El propósito de la educación laboral

Con el contexto actual de suficientes condiciones materiales, rápido desarrollo de la inteligencia artificial y servicios sociales tan convenientes, ¿qué esperamos lograr para nuestros hijos a través de la educación laboral?

Puede que no se trate simplemente de dejarles aprender a lavar, cocinar y limpiar, sino también de dejarles sentir su capacidad de crear una vida mejor a través del trabajo.

La educación laboral se ha convertido en la educación más descuidada en la actualidad

El trabajo, la adquisición de conocimientos a través de la práctica física, es casi el medio más importante para el origen y desarrollo de la educación laboral. Alguna vez fue la parte más importante de las escuelas de nuestro país. La tradición de la educación es un vínculo clave en el cultivo de talentos con el desarrollo integral "moral, intelectual, físico, artístico y laboral". Durante mucho tiempo, casi todas las universidades, escuelas secundarias y escuelas primarias ofrecieron clases laborales.

Pero hoy en día, la educación laboral se ha convertido en la educación más olvidada. Según la encuesta, el 72% de los estudiantes reconoce que el trabajo físico y el trabajo mental son ambos trabajo, y el 56,2% de los estudiantes cree que no existe un mínimo. trabajo en la sociedad, pero sólo el 6,8% de los estudiantes están dispuestos a ser trabajadores calificados o agricultores en el futuro. A medida que aumenta el nivel escolar, esta proporción sigue una tendencia a la baja. Se puede ver que la realidad no es optimista.

Cuando la educación laboral está repetidamente ausente y alienada, los estudiantes sólo pueden completar el llamado "crecimiento" "en el papel". La diversidad y la plasticidad de la educación se han visto seriamente cuestionadas. Las escuelas y las familias desprecian y debilitan la educación laboral, pero tienen que soportar en silencio las consecuencias.

El maestro Ling Zongwei dijo una vez que la historia de dos estudiantes de su clase estaba relacionada con el trabajo.

“Una vez tuve dos estudiantes. Venían de la misma escuela secundaria y sus padres también trabajaban en la misma agencia en la ciudad, pero la educación familiar de las dos familias parecía ser muy diferente.

De manera similar se trataba de limpiar las escaleras. Uno de los estudiantes usó un trapeador húmedo para limpiar las escaleras y luego las limpió con un trapeador seco. El otro estudiante estaba débil al trapear el piso, así que pregunté. Le pregunté por qué no trapeó todos los lugares que obviamente estaban sucios. Trapeando cada baldosa del piso, dijo con indiferencia, eso es todo.

Presté mucha atención a estos dos estudiantes y descubrí que hacían todo de la misma manera. actitud como trapear el piso El estudiante no solo tuvo un buen rendimiento académico, sino que también tuvo buena popularidad. Posteriormente, fue admitido en su universidad favorita y fue bien recibido por su empleador después de que comenzó a trabajar. Su desempeño, sus habilidades de comunicación eran deficientes y fue descuidado al tomar el examen de ingreso a la universidad. Perdí la oportunidad de ir a la universidad que quería debido a mi negligencia”.

Nuestra comprensión del concepto de “trabajo”. ”en educación laboral es demasiado limitado.

Según los datos, el 64,7% de los estudiantes de primaria creen que la llamada educación laboral son clases de actividades de práctica social, y las actividades de práctica social incluyen salidas de primavera, salidas de otoño y visitas. ; el 70% de los estudiantes cree que la tecnología laboral es tecnología de la información. Ante esta realidad, debemos actualizar nuestros conceptos.

El trabajo no puede entenderse simplemente como lavar, cocinar y limpiar. Se refleja en la educación, que es la práctica dedicada del conocimiento reflejada en la producción social, es un medio de creación de valor real.

El trabajo, usando más palabras para describirlo, puede ser pragmático, hacer cosas, operar y practicar. Esto requiere que casi todos los sentidos humanos sean reconocidos y aprendidos. La importancia de la educación laboral radica en permitir a los estudiantes utilizar sus cuerpos para medir el mundo físico y espiritual.

Polya dijo: "La mejor manera de aprender cualquier conocimiento es que los estudiantes lo descubran ellos mismos, porque este tipo de descubrimiento tiene la comprensión más profunda y es la forma más fácil de captar las leyes y conexiones internas".

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Entendiendo esto, podemos utilizar el "trabajo" como punto de fuerza en las tres dimensiones de cuerpo, mente y alma, y ​​establecer su importante posición en el sistema educativo escolar.

El propósito importante de la educación laboral es brindar a los niños la capacidad de vivir una vida feliz

Debemos admitir que para llevar a cabo la educación laboral en las escuelas primarias y secundarias, primero debemos dejar que Los jóvenes entienden que una vida feliz se basa en el trabajo duro por encima del trabajo.

Cuando la educación vuelve a las prácticas laborales reales, como cocinar, coser, reparar electrodomésticos, plantar y cultivar cultivos, pequeña producción, pequeños inventos, etc. propugnadas por Dewey y Tao Xingzhi, están estrechamente relacionadas con sus vidas reales, a través de operaciones prácticas estrechamente relacionadas y dentro de sus capacidades, el crecimiento de los estudiantes se vincula estrechamente con la vida, se activa su creatividad y se despierta su vitalidad.

Bajo este estímulo benigno, la escuela se está desarrollando en la hermosa dirección de "la educación es vida", "la sociedad es escuela" y "la enseñanza y la acción están integradas".

Ya sabemos que la educación nacional en muchos países se centra en las habilidades prácticas. Todo lo que una persona necesita para cultivar su integridad moral se ha formado en las escuelas, y de ahí ha surgido la alfabetización nacional.

Los antiguos decían: "Para cada papilla y comida, debes pensar en la dificultad de llegar allí; medio hilo, medio hilo, recuerda siempre las dificultades materiales. Esto es lo que decían los eruditos-burócratas". dicho, y el valor del trabajo es respaldado por los intelectuales.

El trabajo no es simplemente un trabajo duro, es el contacto pleno entre las personas y el mundo. No podemos poner el mundo sólo en nuestra cabeza, sino también en nuestro cuerpo, para convertirnos en una persona completa.

Nuestra clase trabajadora no sólo debe dedicarse a cultivar conceptos, sino también centrarse en enseñar a las personas cómo experimentar la alegría de la vida desde el trabajo, cultivar una "nueva vida" moderna y promoverla en la sociedad. para que los niños adquieran la capacidad de seguir creando una buena vida.

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Editor｜Li Hua Tian Yufei

Revisor｜Du Juan