Habilidades de escritura de cuarto grado

1. ¿Cuáles son los puntos clave para que los estudiantes de cuarto grado escriban ensayos?

¡Hola, bichito!

¿Cuál es tu pregunta "¿Cuáles son los puntos clave para que los estudiantes de cuarto grado escriban ensayos"? ¡Creo que puedo darte una respuesta satisfactoria!

Mi hermana está en cuarto grado este año. Creo que los puntos principales de las composiciones de los estudiantes de cuarto grado son realistas.

En tercer grado de primaria, los estudiantes acaban de entrar en contacto con la composición, por lo que sus composiciones son inevitablemente un poco llamativas.

Pero en cuarto grado, los estudiantes definitivamente tendrán cierta comprensión de la composición. En este momento, el profesor debe enfatizar a los alumnos la autenticidad y las verdaderas emociones de la composición. Si aún no has experimentado esto, no escribas sobre ello. Si el tema lo requiere y aún no lo has experimentado, puedes experimentarlo antes de escribirlo en lugar de inventarlo.

En términos generales, los estudiantes de cuarto grado deben prestar atención a sus verdaderos sentimientos, sus propias emociones reales y experiencias reales al escribir ensayos. Por supuesto, sería mejor si la escritura fuera hermosa y verdadera. Lo más importante son los sentimientos verdaderos.

Esta es mi opinión personal. Todo lo anterior está hecho a mano sin ningún plagio. 2. Técnicas para la tutoría de composición de cuarto grado

Las composiciones para el cuarto grado de la escuela primaria se centran principalmente en la escritura de narrativas. Las técnicas vívidas y emocionantes para escribir narrativas son las siguientes: 1. Lenguaje excelente y acciones vívidas 2. Ocultar el final del evento al principio 3. Hay muchos giros y vueltas, que son razonables 4. Se debe captar el tiempo psicológico 5. Si tiene sentido, el primer elemento que debe recordarse es el momento, el año. , mes, día y hora.

El segundo elemento es la ubicación. Necesitas escribir sobre el entorno y el lugar donde sucedieron las cosas. El tercer elemento son los personajes, los personajes de la historia.

El cuarto elemento es la causa, por qué sucedió esto. El quinto elemento es el proceso, que describe claramente los entresijos; el sexto elemento es el resultado, que explica el buen final;

Todos deben recordar que el artículo debe ser específico para resaltar el tema. La secuencia narrativa es narración secuencial, flashback, interludio, narración complementaria y narración dividida.

Expresión significa narración, descripción, discusión, explicación y lirismo. Las descripciones de personajes incluyen apariencia, lenguaje, comportamiento, acciones y descripción psicológica.

Descripción del entorno: descripción del entorno natural y entorno social. Cómo escribir una narrativa 1: Tiempo 2: Lugar 3: Personajes 4: Evento y trasfondo del evento 5: Verdad reflejada (tema) 6: Mi propia epifanía, experiencia y sentimientos en este evento.

Todos ellos son igualmente importantes. Si alguno de ellos falta, no es una narrativa. Las metáforas retóricas de uso común, la personificación, la exageración, el paralelismo, el paralelismo, la repetición, las preguntas hipotéticas, las preguntas retóricas, las citas, la metonimia, la ironía y las comparaciones en realidad no son difíciles de escribir, siempre que capte el centro de todo el texto, ejecútelo. Leer todo el texto y tener sentimientos verdaderos, estará bien. Ver ¿Te ayuda? 3. ¿Cómo escribir una composición de imaginación para cuarto grado?

Un escritor dijo una vez: "Una persona que puede recordar, asociar e imaginar es una persona que puede concebir. Se puede ver que la imaginación es". importante para Nuestro aprendizaje y progreso juegan un papel importante. Por tanto, escribir composiciones imaginativas mejorará nuestra imaginación y creatividad. Sentará una base sólida para nuestro estudio y trabajo durante toda la vida. Entonces, ¿cómo escribir una buena composición de imaginación?

1. Concepción ingeniosa

Imaginar el futuro no se trata de escribir sobre cosas realistas, lo que requiere que usemos nuestro cerebro en la concepción y escribamos de maneras novedosas y atractivas. Por ejemplo, puedes escribir directamente sobre escenarios futuros. Un compañero de clase escribió al comienzo de la composición: "Hoy es el día de Año Nuevo en 2024, y nuestros antiguos compañeros se reunieron..." También puedes comenzar con una pregunta como "¿Cómo será el futuro de la patria?" " Algunos estudiantes comenzaron con Comienza teniendo un sueño y termina con la esperanza de que el sueño se haga realidad después de despertar... No importa qué método utilices, debes esforzarte por hacer que tu artículo sea atractivo para los demás. Una vez que veas el Al principio, estarás dispuesto a seguir leyendo.

2. Red de composición colorida w5s atrevida y razonable

Dado que es una composición imaginaria, la imaginación es muy importante.

Después de determinar el material a escribir, debemos seguir de cerca el material (puede ser un aspecto o varios aspectos) y comenzar una rica imaginación. Esta imaginación debe ser extraña, es decir, única, llena de personalidad, y una imaginación audaz y única que te pertenece. Cualquiera que sea el aspecto que imagines que será dentro de 20 años, sea cual sea tu fiesta, eso puede ser lo que quieras que sea. Por lo tanto, los estudiantes deben expandir audazmente su imaginación y tratar de resaltar sus propias innovaciones en su imaginación. La imaginación debe ser audaz e innovadora y, al mismo tiempo que contemporánea, también debe ser razonable. La imaginación razonable significa que la imaginación debe basarse en la realidad. Es imaginación más que fantasía o engaño. Debe basarse en la realidad, pero también debe trascender la realidad. En este ejercicio, tenga cuidado de no tener pensamientos descabellados o delirios y asegúrese de prestar atención al momento "20 años después". Muchos no están seguros de qué desarrollos y cambios se esperarán dentro de 20 años, pero muchos lo tienen seguro. En primer lugar, tu edad está entre 30 y 33 años, lo que no se imagina arbitrariamente. Al mismo tiempo, la imaginación de algunos desarrollos y cambios tecnológicos debe ser realista. Por ejemplo, no podemos imaginar que viviremos en otros planetas en ese momento (con el nivel actual de ciencia y tecnología, esto no se puede lograr en solo 20). años), etc La probabilidad de que el contenido imaginado se haga realidad dentro de 20 años es la clave para determinar la racionalidad de la imaginación. Enfatizar la razonabilidad no significa limitar la imaginación de los estudiantes. Mientras los estudiantes basen su imaginación en la realidad, cuanto más audaces, más únicos e innovadores, mejor.

3. Contenido específico

Con una imaginación audaz y razonable, debemos escribir el contenido de nuestra imaginación de forma concreta y detallada. Al escribir, debes centrarte en un contenido central y describir los cambios y escenarios imaginados 20 años después de una manera enfocada, jerárquica y concreta. No te limites a escribir algunos conceptos simples y vacíos. Por ejemplo, si quieres escribir sobre cómo se encontrarán los compañeros de clase 20 años después, ¿dónde se encontrarán? ¿Cómo reunirse? ¿Cómo fue la escena cuando os conocisteis? ¿Qué dijeron todos? ¿Qué hiciste? Debe estar escrito de manera muy específica y detallada para que el artículo tenga un contenido específico. 4. En primer lugar, las perspectivas para el futuro son felices. Debemos integrar este sentimiento de felicidad en el lenguaje e impregnar "nuestra" felicidad entre líneas. El mundo futuro es aún más deseable y hermoso. Debemos usar oraciones vívidas, vívidas y hermosas para describirlo y refinar el lenguaje para que pueda demostrar plenamente la belleza de nuestro futuro. Al mismo tiempo, el lenguaje debe tener su propia personalidad única. Cuando los estudiantes escriben ensayos, deben desarrollar su propio estilo de lenguaje, que puede ser humorístico, animado o fluido y riguroso. Escribe en tu propio idioma e imagina el futuro. Un artículo así debe tener éxito. 4. Cómo escribir composiciones en chino para alumnos de cuarto grado

Según las experiencias resumidas por mí y mis profesores en las escuelas primarias, podemos distinguir aproximadamente lo siguiente:

Puede haber muchas razones por las cuales Los estudiantes no pueden escribir composiciones. Algunos no tienen contenido para escribir y otros tienen contenido en sus corazones, ¡pero las bolas de masa están hirviendo en la tetera y no se pueden verter! Para escribir una buena composición, el esfuerzo va más allá de la escritura, y en los fragmentos de la vida, permítales prestar atención al entorno de vida circundante mientras estudian, y acumular más y obtener más conocimientos. Por ejemplo, si a un estudiante se le pide que escriba una composición que describa un paisaje, si no lo practica ni lo observa, no tendrá ningún paisaje en su mente. Si no tiene ningún paisaje en su mente, ¿qué más le preguntará? escribir? Por supuesto, simplemente observar no es suficiente. También se necesita cierta percepción. Si simplemente miras y no comprendes, “harás la vista gorda” ante el hermoso paisaje, sin importar cuán hermoso sea. Por poner otro ejemplo, si se pide a los estudiantes que escriban un ensayo narrativo, algunos sentirán que no tienen nada sobre qué escribir. Las personas que viven en sociedad ciertamente no pueden tener nada sobre qué escribir. Es sólo que les falta comprensión de algunas cosas. Para solucionar este problema, en la acumulación y aplicación de cada unidad de los libros de texto de primaria se incluye la comunicación oral. Se pueden realizar más ejercicios de comunicación oral para que los alumnos puedan compartir fragmentos de la vida en cualquier momento. su comprensión del medio ambiente.

Tener cierta capacidad de comprensión resolverá el problema de que los estudiantes no tengan escena ni nada que hacer. Luego también tendrán que resolver el problema de no poder escribir, lo que requiere práctica en todos los aspectos. " voluntad Se dividen en "Yu" y "Wen". Yu es el lenguaje, que es el habla; Wen es el artículo, que es la escritura. Por tanto, el lenguaje es la base de la escritura. Primero debes poder hablar y componer de forma oral.

Incluso los niños que nunca han leído libros pueden hablar con claridad y los demás pueden entender lo que quieren decir. Por lo tanto, se debe guiar a los estudiantes para que comprendan la conexión y la diferencia entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito, de modo que sus composiciones puedan permitir que otros comprendan el significado expresado. Por supuesto, no basta con escribir el significado con claridad en la composición, también es necesario que sea específico y emocionante, lo que debe estar relacionado con la acumulación habitual. Es muy necesario acumular más palabras y frases buenas y hacer más ejercicios de este tipo. como expansión de oración.

Aunque algunos de los métodos mencionados anteriormente son factibles, requieren mucho tiempo para entrenar y no se pueden lograr de la noche a la mañana. Es posible que el maestro no tenga tanta energía para organizar ejercicios todos los días. Entonces, para este tipo de problema, existe otro método de práctica fácil de operar que se ha recomendado desde la antigüedad pero que la gente a menudo ignora: ¡leer más! Pruebe todos los medios posibles para que los estudiantes lean más y disfruten la lectura. Si lees más libros, naturalmente podrás escribir ensayos.

El papel del estímulo es inconmensurable. No importa cuán mala sea la tarea de los estudiantes, no los critique al azar. Trate de encontrar cosas dignas de elogio y elógielos. Esto hará que los estudiantes aumenten su confianza y. sé feliz de escribir. 5. Experiencia y habilidades en redacción de ensayos para cuarto grado de primaria.

Lee más, lee atentamente y aprende a aprender de los demás.

Aprende a acumular buenos artículos, buenas palabras y buenas frases. 4. Establecer un título de artículo novedoso y único.

A veces se puede conseguir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. 5. Siga escribiendo un diario, en el que no solo pueda practicar la escritura sino también acumular materiales.

6. Aprenda a citar citas célebres y poemas inmortales para que su artículo sea más convincente. 7. El uso de buenas palabras y oraciones utilizadas en artículos, buenas palabras y oraciones pueden agregar color a su artículo y sublimarlo.

Pero debe ser lo correcto, no demasiado, ya que demasiado lucirá llamativo. 8. Aprender a aplicar, es decir, la capacidad de adaptarse a los cambios.

9. Acércate a la naturaleza, sal durante las vacaciones y solo viendo más podrás adquirir más conocimientos. 10. Estar cerca de la naturaleza también puede hacer que los materiales que recolectas sean más coloridos.

Materiales de referencia: Este es mi trabajo original. 6. Habilidades de escritura para el cuarto grado de la escuela primaria

Cómo mejorar el nivel de composición de los estudiantes de la escuela primaria Es muy necesario que los estudiantes de la escuela primaria moderna establezcan una buena base de escritura desde una edad temprana.

Dado que la composición es un acontecimiento importante en la vida, los niños necesitan escribir para promocionarse y seguir estudiando, así como para graduarse y conseguir empleo. Durante la etapa escolar también es de gran importancia mejorar continuamente las habilidades de expresión de los niños.

Dado que los estudiantes de primaria se encuentran en la etapa inicial de escritura, no tienen mucha alfabetización, poca experiencia y aún no tienen fuertes habilidades de observación. Además, leen poco y tienen experiencia en escritura insuficiente. Por lo tanto, generalmente encuentran dificultades a la hora de escribir composiciones. encuentran dificultades de un tipo u otro. Para ayudar a los estudiantes de primaria a mejorar su nivel de composición, durante mucho tiempo he concedido importancia a guiar a los estudiantes para que lean más, observen atentamente, estudien seriamente sus conocimientos de composición, fortalezcan su formación en escritura, etc.

Después de estos pasos, el nivel de composición de los niños irá mejorando gradualmente con el tiempo. 1. Lea miles de libros. La lectura es la base de la escritura. Sobre esta base, no sólo puede aumentar sus conocimientos, sino también aprender de las técnicas de escritura de otras personas.

Para orientar correctamente a los alumnos en la lectura, les pido que lean libros, periódicos y revistas que sean buenos para su salud física y mental. Hice un "menú": periódicos: "Periódico juvenil de China", "Periódico juvenil de Lingnan", "Periódico moderno para estudiantes de escuela primaria", "Periódico moderno para padres", etc.

Categorías de revistas: “Infancia”, “Literatura juvenil”, “Corriente pequeña”, “Boletín de composición”, “Excelentes composiciones para alumnos de Educación Primaria”, etc. Categoría de libro: "Las aventuras de Tom Sayer", "Las aventuras de Huckleberry Finn", "Los cuentos de hadas de Andersen", "Los cuentos de hadas de Grimm", "Cien mil por qués", "Hace cinco mil años", "Dieciséis" "El Capitán de un año", "Veinte mil leguas de viaje submarino", "La hija del capitán Grant", "La infancia", "En el mundo", "Cómo se templó el acero", "Para lectores jóvenes", "Quién es el escuadrón del futuro". Líder", "Selección de obras premiadas de literatura infantil de Guangdong", etc.

Esto se hace con la esperanza de que a través de una cierta cantidad de lectura, los estudiantes tengan una influencia sutil en su escritura.

Además, también presenté apropiadamente las obras de escritores famosos modernos como Lu Xun, Zhu Ziqing, Mao Dun, Ba Jin, Qin Mu, Yang Shuo, Chen Bochui, etc., e incluso los guié a leer novelas clásicas como " Margen de Agua" y "El Romance de los Tres Reinos".

Como decía el señor Lu Xun, leer es como las abejas recolectando miel. Sin duda, esto es muy beneficioso para los niños que sienten curiosidad por el conocimiento.

Por supuesto, los disuadiré de leer libros y publicaciones periódicas que no sean aptos para niños para evitar efectos adversos. 2. Observa a las personas, las cosas y las cosas. La observación es una de las condiciones para escribir una buena composición. Si prestas atención a las personas, las cosas y las cosas que te rodean, obtendrás muchos buenos materiales para la composición. También escribirá artículos más completos y detallados.

En el proceso de enseñanza, a menudo convenzo a mis compañeros para que aprendan a observar. No importan los animales, incluidos los que vuelan en el cielo, los que caminan sobre la tierra y los que nadan en el agua, no importan las plantas, incluidas las flores, la hierba y los árboles; , carreteras; no importa si es el cielo, las nubes, el viento, los truenos, la lluvia, los relámpagos; ya sean personas de todos los colores de piel, personas de todas las nacionalidades... Guié a los estudiantes a leer una muestra de observación: "Historias interesantes sobre la pequeña tortuga".

Este es un ejercicio escrito por un alumno de primaria y que una vez fue publicado en un periódico. El artículo describe la apariencia, los movimientos y los hábitos de vida de la pequeña tortuga, lo que despierta el interés de los niños, especialmente en términos de observación, y vale la pena aprender de ellos.

También imprimí y distribuí el excelente ensayo "Pequeña lámpara de mesa" para que los estudiantes sepan cómo presentar la forma, el color, las características, la estructura y la textura de la pequeña lámpara de mesa a los lectores uno por uno a través de la observación. de la pequeña lámpara de mesa, mejorando así aún más la capacidad de observación. Durante la clase de formación en escritura, les pedí a todos que trajeran sus juguetes favoritos y escribieran un ensayo de observación.

Su entusiasmo se movilizó y todos sacaron sus cosas favoritas, como trenes de juguete, despertadores "Crayon Shin-chan", etc. De acuerdo con los requisitos del profesor, escribieron por primera vez un artículo bien organizado, sustancial y bien estructurado.

Dado que solicito a los estudiantes que observen en un orden determinado, comprendan las características y usen su imaginación, algunos estudiantes incluso escribieron cosas más vívidas e interesantes. A veces llevo a mis compañeros de clase al parque y siempre aprovecho la oportunidad para guiarlos en el lugar para que observen hojas de loto, flores de loto y diversas formas, y para observar la natación, el juego, la búsqueda de alimento y otras dinámicas de los koi.

En cuanto a los personajes, les pedí que observaran a sus compañeros, familiares, amigos y profesores, y que prestaran atención a la apariencia de los personajes, sus movimientos, su lenguaje, su temperamento, etc. Esta cuestión se analiza específicamente a continuación.

3. Dominar los conocimientos de composición necesarios. Cuando los estudiantes de primaria aprenden composición, no necesariamente tienen que prestar atención a las habilidades de escritura, pero es necesario dominar ciertos conocimientos de composición. Según los requisitos, lo más común para los estudiantes de primaria es la narrativa, y la narrativa se divide en recordar cosas y recordar personas.

Los alumnos de Educación Primaria deben dominar los métodos de redacción de estos dos tipos de artículos narrativos. Así que proporcioné a los estudiantes varios ensayos narrativos típicos excelentes, como "Este incidente es realmente inolvidable para mí", "Cena de cumpleaños", "Fotografía", etc. Todos se centran en registrar eventos.

Además, también proporcioné varios ensayos narrativos que se centran en describir personas, como "Una persona que admiro", "Mi amiguito", "La niña vendiendo raíces de loto", etc. Después de un tiempo, los estudiantes gradualmente entendieron cómo recordar cosas y personas.

Pero el problema vuelve a surgir. No son específicos ni vívidos en su escritura, y el centro no está muy claro. Para ello, enseñé a los alumnos dos temas: "Cómo escribir un artículo específicamente" y "Cómo desarrollar una narrativa en torno al centro".

Por ejemplo, cuando se escribe sobre un maestro, el enfoque es mostrar que él "se preocupa por los estudiantes", entonces los temas seleccionados deben ser brindar tutoría individual a los estudiantes, agregar ropa a los estudiantes, llevar a los estudiantes a ver un médico y hablar con los estudiantes para resolver sus problemas de pensamiento. De esta forma, no sólo queda claro el centro, sino que también el contenido es específico.

4. Preste atención al uso de las palabras. El artículo es un lenguaje silencioso, que los lectores deben leer con fluidez y facilidad de comprensión. Al guiar a los estudiantes de primaria en la escritura, se debe prestar suficiente atención a este punto.

Porque la redacción es inadecuada, el texto no debe tener sentido. Por ejemplo: lloré sin dudarlo.

La palabra "No lo dudes" es inapropiada. Sería más conveniente cambiarla por "No puedo evitarlo". Éste.

Si no es razonable, también dará lugar a escrituras y oraciones incomprensibles. Por ejemplo: se iza la bandera y toda nuestra escuela mantiene la cabeza en alto.

"Toda la escuela" no "se pondrá de pie" y, obviamente, aquí falta la palabra "compañeros de clase". Este es el segundo.

La redacción es inconsistente con los hábitos de la vida diaria y hace que los lectores se sientan incómodos. Por ejemplo, "Vi un barco de guerra en el mar".

La palabra "marco" es incorrecta y debería cambiarse por la palabra "barco". Este es el tercero.

Además, los estudiantes de primaria a menudo no pueden entender la diferencia entre las palabras "二" y "二". A menudo aparecen artículos "Sólo quedamos yo y yo en el aula". 7. Habilidades de composición semiproposicional de cuarto grado y ensayos de muestra

¿Quieres ser el próximo Hemingway? tu propio trozo de tofu en la revista de la escuela para que puedas. ¿Tu blog es rico en palabras conmovedoras? Entonces, primero debes perfeccionar tu escritura.

Y convertirse en un buen escritor no es fácil, pero requiere hacerlo. trabajo duro. El esfuerzo vale la pena.

Siempre que empieces desde hoy y trabajes duro poco a poco, definitivamente te convertirás en un excelente escritor. Personalmente, llevo 17 años escribiendo. Escrito para diversas publicaciones literarias: novelas, periódicos y revistas, blogs, etc., pero sigo trabajando duro para obligarme a escribir mejores artículos.

Es lo mismo para cualquier escritor: lo hay. no es lo mejor, solo mejor. Mirando hacia atrás en mi carrera como escritora en los últimos veinte años, he tenido experiencias dolorosas y alegría de crecimiento.

Me gustaría compartir algunas experiencias contigo, pase lo que pase. ¿En qué nivel te encuentras ahora? Si crees que estas sugerencias (al menos la número 12) serán esclarecedoras, lee trabajos excelentes: este es un método obvio pero inmediato

Si no lees más. buenas obras, no sabrás escribir mejores obras. Los escritores excelentes empiezan leyendo las buenas obras de otras personas, luego empiezan a imitarlas y finalmente las superan para formar su propio estilo.

Lee tantas como puedas. Clásicos como sea posible Al leer el contenido, preste más atención a los problemas de los artículos y las habilidades de escritura. Escriba tanto como sea posible: escriba todos los días, varias veces al día si es posible.

Cuanto más escriba. , mejor escribirás. Aprender a escribir es lo mismo que otros principios de aprendizaje.

Escribe sobre ti y envía tu manuscrito a un editor. corazón, y cuanto más practiques, más rápido mejorará tu escritura.

Anota tus inspiraciones en cualquier momento y en cualquier lugar: lleva contigo una pequeña libreta (Nabokov estaba lleno de tarjetitas). Inspiración para la novela, artículo o personaje de la novela que estás imaginando, escríbelo inmediatamente. Cuando escuches algunas palabras de la conversación de otra persona, tendrás una epifanía. Cuando veas un poema en prosa o una letra que te conmueva. tú, puedes escribirlo inmediatamente.

La inspiración siempre es fugaz, y si la registras a tiempo, se convertirá en material para escribir. Mi costumbre es hacer una lista de artículos para escribir. mi blog y agregarlo constantemente.

Tiempo dedicado a escribir: busca un tiempo dedicado todos los días sin interrupciones, conviértelo en un hábito. Para mí, la mejor hora es la madrugada, pero también el almuerzo. , al final de la tarde o al final de la noche.

No importa cuál sea tu trabajo, conviértelo en un hábito que debes completar todos los días. y por supuesto una hora es mejor.

Si eres como yo, un escritor a tiempo completo, entonces necesitas escribir más horas, no te preocupes, eso sólo te hará escribir mejor. Graffiti aleatorio: frente a una hoja entera de papel blanco y una página entera de pantalla blanca, definitivamente da miedo no tener idea de por dónde empezar.

Puedes pensar: ¡También podría revisar mi correo electrónico o tomar una siesta! Señor, no haga esto. Comienza a escribir de inmediato, escribe ahora mismo, no importa lo que escribas, solo déjame escuchar el sonido de tu escritura en el teclado.

Mientras empieces a escribir, todo será fácil.

A mí me gusta escribir primero mi nombre y el título del artículo, lo cual no debería ser difícil, y luego desarrollar lentamente la trama e integrarla de todo corazón... La clave es: puedes escribir y garabatear de manera informal al principio. , pero tan pronto como sea posible comience a escribir el texto.

Concéntrate: Escribir es una cuestión de concentración. Es imposible escribir bien en un ambiente ruidoso o mientras se hacen otras cosas al mismo tiempo. Escribir requiere un ambiente tranquilo y un poco de música de fondo suave.

Incluso con el requisito mínimo, debes poder escribir sin interrupciones en pantalla completa (sin interferencias de otro software). Apague el buzón, apague MSN y Gtalk, apague el teléfono y el teléfono móvil, apague el televisor y retire las cosas inútiles del escritorio.

Elimina todas las distracciones que no tengan nada que ver con la escritura. Ahora es el momento de escribir, como si te metieras en una caja y entraras en estado de escritura sin interrupción alguna. Planifique primero, escriba después: esto puede parecer contradictorio con "simplemente hacer garabatos", pero no lo es.

Es de gran ayuda hacer un plan o ensayar mentalmente antes de sentarse a escribir. Piensa en lo que quieres escribir todos los días mientras corres, o realiza una lluvia de ideas mientras caminas; luego escribe lo que te viene a la mente y haz un breve esquema cuando estés realmente listo para comenzar a escribir, puedes comenzar rápidamente porque las ideas y las ideas están ahí.

Aquí hay una trilogía de novelas, innovación: hay que imitar a escritores famosos, lo que no significa que tengas que escribir exactamente como ellos. Puedes probar nuevas formas de escribir, aprender un poco de aquí, un poco de allá.

Poco a poco, irás teniendo tu propio estilo, tu propio estilo y tus propias ideas. Pruebe algunas expresiones diferentes o cree algunas formas de expresión únicas. Puede probar cada método para ver cómo funciona. Si no funciona bien, no lo use.

Revisión: Empiezas a formular tu texto, luego intentas escribirlo, dejas que la historia se desarrolle y finalmente necesitas volver atrás y mirar lo que has escrito. Esto es muy importante. Muchos escritores no quieren revisarlo una vez que lo han escrito, ya han dedicado tiempo y esfuerzo a escribirlo y tienen que dedicar más tiempo a revisarlo.

Pero si quieres escribir mejor, tienes que aprender a repasar. El buen trabajo se logra mediante refinamiento y revisión repetidos, lo que hará que su trabajo se destaque de la mediocridad.

Mira lo que has escrito, no solo en busca de errores ortográficos y gramaticales, sino también de palabras sin sentido, estructuras confusas y oraciones confusas. El objetivo de la revisión es: más claro, más directo y más vívido.

Sé conciso y directo: Esto es lo más importante durante tu proceso de revisión. Modifica frase por frase, párrafo por párrafo y elimina todo lo que no tenga que ver con el tema.

Una frase corta es más convincente que una tontería larga, y el lenguaje sencillo es más popular que la oscura jerga profesional. Recuerde: la simplicidad es poder.

Oraciones contagiosas: utilice verbos contagiosos en oraciones cortas. Por supuesto, esto no es necesario para todas las oraciones. Sin embargo, pruebe con oraciones más atractivas.

Además, no tienes que esperar hasta que quieras modificarlo. Debes considerar este tema cuando comiences a escribir. Obtenga comentarios de los demás: no se logrará ningún progreso trabajando a puerta cerrada. 8. Al escribir sobre el mar en el segundo volumen de cuarto grado, utiliza técnicas contrastantes

El hermoso mar

Al ver el mar fascinante, mi corazón estaba tan feliz como las olas . Muy emocionado.

¡Qué hermosa la vista al mar! El mar sin límites es como una olla de agua hirviendo, agitada por las olas y escupiendo espuma. Entré en el agua del mar y el agua fría del mar acarició suavemente mis pies. ¡Era tan cómodo! A veces el mar está en calma, tan hermoso como un brocado de colores; a veces las olas son turbulentas, como bestias rugientes. El sonido del mar es como una sinfonía majestuosa y poderosa, y las olas son como notas palpitantes.

Cuando los turistas vienen a la playa, no sólo pueden nadar y surfear, sino también recolectar conchas y pescar cangrejos de mar. A los niños les encanta construir castillos de arena.

Verás, hay un grupo aquí y un grupo allá, ¡es un montón tan feliz! Me gusta recoger conchas. Primero piso la playa con los pies. Si encuentro algo duro, excavo la arena con las manos y finalmente saco las conchas. Recogí conchas en forma de erizo, en forma de abanico... y muchas otras conchas.

Me gusta el hermoso paisaje del mar y jugar en la playa.