Cómo enseñar a escribir en párrafos en segundo grado
1. Cómo enseñar a los estudiantes de segundo grado a escribir ensayos.
La siguiente es parte de mi experiencia para su referencia.
Los niños de cursos inferiores empiezan a leer composiciones más sincrónicas y pueden imitarlas. Enseñar a los niños a contar historias es muy beneficioso para la escritura.
¿Cómo escribir una buena composición?
1. Los buenos artículos provienen de la vida. Escribe sobre lo que ves y escuchas; escribe sobre tus verdaderos sentimientos; solo esos artículos serán vívidos y conmovedores.
2. Escribir no es algo que se pueda conseguir de la noche a la mañana. Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, es mejor que aprendas algunas habilidades. Por ejemplo, memorizar más buenos párrafos, buenos comienzos y finales. Para prepararse para el examen.
3. Lee más, lee atentamente y aprende a aprender de los demás. Aprenda a acumular buenos artículos, buenas palabras y buenas frases.
4. Establecer un título novedoso y único para el artículo. A veces se puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
5. Sigue escribiendo un diario, en el que no solo podrás practicar la escritura sino también acumular materiales.
6. Aprenda a citar citas célebres y poemas inmortales para que su artículo sea más convincente.
7. El uso de buenas palabras y buenas frases en los artículos puede añadir color a tus artículos y sublimarlos. Pero debe ser lo correcto, no demasiado, ya que demasiado lucirá llamativo.
8. Aprender a aplicar, es decir, la capacidad de adaptarse a los cambios.
9. Acércate a la naturaleza, sal durante las vacaciones y solo viendo más podrás adquirir más conocimientos.
10. Estar cerca de la naturaleza también puede hacer que los materiales que recolectes sean más coloridos.
Referencia: Original
Espero que mi respuesta te pueda ayudar, ¡y deseo que progreses en tus estudios! 2. Cómo enseñar composición a segundo de primaria
Resumen de tesis: La composición para alumnos de primaria es un proyecto importante y un gran problema a nivel de escuela primaria.
Los métodos para guiar a los estudiantes a escribir buenas composiciones incluyen: guiar a los estudiantes para que lean más, acumular materiales de composición, enseñarles los métodos básicos para escribir composiciones y enseñarles a revisar composiciones. En definitiva, es necesario estimular el entusiasmo de los estudiantes por la escritura y hacer que les guste escribir.
Palabras clave: lectura, acumulación, métodos de escritura, revisión La composición es un gran problema para los estudiantes y un proyecto importante en la escuela primaria. Muchos estudiantes no saben cómo escribir ensayos, no saben cómo escribir ensayos y no pueden escribir ensayos bien.
Entonces, ¿cómo guiar a los estudiantes para que escriban buenas composiciones? A partir de años de práctica docente, se han resumido los siguientes métodos: Primero, guiar a los estudiantes para que lean más y acumulen materiales de composición. He leído cientos de miles de libros y escrito como un dios.
Si quieres escribir una buena composición, debes leer más libros. A partir del libro, los estudiantes pueden aprender las palabras y oraciones de otras personas, aprender los estilos de artículos de otras personas y también proporcionar suficientes materiales para las composiciones.
¿Cómo guiar a los estudiantes a leer más? En primer lugar, debemos estimular el interés de los estudiantes por la lectura. Los maestros utilizan las clases de lectura para guiar a los estudiantes a leer libros adecuados para su grupo de edad, permitiéndoles elegir los libros que les gustan, creando una atmósfera de lectura para que todos los estudiantes puedan leer en silencio.
Durante el proceso de lectura, los estudiantes pueden presentar sus libros favoritos entre sí en clase para inspirarlos a leer más libros; se puede guiar a los estudiantes para que realicen competencias de lectura para estimular en gran medida su entusiasmo por la lectura y mejorar; cooperación entre el hogar y la escuela, alentar a los padres a leer con sus hijos y alentar a los padres a guiar a sus hijos a leer en casa. Mientras a los estudiantes les guste leer, su tesoro de conocimientos podrá almacenar una gran cantidad de conocimientos. Mientras perseveren, el tesoro se volverá cada vez más rico y habrá cada vez más materiales para escribir.
Solo leyendo constantemente y en grandes cantidades podrás enriquecer tu tesoro de conocimientos. Con el tesoro del conocimiento, puedes abrir la puerta al pensamiento y escribir un flujo constante de palabras. De lo contrario, solo podrás escribir unas pocas palabras inequívocas y repetitivas después de retenerlo durante mucho tiempo.
No basta con leer el libro sin hacer extractos.
Los estudiantes deben desarrollar un buen hábito de acumulación. Pueden copiar buenas palabras y oraciones, oraciones significativas y párrafos interesantes que encuentren durante el proceso de lectura.
Los profesores pueden elegir algunas frases hermosas para clasificarlas y que los estudiantes las copien, describiendo personajes, describiendo paisajes, etc. Se pueden extraer de acuerdo con la composición de la unidad para proporcionar materiales para la composición de esta unidad, de modo que cada estudiante puede Puede usar algunas oraciones hermosas. Para los pasajes del texto que deben memorizarse, debe poder memorizarlos y escribirlos.
También es necesario acumular una gran cantidad de poemas antiguos, dominar la esencia de la cultura china y proporcionar materiales ricos para escribir. En segundo lugar, enseñe a los estudiantes a escribir ensayos.
1. Observa la vida con atención y escribe lo que ves y oyes. El famoso educador Ye Shengtao dijo por primera vez: "La composición es inseparable de la vida. Sólo cuando la vida está plena se puede escribir algo. Por eso, cuando se trata de fundamentos, no hay forma confiable excepto pensar constantemente en el camino del enriquecimiento". ”
Por lo tanto, la composición es parte de la vida y una forma de vida. Si la vida entra en la composición, los estudiantes tendrán algo que decir. En la vida vívida, los estudiantes pueden escribir composiciones vívidas vertiendo en ellas sus verdaderos sentimientos.
Además, los profesores deben guiar activamente a los estudiantes a crear materiales a partir de la vida. Al escribir artículos sobre paisajes y personajes, los estudiantes primero pueden observarlos y comprenderlos antes de escribirlos.
Por ejemplo: al escribir una composición sobre "Primavera", los estudiantes pueden organizarse para observar los cambios de la primavera después de clase y buscar las huellas de la primavera. Para escribir de manera ordenada, los maestros también pueden llevar a los estudiantes a observar la primavera en el campus y dejar que descubran los cambios en la primavera y hablen sobre los cambios en la hierba y los cambios en las ramas de los sauces en clase. ¿como? Los estudiantes tienen fuertes habilidades de observación y una rica imaginación. Tienen un pensamiento único que supera al de los adultos y los artículos que escriben serán únicos.
La composición surge de la vida, y es responsabilidad ineludible de los profesores chinos hacer que la composición se convierta en vida. Para educar a los estudiantes en su vida diaria, deben desarrollar el buen hábito de la observación cuidadosa, combinar la composición con la vida, enriquecer la vida y escribir artículos reflexivos e innovadores.
2. Practica imitando el ensayo modelo. Durante el proceso de enseñanza, descubrí que gustar y estar familiarizado con los ensayos modelo es el punto de partida para que los estudiantes escriban ensayos. Deje que los estudiantes seleccionen cuidadosamente del jardín de ensayos y recopilen una colección de ensayos que les gusten y de los que puedan aprender, y los conviertan. su propio "conjunto de composiciones".
Esta etapa es el proceso en el que los estudiantes "buscan tesoros", y también es un proceso sutil. Los artículos seleccionados en el libro de texto son todos artículos esenciales que han sido investigados y recomendados por expertos. Durante la enseñanza, se pide a los estudiantes que descubran cuidadosamente las ideas y métodos de escritura de los artículos y que dejen que los imiten y escriban.
Imitar un pasaje o un artículo. Permita que los estudiantes tomen prestadas oraciones y fragmentos del artículo a voluntad, permitiéndoles comprender las características de escritura del autor, los métodos de escritura y el diseño del artículo a través de la imitación. Sobre esta base, pueden agregar su propio lenguaje y pensamientos para demostrar la imitación de los estudiantes. capacidad e inspirar su deseo de escribir mucho.
Por ejemplo: al enseñar el artículo "La risa inolvidable", una vez que los alumnos hayan dominado el conocimiento de esta lección, deje que los alumnos hablen sobre la risa de los compañeros que viven con ellos día y noche, cuáles son sus características, y luego imitar las palabras del artículo Escríbelas. Los estudiantes viven juntos todos los días y se conocen entre sí. Siempre que reciban orientación sobre el uso de palabras, creo que podrán escribir artículos fácilmente.
Hay muchos ejemplos que los estudiantes pueden imitar y los profesores pueden brindar orientación por categorías. Elija artículos que sean adecuados para que los estudiantes los imiten y déjelos escribirlos. Aprenda a aplicarlos, es decir, la capacidad de adaptarse a los cambios. Siente la alegría de los estudiantes por su éxito, comparte su sentido de logro y estimula el deseo de los estudiantes. para escribir.
3. Aprenda a utilizar palabras y frases bonitas y a citar citas famosas de forma adecuada. Un buen artículo, al igual que una persona que necesita vestirse, es indispensable para palabras y frases bonitas.
Las palabras y oraciones hermosas utilizadas en los artículos pueden agregar color al artículo y sublimarlo. Pero debe ser lo correcto, no demasiado, ya que demasiado lucirá llamativo.
Las citas célebres pueden embellecer y sublimar el artículo. Especialmente al principio y al final del artículo, el uso de algunas palabras y oraciones hermosas puede hacer que los artículos de los estudiantes sean aún mejores.
Presta atención a recopilar palabras y frases bonitas en momentos normales y elige las adecuadas para utilizarlas al escribir artículos. 4. Enseñar a los estudiantes las ideas básicas para escribir.
Los principales tipos de ejercicios que se exige a los alumnos de primaria para poder escribir son: escritura sobre personas, apuntes, escenas, objetos, imaginación, cartas, reflexiones tras la lectura y sugerencias. Los estudiantes de primaria son jóvenes, por lo que los profesores deben enseñarles a escribir. 3. Cómo enseñar a los niños de segundo grado de la escuela primaria a escribir composiciones
Después de que los estudiantes de primaria ingresan al segundo grado, pasan gradualmente de escribir una oración en el primer grado a escribir algunas oraciones. Los niños escriben un poco más, un poco mejor. Algunas personas no pueden escribir y sienten que no tienen nada que decir, por eso tanto los padres como los niños están angustiados. Creo que la razón por la que los niños tienen miedo de escribir y no pueden escribir es esa. no tienen suficiente conocimiento acumulado en sus mentes. Su imaginación, el llamado "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz" es la verdad. Por eso, creo que para escribir buenas composiciones los padres deberían trabajar más en estos aspectos:
1. Persistir en leerles a los niños todos los días, para que los niños puedan acumular mucho conocimiento y vocabulario, lo cual Es un paso indispensable para escribir buenas composiciones.
Aquí me gustaría decir algo sobre cómo leerles a los niños:
1. Selección de libros: elija libros clásicos que sean adecuados para las edades de los niños.
2. Insiste en leerles a tus hijos todos los días, al menos media hora, preferiblemente más de 1 hora. Las vacaciones de invierno y verano pueden ser más largas.
3. Al leer, presta atención a leer una y otra vez. En otras palabras, después de leer un libro, es necesario volver a leerlo después de un período de tiempo. Según la ley de la curva del olvido, el olvido suele ocurrir primero rápidamente y luego lentamente, por lo que bastará con leer el mismo libro una segunda vez. Profundizar la memoria de los niños sobre los libros. Un libro así equivale a adquirir conocimiento de dos libros.
2.
Los padres deben enseñar adecuadamente a sus hijos sobre habilidades de escritura, como cómo ir directo al punto, hacer eco de principio a fin, insertar narración, flashback, cómo señalar. Descubra temas, cómo hacer la transición, etc. Este conocimiento puede simplemente hablar con sus hijos mientras les lee. No es necesario comprar una guía de composición o algo similar, porque si les cuenta demasiado, no solo no podrán. recordarlo, pero también se aburrirán.
3. Fortalecer el entrenamiento del pensamiento divergente de los niños:
El llamado pensamiento divergente, en definitiva, consiste en imaginar un problema desde diferentes ángulos o direcciones, explorar múltiples respuestas y finalmente A. forma de pensar para lograr una solución satisfactoria al problema.
Mi propio enfoque es: cada vez que un niño recibe un tema dado por la maestra, le pido que diga lo que se le pide que escriba en función del tema, y luego hay varias formas de escribirlo. Antes de determinar formalmente con qué idea iba a escribir, no la dejé escribir, solo la dejé hablar. La ventaja de esto es que le permite concentrarse en pensar: ¿Cómo debo escribir? ¿Cuántas maneras hay de escribirlo? Si le pide a su hijo que escriba desde el principio, tal vez escriba algunas oraciones siguiendo esta línea de pensamiento, pero le resultará aburrido y no podrá seguir escribiendo. Si lo vuelve a escribir, sus manos estarán cansadas y su mente. Sin embargo, si se trata solo de composición al principio, será diferente: puede pensar salvajemente y tener cinco o seis ideas creativas, por supuesto, la premisa es que no puede salirse del tema. Pensé en uno, y luego continuó en esta línea de pensamiento mientras hablaba, sintió que no era bueno, así que cambió a otra idea, tal vez esta sea una buena idea, cuanto más hablo de eso, más. Se siente bien. En este caso, le dejaré comenzar un borrador después de que se produzca un marco relativamente completo y claro. Además de corregir problemas menores como errores tipográficos o de puntuación, este borrador es básicamente Puedes copiarlo directamente en el texto de la composición. . Cuando los niños hablan de composiciones, los padres deben recordar no interferir con el pensamiento de sus hijos, porque los niños siempre pueden dar algunas ideas inesperadas. Muchas veces, cuando veo el título, pienso que debería escribirlo así, pero no lo hago. No lo digo en voz alta. La niña habla de sus propios pensamientos y creo que tal vez uno de sus pensamientos se superponga con el mío, pero hay ocasiones en las que no pienso en lo que se le ocurre. Por lo tanto, además de escuchar, es mejor que los padres le den a sus hijos suficiente espacio y tiempo para la imaginación en este momento. Por supuesto, esto lleva mucho tiempo. Una composición corta a menudo lleva más de una hora, pero creo que es así. Todavía vale la pena, porque al hacerlo, los niños pueden aprender a elegir entre creatividad y materiales.
Los anteriores son algunos de mis pensamientos y prácticas sobre la escritura de ensayos para mis hijos. Es inevitable que sea un poco unilateral, porque hay muchos factores para escribir un buen ensayo, pero si faltan. Acumulación de lectura en cualquier momento, nunca será posible escribir buenas composiciones. Por lo tanto, sugiero que algunos padres, en lugar de gastar dinero en inscribir a sus hijos en clases de tutoría de composición o comprar una gran cantidad de excelentes libros de composición, lo utilicen para comprar. Los más clásicos que pueden dar a sus hijos infinita imaginación e infancia. Libros que aportan diversión, utilizan libros para enriquecer a los niños, incluso si la composición de los niños no mejora, se beneficiarán mucho de estos libros. 4. Cómo enseñar a escribir composiciones a niños de segundo grado
¿Cómo escribir buenas composiciones?
La siguiente es mi experiencia para su referencia.
Los niños de cursos inferiores empiezan a leer composiciones más sincrónicas y pueden imitarlas. Enseñar a los niños a contar historias es muy beneficioso para la escritura.
Niños de grados superiores. Debes practicar tu escritura con diligencia.
1. Los buenos artículos provienen de la vida. Escribe sobre lo que ves y escuchas; escribe sobre tus verdaderos sentimientos; solo esos artículos serán vívidos y conmovedores.
2. Escribir no es algo que se pueda conseguir de la noche a la mañana. Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, es mejor que aprendas algunas habilidades. Por ejemplo, memorizar más buenos párrafos, buenos comienzos y finales. Para prepararse para el examen.
3. Lee más, lee atentamente y aprende a aprender de los demás. Aprenda a acumular buenos artículos, buenas palabras y buenas frases.
4. Establecer un título novedoso y único para el artículo. A veces se puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
5. Sigue escribiendo un diario, en el que no solo podrás practicar la escritura sino también acumular materiales.
6. Aprenda a citar citas célebres y poemas inmortales para que su artículo sea más convincente.
7. El uso de buenas palabras y buenas frases en los artículos puede añadir color a tus artículos y sublimarlos. Pero debe ser lo correcto, no demasiado, ya que demasiado lucirá llamativo.
8. Aprender a aplicar, es decir, la capacidad de adaptarse a los cambios.
9. Acércate a la naturaleza, sal durante las vacaciones y solo viendo más podrás adquirir más conocimientos.
10. Estar cerca de la naturaleza también puede hacer que los materiales que recolectes sean más coloridos.
Referencia: Original
Espero que mi respuesta te pueda ayudar, ¡y deseo que progreses en tus estudios! 5. Cómo enseñar a escribir bien a los alumnos de segundo grado de primaria
A muchos padres de segundo grado les resulta difícil ayudar a sus hijos a escribir composiciones en chino en el segundo grado de la escuela primaria, aunque escriben en segundo grado. No es demasiado difícil, por ahora. Para los padres, parece difícil. Hay cuatro tipos principales de composiciones para el segundo grado de la escuela primaria: 1. Escribir mirando imágenes, dar una o más imágenes y escribir observando el contenido. las imágenes; 2. Escribir un párrafo basado en las palabras, debe escribir el idioma especificado; 3. Escriba de acuerdo con las palabras dadas, pero no se salga del tema 4. Escritura de comunicación oral diaria. > Hoy presentaré algunas precauciones para la escritura de segundo grado:
(Cosecha de Año Nuevo)
1. Deshazte de "Creo" Al describir algunas actividades psicológicas, las más comunes. La palabra más utilizada entre los alumnos de primaria es "pienso".
"."No hay nada de malo en escribir de esta manera, pero leerlo se sentirá como un montón de palabras. Un ejemplo: Papá me pidió que le enviara diez libras de manzanas a mi abuela. Pensé: Papá, las manzanas son. ¡demasiado pesado! Sólo tengo 9 años, ¿puedo conseguirlo? Si borro "Quiero". Resulta que papá me pidió que le enviara diez libras de manzanas a mi abuela, ¡las manzanas pesan demasiado! Sólo tengo 9 años, ¿puedo conseguirlo? La oración completa debería ser mucho más concisa. Al describir actividades psicológicas, agregar algunas partículas modales hará que la oración sea más vívida.
2. Elimina "Dije"
Al describirlas. En palabras, el más utilizado es "quién dijo", la oración escrita es pálida y débil. Si agrega algunos detalles y elimina "quién dijo", el efecto será mucho mejor. Por ejemplo: 1. Mamá dijo: "Xiao Ming. ¡Ha crecido y es realmente sensato!" 2. Mi madre sonrió y dijo: "¡Xiao Ming ha crecido y es muy sensato!"; 3. Los ojos de mi madre se convirtieron en una línea y me abrazó: "Xiao Ming ha crecido y ¡Es tan sensato!" El mismo significado expresado de diferentes maneras tiene un efecto completamente diferente.
3. Reemplace "muy, muy" con oraciones. Más de la mitad de las composiciones de segundo grado se pueden reemplazar con otras oraciones. Por ejemplo: Hace mucho calor esta mañana. otra frase para resaltar el clima Por ejemplo: después de salir por la mañana, el sol deslumbrante hacía imposible abrir los ojos, y después de caminar un rato, la ropa estaba empapada de sudor. Elimina "tener".
Por ejemplo: 1. Las flores del parque están abiertas, incluidas las rojas, blancas y moradas, y se ven bien. 2. Todas las flores del parque están abiertas. Las flores rojas en el medio son flores de color amarillo claro y las flores blancas son como una flor colgante. Las estrellitas en las ramas son las mejores de color púrpura. Cuando el viento sopla sobre las ramas, les gusta asentir con la cabeza de los turistas. dos frases es mejor?
(Buen chico)
A través de mi artículo, ¿sentirás que la composición china para el segundo grado de la escuela primaria es realmente muy interesante? Por supuesto, a los niños les resultará difícil escribir, pero siempre que les inculques el vocabulario de adjetivos en tu vida diaria, déjales que empiecen hablando y mejoren poco a poco 6. Cómo dividir la escritura en párrafos
<. p> Cómo escribir composiciones para estudiantes de primaria y cómo escribir buenas composiciones. Comprensión general de las composiciones escritas de los estudiantes de primaria: 1. Mejorar la capacidad de comprender y expresar cosas.El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador en mi país, señaló: "Escribir cualquier cosa depende del conocimiento y la experiencia. Sólo con qué tipo de conocimiento y experiencia se puede escribir qué tipo de cosas. Al contrario , sin capacidad para expresar conocimientos, tampoco puedo escribir una buena composición."
2. Tomar la estructura cognitiva como núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y el ejercicio de la voluntad desde el habla hasta la escritura, revisando cuidadosamente; , leyendo más y escribiendo diligentemente. 3. Establecer un concepto de gran composición y combinar orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir. Primero, debemos prestar atención a revisar el tema; segundo, debemos aclarar el propósito de la escritura y, tercero, debemos tener nuevas ideas; una base para seleccionar materiales; cuarto, debemos prestar atención a las habilidades de escritura y organizar la estructura del capítulo; quinto, debemos prestar atención a los párrafos del artículo y enumerar los subtítulos y los esquemas de composición con anticipación; prestar atención al método de redacción del artículo y utilizarlo según el contexto; séptimo, debemos utilizar el lenguaje sabiamente y utilizar nuestros pensamientos para movilizar el lenguaje.
Aprenda cinco formas de formular ideas: elogie a las personas con cosas, exprese sus sentimientos directamente, use cosas para ilustrar principios, toque escenas para evocar emociones y use cosas para expresar sus ambiciones. 4. Desglose de los objetivos de composición grado por grado: palabras de primer grado, oraciones de segundo grado, fragmentos de tercer grado, capítulos de cuarto grado, integral de quinto grado y mejora de sexto grado.
5. Implementación de cinco capacitaciones Partiendo del principio de que la comprensión es el núcleo de la composición, y en torno a este núcleo de desarrollo de los mecanismos psicológicos de los estudiantes, se llevaron a cabo cinco capacitaciones de manera práctica: (1) Entrenamiento de palabras. Aprenda a dominar una gran cantidad de palabras.
Domina la clave de oro para usar las palabras: conéctate con cosas que conoces; conéctate con la realidad de tu propia vida; conéctate con el lenguaje y el conocimiento de las palabras que has aprendido. Utilice el método de "Shi Yin Shuo" para combinar el aprendizaje de palabras con el entrenamiento del habla.
, ajusta el orden de las palabras; 8. Usa palabras que toquen la escena 9. Clasifica palabras 10. Conecta palabras para formar oraciones;
Enriquece el contenido de la formación oral, le permite acumular una gran cantidad de palabras que puede pronunciar y utilizar y sienta una base sólida para escribir ensayos.
(2) Entrenamiento de oraciones. Mientras sea una oración, incluye dos aspectos: uno es la persona, cosa, objeto y escena de la que habla, y el otro es el propósito.
Sin embargo, cuando algunos profesores guían a los estudiantes para que digan una oración, no usan imágenes ni objetos para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente sacan una imagen o algo. que decir los estudiantes Al escribir una oración, los estudiantes no saben por qué deben escribir una oración, cómo decir una oración y qué tipo de oración escribir, lo que resulta en un tono monótono, aburrido e inactivo en la composición. En cambio, se les puede pedir a los estudiantes que usen imágenes, miren objetos, tengan conversaciones y practiquen hablar y escribir una oración con cuatro elementos completos de tiempo, lugar, persona y evento, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones.
Solo entonces los estudiantes podrán utilizar diferentes patrones y patrones de oraciones en sus composiciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos. (3) Formación de la sección.
Combinado con ocho tipos de párrafos: desarrollo de cosas como secuencia, secuencia de tiempo como secuencia, transformación espacial como secuencia, párrafos estructurales de resumen y subdescripción, párrafo de causa y efecto, párrafo de giro, párrafo progresivo, Paralelo secciones. De esta manera, podemos comprender las leyes de aparición y desarrollo de las cosas objetivas.
No importa qué tipo de párrafo se utilice, todo registra el desarrollo de la narrativa y la comprensión de las cosas por parte de las personas, es decir, el contenido y el centro del párrafo. Al igual que una oración, también es una descripción de personas, cosas, objetos y paisajes, y también expresa un significado.
Es solo para hacer una oración más clara y profunda. (4) Capacitación del Capítulo.
Los artículos se componen de párrafos. A través del conocimiento y métodos de revisión de temas, concepción, selección de materiales, planificación, formulación y redacción del artículo, a través de los cuatro métodos de expresión de narración, descripción, lirismo y argumentación, el principio y el final del artículo, los métodos de transición y eco, y el conocimiento y métodos de diversos géneros de artículos.
Aprende a escribir narrativas y ensayos prácticos que tengan un enfoque claro, un significado completo y detalles apropiados. (5) Capacitación en vivo en el sitio.
Utilice la formación de la vida real para comprender mejor la redacción de ensayos "desde el punto de vista del contenido". A través de diversas actividades de enseñanza de composición, como "Seminario de determinación del centro", "Seminario de selección de materiales", "Reunión de consulta de composición", "Reunión de revisión de preguntas de Xiao Zhuge" y "Concurso de palabras maravillosas", podemos aprender conocimientos de composición de manera vívida y concreta. a partir de las actividades y métodos de escritura.
Además, también podrás realizar diversas actividades dentro y fuera del colegio, como saltos a la cuerda, tira y afloja, patadas de volantes, juegos de pelota y concursos de patines, para aprender a escribir ensayos de concursos; realizar trabajos voluntarios dentro y fuera de la escuela, y aprender a escribir sobre escenas laborales; realizar recitaciones de poesía y conferencias, y aprender a escribir sobre escenas de reuniones y experiencias en reuniones; notas de viaje visitando lugares de interés y sitios históricos. Aprende a observar y prestar atención a las cosas y acontecimientos que te rodean "Prestar atención a todo es conocimiento, y dominar los sentimientos humanos es escribir".
A través de la composición de la vida in situ, nos damos cuenta además de que la vida es un terreno fértil para la composición. De esta manera se aprende a decir la verdad, a expresar sentimientos verdaderos, a cultivar sentimientos de verdad, bondad y belleza, y a desarrollar un buen estilo de escritura.
Implementar "evaluación mutua y modificación mutua" para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes. Una vez que los estudiantes han terminado de escribir sus ensayos, se organizan para ser revisados en grupo.
Primero conozca las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de las composiciones de los demás y señalar sugerencias de mejora. Vuelva a escribir sobre esta base, para que los estudiantes puedan ganar algo cada vez que escriban un artículo.
Escribe tus propias palabras honestas "Escribe tus propias palabras honestas" es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao. Con el objetivo de crear un mundo colorido de composición "independiente".
La llamada "autonomía" significa no estar restringido por reglas y regulaciones, permitiendo a los estudiantes pensar y escribir libremente. Composición "autónoma" significa "hablar desde el corazón", actuar de forma espontánea, mostrar el propio estilo y reflejar la propia personalidad distintiva.
Debemos romper con la antigua forma de enseñar composición y permitir que los estudiantes escriban en un estado "autónomo", sin pretensiones ni imitaciones, y dotarlos de una imaginación vívida y una rica creatividad. Lo cosechado será de colores vibrantes, frutas frescas y vitalidad vibrante.
Al escribir, esto sucede a menudo en el aula: algunos estudiantes están agotados y terminan lo que quieren decir en unas pocas palabras, lo cual es seco y seco, algunos estudiantes tienen pensamientos interminables, como si hubiera agua viva en sus cerebros; gorgoteando u ondulando, la escritura es elocuente.
La razón, por supuesto, está estrechamente relacionada con la idoneidad de los materiales de escritura. Sin embargo, no se debe ignorar otro factor importante: el buen uso de la imaginación. Según las investigaciones modernas sobre fisiología cerebral, el cerebro humano se puede dividir en cuatro partes funcionales: la parte de sentimiento, la parte de juicio, la parte de almacenamiento y la parte de imaginación.
Solo más.