El trabalenguas definitivo
El mejor trabalenguas El mejor trabalenguas 1
Un mudo norteño al que le encanta comer dulces de durian se dirige a la puerta este para cruzar el puente. Hay un árbol de azufaifo delante. el puente.
El mejor trabalenguas 2
El lama mudo fue al mercado El lama que comía uvas sin escupir los hollejos compró una camilla larga El mudo que sentía nostalgia por el. dulzura de durian compró una camilla ancha. Un banco ancho,
El lama que come uvas sin escupir pieles quiere cambiar la camilla por el banco del mudo que extraña la dulzura del durian. Extraña la dulzura del durian y dice: "¿No quieres comprarlo tú mismo?". No sabes cómo hacerlo tú mismo. ¿Quieres comprarlo? "
El lama que comía uvas sin escupir los hollejos pensó que el mudo que sentía nostalgia por la dulzura del durian todavía estaba fresco. El lama que comía uvas sin escupir los hollejos se puso ansioso, recogió el camilla y se la arrojó a la camilla del mudo que sentía nostalgia por la dulzura de los durians, no sé si el lama que come uvas sin escupir pieles tomó una camilla y golpeó al mudo dulce de durian, o recogió. Levanté un taburete y golpeé el dulce durian mudo. No sé si el lama que come uvas sin escupir la piel de las uvas tomó una camilla y la rompió. El lama, al que le gustaba el dulce durian, tomó un taburete. y golpeó al dulce durian mudo.
El lama, que se comió las uvas sin escupir las pieles, no pudo esquivarlo. Se rió del mudo que sentía nostalgia por el dulce durian y dijo: "Tira. Guarda tu gelatina guisada". Tofu, escondo mi tofu congelado guisado. No puedes tirar el tofu congelado guisado. No es bueno tirar el tofu congelado guisado de otras personas. "
El mudo que ama la dulzura del durian dijo: "Me intimidas y no dices nada, solo espera. "
El durian dulce mudo arrojó el banco y se fue. Se comió las uvas sin escupir las pieles. El lama recogió el banco del durian dulce mudo y continuó visitando el mercado. El lama tenía hambre y por casualidad vio a un vendedor de lenguado en el puesto, el lama compró cinco kilogramos de lenguado y caminó hacia el norte.
Cuando vio al dulce durian mudo con una trompeta en la cintura, el lama que compró el lenguado. suela cambió la suela por la trompeta.
El mudo sin trompeta no quiere cambiar su cuerno por la suela del lama que tira de la suela, pero el lama que tira de la suela quiere cambiar la suela. de su zapato por la trompeta del mudo sin trompeta.
El lama mudo de la trompeta no permitió que el lama de la suela cambiara la suela por la trompeta del otro mudo con la trompeta <. /p>
El lama de la suela estaba ansioso y golpeó al mudo con la suela.
El otro mudo con una trompeta también se puso ansioso y se quitó la trompeta y usó la trompeta para golpear la. lama que tiraba de las suelas de sus zapatos.
No sé si era el lama que tiraba de las suelas de sus zapatos el que golpeaba al mudo o el lama que tiraba de las suelas. El mudo que tocaba la trompeta usó la trompeta para golpear al lama que le arrancaba las suelas de los zapatos.
¡El lama se fue a su casa a guisar las suelas de sus zapatos y el mudo tocó la trompeta!
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido expresivo de los trabalenguas en la actividad "Mira y Habla" y puede aprender inicialmente el trabalenguas "Perro y Mono", estimulando aún más el interés de los niños por la lengua. trabalenguas;
2. Saber ser modesto entre sus compañeros.
3. Aprender el trabalenguas "perro y mono" para estimular aún más el interés de los niños por los trabalenguas.
4. Comprender la necesidad de humildad entre pares
Preparación de la actividad:
Producción de material didáctico, títeres de dedo (perro y mono), tabla de baile redonda
Dificultades y puntos clave:
Aprende inicialmente a leer trabalenguas y a distinguir entre "perro" y "perro", "Cabeza"
Proceso de la actividad:
1. Mirar y hablar para comprender el contenido
1. Generar temas:
Hoy, la maestra trajo una historia corta, echemos un vistazo a quién está en la historia. . ¿Qué pasó?
2. Reproduzca el material didáctico y deje que los niños observen e imaginen.
3. Comunicación de los niños:
(1) ¿Quién está en el? historia?
(2) ¿Qué pasó entre el perro y el mono?
4, Resumen: Resulta que tanto el perro como el mono quieren que el otro cruce el puente primero. Son humildes unos con otros, lo cual es realmente un buen ejemplo del que podemos aprender.
2. Ideas
1. Apreciar los trabalenguas
(1) ¿A qué debemos prestar atención cuando hablamos trabalenguas?
(2) La maestra dijo trabalenguas.
(3) ¿Qué escuchaste?
2. La maestra se pone los títeres de dedo y vuelve a decir el trabalenguas.
2. Bajo las indicaciones de los muñecos de papel, los niños aprenden a leer y les ayudan a corregir la pronunciación. de las palabras
3. Los niños practican trabalenguas con muñecos de papel
3. Práctica de interpretación, experiencia feliz
1. Actuación de los niños (elija papel actuación de muñecos o
2. Practica excelentes trabalenguas en parejas 4
Bai Laohan plantó ocho árboles de ginkgo frente a su puerta y ocho bastardos blancos volaron desde el norte
Bai Laoba recogió al bastardo babai y venció a los ocho bastardos blancos. El Ocho Estornino Blanco voló hasta el Árbol de los Ocho Frutales Blancos,
No sé si Bai Lao Ba usó el Ocho. Ocho Palo para golpear al Ocho Estornino Blanco, o al Árbol de los Ocho Estorninos Blancos
Ocho Casas
Ocho Un conejito blanco vive en una casa de ocho habitaciones.
Ocho niños quieren atrapar ocho conejitos blancos. Están tan asustados que no se atreven a vivir en una casa con ocho bordes y ocho esquinas.
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Sacando rábanos
Ocho niños están sacando rábanos. Si tú sacas, yo sacaré
No puedes sacar un niño más, y yo no puedo sacar uno más. niño
Nueve fans borrachos
Nueve fans borrachos, nueve copas de vino, nueve borrachos
Después de nueve sorbos de vino, nueve hombres borrachos tomaron nueve sorbos. de vino.
Después de nueve sorbos de vino, nueve borrachos se emborracharon
Vino por aceite
Una calabaza de vino vale seis liang, y. una calabaza de aceite vale seis liang de vino.
Seis onzas de aceite valen nueve liang de vino, nueve onzas de vino.
Bueyes que llevan aceite.
Noventa y nueve vacas cargan noventa y nueve cestos de aceite.
Las vacas llevaban cestos de aceite sobre sus espaldas, retorciéndose y girando. Los cestos de aceite estaban rotos y goteaban, así que allí. En cada cesta quedaban sesenta y seis kilogramos de aceite.
Sesenta y seis vacas
El viejo Lu tenía sesenta y seis años. Construyó sesenta y seis edificios, compró sesenta. seis cestos de aceite, criaron sesenta y seis vacas y plantaron sesenta y seis sauces.
Sesenta y seis cestos de aceite se amontonaron en sesenta y seis edificios, sesenta y seis vacas estaban atadas a sesenta y seis; Sauces
Lao Liu Niu
Está el edificio número 6 en la ciudad de Liulin, y Liu Lao Liu vive en el edificio número 6.
Un día. , llegó Niu Lao Liu, llevando seis monos;
Aquí viene Hou Laoliu, tirando de seis vacas; aquí viene Qiu Laoliu, cargando seis cestas de aceite, aquí viene Tú Laoliu, cargando seis piezas de seda
Lao Liu, Hou Lao Liu, Hou Lao Liu, Hou Lao Liu y You Lao Liu vivían en el sexto piso de la casa de Liu Lao Liu. En medio de la noche, las vacas luchaban contra los monos y los animales. los monos torearon.
Hou Lao Liu fue derribado por el aceite de Lao Liu, el aceite arruina la seda de You Lao Liu
Dilo siete veces y serás sabio.
Siete estrellas en el cielo, siete hielos en la tierra, siete águilas y vigas en el árbol. Hay siete clavos en la cima y siete lámparas en la plataforma. Si lo dices siete veces seguidas, serás inteligente.
Siete estrellas en el cielo
Siete estrellas en el cielo, siete hielo en el suelo, siete lámparas en la mesa, siete oropéndolas en el árbol y siete clavos en la pared.
Ho--ho, ho--ho, ho--ho, ho--ho, ho--ho, ho--ho, ho--ho! ¡Oye, ho! Se clavaron siete clavos en la pared y se rompieron siete bloques de hielo.
Una ráfaga de viento encendió siete lámparas. Una nube oscura cubre las siete estrellas. Maravilloso Trabalenguas 6
"Jaja..." Estalló una carcajada desde el aula. Resultó que todos estaban jugando a un juego de trabalenguas. Primero, invitamos a Wang Yueru, y la maestra Lin comenzó a cronometrar durante 30 segundos. Debido a la prisa del tiempo, leyó "tazones de arroz (en la tercera sección)" como "tazones de arroz (en la primera sección)" en el final. fin.
Los compañeros se echaron a reír y su cara estaba tan avergonzada como una manzana madura.
Entonces comenzó la competencia para niños y niñas. Liu Xu no se atrevió a subir por miedo a quedar en ridículo. Nunca soñó que la maestra Lin realmente la invitaba. Algunos niños sintieron que las puntuaciones eran demasiado altas. Incluso levantaron consignas como "¡Chicos, vamos! ¡Niñas, agreguen agua!". Sin embargo, Dios no apareció y los muchachos fueron derrotados.
Finalmente, tomé la iniciativa de decirle al maestro Lin: "Maestro Lin, ¡yo también quiero probarlo!" "¡Por supuesto! ¡Vamos!" "Nannan tiene canastas y canastas ..." Lo tomaré Cuando compré un lápiz con un patrón de sandía y taro, ¡sentí tanto amor en mi corazón! "¡Tsk tsk tsk...!" ¿Estás empezando a sentir picazón? ¡Juguemos juntos! Maravilloso Trabalenguas 7
Cuatro son cuatro, diez son diez, catorce son catorce y cuarenta son cuarenta.
No digas cuatro como diez, no digas cruz como cuatro. Este artículo es de Ofreciendo Bendiciones.com
Si quieres diferenciar entre cuarenta y catorce, practica decir diez y cuatro con regularidad.
Contando leones de piedra
Hay cuatro filas de leones de piedra en el parque, cada fila contiene catorce leones de piedra grandes, y en la parte posterior de cada león de piedra grande hay un león de piedra pequeño
Debajo de los pies de cada gran león de piedra hay cuatro pequeños leones de piedra. El maestro Shi llevó a cuarenta y cuatro estudiantes a contar los leones de piedra.
¿Qué te parece? , ¿cuántos leones de piedra grandes hay, cuántos leones de piedra pequeños hay?
Excelente Trabalenguas 8
1. "Las enredaderas de melón y las flores de melón"
Las enredaderas de melón florecen y las flores de melón dan melones.
Si quieres comer el melón, no pellizques las flores.
Las enredaderas de melón florecen y las flores de melón dan melones.
Los melones producidos por las flores de melón son redondos y grandes.
2. “Melones colgados en el cobertizo de melones”
Melones colgados en el cobertizo de melones, melones colgados en el cobertizo de melones.
Cuando sopla el viento, el cobertizo se mueve, y cuando sopla el viento, el cobertizo tiembla.
3. "El ajo está en el frasco, el ajo está en el frasco"
El ajo está en el frasco, el ajo está en el frasco,
El ajo está en el frasco, ajo En el frasco.
El tarro de ajos está lleno de ajos,
El tarro de ajos está lleno de ajos.
4. Monje Tang apreciando el loto
Monje Tang apreciando el loto junto al río
Monje Tang apreciando el loto junto al río
Monje Tang Apreciando el loto junto al río Loto
Tang Monk admiraba el loto junto al río
Tang Monk admiraba el loto junto al río
Tang Monk admiraba el loto junto al río.
Tang Seng se sintió triste y no olvidó su destino.
El año que viene, Tang Monk seguirá disfrutando de la fragancia del loto.
5. Los tigres negros cuentan los cerdos negros
Los tigres negros cuentan los cerdos negros
Los tigres negros cuentan los cerdos negros
Los tigres negros cuentan los cerdos negros
Los tigres negros cuentan con cerdos negros
Los tigres negros cuentan con cerdos negros
Los tigres negros cuentan con cerdos negros.
Cerdos negros y tigres negros en la noche oscura,
Heihuhu, blackhuhu, blackhuhu, blackhuhu.
Es difícil para un tigre negro contar un cerdo negro.
El tigre negro lloró.
6. Arroz de calabaza roja, arroz de calabaza amarilla.
Arroz de calabaza roja, arroz de calabaza amarilla.
Campos de arroz con calabazas rojas trepan por la pared,
Campos de arroz con calabazas amarillas trepan por la pared.
La calabaza roja tuerce la calabaza amarilla,
La calabaza amarilla tuerce la calabaza roja.
Hay calabazas amarillas y rojas en las plántulas de calabaza roja,
Hay calabazas rojas y amarillas en las plántulas de calabaza amarilla.
7. Zanahorias y rábanos blancos
Las zanahorias son rojas, el rábano rojo es rojo; el rábano blanco es blanco, el rábano blanco es blanco.
Las zanahorias rojas son más rojas que las blancas,
Las zanahorias blancas son más blancas que las rojas.
Se mezclan las zanahorias rojas y las zanahorias blancas,
Las zanahorias blancas paran las zanahorias rojas.
Las zanahorias rojas son rojas y blancas,
Las zanahorias blancas son blancas y rojas.
¿Te gustan las zanahorias rojas, que son rojas y blancas?
¿O te gustan los rábanos blancos, que son rojos y blancos?
8. "La cabra blanca de Miao Baiqiang mordió el álamo de Liang Sanxiang"
Había un hombre llamado Liang Sanxiang en la montaña
Plantó todos los álamos. la montaña.
Al pie de la montaña, se encuentra Miao Baiqiang, que cría un grupo de cabras blancas.
La cabra blanca de Miao Baiqiang,
royó ocho álamos pertenecientes a Liang Sanniang.
Liang Sanniang llamó a Miao Baiqiang para que se detuviera y le pidió que pagara por ocho árboles de pelo blanco.
Miao Baiqiang vendió cuatro cabras blancas,
a cambio de los ocho álamos que le regaló Liang San.
9. Montaña de los Monos
Hay una montaña de monos en el zoológico.
Hay monos en la montaña.
Ocho pequeños. Los monos se abrazan,
Los nueve monitos gritaron alegremente,
Hay siete más subiendo la montaña.
¿Cuántos monos hay en Monkey Mountain?
10. "Mono"
Un mono en el árbol,
tiene cuatro ojos,
tiene muchos y finos pelos<; /p>
Nariz chata, barbilla puntiaguda;
Caminando sobre cuatro patas,
Sosteniendo un árbol con cuatro manos;
De pie como un humano;
Sube como un perro.
El mejor trabalenguas es el 9
1. Cuando los tallos secos cruzan el río seco, veo gatos mordiendo gansos
Cuando los tallos secos cruzan el río seco,
Vi un gato morder un ganso.
No sé si la oca mordió al gato,
o el gato mordió a la oca.
2. Vid y campanilla
Hay una enredadera en el jardín de flores y una campanilla en el jardín.
La gloria de la mañana de Jiajia está entrelazada con las flores de la vid de Huahua, y las flores de la vid de Huahua están entrelazadas con la gloria de la mañana de Jiajia.
No sé si la flor de la vid se envolvió primero alrededor de la campanilla, o si la campanilla se envolvió primero alrededor de la flor de la vid.
3. Humor
Llegué tarde a la escuela debido al viento en contra.
4. Varias latas
Una lata y media son medias latas,
Dos latas y media son una lata;
Tres latas y media son latas y media,
Cuatro latas y media son dos latas
Cinco latas y media son dos latas y media,
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Seis latas y media son tres latas enteras,
Siete latas, ocho latas, nueve latas y media,
Por favor, cuenta cuántas latas hay. Excelentes trabalenguas 10
Objetivos de la actividad
1. Comprender el contenido principal de los trabalenguas y aprender a recitarlos.
2. Capaz de pronunciar con precisión y recitar trabalenguas de forma rápida y sin interrupciones.
3. Experimenta la diversión de los trabalenguas.
4. Anima a los niños a adivinar, hablar y actuar con audacia.
5. Deje que los niños se sientan felices e interesantes, y aprendan los conocimientos que necesitan sin saberlo.
Preparación de la actividad
Experiencia: exposición a trabalenguas.
Materia: material didáctico; imágenes gráficas; vídeos de trabalenguas cómicos.
Proceso de la actividad
1. Importa el vídeo "Crosstalk Tongue Twister".
Profe: ¿La maestra trajo un video hoy? ¿Veamos qué hicieron?
1. Después de ver el vídeo, ¿qué actuaba el tío en él? ¿Cuáles son las características?
2. Están realizando trabalenguas. ¿Qué son los trabalenguas? (La velocidad del habla es rápida, la pronunciación de las palabras es similar)
3. Resumen: la velocidad del habla es rápida y la pronunciación de las palabras o palabras es muy similar. Junte estas palabras y hable rápido, que es. un trabalenguas.
2. El nombre del trabalenguas.
Profe: ¿Sabes hablar trabalenguas? ¿Quién puede decirme?
Hoy la profesora va a enseñar a los niños un trabalenguas.
1. Ícono de reproducción "activado"
Pregunta: ¿Qué significa esto? ¿Dónde lo has visto?
¿Cuál es el antónimo de "上"? (Icono de reproducción "abajo")
2. Icono de reproducción "Edificio alto"
Pregunta: ¿Qué es esto? ¿Qué es esto?
3. Ícono de reproducción "Arriba, Abajo"
Pregunta: ¿Cómo se pronuncian estos dos íconos juntos?
4. En resumen: el trabalenguas que aprendimos hoy se llama "arriba y abajo".
3. Comprender y aprender trabalenguas.
1. Reproduzca el software educativo "una persona", "varias personas"
Pregunta: ¿Qué es esto? (Esta es una persona) Con tanta gente junta, ¿cómo se les llama? (Muchas personas)
2. Reproduzca el material educativo "Muchas personas van arriba"
Pregunta: ¿Qué está haciendo tanta gente? Teoría: Mucha gente sube las escaleras)
3. "Mucha gente baja las escaleras" Igual que el anterior.
4. Reproduzca el material educativo "Gente de arriba y gente de abajo"
Pregunta: Esta frase es un poco difícil. ¿Alguien puede echarle un vistazo y explicarla? (Teoría colectiva: La gente de arriba baja)
5. Reproduzca el material didáctico "La gente de arriba baja". Reproduzca el material educativo "La gente de abajo va arriba"
Pregunta: ¿Cómo debo decir esta frase? Esta oración es lo opuesto a la oración anterior.
6. Reproduzca el material didáctico "Algunas personas suben, otras no bajan"
Profesor: Esta frase es un poco difícil, ¿quién quiere decirla? (Según el colectivo de íconos: algunas personas suben, otras no bajan)
7. El método "Algunas personas bajan, otras no suben" es el mismo que el anterior.
8. Mire los íconos para aprender "Subir y bajar escaleras, bajar y subir escaleras".
9. Jugando con el avatar de halo
Profe: ¿Qué tiene de malo? ¿Qué opinas? Esto dice Halo.
10. La última frase del icono de reproducción
Profesor: La última frase es más difícil, es "Oh, estoy tan ocupado que me siento mareado". ¿Por qué tan ocupado?
4. Recítalo completo.
1. Muestra la imagen completa.
Profe: Recitemos juntos el trabalenguas completo, con la mano del profesor a modo de bastón.
2. Practicar en grupos. Practica en grupos.
Profe: Pide a los niños que trabajen en grupos de tres, tomen una fotografía y la combinen para leer juntos.
3. Invita a grupos individuales a actuar.
4. Se requiere recitar:
(1) El maestro les enseñó a todos una técnica. Si quieren recitar mejor, deben mantener la misma velocidad y recitarla juntos nuevamente.
(2) Si quieres recitar bien los trabalenguas no basta con una vez. Debes practicar más. El profesor lo lee una vez y lo vuelves a escuchar.
(3) La maestra está llevando a un grupo de niños a participar en una actuación ¿Quieres ir? Si quieres ir, tienes que practicar más.
5. Actividades interactivas.
1. Comparar con profesores invitados.
2. Comparar con profesores invitados. La maestra invitada lee primero, luego leen los niños.
Trabalenguas "Arriba y Abajo"
Hay un edificio alto,
mucha gente sube las escaleras,
mucha gente baja las escaleras .
La gente de arriba baja,
La gente de abajo sube.
Algunos están arriba pero no abajo,
Algunos están abajo pero no arriba,
Algunos están abajo pero arriba,
Algunos están abajo pero no arriba, arriba y abajo,
arriba y abajo, abajo y arriba,
¡está tan ocupado!
Reflexión sobre la actividad:
El diseño de la actividad está acorde a las características de edad de los niños de la clase alta. La selección de la actividad es novedosa y surge de la vida. Utiliza una combinación de gráficos y caracteres chinos y una forma de leer en voz alta por rol, puedes leerlo sin problemas con solo mirar a la gente de Tubo. Los niños comprenden rápidamente qué es un trabalenguas y su significado, comprendiendo así sus características y percibiendo su ritmo y rima. Los niños están muy interesados en este tipo de actividades. Utilizaré este formulario para realizar actividades en futuras actividades docentes.
Los mejores trabalenguas 11
El lama del sur se comió las uvas sin escupir la piel
El lama del norte se comió las uvas sin escupir. Las pieles. Sentía nostalgia por el durian.
El lama del sur se comió las uvas sin escupir las pieles. Salió por la puerta sur y caminó hacia el sur. p>Vi otra tienda orientada al sur.
Hay una cortina de algodón azul colgada en la tienda. Cuando abres la cortina azul, puedes ver la pared rosa. la pared está pintada con fénix, fénix rojo, fénix rosa, fénix rojo, fénix rosa, fénix rojo, fénix rosa, fénix rosa, fénix rosa, fénix rosa, fénix rosa, fénix rosa, fénix rosa, fénix rosa, fénix rosa. Fénix, Fénix Rosa, Fénix Rosa, Fénix Rosa.
Hoy nuestra clase ha celebrado un concurso de trabalenguas. La maestra nos dijo que el líder del grupo de matemáticas calificará a los concursantes. Primero, cada grupo enviará a una persona a hablar trabalenguas. Las reglas para los trabalenguas son: hablar rápido, hablar con precisión y hablar con fluidez. Nuestro primer grupo envió a Wu Jiaqi al escenario. Wu Jiaqi dijo: "Cuatro son cuatro, diez son diez...". Le di a Wu Jiaqi una puntuación perfecta de 100 puntos.
El siguiente es Huang Mingjie del segundo grupo. Huang Mingjie habló sobre "Upside Down Song", pero tuvo "tornillos" varias veces en el medio. Le di una puntuación de 85. El siguiente es Fu Ziyang. , Fu Ziyang Es un maestro en memorizar trabalenguas. Memorizó muchos trabalenguas en poco tiempo, pero siempre hacía pausas, por lo que su puntuación no era la ideal.
Fu Ziyang es un maestro en memorizar trabalenguas. Memorizó muchos trabalenguas en poco tiempo, pero siempre hacía pausas, por lo que sus resultados no fueron los ideales.
Al final de los tres primeros grupos, Wu Jiaqi ganó el primer lugar, y Huang Mingjie y Fu Ziyang empataron en el segundo lugar.
Había dos grupos atrás, pero no se atrevieron a venir, por lo que fueron descalificados. Sólo quedan los tres últimos grupos. El representante recomendado por el quinto grupo es He Wei. Sus trabalenguas no fueron recitados bien y tartamudeó. Le di una puntuación de 71. El representante seleccionado por el sexto grupo es Lai Luhong, cuya conclusión de "Gusanos de seda y cigarras" tartamudea. , Le di una puntuación de 72.
Es el turno del último grupo, que es el octavo grupo. El representante elegido por el octavo grupo es Yang Jun. Su "Mushroom Picking" es muy fluido, muy rápido y preciso. Le dio 100 puntos.
La competencia ha terminado. Wu Jiaqi y Yang Jun empataron en primer lugar, Fu Ziyang y Huang Mingjie empataron en segundo lugar, Lai Luhong en tercer lugar y He Wei quedó en último lugar.
Este es el concurso de trabalenguas de nuestra clase, ¿es divertido? Excelente Trabalenguas 13
"Ding-a-ling, jingle-a-ling, jingle-a-ling, jingle-a-ling...". La maestra Ma entró al salón de clases con una sonrisa y dijo alegremente a todos: "Estudiantes, ¿les gustan los trabalenguas?" Todos dijeron al unísono: "¡Sí!", "¡Bueno, hagamos un concurso de trabalenguas hoy!" . En ese momento, el salón de clases parecía haber provocado enormes olas en el mar en calma, y los estudiantes inmediatamente se volvieron animados y enérgicos. Algunos estudiantes incluso estaban tan felices que saltaron un metro de altura. Luego, el maestro Ma nos explicó las reglas de la competencia al grano: "La primera ronda es un solitario de trabalenguas, la segunda ronda es una competencia de lectura grupal y la tercera ronda es un desafío individual. Luego, nuestro representante del grupo, Yang Wenke. subió a echar suertes y sacó 3 No.
Después de que comenzó el juego, pensamos: después de que Liu Siyang dijera "la camilla es larga", debería decir "el banco es ancho". Seguí pensando en mi corazón: "El banco es ancho, el banco es ancho..." .... "Cuando llegamos a nuestro grupo, Liu Siyang rápidamente terminó el chiste sobre "el poste es largo y el banco es ancho". ", y no pude evitar decir: "¡Ups!" ¡Me robaste mi línea! "La clase inmediatamente se echó a reír y entonces me di cuenta de que debía decir: "¡El poste no es tan ancho como el banco! "Me arrastré sobre la mesa con pesar, deseando que hubiera una ratonera por la que pudiera meterme. En ese momento, la maestra Ma se acercó con una sonrisa y dijo:" El fracaso es la madre del éxito, Liao Xiwu, ¡vamos! "Me levanté lentamente y lo dije de nuevo. Así, a nuestro grupo le restaron un punto por mi nerviosismo, solo 44 puntos.
Fue el turno de nuevo de nuestro grupo en la segunda ronda. , empezamos Leyendo en voz alta, se dedujo un punto porque Qin Nanjun tartamudeó demasiado. Al final, Qin Nanjun rompió a llorar.
Comenzó la tercera ronda.
Nuestro grupo envió a Yang Wenke al escenario. Yang Wenke tenía una enunciación clara, una pronunciación clara y una lectura fluida, y finalmente ganó el "Campeón de Trabalenguas" de nuestra clase. En ese momento, nuestro grupo aplaudió con entusiasmo. Este es realmente un concurso de trabalenguas divertido y memorable. Feliz clase de composición, ¿no es otra competición de trabalenguas? Ya tartamudeaba y no podía hablar con claridad, pero ahora era aún más problemático.
Entré a la clase de composición y vi unas palabras grandes escritas en la pizarra: “Concurso de Trabalenguas”: “Concurso de Trabalenguas”. ¡No puedo hacer esto! Realmente lo entiendo. Parece que puedo convertirme en un maestro.
"¡Para! Deja de discutir. Cuando miramos más de cerca, resultó que la maestra estaba aquí. Sentada erguida, la maestra dijo: "Hoy, juguemos de nuevo a un pequeño trabalenguas. Justo después de terminar de hablar, sentí mucha curiosidad por saber quién no había jugado y me sentí abatido después de jugar: "Aunque lo he jugado, me siento muy aburrido y poco interesante, pero mientras ganes el juego y te conviertas en el campeón, lo haré". Dale cuatro caramelos." Al escuchar esto, me puse muy enérgico. Ya sabes, ¡no es fácil conseguir los dulces de la maestra!
Entonces, la maestra dijo: "Cada uno de ustedes primero copiará una oración, la leerá varias veces y luego nominará candidatos para participar en la competencia grupal". Tan pronto como terminé de hablar, todos comenzaron a leer con entusiasmo. Después de una selección feroz, el grupo fue seleccionado por mí y sentí cien desganas en mi corazón. ¿Pero quién se atreve a no escuchar al maestro? Bueno, de todos modos no puedo atrapar al retador, sin mencionar que los dulces no pueden llegar a mí.
En la primera ronda, el partido de calentamiento grupal, el profesor utilizó el método de enviar gente a la montaña para luchar contra los tigres. En ese momento pensé para mis adentros: no me entiendas. Como era de esperar, otra compañera de clase se sintió atraída. Ella era relativamente tímida después del estímulo de la maestra, estaba dispuesta a hablar y tartamudeó el trabalenguas. Aunque no obtuvo una puntuación alta, completó el juego con valentía. Después todos los jugadores también calentaron, incluido yo, y todos conseguimos buenos resultados.
La segunda ronda era la competición oficial. Los latidos de mi corazón se aceleraron repentinamente y no pude evitar sentirme nervioso. Porque el compañero que tenía delante ganó temporalmente el campeonato con cuatro primeros lugares. Mi estado de ánimo parecía un poco más nervioso, y luego dije con calma: "Hay gansos parados en el río y hay ríos debajo del río ..." Finalmente, gané la primera ronda del campeonato con cinco veces. Viéndolo, estoy muy contento con los excelentes resultados que he logrado. Por supuesto, no puedo aflojarme solo porque gané el juego. Todavía me espera una final más difícil. Al entrar a la final, llegó al clímax. El maestro nos pidió a mí y a otro ganador que usáramos el método de piedra, papel y tijera. El ganador tenía derecho a leer primero y luego yo saqué la piedra y él sacó las tijeras. Le pedí que leyera lentamente. Me detuve después de menos de la mitad. Todos dijeron que ganaría la posición del campeonato. Como resultado, naturalmente me convertí en el ganador final. sonrisa de victoria en mi rostro.
Después de que terminó el juego, no pude evitar sonreír mientras comía los dulces que me dio la maestra. En ese momento, me sentí derrotado. el proceso de divertirte con tus amigos.
Comentarios: Todo el proceso del concurso de trabalenguas se describe de forma documental a través de la primera persona, y la descripción del mundo interior es más vívida y real.
Había un niño llamado Pangpang que perdió su conejo gris mientras cortaba el césped.
Había un niño llamado Slim que perdió sus pantalones de flores mientras jugaba en el agua. p>
El hombre gordo fue a buscar el conejito gris y encontró un par de pantalones de flores
El hombre delgado fue a buscar el pantalón de flores y atrapó un conejo gris. p> El gordo le devolvió los pantalones elegantes al hombre delgado, y el hombre delgado le devolvió el conejo gris al hombre gordo
El hombre gordo miró al hombre delgado y. el hombre delgado miró al hombre gordo.
El hombre gordo llevaba la carga, que contenía peras y caquis
El hombre delgado llevaba una cesta que contenía tarros y platos <. /p>
El gordo se acercó al flaco, y el flaco también se acercó al gordo.
El gordo golpeó al flaco con una carga La canasta, los frascos en la canasta. golpearon los platos, y los platos golpearon las tinajas;
El hombre delgado usó la canasta para golpear la carga del gordo, las peras en la carga golpearon los caquis, y los caquis golpearon las peras.
La canasta del hombre gordo golpeó la canasta del hombre flaco. La canasta del hombre flaco no se rompió, pero los platos y tinajas que había en la canasta se hicieron pedazos.
La canasta del hombre delgado golpeó al gordo; La carga del hombre. En el camino, la carga del hombre gordo no fue aplastada, pero los caquis y las peras en la carga sí fueron aplastados.
¿No sé si culpar al gordo y al flaco, o si culpar a la camilla del gordo y al cesto del flaco? En definitiva, no se puede culpar a las peras y caquis de la camilla, ni a los tarros y platos del cesto. ;