¡Tiempos verbales en inglés en el tercer grado de la escuela secundaria! ! ! ! ! buscando urgentemente
(Repaso general de voz y tiempos verbales en inglés de secundaria)
1. es la clave para aprender inglés. Es un contenido muy importante, pero la mayoría de los estudiantes de secundaria siempre tienen dificultades en la aplicación práctica. Resumamos y revisemos estos tiempos verbales.
1. Tiempo presente:
Concepto: acciones o comportamientos que se repiten con frecuencia y una situación determinada del momento.
Adverbios de tiempo:
Siempre, habitualmente, frecuentemente, a veces, cada semana (día, año, mes...), una vez a la semana, domingo, etc.
Estructura básica: ①verbo ser; ②verbo de acción
Forma negativa: ①am/is/are not; ②Si el verbo predicado en este estado es un verbo de acción, agréguelo delante de don Si el sujeto es la tercera persona del singular, no usar y restaurar el verbo de acción.
Preguntas generales: ① Pon el verbo be al principio de la oración; ② Usa el verbo auxiliar do para hacer preguntas. Si el sujeto en tercera persona es singular, el uso sí. También restaurar los verbos de acción.
2. Tiempo pasado simple:
Concepto: acción o estado que ocurrió en un momento determinado del pasado; acciones y comportamientos habituales y regulares en el pasado.
Adverbiales de tiempo: antes, ayer, anteayer, la semana pasada (año, noche, mes...), en 1989, justo ahora, hace 5 años, un día, hace mucho tiempo, Érase una vez, etcétera.
Estructura básica: ①verbo ser; ②verbo de acción
Forma negativa: ①no era/no; ②Agregar no antes del verbo de acción y restaurar el verbo de acción al mismo tiempo.
Preguntas generales: ① Poner was o are al principio de la oración; ② Usar el tiempo pasado did del verbo auxiliar do para hacer preguntas y restaurar el verbo de acción al mismo tiempo.
3. Presente continuo:
Concepto: Indica acciones y comportamientos que están en curso en la etapa actual o en el momento de hablar.
Adverbiales de tiempo: ahora, a esta hora, estos días, etc.
Estructura básica: am/is/are do
Forma negativa: am/is/are not do.
Pregunta general: Poner el verbo to be al principio de la frase.
4. Tiempo pasado continuo:
Concepto: Indica un comportamiento o acción que está sucediendo o en curso en un momento o momento del pasado.
Adverbiales de tiempo: esta vez, aquella hora o cuando ayer - el verbo predicado es el adverbial de tiempo en pasado simple, etc.
Estructura básica: estaba/estamos haciendo
Forma negativa: estaba/no estábamos haciendo.
Preguntas generales: Poner was o fueron al principio de la frase.
Verbo (abreviatura de verbo) presente perfecto:
Concepto: el impacto o resultado de una acción que sucedió o se completó en el pasado en el presente, o algo que comenzó en el pasado y continúa hasta la acción o estado presente.
Adverbiales de tiempo: recientemente, recientemente, desde..., durante...los últimos años, etc.
Estructura básica: tener/ya completado
Forma negativa: tener/no haber hecho uno.
Pregunta general: Ser o no ser.
6. Tiempo pasado perfecto:
Concepto: Basado en un determinado momento del pasado, una acción o comportamiento que ocurrió o se completó antes de una acción en el pasado, es decir, el "pasado del pasado".
Adverbial de tiempo: antes, hasta finales del año pasado ($TERM, mes...), etc.
Estructura básica: había hecho
Forma negativa: no había hecho.
Pregunta general: had se coloca al principio de la frase.
7. Tiempo futuro simple:
Concepto: Indica una acción o estado de existencia que está por ocurrir, así como la intención, plan o preparación para realizar algo.
Adverbiales de tiempo: mañana, pasado día (semana, mes, año...), pronto, dentro de unos minutos, antes de..., pasado mañana, etc.
Estructura básica: ①estoy/es/van a hacer; ②haré/debería hacer.
Forma negativa: ① was/were not; ② Agrega not antes del verbo de acción y restaura el verbo de acción al mismo tiempo.
Preguntas generales: ① colocadas al comienzo de la oración; ② se mencionará al comienzo de la oración.
8. Tiempo futuro pasado:
Concepto: Basado en un determinado momento del pasado, mirando el futuro desde el pasado, utilizado frecuentemente en cláusulas de objeto.
Adverbiales de tiempo: al día siguiente (mañana, año...), al mes siguiente (semana...), etc.
Estructura básica: ① iba/iba a hacer; ② haría/debería hacer.
Forma negativa: ① iba/no iba a hacer; ② no haría/debería hacer.
Preguntas generales: ① was o are se colocan al principio de la oración; ② se colocarían/deberían al comienzo de la oración.
II. Conversión mutua de varios tiempos comunes
Varios tiempos en inglés se pueden convertir entre sí bajo determinadas circunstancias. Las siguientes son varias formas de conversión comunes:
Primero, la conversión entre el pasado simple y el presente perfecto
En el presente perfecto, los verbos progresivos pueden y los adverbiales que expresan un período de tiempo. Conjuntivamente, los verbos instantáneos no pueden. Pero también se pueden usar otras expresiones: ① Los verbos momentáneos se usan en el patrón de oración "hace algún tiempo" en tiempo pasado; ② Los verbos momentáneos se pueden convertir en verbos y frases continuos correspondientes para usar durante un período de tiempo; se utilizan en "Es en el patrón de oración "un período de tiempo desde el pasado simple", significa "un período de tiempo desde el pasado simple". Por favor vea:
A. Se unió al grupo hace dos años.
B. Lleva dos años en el grupo.
C. Lleva dos años en el grupo.
D. Han pasado dos años desde que se unió al grupo.
En segundo lugar, la conversión entre el tiempo presente simple y el tiempo presente continuo
En el tiempo presente simple, at con un sustantivo significa "estar en un cierto estado", como at trabajo, esperando en la escuela. Esta frase se puede convertir en tiempo. Ver:
Peter está trabajando, pero Mike está jugando.
Peter está trabajando, pero Mike está jugando.
En tercer lugar, la conversión entre el tiempo presente continuo y el tiempo futuro simple.
En el tiempo presente continuo, se suelen utilizar verbos como ir, venir, salir, empezar y llegar. para expresar el futuro Se usa con adverbios de tiempo para expresar acciones que están por suceder. Tales como: ¡Ya voy, mamá! ¡Ya voy, mamá! Por favor vea:
El tren sale pronto.
El tren partirá pronto.
En cuarto lugar, la transformación de la estructura entre "la forma base del verbo be going" y "la forma base del verbo will(shall)"
"la forma base del verbo be going" expresa intención y propósitos. hacer algo La estructura del tiempo futuro "will(shall) verb base form" se usa en el lenguaje escrito cuando el sujeto es la primera persona, y el verbo auxiliar se usa comúnmente. En inglés hablado, todo el mundo puede utilizar will. Por favor vea:
Tenemos planeado visitar la Gran Muralla el próximo domingo.
El próximo domingo visitaremos la Gran Muralla.
Ⅲ. Análisis de los puntos de la prueba de tiempo verbal en el examen de ingreso a la escuela secundaria
Primero, el principio de determinación del tiempo basado en adverbios de tiempo
1. ! La obra duró diez minutos. (2002 Liaoning)
R. Ya ha comenzado.
[Análisis] 1.c. Dado que is va seguido del punto de inicio del tiempo y for va seguido del período de tiempo, el verbo de la cláusula principal está en presente perfecto. Presta atención al. Uso de verbos instantáneos y verbos continuos.
2. En oraciones complejas, el principio de determinación de los tiempos se basa en el eco del tiempo.
2 ¿Sabes que volverás la semana que viene? Si regresa por favor avíseme. (2002 Heilongjiang)
A. Él viene; ¿vendrá? Ven
C. Él vendrá; ¿vendrá? Vendrá
[Análisis] 2.c. Si puede orientar tanto las cláusulas objeto como las adverbiales. Cuando se usa como conjunción de una cláusula objeto, equivale a qué, y su significado es "si". Cuando se usa como conjunción en una cláusula adverbial, el significado es "si". Desde la perspectiva del tiempo, cuando se introduce una cláusula de objeto, el tiempo del verbo predicado debe cambiar de acuerdo con el tiempo de la cláusula principal cuando se introduce una oración condicional que expresa una acción o estado futuro, si la cláusula principal usa el tiempo futuro; , la oración subordinada suele utilizar el tiempo futuro simple. El tiempo presente indica el futuro.
En tercer lugar, el principio de determinar el tiempo en función de los puntos de información de tiempo existentes en el contexto
3.
-El año pasado. (2002 Tianjin)
A. Hecho; usado B. fue usado C. se usa D. son de segunda mano
[Análisis] 3.b. tiempo de los adverbios de tiempo en las siguientes oraciones, considere la voz pasiva.
Cuarto, utiliza la semántica contextual para determinar el principio del tiempo.
4. Lin Tao. No te vi en la fiesta.
-Oh, ya estoy listo para el examen de matemáticas. (2002 Jiangxi)
A.10. d) [Significado de la oración] Ya lo tengo
[Análisis] 4.b. partes en tiempo pasado continuo.
5. El principio tenso de las contramedidas "especiales"
5. La profesora nos dijo ayer que el 25 de diciembre es Navidad. (Liaoning, 2002)
A. Es b. Es c. Ya será
[Análisis] 5.a. ". Si la cláusula objeto representa hechos objetivos o verdad objetiva, su tiempo no está limitado por la cláusula principal, sino que se expresa en tiempo presente.
La composición de la voz pasiva en diferentes tiempos (1):
Fórmula cuadrada
El tiempo pasa, el tiempo pasa.
Ahora estoy
son las pp.
Ser soy
es ser pp.
Sí
He estado en las pp.
Alguien
pasó.
Sí
págs.
en
está
siendo pp.
En
Ya en las pp.
Ya vendrá
Debería
ser pp.
Pasará
.
Ya vendrá
Debería
ser pp.
Will
La formación de la voz pasiva de los verbos modales (2):
Must/can/may/should be pp.
Cuándo usar la voz pasiva:
1. Cuando el actor no está claro, no es necesario o imposible contarle la acción.
El fútbol se juega en todo el mundo.
2. Cuando resulte difícil o imposible encontrar a la persona que realice la acción.
Me robaron la bicicleta.
3. El chino incluye “Se dice” y “Se dice”.
Se dice que se construyó otro puente sobre el río Yangtze.
4. Cuando el chino contiene palabras como "bei" y "有".
Lin Tao llamó a Wei Hua.
5. No hay palabras como "bei" y "有" en chino, pero si intentas agregar esas palabras a la oración original, el significado de la oración será más fluido.
Estas canciones suelen ser cantadas por niños.
6. Algunas frases se acostumbran a utilizar la voz pasiva.
Nació en octubre de 1988.
7. Cuándo ser educado.
Te invitamos amablemente a venir a nuestra fiesta en inglés mañana por la noche a las 8 p.m.
(Nota: el verbo usado en voz pasiva es un verbo transitivo y la voz pasiva no puede usar un verbo transitivo).
1. Expresión del sujeto La persona o cosa que la oración describe principalmente está generalmente representada por sustantivos, pronombres, numerales, infinitivos, etc.
Le gusta ver la televisión. Le gusta ver la televisión.
2. Predicado
El predicado describe la acción, estado o características del sujeto.
Generalmente, se puede dividir en dos categorías:
1) Predicados simples
están compuestos por verbos (o phrasal verbs).
Puede tener diferentes tiempos, voces y estados de ánimo.
Aprendemos por los demás. Aprendemos para la gente.
2) Predicado compuesto: verbo modal infinitivo
Puedo hablar inglés. Puedo hablar un poco de inglés.
3. Lenguaje predicado
El predicado es parte del predicado, ubicado después de la cópula como ser, y expresa la identidad, características, atributos o estatus del sujeto. Generalmente son sustantivos, pronombres, adjetivos, adverbios, infinitivos, frases preposicionales, etc.
Misterioso misterio. Mi hermana es enfermera.
4. Objetivo
El objeto representa el objeto de la acción, seguido de un verbo transitivo, y puede usarse como sustantivos, pronombres, numerales, infinitivos y otros objetos.
nos gusta el inglés. Nos gusta el inglés.
Algunos verbos transitivos pueden tomar dos objetos, a menudo uno que se refiere a una persona y el otro a un objeto. Persona se refiere al objeto indirecto y cosa al objeto directo.
Dijo. Me dio un poco de tinta.
Algunos verbos transitivos requieren un complemento después del objeto para completar el significado. El objeto y su complemento forman un objeto compuesto. Por ejemplo:
Lo hacemos nuestro amo. Lo elegimos como monitor.
5. Atributivo
El componente que modifica un sustantivo o pronombre en una oración se llama atributivo.
Como atributos se utilizan principalmente adjetivos, pronombres, numerales, sustantivos, adverbios, infinitivos y frases preposicionales. Adjetivos, pronombres, numerales, sustantivos, etc. Cuando se utiliza como atributo, normalmente se coloca delante de la palabra que se modifica.
Estudiante de Hessanio. Es un estudiante nuevo.
Pero cuando se utilizan adverbios, infinitivos y frases preposicionales como atributos, se colocan después de la palabra que se modifica.
La bici en el cuarto es mía.
6. Adverbios
Los verbos, adjetivos, adverbios y componentes de la oración que modifican la oración completa se llaman adverbios. Como adverbios se suelen utilizar adverbios, frases preposicionales, infinitivos y cláusulas. Los adverbios suelen colocarse después del modificador o al final de la oración. Los adverbios sirven como adverbios y pueden colocarse antes del modificador o al principio de la oración.
Cláusula se refiere a la estructura sujeto-predicado utilizada como componente de una oración compuesta. Aunque la estructura oracional de la cláusula en sí es completa, no puede considerarse una oración independiente porque no puede expresar su significado de forma independiente y completa sin un sujeto. Dependiendo del significado que pueda expresar, equivale a una palabra o una frase.
Tipos de cláusulas adverbiales
Tipos de cláusulas adverbiales en 1
Se llaman cláusulas utilizadas para modificar verbos predicados, otros verbos, atributos, adverbiales o la oración completa. Cláusula adverbial. Las cláusulas adverbiales se pueden dividir en:
1. Oraciones adverbiales de tiempo 2. Cláusula adverbial de lugar; 3. Cláusula adverbial de causa; 4. Cláusula adverbial de propósito; 9. Cláusula adverbial de comparación; manera; 10. Cláusula adverbial de resultado.
2 Características temporales de las cláusulas adverbiales
En términos generales, el verbo predicado de una cláusula adverbial condicional de tiempo generalmente usa "tiempo presente simple" para expresar "tiempo futuro simple" y "presente perfecto". tiempo" Significa "tiempo futuro perfecto".
Cláusulas dos veces adverbiales
3 Cláusulas adverbiales de tiempo
1 Cláusulas adverbiales de tiempo guiadas por cuándo, mientras y como.
Distinguir entre when, while y as: El verbo predicado de la cláusula introducida por when puede ser un verbo progresivo o un verbo momentáneo. Y cuando a veces significa "en ese momento".
Las acciones predicadas de las cláusulas introducidas while deben ser continuas, enfatizando que las acciones de la cláusula principal y de la subordinada ocurren al mismo tiempo (o se corresponden entre sí). Aunque a veces se puede expresar contraste. Por ejemplo:
Mientras mi esposa leía el periódico, yo miraba la televisión. (estaba leyendo es un verbo progresivo, estaba leyendo y estaba mirando al mismo tiempo).
As significa "de un lado... de un lado". La acción guiada por As es una acción continua, generalmente utilizada cuando la oración principal y la subordinada aparecen al mismo tiempo. Como también se puede destacar “primero uno y luego el otro”.
Cuando estábamos a punto de salir, empezó a nevar. Cuando salimos empezó a nevar. En la oración con énfasis, las dos acciones suceden inmediatamente y no se enfatiza el momento específico en el que comienza a nevar.
2. Oraciones adverbiales de tiempo introducidas por antes y después. Tenga en cuenta que la cláusula introductoria ya no utiliza un predicado negativo. Cuando la cláusula introductoria se ubica después de la cláusula principal, a veces se traduce como "justo". También preste atención a la relación temporal entre la oración principal y la subordinada. La cláusula principal está en tiempo futuro y la cláusula subordinada siempre está en tiempo presente; si el predicado de la cláusula introductoria está en tiempo pasado, el verbo principal está principalmente en tiempo pasado perfecto para reflejar la secuencia de acciones. Después significa que la acción de la cláusula principal ocurre después de la acción de la cláusula. La relación temporal entre las acciones de la cláusula principal y la subordinada es exactamente la opuesta a la de la cláusula introducida por before.
3. Oraciones adverbiales de tiempo introducidas por hasta o hasta. Hasta y hasta son generalmente intercambiables, pero hasta se usa a menudo para enfatizar patrones de oraciones. Y cabe señalar que si el verbo predicado de la oración principal es un verbo momentáneo, debe estar en forma negativa, si el verbo predicado de la oración principal es un verbo progresivo, puede estar en forma afirmativa o negativa, pero; el significado es diferente. Por ejemplo:
4. Cláusula adverbial de tiempo que se autointroduce. El verbo predicado de la cláusula introducida por since puede ser un verbo progresivo o un verbo momentáneo. En términos generales, el verbo predicado de la cláusula subordinada usa el tiempo pasado y el verbo predicado de la cláusula principal usa el tiempo presente perfecto. Pero en el patrón de oración de la cláusula it is time since, la cláusula principal generalmente adopta el tiempo presente. Por ejemplo:
5. Las cláusulas adverbiales de tiempo se guían por como sólo, inmediatamente, directamente, inmediatamente, el momento, instante, minuto, etc. Todas estas conjunciones significan "tan pronto como...".
Tenga en cuenta que resistente (temeroso, raro)... cuando/antes, no sucede...que significa lo antes posible. La oración principal está en pasado perfecto y la subordinada está en pasado simple. Cuando aparecen "casi", "casi", "rara vez" y "pronto" al comienzo de una oración, la cláusula principal se invierte.
6. Oraciones adverbiales de tiempo guiadas por el tiempo. Preste atención a los cambios de tiempo: en términos generales, si el verbo predicado de la cláusula subordinada está en tiempo pasado, el verbo predicado de la cláusula principal está en tiempo pasado perfecto si el verbo predicado de la cláusula principal está en tiempo pasado; En tiempo presente, el verbo predicado de la cláusula principal está en tiempo futuro perfecto.
7. Oraciones adverbiales de tiempo introducidas por cada hora, cada hora y cuando sea.
8. Oraciones adverbiales de tiempo introducidas por mientras y mientras. Estas dos conjunciones significan "siempre que..."
Cláusulas adverbiales de tres lugares
4 Cláusulas adverbiales de lugar
Las cláusulas adverbiales de lugar generalmente se guían por los adverbios dónde y dónde, y han formado un conjunto fijo patrón de oración, como por ejemplo:
Patrón de oración 1: cláusula donde lugar, (allí) cláusula principal.
Tenga en cuenta que este patrón de oración generalmente se traduce como "Donde..."; cuando la cláusula principal sigue a la cláusula subordinada, puede usarse o no si la cláusula principal precede a la cláusula subordinada; generalmente no se utiliza.
Patrón de oración 2: cláusula de posición en cualquier lugar/dónde, cláusula principal.
Las cláusulas atributivas son restrictivas y no restrictivas.
La cláusula atributiva restrictiva es una parte indispensable del antecedente, y su eliminación no afectará el significado de la cláusula principal. cláusula. Suele estar separado de la cláusula principal por una coma, por ejemplo:
Esta es la casa que compramos el mes pasado. Esta es la casa que compramos el mes pasado. (Restrictivo)
Esta es una hermosa casa que compramos el mes pasado. Esta casa es hermosa y la compramos el mes pasado. (No limitado a esto)
2) Cuando el antecedente es modificado por un nombre propio o pronombre posesivo o pronombre demostrativo, la siguiente cláusula atributiva generalmente no es restrictiva, como por ejemplo:
Charles Smith, mi antiguo maestro, se jubiló el año pasado. Charlie Smith se retiró el año pasado. Solía ser mi maestro.
La casa que compré el año pasado tiene un jardín precioso. La casa que compré el año pasado tiene un hermoso jardín.
Esta novela es muy conmovedora. La he leído tres veces. Esta novela es muy conmovedora. Lo he leído tres veces.
3) La cláusula atributiva no restrictiva también puede modificarse utilizando como antecedente la cláusula principal completa. En este momento, el verbo predicado de la cláusula debe estar en tercera persona del singular, por ejemplo:
Parecía no entender lo que quería decir, lo que me inquietó mucho. No pareció entender lo que quería decir, lo que me molestó.
El agua líquida se convierte en vapor, lo que se llama evaporación. El agua líquida se convierte en vapor, lo que se llama evaporación.
Nota: El pronombre relativo that y el adverbio relativoWhy no pueden introducir cláusulas atributivas no restrictivas.