Cómo crear material didáctico ppt para el segundo volumen de matemáticas de primer grado
Pasos para hacer PPT:
1. Antes de hacer la plantilla PPT, prepare las imágenes que se colocarán en el primer PPT, las imágenes en las páginas interiores del PPT, los logotipos y otras fotos.
2. Cree un nuevo archivo PPT. En este momento, debería mostrarse un archivo PPT en blanco.
3. Producción de la estructura de la plantilla PPT.
4. PPT. plantilla Marco de producción de contenido
5. Si tienes altos requisitos para PPT, déjame contarte un truco. De hecho, también puedes encontrar a alguien que lo haga por ti. El estudio en red de Youyi es muy profesional, ya he estado allí antes.
1. Análisis de situación básico
(1) Análisis de situación del estudiante:
Esta clase de estudiantes ha acumulado una cierta cantidad de aprendizaje en un semestre de primer año. año de estudio. Los conceptos básicos, como la comprensión de los números y las operaciones simples de suma y resta, tienen una cierta base. A partir de los estudios y exámenes de los estudiantes, encontramos que hay muchos factores que afectan el aprendizaje y dominio de esta clase.
(2) Análisis del contenido del libro de texto
El contenido del libro de texto de este semestre incluye los siguientes contenidos: dirección y posición, comprensión de gráficos, números hasta 100, comprensión del RMB, suma y abrogación de acarreos. dentro de 100 Resta (1), comprensión de relojes, estadísticas y actividades prácticas matemáticas.
2. La ideología rectora de la enseñanza de este semestre
1. Centrarse en proporcionar a los estudiantes situaciones específicas familiares basadas en sus conocimientos existentes y experiencias de vida para ayudarlos a comprender el conocimiento matemático.
2. Agregue contenido práctico para ayudar a los estudiantes a comprender las matemáticas en la vida real y sentir la estrecha conexión entre las matemáticas y la vida diaria.
3. Preste atención a la selección de materiales y actividades de aprendizaje que estén llenos de interés de los niños, estimulen el interés de los estudiantes por aprender y obtengan una experiencia agradable de aprendizaje de matemáticas.
4. Preste atención a los métodos de aprendizaje para guiar a los estudiantes a explorar de forma independiente y cooperar y comunicarse, para que los estudiantes puedan aprender en una atmósfera de cooperación, comunicación y exploración independiente.