Plan de lección "Interesante hombre cangrejo" para clases medias

Como educador trabajador, es inevitable preparar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones ayuda a acumular experiencia docente y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. Entonces la pregunta es, ¿cómo se debe redactar el plan de lección? El siguiente es el plan de lección de clase media "El interesante hombre cangrejo" que he recopilado para todos. Pueden compartirlo.

Intención del diseño

El viento otoñal sopla y las patas de los cangrejos pican. Todos los que viven junto al lago Yangcheng saben que el distrito de Xiangcheng tiene un manjar famoso a nivel nacional: los cangrejos peludos del lago Yangcheng. Como niños que crecieron en Wenxian, son ávidos de cangrejos peludos, comen cangrejos peludos y tienen un amor incomparable por los cangrejos peludos. Cuando los cangrejos peludos están en temporada, puedes ver deliciosas imágenes de cangrejos peludos por todas partes, lo que realmente te hace la boca agua. ¡Es una noticia tan emocionante que aún puedas jugar con las conchas de cangrejo después de comer un manjar tan delicioso! Como guía en la vida y estudio de los niños pequeños, se me ocurrió la idea de guiar a los niños a jugar con caparazones de cangrejo. ¿Cómo jugar con caparazones de cangrejo? Los caparazones de cangrejo que quedan después de comer cangrejos peludos incluyen lomos de cangrejo redondos, ombligos de cangrejo triangulares y semicirculares y patas de cangrejo que han sido succionadas de la carne de cangrejo una por una. Un niño me dijo en voz baja durante la clase: ¡El lomo redondo del cangrejo realmente parece un rostro humano! Entonces tuve una idea: ¿por qué no convertirme en cangrejo? Con este fin, trato de guiar a los niños a crear varias formas de cangrejos a través de los pasos de adivinar (pensamiento y sentimiento verbal) → cambiar (sensación de movimiento corporal) → jugar (manipulación y visualización de imágenes), etc., y me esfuerzo por dejar que los niños Sienten la alegría de vivir, sienten la belleza del reciclaje de residuos y estimulan la capacidad creativa práctica de los niños. Deje que los niños experimenten verdaderamente el orgullo de ser hijos del lago Yangcheng y sientan los ricos regalos que la tierra de la abundancia ha traído a la tierra.

Objetivos de la actividad

1. Intente utilizar caparazones de cangrejo para construir diferentes formas de personajes para desarrollar las habilidades creativas prácticas de los niños.

2. Experimenta la diversión de utilizar materiales especiales para actividades artísticas.

Puntos clave

Guía a los niños para que construyan figuras de cangrejos de diferentes formas y desarrollen su habilidad práctica.

Dificultad

Usa diferentes partes de cangrejos como diferentes partes de personas cangrejo para construir diferentes formas de personas cangrejo.

Preparación de la actividad

1. Recoge varias conchas de cangrejo limpias.

2. Material didáctico, conversor de vídeo

3. Rotulador, tapa de caja de zapatos (con una capa de plastilina en el interior), soporte de exhibición (inclinado, con tiras horizontales) )

Proceso de la actividad

1. Presente la actividad en forma de acertijos:

Hoy el maestro trajo un acertijo. Por favor, escuche el acertijo con atención y adivine el acertijo. ¿Qué es? (Los niños todavía están muy interesados ​​en los acertijos y pueden concentrarse en escuchar al maestro contarlos)

Con ocho patas, lleva un gran tambor y dos pares de tijeras y baila delante del tambor. Nacido para ser dominante y dominante, y de su boca A menudo escupe espuma. (El maestro contó el acertijo mientras demostraba los movimientos corporales a los niños, y los niños lo adivinaron de inmediato). Luego mostró una imagen de un cangrejo para ayudar aún más a los niños a identificar las características del cangrejo, y supo claramente que el El cangrejo tiene ocho patas y dos garras grandes, un lomo de cangrejo redondo y un ombligo de cangrejo semicircular y triangular.

Comentario: En el primer paso de la actividad, utilicé el método de presentar acertijos y adivinar para darles a los niños un proceso de pensamiento verbal. Los niños reconocieron el lenguaje y luego recurrieron a consideraciones generales. Comprensión de las características de la imagen de los cangrejos peludos.

Transición: ¿Te gusta comer cangrejos? ¿Por qué? (La pregunta planteada aquí hizo que muchos niños respondieran y el ambiente se volvió muy animado). ¡La maestra te dice que los cangrejos no solo son deliciosos sino también divertidos! (Los giros y vueltas de la pregunta despertaron una gran curiosidad en los niños, y la curiosidad de los niños se movilizó por completo). Cuando el maestro estaba comiendo un cangrejo, usó su lomo, patas, garras y ombligo de cangrejo para convertirse en un cangrejo. ¡El interesante hombre cangrejo! ¿Quieres verlo?

Comentario: Desde la actividad de adivinanzas hasta la posterior sesión de apreciación, el entusiasmo de los niños fue muy alto. La actividad también ha pasado de la imagen específica de los cangrejos a la imagen del "hombre cangrejo" en el centro de esta actividad.

2. Los niños observan los métodos de construcción y las diferentes formas del hombre cangrejo y juegan con el material didáctico.

(1) Muestre una imagen del hombre cangrejo Maestro: ¿Cómo lo hizo el maestro? hombre cangrejo sale? Respuestas de los niños (los niños pueden decir cómo se "convierte" una de las partes según lo que ven). Método de resumen del maestro

Comentarios: Primero, se muestra un solo hombre cangrejo, los puntos clave guían a los niños para que comprendan cómo Los cangrejos se convierten, ayudan a los niños a cambiar su forma de pensar, sienten la diversión del "cambio", saben que diferentes partes del cuerpo de un cangrejo pueden convertirse en varias partes de un humano e inicialmente sienten la particularidad del material.

(2) Muestre imágenes de tres cangrejos (hipervínculo): La maestra también hizo muchos cangrejos interesantes. ¿Cómo los deletrearon? ¿Parece que estás haciendo algo? ¿Cuáles son los movimientos de sus manos y pies? Aprende sus movimientos. (A los niños les gusta imitar los movimientos de los cangrejos y los niños participan mucho)

Resumen del maestro: Hay tantos cangrejos, algunos tienen las manos hacia arriba, otros hacia abajo y algunos tienen pies. doblados, algunos están separados y los movimientos son todos diferentes, siempre que elijas diferentes partes del cangrejo y uses diferentes métodos de ortografía, los cangrejos que crees se verán diferentes, lo cual es muy interesante.

Comentario: A partir de las tres "reformas" diferentes del Hombre Cangrejo, se guía a los niños para que descubran que las reformas del Hombre Cangrejo son diversas para ampliar la dirección del pensamiento de los niños.

(3) Juego: Transfórmate en un hombre cangrejo, el maestro cuenta "123, cambia" a los niños en un hombre cangrejo, y ve quién se convierte en el hombre cangrejo con los movimientos más interesantes una vez que el niño se convierte. un hombre cangrejo, ya no puede moverse.

Comentario: En el pasado, se guiaba a los niños para que pensaran y observaran las diferentes formas de los cangrejos. Este paso es para movilizar la creatividad de los movimientos corporales de los niños para transformarse en cangrejos. paso de observación anterior y también se utilizará para los siguientes pasos creativos.

3. Los niños intentan

Los niños individuales intentan y guían a los niños para que observen: ¿Cómo cambió? ¿Qué partes del cangrejo se utilizan para transformar el cangrejo en qué? ¿Tienes una ortografía diferente a la de él? ¿Qué parte del cangrejo elegirías? ¿Cómo serán tus movimientos de Crab Man?

Comentario: Analizar las actividades de los niños como objeto de aprendizaje es más efectivo que los sermones de los maestros. Los niños que enseñan a los niños parecen más convincentes. Al mostrar las actividades de los niños, los niños pueden tener una experiencia visual que puede estimular la imaginación de los niños. aprender de las experiencias de otras personas.

4. Los niños operan y juegan con caparazones de cangrejo.

Observación del maestro y el niño: ¿Qué tienen de especial los materiales operativos actuales? ¿A qué debo prestar atención?

Comentario: Brinde a los niños la oportunidad de discutir y bríndeles plenamente la iniciativa de aprender, para que estén dispuestos a observar y aprender a aprender. Pronto los niños resumieron los métodos de operación y los puntos a los que prestar atención.

Comprenda los métodos de funcionamiento de los materiales y luego oriente la creatividad de los niños: ¿Qué está haciendo su hombre cangrejo? ¿Cómo son sus movimientos? ¿Qué parte del cangrejo se debe utilizar para transformarse en una persona cangrejo?

Comentario: Los requisitos operativos han cambiado con respecto al método anterior descrito por los maestros, ayudando a los niños a clasificar los requisitos operativos durante la interacción entre maestros y niños, y estimulando el deseo de los niños por la creación práctica.

5. Agradecimientos, comentarios y ampliaciones.

Se muestran las obras y los niños presentan sus propias obras.

Extensión (Mire las obras de los dos hombres cangrejo de atrás, que son obras de expertos en collage en Internet, lo que estimula aún más el deseo de los niños de crear después de clase.)

Resumen del profesor:

Hoy utilizamos caparazones de cangrejo para construir interesantes figuras de cangrejo. En el futuro, podrás utilizar más materiales de desecho en tu vida para intentar crear varias obras interesantes.

Comentario:

La extensión final de la actividad recoge los trabajos de expertos creativos en Internet para proporcionar una fuerte estimulación visual a los niños. Los niños descubren que hay más acertijos que resolver. Los métodos de construcción y las obras creadas fueron tan sobresalientes que muchos niños no pudieron evitar expresar su admiración, lo que llevó la atmósfera de la escena a un clímax y mejoró aún más el deseo creativo de los niños.

Reflexión sobre el evento

El arte de este evento: El material de "Funny Crab Man" proviene de las imágenes divertidas que han circulado ampliamente en Internet este año. Han diseñado lindos cangrejos de forma creativa. Los personajes creados por el caparazón son novedosos, lindos, vívidos y divertidos. Al ver tales obras, uno no puede evitar maravillarse ante la singularidad de la sabiduría humana. Al mismo tiempo, como maestra de preescolar, no puedo evitar pensar: ¿Cómo puedo convertir obras tan interesantes en actividades didácticas para que los niños también puedan sentir la sabiduría de la sabiduría humana? ¿Qué tal si dejamos que los niños experimenten la diversión de utilizar materiales especiales para actividades artísticas? Entonces diseñé este evento.

Al revisar mi propio diseño de actividades a lo largo del proceso, hay siete u ocho planes de lecciones, que han sido revisados ​​muchas veces. Luego de seleccionar los materiales, ¿cómo diseñar las actividades? Esto es algo en lo que todo profesor debe pensar profundamente. En primer lugar, el problema que nos ocupa son las conchas de cangrejo. Estos elementos no son pegajosos, no se pueden colocar firmemente y son tridimensionales. Es un jefe difícil. Esta actividad ha pasado por varios procesos: (1) Los niños usaron caparazones de cangrejo para ponerlos en el papel, y la maestra los mostró debajo del video. Cuando la maestra seleccionó varios trabajos para apreciar, porque los caparazones de cangrejo eran muy similares, los. los niños no pueden reconocer sus propios trabajos de manera rápida y precisa, por lo que los niños no pueden presentar sus propios trabajos y la evaluación del maestro parece un poco pasiva (2) Los niños los juntan en el tablero kt y lo colocan debajo del video para apreciarlo e Introducción; , pero el tablero kt es resbaladizo Cuando los niños lo levantan, las conchas de cangrejo se deslizan fácilmente y destruyen la imagen construida (3) Use fotografías para mostrar los trabajos de los niños, pero debido a la velocidad de construcción de los niños, es diferente cuando el maestro ha terminado. Al tomar fotografías de las obras de los niños, el tiempo de espera para otros niños será mayor. Se dice que cuando todos recojan leña, las llamas se elevarán. Finalmente, la maestra propuso: usar plastilina para cubrir las tapas de los zapatos de cuero y luego incrustar las cáscaras de cangrejo en la plastilina para que no se caigan. suficiente para ver el video. Sin embargo, el espíritu de lucha por la excelencia de todos es muy encomiable, ya que ninguno de ellos caerá, ¿podemos mostrárselos a todos? Para ello, todos mantuvieron intensas discusiones: Los cubrezapatos de cuero cubiertos con plastilina son pesados ​​y gruesos. ¿Dónde deberían exhibirse? Al final, todos decidieron usar cuatro tiras finas cortadas de tablero kt y superponerlas en el caballete para hacer un soporte de exhibición artificial, con la funda del zapato apoyada contra él. Todo el efecto es muy bueno, y una vez más me maravillo. ¡Sabiduría infinita de la humanidad!

Después de resolver el problema, diseñemos las actividades a continuación. Comience con un acertijo para darles espacio a los niños para pensar y profundizar su comprensión sobre los cangrejos, y luego aprecie el trabajo del maestro. No quiero diseñarlo de una manera que los maestros enseñen completamente. Quiero que los niños sientan y comprendan los aspectos esenciales y las habilidades para construir un hombre cangrejo durante el proceso de apreciación. Para tener en cuenta las diferencias de todos los niños, se diseña un enlace para que cada niño pruebe el edificio. El propósito es permitir que cada niño construya una interfaz de operación intuitiva para todos los niños, clasifique su experiencia y estimule el deseo de los niños. para hacerlo. También se diseñó una sesión de juego cambiante "Soy un Hombre Cangrejo" que motivó mucho a los niños a participar, lo que profundizó aún más su comprensión de los movimientos e imágenes de los personajes y los hizo más dispuestos a operar.

Aunque todavía hay muchas deficiencias en todo el diseño del evento, creo que después de la capacitación de este evento, seré más detallado y considerado al diseñar y organizar actividades. Espero poder ser reflexivo. persona en todas partes. Cultive su propio mundo de educación infantil.