Lista de figuras destacadas en la cuarta sesión del Siglo Chino
01
Huang Shiyin---Decano de la Academia de Lengua China Clásica de las Seis Artes
Perfil personal: Ziru, nativo de Chongqing, un maestro famoso del chino antiguo y mentor del resurgimiento de la literatura y la educación chinas clásicas de las Seis Artes, decano de la Academia China Clásica de las Seis Artes e invitado principal del Foro de Estudios Chinos del Congreso Nacional del Pueblo. Inició e implementó el renacimiento del clásico. La literatura y la educación chinas en todo el país, promovieron activamente la integración de la literatura y la educación en el sistema, promovieron la reforma de la educación china y desarrollaron un sistema de enseñanza de chino clásico eficiente y rápido que se puede replicar a gran escala. Es una escuela secundaria única. Literatura y sistema educativo del país. Editor en jefe de libros de texto y editor en jefe de "Six Arts and Wenheng", una revista profesional en línea de chino clásico Yazheng.
02
Jiang Zaiguo---Director de la Escuela Secundaria Harbin No. 66
Perfil personal: Director de investigación científica y capacitación de la Escuela Secundaria Harbin No. 66 Escuela, maestro central municipal de Harbin, investigador docente a tiempo parcial, miembro del grupo de conferencias de estudios chinos de Xinyuan en el distrito de Xiangfang, miembro del grupo líder del "Decimotercer Plan Quinquenal" Proyecto clave de planificación de la ciudad de Harbin "Investigación sobre la estrategia educativa de "Etiqueta, Piedad filial, Diligencia, Fe, Sabiduría y Armonía". Ha visitado Yilan, Fangzheng, Binxian, Shangzhi y otros lugares muchas veces para realizar intercambios culturales tradicionales.
03
Liu Xiudong---Docente investigador en el Centro de Formación de Profesores del Distrito de Tongzhou, Beijing
Perfil personal: Se dedicó a la educación cultural tradicional y a la investigación docente durante 24 años, explorando Estableció la regla de los "treinta y dos caracteres" para recitar clásicos en escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia. Los resultados ganaron el primer premio del 5º Premio al Logro Docente en Educación Básica de Beijing. Utilice sus propias acciones para realizar los estándares de los profesores de idioma chino de las "Tres Virtudes".
04
Wang Zhilong---Profesor de chino de secundaria en la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal del Sur de China
Perfil personal: Maestro en literatura china antigua de Universidad Normal del Noreste, ahora Universidad Normal del Sur de China Profesora de chino en la escuela secundaria afiliada, miembro del grupo de secundaria superior del Centro de Investigación y Enseñanza de Guangzhou. Ha enseñado en la Universidad Normal del Noreste, la Escuela Secundaria Huayi de Singapur y la Escuela Secundaria Experimental de Guangdong. Su labor docente se centra en la cultura tradicional china, la educación estética y el pensamiento crítico. Ha participado en la elaboración del libro de texto nacional "Arte" y provincial "La estética de los estudiantes de secundaria desde una perspectiva literaria". El "Plan de implementación de construcción de cursos característicos de la serie de cultura tradicional china de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal del Sur de China" del autor ganó el primer premio del Plan de construcción del curso característico de logros de construcción del plan de estudios característico de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Guangdong de 2017.
05
Wu Zhihui---Director de Enseñanza e Investigación de la Escuela Primaria Tianshankou en Aruhorqin Banner
Perfil personal: Profesor de chino de escuela primaria, Director de Enseñanza e Investigación. Estudié recitación con el maestro Deng Jinyun, recitando los "Cuatro libros y cinco clásicos" y "Tang Poems y Song Ci". Dirigí a los estudiantes y a los maestros de la escuela para que guiaran a todos los estudiantes de la escuela a recitar clásicos chinos como ". Poesía" y "Las Analectas de Confucio". Se desarrolló un curso de "Conocer a la gente, conocer la historia y recitar poemas" basado en los métodos de "biografías, relatos históricos y poemas".
06
Xu Jianfeng---Subdirector de la Oficina de Enseñanza e Investigación del condado de Jingbian, provincia de Shaanxi
Perfil personal: Graduado del Departamento de Ciencias de China Yulin College, provincia de Shaanxi en junio de 1992, actualmente trabaja en la Oficina de Enseñanza e Investigación del condado de Jingbian. Se ha dedicado a la educación, especialmente dedicado a descubrir el interés por el idioma chino. Se dedica a cultivar el interés por la lectura "alegre". Ha publicado más de 300 artículos (el primero) en varios géneros y es el editor en jefe. jefe de "Interesting Reading" (volúmenes 1 y 2, publicado por Northwest University Press (publicado por Shaanxi People's Education Press) y autor de "Interesting Chinese Speaking" (publicado por Shaanxi People's Education Press). Es uno de los fundadores de la Asociación de Lectura del Condado de Jingbian. También es profesor de la Asociación de Lectura del Condado de Jingbian y de la Asociación de Investigación sobre Educación Familiar de Clásicos Chinos del Condado de Jingbian.
07
Yang Shouliang---poeta, erudito cultural
Perfil personal: erudito cultural, fundador de los estudios poéticos chinos, investigador de la Universidad de Ciencias Políticas de China y Derecho, cultura tradicional de la juventud china Investigador principal del Instituto de Educación, director del Comité Profesional de Enseñanza del Idioma Chino Contemporáneo, miembro de la Sociedad de Poesía China, miembro de la Sociedad de Poesía China y actualmente académico visitante en el Instituto de Poesía de Massachusetts. Tecnología (MIT) en Estados Unidos. Se graduó en el Departamento Chino de la Universidad de Pekín en 1996 con una maestría en literatura y arte. Participó en la compilación del libro de texto "chino" planificado por el Ministerio de Educación (libro de texto vocacional secundario FLTRP), publicó "El cielo extraordinario - Palabras y dibujos de una niña de cuatro años" (el primer blog de educación entre padres e hijos de China ), y el libro de texto de estudios chinos para cuadros dirigentes de la Academia Nacional de Administración "Yang Xin Zhi Yao" (coautor), la antología "La flor de la noche", etc.
Actualmente es el editor en jefe adjunto del "Diccionario de té chino y el Diccionario de caracteres del té" y el editor en jefe del "Volumen de caracteres del té contemporáneo". Somos los primeros en ofrecer el curso "Estudios poéticos chinos" en China. A través de una interpretación y apreciación profunda de los poemas, presentamos la belleza de la poesía, así como los estudios chinos y el contenido cultural tradicional contenido en los poemas, estimulando el impulso interior. del aprendizaje y la exploración del chino, y mejorar la lengua materna y las habilidades integrales del idioma chino. Más de 10.000 profesores y estudiantes de escuelas primarias y secundarias nacionales, agencias gubernamentales, grandes y medianas empresas y residentes de la comunidad han participado en el curso de estudios poéticos chinos, que ha sido ampliamente informado por Xinhuanet, People's Daily Online y Sina.com. , Sohu y otros medios.