¿Cómo escribir un debate sobre el tema "Abrir un libro puede no ser beneficioso"?
Correcto:
En este mundo basado en la información, la lectura es una de las únicas formas que tenemos de obtener conocimiento. Leer más puede ampliar nuestro conocimiento y enriquecer nuestros logros literarios, lo que será de gran ayuda para nuestra futura conversación y escritura.
Solo participando constantemente en la lectura extraescolar podremos enriquecer nuestro conocimiento sin perder mucho. Una gran cantidad de conocimiento puede proporcionarle suficiente material para su composición; de lo contrario, solo podrá escribir unas pocas oraciones inequívocas y repetitivas después de retenerla durante mucho tiempo.
Estudiantes, nuestro punto de vista se mantiene sin cambios, es decir, "abrir el libro es beneficioso". Todo el mundo conoce muy bien el famoso dicho de Du Fu, un poeta de la dinastía Tang: "Al leer miles de volúmenes, escribir es como un espíritu". Los libros son la cristalización de la sabiduría humana y los libros son un reflejo de la vida social. La lectura puede comprender plenamente el significado de la vida y la lectura puede entrar en el palacio de la sabiduría. Desde la antigüedad, si la gente quiere tener talento y los eruditos quieren ayudar al mundo, deben estudiar. Sólo leyendo muchos libros uno puede convertirse en adulto. ¿Cómo puede el Partido B decir que "leer es inútil"?
Oposición:
Fielding dijo una vez: "Un mal libro, como un mal amigo, puede traicionarte". Belinsky también. nos advirtió: "Un mal libro te dirá conceptos erróneos y te hará más ignorante.
Liu Xiang de la dinastía Han dijo una vez: "Los libros son como medicinas y son buenos". Leerlos puede curar estupidez. "Dado que los libros son medicina, tienen dos funciones: una es buena medicina, que puede curar enfermedades; la otra es veneno, que puede matar a la gente. ¿No es así?
En la Alemania de los años 20, muchos la gente lee Es cierto que "un mal libro puede matarte como a un mal amigo".
Hoy en día, algunos estudiantes están obsesionados con las artes marciales o las novelas románticas, leen esos libros raros y raros todo el día y "tiran". Dejando de lado sus tareas, lo que conduce a una disminución continua en el rendimiento académico y, en última instancia, no resulta en nada. Imagínese, ¿se puede decir que "abrir" un "volumen" de este tipo es "beneficioso"?
El El presentador concluyó:
"Un buen libro es mejor que un tesoro, y un buen libro es mejor que un tesoro". Un mal libro es peor que un ladrón. "Por lo tanto, si es beneficioso abrir un libro depende de qué libro abrir primero.
El proceso del debate
1. La ruta general del debate (ejecutada por el presidente o moderador)
1. Palabras de apertura
(1) Proceso de competencia
2. Los miembros del equipo participante, presentan a los jueces y sus comentaristas.
p>3. El inicio de la competencia
4. El final de la competencia
(2). Proceso de evaluación (después de la competencia)
5. El panel de jueces envía la hoja de puntuación Luego se retira de la revisión
6. El panel de jueces se sienta y los invitados comentan sobre el evento<. /p>
7. Se anuncian los resultados del concurso (incluido el mejor polemista)
2. Procedimiento del debate
1. En la etapa de preposición hablará el lado afirmativo. en la primera defensa (6*0.5=tres minutos) y el lado negativo hablará en la primera defensa (6*0.5=tres minutos)
(1) El lado negativo hará preguntas en la tercera defensa
(2) Respuestas y preguntas de la primera defensa de la afirmativa
(3) Respuestas y preguntas de la primera defensa de la negativa
(4) Respuestas y preguntas de la segunda defensa de la afirmativa
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(5) Respuestas y preguntas de la segunda defensa de la negativa
(6) Respuestas y preguntas de la tercera defensa del lado positivo
(7) Respuestas y preguntas para la tercera defensa del lado negativo (30 segundos para cada persona, ***3 minutos)
3. Resumen del contrainterrogatorio, segundo argumento para la afirmativa (1 minuto y 30 segundos) y segundo argumento para la negativa (1 minuto y 30 segundos)
4. Los pros y los contras se turnan para hablar.
(Cuatro minutos cada uno)
5. En la etapa de resumen, las declaraciones finales de los cuatro argumentos del lado negativo (cuatro minutos) y las declaraciones finales de los cuatro argumentos positivos (cuatro minutos)
Tiempo 1. Presentaciones** *6 minutos
(1) 3 minutos cada una para el lado positivo y negativo
2 Etapa de contrainterrogatorio ***6 minutos.
(1) Tiempo de preguntas 10 segundos, tiempo de respuesta 20 segundos
(2) Segundo argumento ***3 minutos,
3 Etapa de debate libre. ***8 minutos, cada lado toma 4 minutos
4 La etapa del discurso resumido dura 8 minutos, cada lado toma 4 minutos
3 Reglas del debate
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(1) El discurso de cada miembro del equipo debe incluir respuestas y preguntas. Las respuestas deben ser concisas y las preguntas claras (límite a una pregunta a la vez).
(2) Cuando la otra parte plantea una pregunta, la parte a la que se le pregunta debe responderla y no puede eludirla ni refutarla.
2. Reglas del Debate Libre
(1) Los discursos de debate libre deben alternarse entre los dos equipos. Primero hablará un miembro del lado positivo y luego un miembro del grupo. El lado negativo hablará. Ambos lados se turnan hasta que se acabe el tiempo.
(2) El tiempo empleado por cada equipo se calcula de forma acumulativa. Cuando una de las partes termine de hablar, se calculará el tiempo empleado por el otro equipo.
(3) Dentro del tiempo total, no hay límite en el orden, frecuencia y tiempo de las intervenciones de los miembros de cada equipo.
(4) Si se acaba el tiempo de un equipo, el otro equipo puede dejar de hablar o turnarse para hablar hasta que se acabe el tiempo. Dejar de hablar no afectará tu puntuación.
3. Durante el debate, las partes no podrán leer manuscritos previamente preparados ni exhibir gráficos preparados, pero podrán presentar resúmenes de libros o periódicos citados.
4. Durante la competición, los debatientes no pueden abandonar sus asientos, molestar a la otra parte o a sus propios debatientes, ni hacer recordatorios en voz alta o movimientos y expresiones demasiado fuertes.