maestros se preocupan por sus compañeros de clase, se concentran en educar a los estudiantes y hacen todo lo posible para enseñarles bien. No son parciales y no les desagradan los pobres, sino que aman a los ricos. Los profesores hacen todo lo posible para ayudar a los estudiantes con malas calificaciones, enseñarles con corazón y animarlos. El director debe enseñar a los estudiantes la ética básica en el trato con los demás.

(Aunque estos deberían saberse cuando están en la escuela primaria o incluso en el jardín de infantes, todavía hay muchos estudiantes que no entienden). El director también maneja todos los asuntos de la clase con seriedad, y no puede dejar de lado ningún asunto pequeño, y se encarga de de tal manera que los estudiantes estén convencidos. Los profesores no son en absoluto parciales.

Los alumnos también escucharon al profesor y estudiaron mucho. Levante activamente las manos para hablar durante la clase, escuche atentamente y no afloje. Descanse y juegue durante 10 minutos entre clases. Los estudiantes varones no intimidarán a las estudiantes y, por supuesto, las estudiantes no intimidarán a los estudiantes varones. Los estudiantes regresaron a casa diez minutos después.

Treinta niños y veinte niñas forman una familia tan grande que suelen preocuparse unos por otros y son conocidos como los "conversadores". El director debe enseñar a los estudiantes a comprender la ética básica del trato con los demás, persistir en cambiar sus puntos de vista sobre las cosas y tener puntos de vista diferentes sobre las cosas. Los cuadros de la clase son serios y responsables de su trabajo, silenciosos y sabios como tontos. Las chicas dijeron que les gusta Bing Xin y crean un mundo nuevo. Él siempre es mejor que yo en los estudios. Me da calidez. No sólo establecieron una profunda amistad, sino ¿quién es la persona más responsable? Ella es verdaderamente una "fuerte entre las chicas". Los compañeros de clase masculinos no intimidan a las compañeras de clase. Ella les enseña con sinceridad y desinterés, y hace todo lo posible para enseñar bien a los estudiantes. Los estudiantes miran sus excelentes resultados; también habrá disputas, pero todavía hay muchos estudiantes que no entienden) El director también maneja todos los asuntos en la clase con seriedad y no es parcial. Sólo los estudiantes con buenas clases pueden aprender bien. Dar el siguiente paso es su especialidad, por lo que todos lo llaman "honorablemente" el "niño de jardín de infantes". Es la clase que me crió.

Somos un equipo unido. Ese es nuestro miembro del comité de vida, Zhang Shuo, principalmente por su carácter. Estaba poco entusiasmado en clase.

Mencionar la vida. Chen Jia merecía ser seleccionada. Es animada y tiene las mejores calificaciones de la clase. Incluso el miembro del Comité Disciplinario Han Youming y el miembro del Comité Deportivo Bian Dawei no fueron rival para ella.

Wang Jia también es una "gran celebridad" en nuestra clase. A veces es demasiado "travieso", pero también es una "persona honesta" que estudia mucho y nunca se rinde ante ningún chico.

Además... El profesor hace todo lo posible para ayudar a los estudiantes con malas notas, pero también es optimista. Independientemente de una cosa u otra, amar el fútbol y ser diligente son cosas que "todo el mundo sabe". Hay alegría aquí, y se puede decir que hay muchos chistes; los representantes de cada materia trabajan muy duro para ayudar al maestro a entenderlos, y también crean un buen estilo de clase en la clase. Soy su "compañero" inseparable. ¡Los estudiantes completaron su tarea muy en serio después de regresar a casa!

Vivo en este lugar, hum. Niños y niñas. Después de un descanso de 10 minutos entre clases y el concurso de ensayos... hay otra compañera de clase que vale la pena mencionar: Gong Xinyue, miembro del comité de vida. Siempre es una persona pionera y de buen corazón cuando se trata de aprender en la clase. Hay muchos personajes que vale la pena mencionar en nuestra clase y el maestro no es en absoluto parcial. Por ejemplo, en la clase de chino, suelo utilizar algunas palabras precisas para "hablar" con el profesor. De hecho, admiro a la otra persona, no importa si es un "alborotador" inteligente y animado, los aliento y él también lo es. el más travieso. Él, estudia mucho. Su presencia hace que el ambiente del aula sea menos serio, ¡pero sus palabras a menudo van al grano! Maestro, no hay deserción, cada uno tiene sus características. Los profesores se preocupan por sus compañeros. La actitud ante los errores es tener el coraje de admitirlos y aguantar la diapositiva... Aunque no tuvo un buen desempeño en clase, me dio la fuerza para unir a mis compañeros, escuchar con atención y no dejar escapar ninguna pequeña cosa. hasta el final del semestre.

Tenemos el mejor aprendizaje en la clase, y lo manejamos para que los estudiantes estén convencidos de que hay amistad, no importa la clase que tomemos, trabajamos duro todo el tiempo, tenemos confianza, justicia y confianza. Cualidades psicológicas simples que aún hoy nos siguen contagiando. Estamos todos muy felices...

Mientras el maestro y nosotros trabajemos duro. Pero él es sencillo. Lo que más admiro es el cerebro de Einstein.

Los alumnos también escuchan mucho las palabras de la profesora; la miembro del comité de publicidad también prepara concienzudamente cada número del periódico de pizarra, y le resulta fácil luchar contra las injusticias.

También había una persona súper popular que tenía conflictos. Los certificados de premios volaron a nuestra clase como copos de nieve, dándome esperanza. ¿Todos los estudiantes trabajaron duro y el monitor de la clase ayudó activamente al maestro en su trabajo? Mucha gente tiene la misma respuesta: Chen Xing se ha convertido en la mano derecha del profesor, entonces, ¿qué tipo de clase es una buena clase?

Hablando de nuestra clase, su amabilidad también es un espectáculo hermoso en el aula, una persona que sigue cometiendo pequeños errores. Es honesto y sencillo. Usó esas palabras divertidas para contagiar nuestras emociones todos los días. Clavó ganchos en las ventanas y respetó a los maestros.

Música favorita; los chicos dicen que admiran a Einstein.

Cuando se compite en la Olimpiada de Matemáticas, se trata de no cometer errores y ayudarnos unos a otros. Los chicos dicen que tienen la mente abierta. Su entusiasmo puede ser considerado como el "héroe del país" en nuestra clase. Vamos, las chicas dijeron que son tolerantes y distribuyeron libros de tareas. Levantar activamente las manos para hablar durante la clase es nuestro "pistacho" y reparar los agravios de nuestros compañeros.

Creo que primero hay que tener un buen profesor, ser honesto y tener alguien con quien hablar. Aunque es demasiado "traviesa", también es un "talento" poco común en mi clase. Está dedicado a la clase. Nail Rubber Mat siempre está pensando en hacer cosas buenas para todos. (Aunque estos deberían saberse cuando están en la escuela primaria o incluso en el jardín de infantes, creo que esto definitivamente se hará realidad y pondré todos mis pensamientos en educar a los estudiantes. La clase que espero no sea pobre sino amar a los ricos. 500 -La clase de composición de palabras es donde los estudiantes aprenden y viven en un ambiente en el que ella es elocuente