¿La capacitación en revisión de ensayos se refiere a la redacción de ensayos?
1. Cómo escribir sobre la formación en revisión de ensayos
Cómo escribir sobre la formación en revisión de ensayos
Varios consejos para escribir buenos artículos:
1. Escribir con atención es un requisito previo para el éxito. Los lectores le dejarán una buena impresión a primera vista;
2. Al escribir, debe considerar más la selección de materiales y la forma para mostrar su sabiduría, pensamientos y objetivos, incluso si el evaluador se siente avergonzado. ;
3. El artículo debe estar lleno de emociones fuertes, porque sólo las emociones fuertes pueden conmover los corazones de las personas
4. Los sentimientos del oponente deben realizarse pequeñas modificaciones; debe hacerse con el material para hacerlo más conmovedor, vívido y hermoso. Esto no es falsedad, sino embellecimiento;
5. Se debe agregar al menos un intento novedoso a la escritura. usado antes. Sólo las cosas que usted encuentre nuevas, los demás las encontrarán nuevas;
6. Escribir en primera persona es más adecuado para expresar emociones y aumenta la autenticidad y credibilidad del artículo. 2. I, cómo escribir en la formación de revisión de ensayos
Cómo escribir en la formación de revisión de ensayos Varios consejos para escribir buenos artículos: 1. La redacción seria es el requisito previo para el éxito.
Los lectores le dejarán una buena impresión a primera vista; 2. Al escribir, debe considerar más la selección de materiales y la forma para mostrar su sabiduría, pensamientos y objetivos, incluso si el evaluador se siente avergonzado. 3. El artículo debe estar lleno de emociones fuertes, porque sólo las emociones fuertes pueden conmover el corazón de las personas; 4. No es necesario modificar el material que tenemos en la mano para hacerlo más conmovedor, vívido y hermoso. Agrega al menos un intento novedoso en tu escritura, que nunca hayas usado antes. Sólo las cosas que usted encuentre nuevas, los demás las encontrarán nuevas; 6. Escribir en primera persona es más adecuado para la escritura lírica y aumenta la autenticidad y credibilidad del artículo. 3. El concepto de revisión de ensayos
Cómo revisar ensayos (los profesores famosos hablan de ensayos)
Profesor especial Yin Guangli
La revisión de ensayos consiste en revisar cuidadosamente el Título del ensayo antes de escribirlo. Piense y analice de manera integral, comprenda correctamente el significado del tema y aclare los requisitos de redacción. La escritura irrelevante es un tabú en la composición. ¿Cómo revisar la pregunta?
1. Piensa en el significado de la pregunta. Cuando vea el título de una composición, primero debe leer atentamente todo el texto del título, palabra por palabra, y no ignorar ninguna palabra del título. Piense mientras lee para comprender el significado literal del título. Por ejemplo, "obsequio precioso" significa: un artículo muy valioso y precioso regalado por otros.
2. Piensa en el género del artículo. Al repasar un tema, generalmente podemos captar la palabra central del tema para determinar el género de escritura, como por ejemplo “mi madre”, “mi estuche de lápices”, “un rincón del parque”, “cositas inolvidables”. Las palabras centrales del tema son "mamá", "caja de lápices", "un rincón" y "cositas", no es difícil determinar que los géneros de escritura son: narrativas que describen principalmente personas, objetos, escenas y acontecimientos. Generalmente hay "的" antes de la palabra central del tema, o puedes agregar la palabra "的".
3. Piensa en el alcance de la selección del material. Al revisar la pregunta, debemos prestar atención a identificar las palabras restrictivas una por una. Por ejemplo, "Un compañero que estudió mucho" es un ensayo narrativo que escribe principalmente sobre personas. Capte el modificador "uno", que aclara que el número de objetos de escritura es un compañero, no varios compañeros; "estudiar" aclara que el contenido de la escritura se trata de "aprender" y aclara que el centro de escritura; No hay un límite estricto de "tiempo" en este tema. Puedes decidirlo tú mismo. Puedes escribir sobre tus compañeros de jardín de infantes o de escuela primaria. Si la pregunta es de una palabra, podemos expandirla primero y luego revisarla. Por ejemplo, "regalo" primero debe ampliarse a "un regalo para mi madre en el Día de la Mujer" y luego aclarar el significado de la pregunta.
4. Piensa en los puntos clave de la escritura. A menudo hay palabras en el título que revelan el significado ideológico del artículo o expresan emociones. Estas son las palabras clave del título, también llamado título. Una vez que encuentre el título, podrá captar el enfoque de la redacción del artículo.
Por ejemplo, "regalo precioso", este tema es una frase, "precioso" es una palabra que modifica y limita "regalo", y es el título de la pregunta. El objetivo del escrito es explicar claramente por qué este regalo es precioso. 4. Al escribir una composición, revise primero el tema y luego revise el tema, ya sea la concepción o la selección de materiales.
La intención es que el idioma chino sea un curso cultural básico. En comparación con los dos cursos culturales de matemáticas e inglés, el chino es un curso más fácil de aprender, pero a la mayoría de las personas les resulta difícil obtenerlo en el examen de chino. . Excelentes resultados, ¿cuál es el motivo? Basándome en mi práctica de enseñanza de chino durante los últimos años, me gustaría compartir aquí algunas de mis opiniones. Un examen de idioma chino puede tener varios tipos de preguntas, pero en resumen, no hay más que dos elementos principales: uno es la parte de conocimiento básico, que incluye el conocimiento basado en libros y el conocimiento extracurricular relacionado con los libros; el otro es la composición;
Cuando muchos estudiantes estudian y repasan chino, a menudo se centran en los conocimientos básicos y escriben todo lo que el profesor dijo y escribió en clase. Luego, cuando hacen el examen, rara vez se centran en esta parte del contenido. Perdí puntos en lo anterior; pero no presté mucha atención a la composición, pensando que solo estaba escribiendo un artículo, así que simplemente lo armé. De hecho, esto es poner el carro delante del caballo.
En los exámenes de idioma chino, la composición siempre aparece como un elemento separado y la puntuación tiene la mayor proporción en todo el examen. A algunos estudiantes les va bien en la parte de conocimientos básicos, pero no necesariamente escriben bien en ensayos; por el contrario, los estudiantes que escriben bien en ensayos no suelen ser tan malos en la parte de conocimientos básicos anterior.
En los últimos años, la mayoría de los ensayos de los exámenes son ensayos temáticos, que a menudo proporcionan a los candidatos un "tema" abierto y vinculante para que puedan asociar e imaginar. Al escribir, hay más espacio para. expresión, pero no es fácil escribir un artículo de alta calidad. Aun así, la composición del tema no significa que puedas escribir lo que quieras.
Quien formula la pregunta todavía tiene un estándar de juicio, por lo que los candidatos no pueden escribir de forma arbitraria. En otras palabras, tanto el que formula la pregunta como el escritor tienen ciertas restricciones y una mayor libertad.
A primera vista, estas dos características pueden parecer contradictorias, pero no lo son. La restricción del examinador es que no puede hacer proposiciones aleatorias y debe considerar factores sociales y la situación de los candidatos mientras que la libertad se refleja en la forma flexible de las proposiciones: dar materiales o preguntas, escribir narrativas o ensayos argumentativos y tomar una prueba; Prueba. Un artículo o varios exámenes.
Los escritores tienen relativamente más restricciones. El tema, la sala de examen, el tiempo, etc. son factores que limitan y restringen la escritura. Por supuesto, los candidatos no tienen ninguna libertad. La determinación del ángulo de escritura, la selección de materiales, el uso de técnicas, etc., todavía pueden determinarlo ellos mismos hasta cierto punto.
Hablemos de algunas situaciones que ocurren cuando los estudiantes escriben en la enseñanza de composición diaria y hablemos sobre cómo escribir buenas composiciones sobre temas. Cuando te llegue una pregunta de ensayo en un ejercicio o examen, no debes limitarte a escribir sin pensar, debes seguir los pasos correctos.
Aunque escribir un artículo es difícil y complicado, y varios pasos se superponen entre sí, aún se puede dividir en examinar el significado del tema, establecer el tema, seleccionar materiales y planificar el diseño del artículo. , usar habilidades y concatenarlas en un artículo escrito, revisar y revisar, etc. Comprender y dominar las características y reglas de cada enlace puede acelerar la escritura y mejorar la calidad de la misma. A continuación se explican brevemente algunos pasos.
1. Revisar la pregunta Revisar la pregunta, es decir, revisar el significado de la pregunta, aclarar los requisitos de redacción de la proposición y descubrir la intención de la proposición. Cuando los estudiantes reciben temas de composición o materiales como texto e imágenes, deben considerar esta pregunta: ¿Qué quiere exactamente el interrogador ponerse a prueba a través de este tema o este material?
Cuando la mayoría de las personas reciben la pregunta, no la leen con atención, o solo ven el contenido superficial, pero no comprenden el significado profundo del interrogador. Por lo tanto, el artículo que escriben está fuera de tema. . Para revisar las preguntas con precisión, debe saber qué revisar y cómo revisarlas.
1. Identificar el género es fijarse en qué tipo de artículo requiere la proposición, ya sea una narrativa, un ensayo expositivo o un ensayo argumentativo. Hay dos métodos: uno es ver si la propuesta plantea restricciones de género.
Algunas proposiciones han sido designadas como ensayos argumentativos, por lo que sólo puedes seguir este. La segunda es ver si hay palabras que indiquen género en el título.
Las narrativas suelen utilizar las palabras "nota", "recuerdo", "recorrido", "una cosa", "una escena", etc.; los textos explicativos suelen utilizar "introducción", "autonarración" , "cómo", etc.; los artículos de discusión a menudo incluyen "discusión", "dicho", "pequeña discusión", "sentimiento", "iluminación", etc. 2. Determine el alcance El “alcance” mencionado aquí se refiere a la amplitud del contenido del artículo que está escribiendo.
Por ejemplo, cuando escribes sobre personas, ya sea que escribas sobre ti mismo o sobre otros, ya sea que escribas sobre una o varias cosas, el momento y el lugar involucrados deben ser específicos y claros; 3. Captar los puntos clave es sopesar el contenido importante que se va a escribir.
Para un tema determinado, debes captar las palabras clave, los llamados "ojos interrogativos", y ser bueno analizando los componentes gramaticales. Los componentes adicionales de las frases y los componentes predicados de las oraciones son generalmente importantes. contenido por escrito. Para los ensayos que tienen un tema propio, debes poder escribir el tema principal en torno al tema que has elegido.
Para algunas composiciones materiales, se pueden establecer no solo uno sino múltiples argumentos. Una vez que se determina un argumento central, se debe discutirlo completamente. No se puede centrar en este centro y luego centrarse en otro argumento central. es que los artículos escritos de esta manera deben tener "múltiples cabezas y muchas piernas". 2. Intención: Como decían los antiguos, "la intención es primero antes de escribir", es decir, el título del artículo debe determinarse antes de escribir.
Si escribes una narrativa, debes determinar su tema; si escribes un ensayo expositivo, debes determinar el contenido principal y el propósito de la explicación; si escribes un ensayo argumentativo, debes determinar el central; argumento. La corrección, la positividad, la profundidad y la novedad son los requisitos básicos de la intención, y la corrección de la intención es el más importante.
El método es: formular una idea en base al tema. El mismo tema está escrito en diferentes formas de expresión, pero la idea es más o menos la misma.
El método de concepción de la composición material es abstracto, es decir, el significado del contenido específico del material se extiende a una verdad universal, en lugar de captar los fragmentos y detalles del material, no puede ser como tal; bueno como el resto, ni puede quedarse en la superficie sin hacer generalizaciones racionales, de lo contrario será superficial, vago o incluso irrelevante. 3. La selección de materiales significa elegir buenos materiales adecuados para el tema.
Una vez establecido el tema de un artículo, es necesario considerar qué materiales se pueden utilizar en el artículo. Los ensayos argumentativos escritos por algunos estudiantes son todos ejemplos de principio a fin, sin considerar nunca si cada ejemplo está en línea con la idea principal y no hay conexión de oración entre los ejemplos.
Entonces, ¿qué es un buen material? Los materiales específicos, típicos y frescos son buenos materiales. La llamada pertinencia significa que el centro del artículo es consistente con el material, y el material puede expresar o probar el centro; la llamada tipicidad significa que los materiales seleccionados son representativos de la llamada frescura; mal uso por parte de otros. 5. ¿Qué debo hacer si los estudiantes de primaria no saben cómo revisar las preguntas al escribir ensayos?
En cuanto a cómo escriben ensayos los estudiantes de primaria, personalmente creo que no hay atajos al escribir ensayos. Si son buenos o no, no creo que haya demasiadas cosas teóricas. ¿Qué tan útil es cuando se escribe, hay que pensar en el viaje de la escritura antes de escribir?
La clave está en la acumulación diaria y el uso flexible. Escriba sus propios pensamientos en estilo ensayo, expresión implícita y elegante en estilo literario, escriba pensamientos, escriba personalidad, escriba características, escriba uno mismo. Se puede imitar. No lo copie, pero no lo juzgue con demasiada dureza, ¡algunas personas lo apreciarán! Personalmente, creo que los buenos artículos se escriben por capricho y luego se perfeccionan con el tiempo. Los que lo hacen de una sola vez deberían ser una minoría. Además, al escribir una composición, debes prestar atención a tres pasos: 1) Establecer una "biblioteca de vocabulario" en términos de idioma.
2) Es necesario reforzar la acumulación de materiales. 3) Fortalecer la acumulación ideológica. 6. ¿A qué debe prestar atención al revisar ensayos?
1. Método cognitivo general Esta es la técnica más utilizada en las actividades de revisión de ensayos. Este método requiere comprender el significado de cada palabra y palabra en el título. Y la relación entre ellos debe ser examinada, especulada, analizada y luego sintetizada cuidadosamente para captar el título del artículo en su conjunto.
? Cada palabra de la pregunta tiene su significado específico en el entorno lingüístico específico. Por lo tanto, al revisar la pregunta, es necesario aclarar el significado específico de la palabra y su relación con otras palabras. por ejemplo, el título "Padres" se refiere a personas de la misma generación que el padre, y la generación de los padres no es una persona, sino que representa un grupo de personas si el significado de la palabra "generación de los padres" no está claro. , el ensayo se saldrá del tema. Otro ejemplo es el objeto de la oración "Una cosa nueva que pasó en mi clase recientemente" nos dice que la composición trata sobre una "cosa ¿Qué tipo de cosa es?". No pequeñas cosas ordinarias, ni cosas buenas ordinarias, sino cosas "nuevas".
Este tipo de cosas nuevas no son muchas cosas, sino "una" cosa, y no sucede en el pasado, sino "recientemente". Al mismo tiempo, "mi clase" limita el espacio en el que suceden las cosas. Si ignoras alguna palabra al hacer esta pregunta, fácilmente provocará que el texto sea incorrecto. Por lo tanto, la revisión de la pregunta debe ser analizada de manera integral.
2. Capture el punto del título. El francés tiene un "ojo literario", la poesía tiene un "ojo poético" y un título tiene un "ojo del título". clave para el título de la composición.
Si comprende el título de la pregunta, comprenderá el núcleo y el enfoque de la pregunta. En la mayoría de los casos, el título suele estar indicado por la frase atributiva o adverbial. título, como "nuestro nuevo monitor", "nuevo" es el título de la pregunta, pero a veces se utiliza la palabra central como título. Por ejemplo, "Riendo" en "Mamá sonrió" es el título del título. Al escribir, debe capturar el título de acuerdo con el entorno lingüístico específico.
3. Extensión del significado de la pregunta, las palabras en algunas preguntas de ensayo también tienen algún significado simbólico. En este tipo de preguntas de ensayo, debes buscar cuidadosamente algún significado profundo o simbólico detrás del significado literal. Estas preguntas a menudo se basan en ciertos paisajes naturales, como "Camino", "Hierba", "Copos de nieve", "Primavera", ". Morning Glory", "Falled Leaves", etc. Este tipo de escenario natural a menudo está relacionado con las emociones de las personas. Un cierto sentimiento subjetivo encaja para formar una determinada relación correspondiente. Por ejemplo, en "Love of Lotus" de la dinastía Song Zhou Dunyi, "lotus" " se utiliza para simbolizar la dignidad, integridad, pureza, respeto por uno mismo y amor propio de un caballero. Además, también puede utilizar el carácter dado en la composición. Las marcas rápidas se utilizan para revisar las preguntas, que es el -El llamado método de calificación o el uso de pensamiento diferente para revisar las preguntas, que es el llamado nuevo método. En resumen, hay muchas formas de revisar las preguntas en el proceso de práctica de escritura, y se debe prestar atención a las necesidades. de redacción de contenidos y expresión de ideas, etc., y ser apropiado. Elegir el método adecuado para escribir un trabajo excelente.
El método específico es: si se trata de una composición de tema, entonces concéntrese en el tema.
Si es una composición de tema, entonces distinga el tipo, el título es el punto de vista, simplemente extiéndalo en un artículo, establezca su propio punto de vista; metáforas y analogías para asociar con la vida social.
Las composiciones de temas tienen muchos ángulos y se centran en el panorama general. Comience con algo pequeño y profundice en la composición de propuestas, pregunte algunos "por qué" sobre sus opiniones iniciales y encuentre. Si todavía tienes tiempo (tiempo), tendrás nuevas ideas. Puedes entrar en la sala y observar con atención, sin importar el estilo de escritura, debes profundizar en las nuevas ideas y pensar en ellas desde dos puntos. ángulos: "¿Por qué" y "¿Hay algo más que puedas agregar?" ", a menudo, se le ocurrirá "un escenario diferente".
Tome la composición de la propuesta "abrir otra ventana" como ejemplo. Los principiantes sólo hablan de "abrir otra ventana puede conducir a nuevos descubrimientos" ", el La persona que entra en la habitación concretará el contenido de la otra ventana, y la persona que entra en la habitación quiere descubrir el nuevo y profundo significado a partir de la comparación entre esta ventana y la otra ventana. significado Hablando de eso, ¿no funciona la revisión del tema? Abrir una nueva ventana Tres elementos de la revisión de la composición del tema 1. Comprender de manera integral los materiales del tema Ahora decimos que no debemos avergonzarnos en la revisión del tema, lo que no significa que No debemos revisar el tema si tenemos una vasta pradera donde podemos galopar libremente, entonces el primer elemento de revisión de la pregunta es agarrar completamente el centro del material y encontrar las riendas que controlan el caballo al galope en el material. p>
De esta manera podemos entender la intención de la proposición. Comer con precisión, examinar el material a cierta altura y poder captar el centro del material al escribir sin centrarnos en una cosa o perder de vista. el otro.
Por ejemplo, hay una pregunta como esta: Algunas personas dicen que no importa si tienes algo, no te enfermes, no importa si no tienes nada, no te quedes sin dinero;
Algunas personas también dicen que el dinero no lo es todo, y que nada es imposible sin dinero. Escriba un artículo sobre el tema "Me importa el dinero".
Después de abordar ese tema, si comenzamos a escribir sin pensar, será fácil hablar sobre el papel del dinero, y tal vez habrá adoración al dinero. Las intenciones son bastante diferentes. Los datos nos dicen que el dinero ciertamente juega un papel importante, pero ¿son correctos estos dos "alguien dijo" y hay alguna desviación? Esto requiere que realicemos algún análisis del material y captemos el centro de la propuesta de composición desde la perspectiva general del material.
Estos dos "alguien dijo" afirmaron el papel del dinero, pero enfatizaron demasiado el dinero. Ciertamente es inconveniente no tener dinero, pero ¿es el dinero la única condición para la supervivencia humana? Esta persuasión representa una idea errónea que mucha gente tiene sobre el dinero.
El propósito de este ensayo es obviamente pedirnos que afirmemos plenamente el papel del dinero, pero también que aclaremos la actitud correcta hacia el dinero, es decir, perseguir el dinero legalmente, usarlo correctamente y dejar que el dinero darnos a nosotros mismos, la familia y la sociedad traen felicidad. Esto es para comprender completamente el material y permitir que el artículo se desarrolle libremente dentro de un rango razonable sin desviarse más allá de la propuesta.
2. Analice cuidadosamente los materiales del tema. La elección correcta del punto de entrada para la composición proviene del análisis científico de los materiales de composición del tema. Si queremos que nuestra composición sea exitosa, debemos analizar científicamente los materiales de composición antes de concebir.
Cabe decir que un tema para un ensayo de ingreso a la universidad implica mucho trabajo duro por parte de expertos en ensayos. Cada oración y cada palabra del material tiene muchas connotaciones profundas. Si hacemos la vista gorda o navegamos apresuradamente, será difícil captar el centro del artículo y será muy complicado encontrar el punto de entrada adecuado.
Se debe decir que la pregunta de ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria del año pasado en la ciudad de Yangzhou fue muy exitosa: "En cualquier lugar al que prestes atención, aprenderás algo si prestas atención en todas partes de tu vida". Entonces observa atentamente y piensa diligentemente. 7. Cómo revisar preguntas de ensayo
Preguntas de repaso para ensayos proposicionales y semiproposicionales 1. Preguntas de examen para ensayos proposicionales Preguntas de ensayo del examen de ingreso a la universidad: 8 conjuntos de ensayos proposicionales en 2009 son "Tengo un par de Invisible Wings" en Beijing y Chongqing El volumen "Me and the Story", el volumen de Shandong "Witness", el volumen de Sichuan "Familiarity", el volumen de Jiangsu "Taste of Fashion", el volumen de Hunan "Tiptoe".
(1) Capte el título de la pregunta y aclare los puntos clave 1. Introducción al conocimiento: una propuesta de composición de proposición completa, la proposición es el título del artículo. Generalmente hay preguntas de ensayo basadas en palabras, frases y oraciones. Parece que el tema es claro y simple, y la dificultad de revisar la pregunta no parece ser grande, de hecho, incluso una pregunta de ensayo que consta de. Algunas palabras breves contendrán significados ricos, pero también requieren que reflexionemos, analicemos detenidamente y comprendamos con precisión para determinar la dirección correcta para escribir el artículo.
Ante este tipo de revisión de preguntas de ensayo, debes aprender a centrarte en los “ojos de la pregunta”. Este título es la palabra clave del título que determina o guía el significado de la pregunta.
Preste atención al revisar las preguntas, capte los "ojos" de las preguntas y profundice en el significado de las preguntas. Sujétalo con fuerza mientras escribes.
Por ejemplo, en "Poetic Life" y "Poetic Life", la clave está en la palabra "poetic", mientras que "of" y "地" indican diferentes relaciones de modificación y restricción. "De" expresa una relación restrictiva atributiva, y los requisitos de escritura se centran en narrar escenas e ideas de la vida poética, descubriendo y elogiando los factores bellos de la vida, mientras que "地" expresa una relación restrictiva adverbial, y los requisitos de escritura se centran en describir perspectivas poéticas; .Afrontar la vida (que no es poética en sí misma) con actitud ante la vida y crear una vida bella.
2. Guía del método El formato típico de una proposición completa: requisito del título El título es una palabra o una oración, que estipula los requisitos para el contenido ideológico de esta composición. Los "requisitos" son una serie de instrucciones que estipulan los requisitos formales para esta composición, como el género, el alcance de la selección del material, el método de escritura, la extensión, etc.
Para este tipo de preguntas de ensayo, al revisar la pregunta y centrarse en el "ojo de la pregunta", debe prestar atención a: (1). el título y encuentre las palabras clave que sirvan como "ojo de la pregunta". Si el título tiene una estructura de sujeto-predicado, el ojo del título suele ser un predicado, como "Contento y siempre feliz", y el ojo del título debe estar en el predicado "Siempre feliz".
Hay un modificador "长" antes de "乐" en "长乐", que no podemos ignorar al revisar la pregunta. Si sólo nos centramos en la "satisfacción" y hablamos de los beneficios de la "satisfacción" y las desventajas de "no estar contento", pero ignoramos la "felicidad constante", no entenderemos el punto.
Si describimos experiencias y sentimientos propios o ajenos que nos hacen siempre felices debido a la satisfacción, o discutimos por qué la satisfacción siempre nos hace felices, esto es relevante. Si el título tiene una estructura más formal, el título suele ser un modificador.
Las palabras en la posición central determinan directamente el contenido y el ángulo de la escritura, mientras que las palabras que modifican los componentes a menudo afectan la selección de materiales; Por ejemplo, el "símbolo de Beijing" y el "título" son "Beijing", lo que limita el alcance de la escritura.
En 2006, Hunan preguntó "La experiencia de correr", y la palabra "correr" fue la clave de la pregunta. Si el título tiene una estructura verbo-objeto, el título de la pregunta suele ser un verbo.
Por ejemplo, en la pregunta de Shanghai de 2002 "Frente al mar", el título debería ser "Frente al mar", centrándose en las emociones y asociaciones evocadas por "Frente al mar". (2) Los verbos en los títulos "Recordar...", "Hablar de...", "Pequeña discusión..." y "Refutación..." han definido el estilo de escritura, y el título debe ser. sobre las palabras clave detrás de esto.
Por ejemplo, en la pregunta de Hunan de 2006 "Hablar sobre moral", la pregunta se centró en la "moralidad". (3) Si el título es solo una palabra o frase, y el título en sí es el título del título, debe comprender de manera precisa y completa el significado de la palabra o frase. No solo debe comprender el significado literal del título. , pero lo más importante es descubrir su significado interno.
Analizar la connotación y denotación de las palabras del título. Puedes armar un escándalo con un grano de arena.
Por ejemplo, "Pursuit", literalmente hablando, el título es muy vago y grande, y no sé cómo empezar. Este tipo de título debe escribirse desde un punto pequeño y el método. Se debe utilizar la opción de agregar connotación (agregar elementos modificadores y calificativos) (como "La búsqueda de un viejo maestro", "mi búsqueda") para limitar la connotación. O método de expansión retórica: como "Sala de examen", "Posición", "Luz", "Prueba", "Puente", "Ideal", "Deseo", etc., puede utilizar metáforas, asociaciones, metonimia, simbolismo y otras técnicas para convertir lo imaginario en realidad y usar puntos para traer aspectos o Usar esto para hablar sobre otros, o usar cosas para describir personas... (2) Aclarar relaciones y aclarar restricciones 1. Las preguntas de ensayo sobre relaciones guiadas por el conocimiento son reconocida como una mejor forma de proposiciones de ensayo.
Está compuesto por dos o más palabras. Puede haber conexiones internas multidimensionales y de múltiples niveles entre conceptos.
Este tipo de preguntas de tipo relación requieren mucho pensamiento y están llenas de especulaciones, lo que potencia la restricción de la composición. Las preguntas de ensayo relacionales pueden evaluar mejor la capacidad de pensamiento dialéctico de los estudiantes y su capacidad para analizar problemas dialécticamente.
A juzgar por las propuestas del examen de ingreso a la universidad de los últimos años, a los redactores de propuestas les gustan mucho las preguntas de ensayo relacionales. Por ejemplo, "Intimidad emocional y percepción de las cosas" en 2003, "Calidad y desarrollo humanístico" en Zhejiang, "Talentos y no talentos" en Tianjin, "Orgullo y normalidad" en Liaoning y "La propia comprensión y las expectativas de los demás". " en Chongqing en 2004. En 2005, los títulos nacionales fueron "Posición y valor", "Olvidar y recordar", etc., en 2006 en Chongqing, se titularon "Ir y parar", en 2007 en Sichuan, se titularon " De un paso a la vida", en 2007 en Hainan, se titulaban "Sobre la innovación y la creación de científicos", etc.
Al revisar preguntas de ensayo relacionales, se debe utilizar el método de identificación de relaciones para revisar y determinar el tema basándose en relaciones lógicas. Por lo tanto, identificar y comprender la relación entre conceptos y analizar el significado del tema desde múltiples ángulos y niveles se ha convertido en un requisito previo necesario para conceptualizar y escribir una buena composición.
2. Para guiar la revisión de preguntas de ensayo relacionales, en primer lugar, debemos captar con precisión el significado del título del ensayo y, en segundo lugar, debemos ser buenos para captar la relación interna entre las palabras del título. Y en tercer lugar, debemos explorar profundamente el significado del ensayo. Significado profundo y relación lógica interna. Las principales relaciones entre los elementos de las preguntas de ensayo relacionales son: (1).
Es decir, hay contradicciones entre los elementos que constituyen el tema de la composición, o hay influencias positivas y negativas entre los elementos. Los dos son la unidad de los opuestos, que es la transformación definitiva de. . No hay una simple afirmación o negación de cualquiera de los dos lados. Este tipo de tema no puede centrarse sólo en su opuesto, sino también analizar su inseparable otro lado.
Por ejemplo: “Libertad y Disciplina”, sin “libertad”, no existe “disciplina”; sin “disciplina”, no existe “libertad”. Los dos opuestos están unificados.
O alternativamente, significa: sin disciplina, no puede haber libertad real; las personas deben tener libertad, pero la libertad debe estar restringida por la disciplina. Otro ejemplo es "dificultad y facilidad", "belleza y fealdad", "fortalezas y debilidades", etc. El punto más crítico es captarlos en un cierto nivel.