El discurso del director en la reunión de padres de primer grado
En la vida social actual, cada vez más personas están expuestas y utilizan guiones de discursos que los participantes utilizan para expresar sus opiniones, puntos de vista o informar sobre situaciones ideológicas y laborales en reuniones o actividades importantes. Para que le resulte más fácil y conveniente escribir un discurso, el siguiente es el discurso que compilé cuidadosamente para el maestro de la clase en la conferencia de padres de primer grado (5 artículos seleccionados, espero). te gustará. Discurso del director en la reunión de padres de primer grado 1
Estimados padres:
¡Hola a todos!
Esta reunión de padres y maestros también es para permitirnos comunicarnos mejor y también para trabajar un poco en el aprendizaje de los estudiantes, para que todos puedan comprender mejor la situación de los estudiantes en la escuela. compartir métodos de enseñanza juntos para hacer un buen trabajo para el progreso y crecimiento de los estudiantes.
El crecimiento de los estudiantes no puede separarse del apoyo de los padres. Al mismo tiempo, el trabajo de nuestros profesores también requiere la cooperación de todos para hacerlo mejor, especialmente los estudiantes de secundaria, y todos también. Después de haberlo experimentado, también entiendo que esta etapa es una etapa relativamente rebelde, y nosotros, los maestros y los padres, también debemos preocuparnos más, comprender la situación de los estudiantes y hacer un mejor trabajo en el crecimiento de los estudiantes. Durante estos días de convivencia con los estudiantes, también he visto que muchos niños son muy buenos y se toman muy en serio sus estudios. Los padres ahora han obtenido los resultados de los estudiantes en este examen, lo cual también es bueno al ver su esfuerzo en la escuela. algunos pueden sentirse satisfechos y otros pueden sentir que no es una situación ideal, pero los requisitos de cada uno son diferentes y, como profesor de clase, también veo sus esfuerzos y, de hecho, no lo han hecho lo suficientemente bien en términos de educación, si. Si los hay, todavía hay margen de mejora en las enseñanzas de nuestros profesores. Al mismo tiempo, también se requiere la cooperación de los padres para hacer un buen trabajo en el trabajo entre el hogar y la escuela, para que los estudiantes puedan obtener mejores resultados no sólo en la escuela. , pero también en casa. Tener buenos hábitos y actitudes hacia el aprendizaje.
En cuanto a la enseñanza de los alumnos, también sé que no es sólo tarea de nuestros profesores, sino también de los padres, que hay que hacer bien, en particular, hay que respetar y respetar algunos buenos hábitos. La supervisión se realiza bien para que los estudiantes puedan tomar la iniciativa y participar activamente en el aprendizaje. En esta reunión de padres y maestros, también espero que todos compartan algunos métodos de enseñanza a los estudiantes y permitan que todos discutan cómo hacer que los estudiantes progresen más y aprendan conocimientos de manera más activa en esta etapa. Es cierto que muchas tareas no son fáciles de hacer bien, pero nuestros profesores también trabajarán con un espíritu responsable y trabajarán con los padres para que los estudiantes progresen más. Al mismo tiempo, también debemos prestar atención a los buenos métodos para no causar resentimiento entre los estudiantes. Ellos también tienen sus propios pensamientos y opiniones y esperan que nuestros esfuerzos puedan mejorar.
También me gustaría expresar mi agradecimiento especial a todos por preocuparse tanto por los niños y estar dispuestos a cooperar y hacer un buen trabajo. Continuaré haciendo mi trabajo como profesor de clase y comunicándome más. con todos, todo por el bien de los niños, para que progresen y trabajen duro, también espero que todos trabajen juntos para hacer un buen trabajo. ¡Gracias! Discurso 2 del director en la reunión de padres de primer grado
Estimados profesores, queridos alumnos:
¡Hola a todos!
Antes que nada, darles la bienvenida a los padres a nuestra Clase. Soy el director de nuestra clase. El propósito de realizar esta reunión de padres y maestros es muy simple. Queremos comunicarnos más con los padres, compartir nuestras respectivas ideas y ayudar a los estudiantes a recibir una mejor educación en la escuela.
Quizás algunos padres puedan pensar que educar a los alumnos no es asunto de su profesor, pero ¿qué tiene que ver con nosotros los padres? De hecho, esta idea es errónea. El desarrollo del carácter y los hábitos de un niño requiere la cooperación de la educación escolar y la educación familiar. Si queremos que los estudiantes obtengan buenas calificaciones y un buen carácter moral, sólo confiamos en los esfuerzos de nuestras escuelas y maestros. Es imposible y los padres también juegan un papel clave.
Después de todo, nuestros maestros educan a los estudiantes en una clase. No importa cuánto lo intentemos, habrá ocasiones en las que no podremos cuidar de ellos. Los padres solo tienen que ocuparse de un niño, por lo que los maestros también necesitamos la ayuda de los padres.
Ahora los niños están en primer grado de secundaria. Lo más importante en esta etapa es tener un buen hábito. Cuando los niños desarrollen un buen hábito, podrán afrontarlo mejor. Durante los próximos seis años de estudios de secundaria. Por lo tanto, el primer año de la escuela secundaria es muy crítico. No sólo los maestros debemos trabajar duro, los padres también debemos trabajar duro. Hay una gran diferencia entre el aprendizaje en la escuela secundaria y la escuela primaria, ya sea en dificultad, profundidad, amplitud u otros aspectos, ha aumentado, por lo que en el primer año de secundaria no solo debemos ayudarlos a adaptarse. el aprendizaje en la escuela secundaria, pero también tener buenos hábitos de estudio. Debido a las diferencias en varios aspectos, los padres no deben presionarlos demasiado y no deben ser tan estrictos como lo eran en la escuela primaria, pidiéndoles que obtengan ciertas puntuaciones.
Nuestros maestros ayudarán a los niños a desarrollar buenos hábitos, y los padres también deben desempeñar un papel de supervisión en casa. Para desarrollar buenos hábitos, el primer paso es establecer una meta y el segundo es cumplirla. . No podemos ver la situación de aprendizaje de los niños en casa, por lo que esto requiere la cooperación de los padres. Después de tener buenos hábitos de estudio, los niños aprenderán con el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y sus calificaciones mejorarán naturalmente. Por lo tanto, para sacar buenas notas los niños no necesitan estudiar más, sino tener buenos hábitos y métodos de estudio, para que no les resulte tan difícil sacar buenas notas. Creo que con la cooperación de nuestros maestros y padres, los niños podrán lograr un buen rendimiento académico en la escuela secundaria.
¡Gracias a todos! Discurso 3 del director en la reunión de padres de primer grado
Queridos padres y amigos:
¡Buenas tardes a todos! En primer lugar, permítanme expresar mi cálida bienvenida y mi más sincero agradecimiento a todos en nombre de los 30 niños de la clase 1 (2) de la escuela secundaria. Gracias por su confianza en nuestra escuela, su confianza en los maestros, su confianza en mí y su fuerte apoyo y cooperación en nuestro trabajo durante los últimos tres meses. ¡Gracias! Les presentamos al profesor de este encuentro.
El propósito de este encuentro de padres y maestros es fortalecer la conexión entre la escuela y la familia, los maestros y los padres, para que podamos construir un puente de comunicación espiritual y brindar educación y enseñanza empresarial para el crecimiento saludable de niños.Eduquemos mejor a sus hijos y dejémosles crecer sanamente. La conferencia de padres y maestros es una plataforma para que maestros y padres se comuniquen. Su función principal es fortalecer los intercambios entre el hogar y la escuela, comunicarse entre sí y mejorar conjuntamente el rendimiento académico de los estudiantes. Una reunión pragmática de padres y maestros es de gran importancia: favorece la supervisión de los padres de sus hijos, favorece la educación de los estudiantes por parte de los docentes, también favorece la gestión unificada de la escuela desde una perspectiva macro y, en última instancia, favorece la gestión unificada de la escuela. es propicio para el crecimiento de los estudiantes. Espero que todos los padres puedan comprender correctamente el valor de las conferencias entre padres y maestros. No siempre pueden pensar que la educación de los estudiantes es una cuestión de la escuela y el maestro. Solo tienen que ser responsables de la logística y del aprendizaje. no tienen nada que ver con ellos. No crea que no importa si la conferencia de padres y maestros se lleva a cabo o no. Si llegas a la reunión impotente, escuchas distraídamente, llegas con prisa y te vas con prisa, estás en el lugar de la reunión, tu mente está en la obra, miras a izquierda y derecha, tu teléfono móvil está constantemente encendido, o haces ruidos fuertes en el lugar de reunión como si no hubiera nadie alrededor, entonces me resulta difícil imaginar cuánto puedes invertir en tu hijo. Lo que quiero decir aquí es que el buen rendimiento académico de los estudiantes debe ser el resultado de una gestión educativa armoniosa. ¿Cómo podemos lograr la armonía? Los profesores y los padres deben cooperar armoniosamente y trabajar juntos para gestionar la situación. Para ser honesto, no tengo miedo del bajo puntaje de admisión de su hijo, pero lo que más temo es su falta de cooperación. Si obedece la petición del maestro y hace la vista gorda ante el aprendizaje de su hijo, entonces solo puedo estar ansioso y no sudar, con una sonrisa irónica en mi rostro. Espero que todos aclaren una cuestión fundamental, es decir, el aprendizaje de tu hijo es asunto tuyo y mío, pero al final sigue siendo asunto tuyo. Tres años después, las calificaciones de su hijo serán excelentes. Nosotros, como maestros, no seremos ávidos de méritos. Por el contrario, si el aprendizaje de tu hijo no es el ideal después de tres años, entonces también diré que tú también tienes una responsabilidad ineludible.
La escuela secundaria Anle Town es más famosa por sus características de gestión y enseñanza. Escuche mi breve introducción.
1. Características de la escuela:
A nivel escolar, nuestra escuela ha logrado resultados ideales en los últimos años debido a la gestión. Nuestra escuela implementa una gestión cerrada, ya sea que se vaya a casa los fines de semana. Al salir de la escuela, salir a comprar cosas o salir de la escuela normalmente, debe salir de la escuela con una nota especial. Los estudiantes diurnos salen de la escuela con su pase de día. Independientemente de si es durante el almuerzo o los fines de semana, los maestros de turno están organizados para cada grado para contar a los estudiantes, asegurando que haya suficientes estudiantes que deberían estar en la escuela y muchos estudiantes que deberían estar en casa. Hay líderes dedicados de turno en el comedor y la cantina para garantizar la seguridad de los estudiantes al cenar.
Los maestros siguen estrictamente los requisitos de la preparación colectiva de lecciones en la enseñanza, cinco unificaciones, es decir, materiales unificados, progreso unificado, material didáctico unificado, tareas unificadas, pensamiento unificado, para lograr el máximo intercambio de todos los recursos, de modo que para alcanzar el nivel de grado La mejor combinación. Los exámenes en nuestra escuela son únicos. Hay dos exámenes mensuales cada semestre, un examen parcial y un examen final. Se basan completamente en exámenes. Los estudiantes han desarrollado el hábito de realizar exámenes conscientes e independientes. 'Los resultados del examen son absolutamente ciertos.
2. Introducción a la clase:
Hay ***30 personas en la clase, 14 niños y 16 niñas. Venimos principalmente a pueblos que nos rodean. Cada niño proviene de una familia diferente y los estudiantes tienen diferentes personalidades y temperamentos. Sin embargo, debido a la estricta gestión de la escuela y los estrictos requisitos de calificaciones y clases, la mayoría de los estudiantes han desarrollado una mejor calidad. vida, hábitos de estudio, en tan solo medio semestre se ha formado una clase armoniosa y estable, unida, amigable y servicial entre sí. Desde el comienzo del año escolar, mi clase ha logrado nuevos resultados uno tras otro y con frecuencia se han difundido buenas noticias. La clase ha sido calificada como un grupo de clase sobresaliente dos veces seguidas. Dos estudiantes fueron calificados como cuadros destacados por la escuela.
3. Gestión de clases:
Mi objetivo educativo: convertirme primero en un adulto y luego en un talento.
En primer lugar, creo que los estudiantes son seres humanos y se les debe permitir crecer. Por eso, enfatizo particularmente que "ser una persona moral" es cultivar el carácter noble de los estudiantes, comprender la civilización, ser. Cortés, respetar a los mayores y amar a los jóvenes. Ser un ciudadano social con buen carácter moral, ser un niño filial con ideales y ambiciones y ser un estudiante con buenos hábitos de estudio. En resumen, cultivarlo para que sea una persona útil para la sociedad. el futuro.
En segundo lugar, hago hincapié en "hacer las cosas de la manera correcta", es decir, prestar atención a la guía del método, enseñar a los estudiantes a aprender a pensar, ser un hombre sabio que piensa, una persona inteligente que puede pensar y Guiar a los estudiantes para que vean las cosas en sus ojos. En la vida y en el estudio, se ejercita en todas partes su capacidad para analizar, pensar y resolver problemas, y se cultiva su cualidad integral.
Cuarto, análisis de la puntuación de mitad de período:
La puntuación total de este examen es 760 y el número de personas de referencia en mi clase es 29. Hay 7 estudiantes en la clase con puntajes superiores a 580 (estudiantes excelentes) y 21 estudiantes con puntajes superiores a 450 (estudiantes aprobados). El puntaje más alto es 685 puntos y el puntaje más bajo es 181 puntos. Hay 8 clases en el grado ***, 6 de ellas están entre las 50 mejores del grado, 13 están entre las 100 mejores, 18 están entre las 150 mejores y 24 están entre las 200 mejores. Los estudiantes son promedio, pero 5 están entre los 200 primeros. Las personas tienen un retraso débil. Para los estudiantes que no obtuvieron buenos resultados en el examen esta vez, han carecido seriamente de timidez en sus estudios en los últimos tiempos. clase, desertan y ni siquiera están dispuestos a hacer sus tareas en serio. Esto ha causado muchos dolores de cabeza a los profesores de las materias. Espero que los padres incrementen sus esfuerzos de gestión para cooperar con la enseñanza de los profesores de las materias y promover el progreso gradual de sus estudiantes. niños.
Principales problemas:
1. Algunos estudiantes no tienen suficiente confianza en sí mismos para aprender y carecen de motivación para competir.
2. tener objetivos claros El objetivo es estudiar como un monje tocando una campana.
3 Algunos estudiantes tienen graves desequilibrios en las materias, gastan mucha energía en aprender pero no logran resultados satisfactorios y carecen de métodos de aprendizaje correctos.
4. Algunos estudiantes carecen de conciencia de aprendizaje, poca autodisciplina y carecen del espíritu para soportar las dificultades
5. Algunos estudiantes tienen una base débil y malos hábitos de estudio;
Discurso 4 del director en la reunión de padres de primer grado
Estimados padres:
Hola
En primer lugar, me gustaría expresar mi agradecimiento. A todos los padres que pueden tomarse un tiempo de sus apretadas agendas para asistir. ¡Me gustaría expresar mi profundo agradecimiento por esta reunión de padres! ¡El propósito de realizar esta reunión de padres es fortalecer la conexión entre maestros y padres y comunicarse entre sí! la situación de los estudiantes en la escuela y en el hogar, para que los maestros puedan ajustar su trabajo a tiempo y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, y al mismo tiempo alentar a los padres a participar activamente en la educación y gestión de los estudiantes.
1. Situación básica de la clase:
1. Hay XX estudiantes en esta clase, incluyendo XX niñas y XX niños. A juzgar por todos los aspectos, la situación general es buena. El ambiente de aprendizaje en la clase es fuerte y el sentido colectivo de honor es fuerte. Bajo la garantía de una buena disciplina, nuestra educación y enseñanza en clase están en orden, la relación entre compañeros, profesores y estudiantes es armoniosa y la vida, el estudio y otros aspectos de los estudiantes mejoran constantemente.
Como profesora de chino y directora de los estudiantes (con estatus de profesora de aula), he pasado ***año y medio con ellos. Durante el último año y medio, cada estudiante ha dejado una impresión duradera. en mi corazón.Muy impresionado. Los estudiantes han logrado excelentes resultados en más de un año de estudio.
2. Logros:
Mi clase es una clase de artes liberales clave en nuestra escuela y las calificaciones en todas las materias son las primeras del grado. (Consulte la tabla para obtener más detalles y los requisitos de la escuela para mi clase).
3. Algunos problemas existentes:
(1) Algunos estudiantes no tienen una comprensión sólida de los conocimientos básicos; No estudié mucho ni revisé detenidamente antes del examen.
(2) Algunos estudiantes tienen actitudes de aprendizaje inadecuadas, no valoran el tiempo y hacen las tareas descuidadamente.
(3) Algunos estudiantes tienen una gran parcialidad con las materias y no pueden lograr un desarrollo integral.
(4). Algunos estudiantes no mostraron una gran ambición en el aprendizaje y simplemente salieron adelante, por lo que sus calificaciones no fueron muy buenas.
(5). Jugar con teléfonos móviles tiene un impacto negativo en el aprendizaje. Estos deben tomarse en serio y se espera que los padres cooperen activamente.
2. Algunas sugerencias para que los padres eduquen a sus hijos:
1. Cuidar más y regañar menos.
Se preocupan más por su vida, su salud y su estado de estudios.
2. Ser más estricto y menos mimo. Conéctate menos a Internet, mira menos televisión y no juegues con tu teléfono móvil.
3. Estima a tus hijos de forma integral y precisa.
Debemos tratar correctamente las puntuaciones de nuestros hijos. Los puntajes no pueden determinarlo todo, y los puntajes altos no significan necesariamente altas habilidades. Sólo los estudiantes con cualidades integrales, desarrollo integral y una gran adaptabilidad y capacidad de innovación pueden adaptarse a la competencia y los desafíos de la sociedad futura.
4. Dale más confianza a tus hijos y sé un fuerte respaldo para su crecimiento.
Debido a las diferencias individuales de los niños, es inevitable que sus calificaciones sean buenas o malas. Si la falta de voluntad de un niño para estudiar resulta en malas calificaciones, debemos criticarlo apropiadamente e instarlo a completar la tarea. asignado por el maestro para el día en el momento oportuno y hacer la tarea al mismo tiempo Revisión y consolidación de una buena tarea: Si un niño hace lo mejor que puede, pero sus calificaciones no son muy satisfactorias, debemos darle confianza en lugar de derramar. Le echará agua fría a ciegas, lo que le hará sentir disgustado por aprender.
5. Los estudiantes deben ser educados para observar la disciplina.
Las familias tienen leyes de familia, las escuelas tienen reglas escolares y las clases también tienen disciplinas de clase. Estas regulaciones y disciplinas son la garantía para que los estudiantes mejoren sus calificaciones. Sólo cuando los estudiantes cumplen con estas disciplinas pueden formar una buena educación. clase. Solo entonces podremos mejorar integralmente nuestro propio nivel. Queremos que los estudiantes comprendan que sólo una persona que comprende las reglas y las respeta conscientemente siempre puede actuar de acuerdo con las reglas y progresar.
Entrar a XX Middle School y entrar en una buena escuela es el deseo común de estudiantes, padres y profesores. Y este debe ser un objetivo que sólo podrá lograrse mediante el esfuerzo conjunto de las tres partes. Por ello, también se pide a los padres que den más apoyo al trabajo de la escuela y de los profesores. Discurso 5 del director en la reunión de padres de primer grado
Estimados padres:
¡Hola!
El tiempo vuela muy rápido. En dos meses, tus hijos terminarán su vida de estudios de séptimo grado y entrarán en octavo grado.
Hoy invitamos a los padres a fortalecer el contacto y comunicarse entre sí sobre la situación de los estudiantes en la escuela y en el hogar en función de las características psicológicas, fisiológicas, de aprendizaje y otras de los niños de esta edad, para que los maestros puedan ajustar su trabajo de manera oportuna. manera y mejorar la educación y la calidad, los padres pueden educar mejor a sus hijos para que sean buenas personas y alcancen el éxito. En definitiva, nuestro objetivo es el mismo, es decir: "¡Todo es para los niños, todo para los niños!"
En la reunión de padres y profesores de hoy quiero centrarme en analizar a los alumnos junto con ellos. Todos los padres. En términos de aprendizaje, rendimiento físico y psicológico, esperamos explorar cómo guiar y ayudar a los niños a crecer sanos y felices en esta etapa.
1. En términos de aprendizaje: a medida que aumentan las calificaciones, el aprendizaje de conocimientos de los niños se vuelve más extenso, el contenido aumenta, la dificultad aumenta, la cantidad de tarea es relativamente grande y los métodos de aprendizaje también han cambiado. Por lo tanto, algunos estudiantes tienen mayor curiosidad y sed de conocimiento. Siempre tienen miedo de quedarse atrás y no están dispuestos a admitir la derrota. Son muy conscientes del aprendizaje, por ejemplo: (Fu Yilin, Liu Yuzhong, Li Jiale, Zheng Yiying, Zhang; Chen, Zhou Linxuan, Yu Danni, Ren Yuanxiang, Yuan Yu, He Hongxuan, Sun Jiahui, Lan Si, Chen Xiangluan, etc.) Algunos estudiantes están inertes, temen el trabajo duro y sus calificaciones han bajado mucho, por ejemplo (Fang; Heng, Yang Xiaosun, Zhou Hang, Cai Xiancheng, Mao Jiayu, Peng Hao, Ren Nao, Fan Zirui, Mo Xueying) También hay algunos estudiantes que no pueden coordinar el estudio de diferentes materias y sus estudios están sesgados. Tomemos como ejemplo la asignatura de inglés. La polarización es bastante grave. Hay muchos estudiantes con buenas notas, pero al mismo tiempo también hay muchos estudiantes con dificultades de aprendizaje. La razón es que un entrenamiento insuficiente en comprensión auditiva y expresión oral resulta en una pérdida alta de puntaje en la parte de comprensión auditiva. Si pierde puntos en la prueba escrita, es porque no está lo suficientemente familiarizado con los patrones de oraciones y el contenido del texto. Padres, por favor miren las tareas de dictado que hacen sus hijos y sabrán cuánto valoran el inglés. Algunos estudiantes pueden obtener más de 90 puntos cada vez que dictan, mientras que otros básicamente fracasan. Cada vez que se entrega la tarea, los estudiantes que no son buenos dictando todavía no la toman en serio. Como aprendizaje de idiomas, debes dedicar más tiempo y fortalecer la acumulación para dominarlo firmemente y la práctica hace que sea perfecto. Algunos estudiantes nunca han escuchado cintas en inglés ni leído libros en inglés en casa. ¿Cómo pueden mejorar su nivel de idioma extranjero aprendiendo como? ¿este? Todo el mundo sabe que las lenguas extranjeras son importantes, pero no las hemos implementado. En el futuro, debemos prestarles atención y dejar que nuestros hijos escuchen, lean y practiquen más.
2. Aspectos fisiológicos y psicológicos: Los niños de este grupo de edad experimentan gradualmente cambios fisiológicos. En este caso, se encuentran en la etapa de curiosidad por muchas cosas, pareciendo entenderlas pero no entendiéndolas del todo. Empiezan a independizarse y su autoestima aumenta poco a poco. Esto hace que algunos estudiantes se atrevan a responderle al profesor.
3. En términos de ideología: los pensamientos han evolucionado de la simplicidad a la complejidad, y he comenzado a tener mis propias intenciones, ya no hablo con mis padres de todo, y tengo mi propio mundo y secretos. Pero al mismo tiempo, su capacidad para distinguir el bien del mal es débil. Es necesario reforzar el autocontrol de lo que se debe y no se debe hacer en clase. Por ejemplo (me gusta comer bocadillos y leer libros extracurriculares en clase).
1. Cómo deben responder los profesores y los padres:
A menudo decimos: "A los monjes extranjeros les gusta cantar sutras", por eso muchos padres ponen todas sus esperanzas de educar a sus hijos en los profesores. Piensa que los niños sólo escuchan a los profesores y no a sí mismos. Pero no estoy completamente de acuerdo con esta opinión. Es cierto que el crecimiento y la acumulación de conocimientos de una persona dependen principalmente de los maestros, pero no puede dejar a su familia, porque el hogar es el primer entorno de vida de las personas y los padres son también los primeros maestros de sus hijos. Cada palabra, hecho y acción tiene una influencia sutil y sutil en los niños. El ambiente familiar juega un papel importante en el desarrollo físico y mental de los niños. La experiencia nos dice que detrás de excelentes hijos y talentos destacados, siempre podemos encontrar la sombra de una familia cálida y armoniosa, de igual manera, si una persona desarrolla una personalidad enfermiza, también podemos encontrar factores llenos de conflictos y contradicciones en su familia; Para ello, nuestra educación escolar exige más apoyo y participación de los padres. Entonces, ¿qué deberían hacer los profesores y los padres ante niños de esta edad? Permítanme hablar primero de algunas de mis opiniones personales.
⑴Para algunas tareas de escritura y recitación en silencio, espero que nuestros hijos puedan ayudar a completarlas bajo la supervisión de sus padres, y dejar que las miren en silencio y se las reciten. Después de todo, nuestros hijos todavía son pequeños y no son lo suficientemente conscientes de sí mismos. Si los padres pueden participar en la revisión de la tarea asignada por el maestro, es posible que la completen en serio.
(2) Lo siguiente de lo que quiero hablar es de la tarea. Mientras haya una clase de inglés ese día, básicamente habrá tarea si el niño llega a casa y dice que no hay tarea. significa que el niño está mintiendo.
Nuestra escuela envía un libro de contactos entre el hogar y la escuela a cada estudiante para que los padres puedan comprender mejor las tareas de sus hijos. Sin embargo, todavía hay varios estudiantes que no hacen sus tareas. Esto demuestra que estos padres no se preocupan lo suficiente por sus hijos. que no completen su tarea. No importa si terminas tu tarea de inglés. Me gustaría pedirles a los padres que insten a sus hijos a hacer sus tareas en casa para que no vengan a la escuela y se copien unos a otros apresuradamente. También les pido a los padres que firmen cada dictado o tarea. Esto también es para presionar un poco a los estudiantes y hacerles saber que sus padres revisarán con frecuencia sus libros de tareas y que deben escribir con cuidado. Hay muchos padres que son muy responsables y hacen un buen trabajo, pero algunos padres simplemente completan la tarea de firmar sin verificar el contenido de la tarea. A menudo entregan la tarea con letra ilegible y muchos errores. También hay algunos padres que rara vez miran hacia atrás a las tareas corregidas por maestros anteriores cuando revisan la tarea de sus hijos para el día.
(3) Supervise a los estudiantes para que escuchen cintas en inglés o canciones en inglés en casa, preferiblemente durante 20 a 30 minutos todos los días, e inste a los niños a recitar textos, lo que será de gran ayuda para el aprendizaje de los niños.
(4) Intenta digerir las palabras aprendidas ese día y no atrases las tareas. Organizaré un dictado al final de cada unidad. Los padres pueden pedir a los estudiantes que escriban en silencio o informen el significado chino, pero lo más importante es instar a los estudiantes a que los corrijan en el libro después de que terminen en silencio.
(5) Cada unidad cuenta con ejercicios extraclases. Si los conocimientos básicos de inglés de su hijo no son muy buenos, puede instarlo a que busque el diccionario en casa y realice una vista previa adecuada.
(6) Prepara la vista previa antes de la clase para que puedas dominarla efectivamente en clase.