Escribir preguntas de ensayo

1. Escribe un ensayo sobre el tema de los problemas.

Los problemas son parteras que pueden ayudar al nacimiento de nuevas ideas - Sócrates

Escucha a menudo cuando alguien se queja de eso. su apariencia no es hermosa, se queja de que el clima hoy es terrible, se queja de que todo no puede salir como él quiere... Cuando escuché esto por primera vez, realmente pensé que Dios estaba siendo muy injusto con él, pero después de pensarlo detenidamente, ¿Por qué no cambias tu perspectiva? ¿Qué pasa con el problema? No puedes cambiar tu apariencia, pero por qué no lo piensas y muestras tu sonrisa, tal vez sea más hermosa el clima no se puede cambiar, pero sí se puede cambiar tu estado de ánimo; Todo va bien, pero todo lo puedes hacer con el corazón, ¿te sientes así mucho mejor?

A partir de esto, pensé mucho...

Mira el problema desde otro ángulo

Es inevitable que haya muchas cosas insatisfactorias en el camino de la vida, pero no debemos ser demasiado tercos. Si miramos el problema desde otro ángulo, podemos obtener algo inesperado.

Xu Hu, un conocido modelo laboral en Shanghai, no es más que un fontanero corriente. Si alguien más estuviera en su posición, podría pensar: No importa lo que diga,. Tengo algunos talentos, pero pedirme que repare tuberías de agua y baños para otros es simplemente enterrar mis talentos. Por eso estuve gritando todo el día que no conocía a Bole. Xu Hu, por otro lado, comenzó con cosas pequeñas: "Trabajo duro solo y es conveniente para miles de familias". Xu Hu vio su propio valor desde esta perspectiva, por lo que se decidió a ser un plomero común y corriente. Esto es lo que obtuvo al mirar el problema desde una perspectiva diferente.

Tal vez dirás que Xu Hu está demasiado contento con ser común y corriente. La sociedad actual necesita talentos altamente educados y la gente tiene que ascender, pero piénselo desde otro ángulo. Esta gente corriente, ¿a quién le corresponde las pequeñas tareas sociales de "leña, arroz, aceite y sal"? Así que no siempre te establezcas estándares altos y te pidas correr hacia una determinada posición. Solo piensa en hacer lo mejor que puedas y no siempre pienses en ser un cuadro superior, presidente, mariscal... aunque lo sea; En la élite de la humanidad, Napoleón dijo una vez que "un soldado que no quiere ser mariscal no es un buen soldado", pero después de todo, no todo el mundo puede convertirse en mariscal. Es una lástima que el Sr. Qian Zhongshu no haya ganado el Premio Nobel, pero también es gratificante pensar que el Sr. Qian al menos se ha hecho famoso en los círculos académicos chinos y extranjeros. El Sr. Yang Jiang dijo en el artículo "Capa de invisibilidad": "Si es un rábano, debemos esforzarnos por hacer un buen rábano con carne jugosa y crujiente. Si es un repollo, debemos hacer un buen repollo relleno de porcelana. ." Aunque muchas personas viven en lo ordinario, pueden crear un yo extraordinario en lo ordinario en lugar de quejarse en secreto. Aprenda a mirar los problemas desde otro ángulo y la vida se volverá más hermosa.

Mira el problema desde otro ángulo: tengo una vida.

2. Problemas al escribir ensayos

Presta atención a las cosas que te rodean

Descubre con atención lo que te rodea

Presta atención a los detalles de cada sonrisa

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No te rindas ante las dificultades

Sé persistente

Escribe más

Practica más

Entrégate algo de confianza

Cree que lo lograrás

¡Vamos!

Escribir un ensayo requiere una redacción cuidadosa

Requiere experiencia personal

Es mejor utilizar lo que has experimentado para escribir un ensayo

> De esta manera es más fácil impresionarte a ti mismo y al profesor

Escribe una narrativa sobre el examen

Se puede escribir desde muchos ángulos

Por ejemplo, si te encuentras con pruebas que has pasado

Por ejemplo, ¿qué tipo de prueba quieres que te hagan?

etc.

Siempre que puedas pensar en ello.

podrás escribirlo ¡Bien por él!

Comienzo:

Las personas se encontrarán con muchas pruebas en su vida

Entonces lo más importante es que después de encontrar la prueba

Cómo lidiar con él

Cómo derrotarlo

En lugar de simplemente escapar

En mi proceso de crecimiento,

Me he encontrado con cosas así. una prueba——

Finalizando:

Cada prueba es un desafío para ti mismo

Enfrenta estas pruebas en serio

De hecho, somos acumulando la riqueza que más necesitamos.

De ahora en adelante,

apreciemos las pruebas que nos rodean,

y experimentemos el significado de la vida a partir de ellas 3. ¿Cuáles son los problemas en las composiciones de la escuela primaria?

Problemas y soluciones en las composiciones de los estudiantes de primaria La composición es un reflejo del nivel cognitivo de los estudiantes y la capacidad de expresión del lenguaje. La composición de los estudiantes de primaria es practicar lo que ven. escuchar y pensar Contenido o experiencia personal, expresado en un lenguaje apropiado La enseñanza de la composición es una parte importante de la enseñanza del chino en las escuelas primarias, y también es una tarea importante para sentar las bases para mejorar integralmente la calidad de los estudiantes. El nivel cultural de una nación es bajo y su lectura y escritura. Si el nivel no es alto, es difícil ingresar a una sociedad civilizada con un alto grado de desarrollo económico y afianzarse en el mundo de las naciones. Además, la era actual lo ha puesto. presentar tales requisitos para nuevos tipos de talentos, que comprendan tanto el profesionalismo como la gestión, y sean talentos creativos y pioneros. Esta condición importante para tales talentos es que deben tener una alta capacidad de escritura y la composición de los estudiantes de primaria es la base para cultivar. Se puede ver la importancia de la composición de los estudiantes de primaria. Sin embargo, existen muchos problemas en la composición de los estudiantes de primaria, que ahora se clasifican de la siguiente manera: Primero, es un problema subjetivo: 1. Falta de orientación y falta de orientación. Motivación para escribir Después de investigar a muchos estudiantes de primaria, se descubrió que su actitud hacia la composición es solo una: "¿Por qué escribir una composición? ¿No es solo para completar la tarea para el maestro? Siempre que el número de palabras sea Si está lo suficientemente marcado, simplemente entréguelo al maestro y listo”. De esto se puede ver que los estudiantes no tienen la motivación correcta para escribir. Sabemos que no importa qué actividades realicen las personas, siempre están reguladas y dominadas. Por ejemplo, un estudiante que estudia en la escuela porque tiene la motivación para aprender, un cliente va a la tienda a comprar productos porque tiene la motivación para comprar. Incluso actividades simples como comer, beber y caminar están impulsadas por. Se puede decir que las diferentes motivaciones son las razones y motivaciones de las actividades de las personas. Muestra "por qué" una persona se dedica a una determinada actividad. Sin embargo, lo que les falta es la motivación para escribir. la motivación de la escritura tiene un impacto significativo en la composición. Pero lo dicen y también lo hacen. Se puede ver claramente en sus composiciones que la mentalidad de "los estudiantes están completando tareas para el maestro" los impulsa a escribir. composiciones Para alumnos de quinto grado de primaria, si el profesor no especifica la composición. En cuanto al recuento de palabras, la terminaron en unas 150 palabras, o incluso 10.

Un artículo se completó con 0 palabras (por supuesto, eso no significa que un buen artículo no pueda escribirse con una pequeña cantidad de palabras). Incluso él mismo no podía decir de qué trataba el artículo una vez que se especificaba la cantidad de palabras. , intentaron todos los medios para completar el número de palabras, entre las composiciones de la escuela primaria, la más frecuente es "escribir sobre personas". Un estudiante de quinto grado escribió al final de "Mi abuelo": "Mi abuela le da al abuelo". un huevo todos los días, y mi madre también le dice al abuelo que beba más." Pedí manteca de cerdo, y mi padre estuvo de acuerdo con ellos, y yo estaba muy feliz después de leer esto, todos decían: "¿De quién se trata? Tal vez sea". sobre "Mi casa". Sin embargo, esta pregunta es muy común en las composiciones de los estudiantes de primaria. En segundo lugar, hay pocas observaciones y ningún ahorro en el cofre. Durante el proceso de aprendizaje, muchos estudiantes también quieren escribir algo. pero no pueden escribir ningún contenido. La razón más directa de esto es que hay pocas observaciones y no hay ahorros en el cofre. Sabemos que la observación es la base para que las personas descubran, reconozcan y comprendan las cosas externas. "El mundo dentro de la forma" puede "todas las cosas estar contenidas en la pluma". Desempeña un papel muy importante en las actividades de escritura. 1. Observación Es la motivación que desencadena el deseo de escribir. En el proceso de observación, las personas a menudo Estimulado y conmovido por ciertas características y situaciones del objeto de observación, induciendo e iniciando la inspiración y el deseo de escribir. Este deseo es a veces muy fuerte y a menudo impulsa. El observador observa más, moviliza la acumulación de vida y rápidamente entra en la idea de. 2. La observación es un canal importante para obtener materiales de escritura. Cualquier artículo y trabajo debe reflejar la vida real y debe ser "significativo" y "razonable", las "cosas" son materiales. Los paisajes y sus formas, colores, sonidos, rasgos, detalles, imágenes, etc. en la sociedad se basan en la observación. "Li" es el principio y la base. Los principios y la base a menudo se obtienen a través de la observación a largo plazo. sin observación, las conclusiones extraídas serán descuidadas o falaces. Esto es para allanar el camino para obtener materiales directos. En segundo lugar, hay materiales indirectos. Luego, la observación también es muy útil para leer, aceptar y comprender los materiales indirectos. y publicaciones periódicas 3. La observación es la base para comprender y descubrir cosas objetivas. Las personas comienzan a comprender las cosas a partir de la observación. Por ejemplo, al escribir un artículo explicativo sobre un perro, debes observar cuidadosamente la apariencia del perro, sus hábitos de vida, etc. antes de poder escribirlo. ¿Es cierto que "el cielo lloverá cuando un perro estornude"? "Llueve mucho cuando las hormigas se mueven", preguntas similares sólo se pueden concluir después de una cuidadosa observación. Se puede ver que sólo a través de la observación podemos darnos cuenta del significado de las cosas objetivas y así tocar nuestras emociones, generar el deseo de escribir y. Completa la idea del artículo 3. Hay poca acumulación y las palabras no se pueden usar correctamente. Para escribir y aprender el lenguaje escrito, primero debes saber leer y escribir. entender el significado de las palabras ¿puedes leer libros y periódicos con éxito y aprender conocimientos culturales y científicos? 1. La alfabetización es el punto de partida para la escritura. La alfabetización no es el objetivo final de la enseñanza del chino en la escuela primaria. herramienta para desarrollar el pensamiento y las habilidades lingüísticas de los niños. El propósito de la alfabetización es dominar el lenguaje para la lectura y la escritura. 2. La base de la escritura es la alfabetización. El propósito de la alfabetización es leer y escribir. una oración se compone de los caracteres y palabras más básicos. Por lo tanto, las palabras juegan un papel decisivo en la composición. El uso correcto o no de las palabras tendrá un impacto directo en la calidad del artículo. Un estudiante de grado escribió en "Patria, te digo": "En la antigüedad, China y Gran Bretaña estaban en guerra. Constantemente..." Obviamente había un problema. Como resultado, el estudiante dijo que se refería al opio. Guerra en 1840, pero no pudo determinar el momento específico, por lo que escribió las palabras anteriores. Se puede ver que este estudiante no entendió la palabra "antiguo". Por lo tanto, debemos desarrollar el hábito de acumular nuevas palabras y palabras. hemos aprendido, para poder utilizarlos libremente en el futuro proceso de escritura. 4. Falta de entrenamiento en las habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir. Sabemos que el cultivo y mejora de las habilidades debe pasar por la estrecha combinación de. leer y escribir es el vínculo más importante en el idioma chino de la escuela primaria. La lectura es la absorción y la escritura es la base de la escritura. Si solo lees sin escribir, ciertamente no podrás escribir buenos artículos; sin leer, escribir Tampoco puede mejorar rápidamente.

4. Haga una pregunta sobre la composición

Bai Juyi, el gran poeta de la dinastía Tang, dijo una vez: "Los artículos se escriben para la época y los poemas se escriben para el evento. Sus poemas reflejan la vida real". y expresar sentimientos sinceros. Las emociones son amadas por la gente.

Efectivamente, la vida real y los sentimientos sinceros son el alma de la composición. En la actualidad, existe una tendencia común en la enseñanza de la composición en varios países del mundo, que es acercarse a la vida. Por ejemplo, la idea de "composición de la vida" en Japón y en los Estados Unidos "permite la libre elección, y la escritura debe ser algo". los estudiantes realmente creen y se preocupan por ello."

Los "Estándares del plan de estudios chino" también presentan nuevos espíritus y conceptos para la enseñanza de la composición; "Escribe lo que quieras escribir y sé capaz de escribir tus experiencias, sentimientos e imaginación de una manera informal". En resumen, significa escribir lo que quieres escribir. La escuela, la familia y la sociedad son las fuentes de la escritura, lo que permite a los estudiantes escribir sus propias palabras y expresar sus verdaderas emociones internas.

Sin embargo, al observar las composiciones de los estudiantes, la situación actual es preocupante: algunos cantan canciones, dicen mentiras y usan clichés; el contenido es escaso y el lenguaje palidece; , la imitación mecánica e incluso la fabricación aleatoria están lejos de la vida, y mucho menos de los sentimientos. Por lo tanto, cómo guiar a los estudiantes para que comprendan, observen y comprendan la vida de acuerdo con sus propias características y perspectivas de personalidad se ha convertido en una preocupación para los profesores chinos.

¿Cómo hacerlo? Prestar atención a la vida y entrar en la vida. Escribir requiere materiales. La vida es la fuente de la escritura.

Sin vida, la composición pierde su fuente y vitalidad. El Sr. Ye Shengtao dijo una vez: "La composición no es un adorno de la vida, sino una necesidad de la vida, exactamente lo mismo que hablar.

La vida es como un manantial y los artículos son como arroyos. Los manantiales son abundante pero no agotado, y las transmisiones son naturalmente animadas y animadas. El flujo no se detendrá "Sólo describiendo *la vida real y expresando *sentimientos sinceros puede el artículo ser creíble, dándole así un atractivo especial e incluso un impacto.

Por lo tanto, los profesores chinos deben trabajar duro para implementar el nuevo concepto de enseñanza de la composición de "orientado al estudiante, orientado a los intereses, orientado a la vida, orientado a la práctica", alentar a los estudiantes a salir del aula cerrada, avance hacia la sociedad real y utilice Observe la sociedad con ojos llenos de emoción, experimente el sabor de la vida con su propia alma y obtenga sentimientos verdaderos personalizados y únicos de la vida, para que pueda obtener continuamente la fuente de la escritura y obtener "todos". tiene algo en sus ojos." El material de escritura de "Nothing in the Pen". La escuela en la que doy clases está ubicada en una zona montañosa y al principio los niños carecían de experiencia en la vida para escribir ensayos. Escribir sobre sus madres no era más que enviarles paraguas en los días de lluvia o enviarlos al hospital a altas horas de la noche; Fue pura invención aleatoria o plagio de libros de composición.

Creo que la vida a la que están expuestos tiene más sabor propio en comparación con la de los niños de la ciudad. En los últimos años, la construcción de nuevas zonas rurales se ha desarrollado rápidamente. Las fábricas y minas alrededor de la escuela están en auge. Los festivales de observación de flores y las zonas turísticas se organizan de diversas formas. a los niños simplemente les falta acumulación.

Así que guié a los estudiantes a observar atentamente, identificar diferentes temas, realizar encuestas sociales, ver los cambios a su alrededor en sus ojos, tenerlos en cuenta y realizar actividades de intercambio "Cosas a mi alrededor" de vez en cuando. a tiempo, y enriquecer constantemente la biblioteca de materiales de los estudiantes. Al mismo tiempo, al brindar orientación sobre composición, preste atención a dirigir el contenido de la enseñanza hacia la vida, enfrentar la vida, conectarse con la vida, comprender la vida, expresar la vida, enfocándose en permitir que los estudiantes experimenten la vida, adquieran experiencia y transformen los materiales de la vida en El contenido de los ejercicios ya no será "cocinar sin arroz".

La mejor manera de conservar la "fuente de agua viva" para escribir es dejar que los estudiantes lleven diarios y escriban ensayos. Existen requisitos estrictos para los estudiantes de séptimo y octavo grado.

Los profesores deben evaluar los diarios y ensayos de manera oportuna. Los buenos diarios (con el consentimiento de los compañeros) y los ensayos se pueden publicar en toda la clase para proporcionar orientación y resúmenes oportunos. También pueden realizar evaluaciones para ver. quién es el mejor después de un semestre. Obtuvo las puntuaciones más "excelentes". Los estudiantes se convierten en personas reflexivas en la vida y comienzan a observar a las personas, las cosas y las cosas que los rodean, resolviendo así el problema de la fuente de la escritura.

Ya no plagies ciegamente al escribir y escribe vívidamente sobre las pequeñas cosas que te rodean.

2. Materiales complementarios para enriquecer la vida La era se está desarrollando rápidamente, la sociedad cambia cada día que pasa y se puede decir que la vida social avanza rápidamente. Debido a la presión del estudio y la educación superior, la mayoría de las trayectorias de vida de los estudiantes siguen el movimiento. En la forma de “dos puntos y una línea, escuela-familia”, lo que falta es tiempo para el contacto con la sociedad, por lo que los docentes deben prestar atención a complementar estos materiales de vida de los estudiantes en cualquier momento.

Podemos aprovechar al máximo el papel de la biblioteca y organizar periódicamente a los estudiantes para que lean periódicos y revistas como "Readers", "Yilin", "Chinese Newspaper", "Chinese World" y otros periódicos. sus tesoros. Lea clásicos literarios chinos y extranjeros antiguos y modernos, mire anuncios y carteles en los mercados y en el campus, etc.

Permite que los alumnos tomen notas sobre la lectura y enriquezcan su experiencia de vida. Al mismo tiempo, los profesores también pueden seleccionar eventos y personajes típicos de las redes sociales que provienen de la vida pero que son superiores a la vida y convertirlos en materiales de video. Hay reflejos concentrados de la gran sociedad y el monólogo interno del pequeño yo.

Al ver materiales en vídeo, los estudiantes pueden aprender más sobre el entorno general y la sociedad en la que viven, y también pueden buscar y elegir su propio camino personal a partir de los estilos de vida de sus predecesores y compañeros. la acumulación de composición de los estudiantes y al mismo tiempo mejora la penetración de pensamientos humanistas. Además, se anima a los estudiantes a "ver" más.

Al mirar televisión, CCTV tiene muy buenos programas, como "News Network", "Focus Interview", "Happy Dictionary", "Lucky 52", "Viajar en China", "Exploración y descubrimiento", etc. Los programas de televisión pueden compensar la aburrida vida de los estudiantes en todos los aspectos. Incluso si estás en la torre de marfil, puedes salir de tu propio cielo. Por supuesto, a medida que Internet ingresa a los hogares de la gente común, los profesores también pueden guiar a los estudiantes para que enriquezcan sus conocimientos a través de Internet. La premisa es que los estudiantes deben hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico para evitar verse afectados por mala información al navegar por Internet. .

Tres ideas sobre la vida. La vida no sólo es verdadera, buena y hermosa, sino también falsa, fea y malvada. La vida es muy rica, y los seres vivos que nos rodean son de todo tipo, verdes, blancos, Rojo, negro, misceláneo. Todas las historias pornográficas chocan entre sí. Debido a la falta de experiencia de vida, es posible que los estudiantes de secundaria no puedan examinar y pensar con una perspectiva racional, estética, moral y ética sobre lo que estudian, lo que elogian, lo que abandonan y lo que critican.

Por ello, debemos guiar a los estudiantes a pensar y comprender: donde hay pensamientos, habrá composiciones. Aprenda a reproducir la vida y a expresar su experiencia emocional interior. También debe aprender a evaluar y ser una persona reflexiva, reflexiva y obstinada.

De hecho, cada persona cuerda hace su propia evaluación de las personas y las cosas. 5. Varias preguntas sobre composición

Escribe con prolijidad.

Para cada composición de clase, intente imprimir el patrón de papel de muestra de prueba, deje que los estudiantes escriban claramente un trazo a la vez y trate de que todo el papel sea limpio, ordenado, claro y bien proporcionado. 2. El texto debe estar escrito en orden, sin errores tipográficos ni frases incorrectas, especialmente al principio y al final del artículo.

3. El estilo está afinado. Aunque no existen restricciones sobre los estilos de las composiciones de los exámenes, eso no significa que puedan ensamblarse al azar. Los estudiantes deben comprender las características básicas de los tres estilos principales para evitar la aparición de "cuatro composiciones diferentes".

4. Escribe bien el principio. Ya sea que una composición pueda impresionar e impresionar a los lectores, el comienzo debe destacar y ser fascinante, y evitar ser prolijo o sencillo.

Por tanto, conviene utilizar métodos retóricos como el paralelismo, la metáfora y la cita al principio, o crear suspenso, o ir directo al grano. 5. La estructura está completa. Se deben combinar las características de diferentes estilos para formar una estructura completa. Se debe prestar especial atención a las conexiones de transición y los ecos.

6. Las capas deben ser claras y los párrafos deben ser claros. Evita rayar las cejas y la barba. Debe haber una combinación detallada y la distribución de los párrafos debe ser moderada. párrafo hasta el final. 7. Lenguaje cuidadosamente elaborado y optimizado.

⑴ El ajuste del orden de las palabras cambiará deliberadamente el orden de las palabras fortalecerá el impulso del lenguaje, coordinará las sílabas y mejorará el efecto de la expresión. Por ejemplo, en "Primavera" del Sr. Zhu Ziqing, "La hierba emerge en secreto". del suelo, tierno y tierno, "Verde". ⑵ Ingredientes adicionales, utilizando más ingredientes decorativos para que los personajes luzcan vívidos e interesantes en el papel.

⑶ Los patrones de oraciones son complejos, oraciones largas y cortas, oraciones completas, etc., se usan indistintamente. ⑷ Utilice la retórica con habilidad, el paralelismo para hacer que la estructura de la oración sea uniforme, la rima sonora, la metáfora para hacer las cosas concretas y perceptibles y el contraste para hacer que los personajes sean vívidos.

Hay muchos ejemplos de este tipo en nuestros libros de texto, como: "Ciudad natal", "Fan Jin aprobó el examen", "El lago de las hadas perdido - Lop Nur", etc. 8. Cita.

Las hermosas palabras y frases del texto, citas famosas, personajes de libros famosos, letras de canciones populares, etc., añaden color al artículo. 9. Las palabras deben ser significativas y tener cuidado de no estar vacías, estar libres de enfermedades y expresar emociones vacías (esto es particularmente prominente en las composiciones de las niñas, no importa qué tipo de estilo de escritura, debe haber personas). cosas y cosas que hacen que la gente se sienta concreta y perceptible.

10. Lo que se dice tiene sentido y "los artículos transmiten la verdad". No importa cuál sea la composición, debe esforzarse por hacer pensar y tener una determinada filosofía, en lugar de ser puramente entretenido y vacío. alegría. 11. Habla con emoción.

El objetivo del artículo es conmover a las personas con emoción. Incluso si es un artículo argumentativo, no debe escribirse en un estilo de predicación, lo que hará que la gente se sienta condescendiente, sino que debe ser emotivo. La familia, la amistad, el amor y los sentimientos humanos son objetos de la escritura. La familia y la amistad son demasiado comunes para impresionar a la gente. Sólo los sentimientos humanos deberían ser el centro de la narrativa. Las amables sonrisas de los extraños avergonzados y la ayuda entusiasta de los transeúntes. en tiempos de crisis son todos importantes Llenos de toque humano.

12. Innovar y promover la individualidad. Un personaje famoso dijo una vez que no hay vida sin personalidad. También podemos decir que no hay composición sin personalidad. Por tanto, debemos buscar la personalidad en la selección de los materiales y en el desarrollo del lenguaje.

2. Reúna y acumule materiales, tome notas y hojee rápidamente antes del examen, para "estar lleno de poesía y caligrafía". 1. Revisar y organizar.

Escribe brevemente las pocas cosas que te tocaron más profundamente en tu vida y úsalas en el examen en el momento adecuado. 2. Presta atención a las personas o cosas que te rodean.

Lo mejor es anotar los puntos brillantes de la vida en forma de diario para facilitar la memoria. 3 extractos.

Extractos de frases profundamente conmovedoras o reveladoras de artículos extracurriculares y de clase, recítelos con frecuencia y téngalos a su alcance en la sala de examen, lo que naturalmente agregará color a los artículos. Practica antes del tercer examen.

(1) Formación especial. 1. Temas inteligentemente redactados: tipo de cita - "Nadie puede quedarse atrás", "Si una persona no tiene fe, no sabe de lo que es capaz" Tipo retórico - "El lenguaje de la naturaleza", "Confesiones de un Transcripción" Tipo de pregunta: "¿Qué es la integridad?", "¿Dónde está la belleza?" Humor: "La nueva biografía de Ah Q" 2. Escribe un buen comienzo: practica en grupos para escribir el comienzo de un párrafo usando paralelismo, citas y suspenso. , preguntas, etc., y comentar en clase.

3. Un final potente: basado en el libro de texto, o sonoro y potente, como el final de "Sobre la caída de la Pagoda Leifeng": ¡Te lo mereces! Puede abordar directamente el tema, como el final de "Daddy's Flowers Have Fallen" o puede agregar el toque final con una discusión lírica, como el final de "The Great Tragedy", el final de "Pharaoh", o eso; Puede tener un significado profundo, como "Mr. Fujino" de Lu Xun, etc. 4. Descripción delicada: por ejemplo, si describe a un compañero o maestro de manera casual, el compañero juzgará si es apropiado.

5. Utilizar una variedad de técnicas de expresión: aprender de técnicas de texto, usar primera supresión, contraste, párrafos paralelos, etc. 6. Selección de materiales y búsqueda de la novedad: Esfuércese por expresar su individualidad. A menudo hay sorpresas e iluminaciones repentinas. No es una imitación mecánica al estilo de un loro ni una copia. Por ejemplo, escribir una composición con el título "Cambio". Algunos estudiantes escribieron sobre los cambios basados ​​en casas nuevas y automóviles nuevos en las zonas rurales, mientras que algunos estudiantes escribieron sobre los grandes cambios en la sociedad desde el uso de paja para construir casas y leña hasta el uso actual de gas licuado en las zonas rurales, mientras que la paja Sólo se utiliza como fertilizante para enriamiento.

7. Capacitación especial en la composición de temas materiales, revisar el tema con precisión e implementarlo detrás de las palabras cambiantes. El tema es nuevo, está inteligentemente concebido, usando el estilo de un diario, un estilo de fábula de cuento de hadas o un estilo de novela clásica. con alta intención y el sabor de la época. (2) Formato de formación en el aula: esquema de redacción, formación fragmentada, composición por tiempo limitado y ensayos semanales.

(3) Profesores y alumnos interactúan y escriben juntos los mismos comentarios. (4) Preste atención a la revisión: revisión del profesor, revisión de intercambio grupal.

(5) Escribe varias cartas: una carta a compañeros, profesores y padres, que exija sentimientos verdaderos. Después de escribir esta carta, el contenido de la composición abarcará la vida familiar y la vida escolar, tanto familiar. y amistad, incluidos temas de crecimiento y temas como la bondad y la integridad. (6) Finalización y mejora, los estudiantes deben completar de 3 a 5 de sus trabajos favoritos antes del examen, y el maestro evalúa y brinda orientación repetidamente durante el examen, los estudiantes pueden elegir el correcto según sus sentimientos o cambiar el. principio o fin, y podrán hacerlo si cambian la sopa sin cambiar el aderezo. Realiza el examen con confianza y facilidad.

En resumen, si prestas atención a los métodos, fortaleces la capacitación y los requisitos estrictos, definitivamente ganarás el examen de ingreso a la escuela secundaria. 6. Los problemas más comunes que encuentran los alumnos de tercer grado de primaria al aprender a escribir composiciones

Los principales problemas son: 1. Como recién están en tercer grado, no entienden los significados y glifos. de algunas palabras, y es fácil hacer mal uso de las palabras y errores tipográficos, etc. 2. Revisar la pregunta Revisar la pregunta es la clave. Debe comprender los requisitos de escritura: ya sea narrativa o descripción, escribir sobre personas o cosas, y. Asegúrate de no desviarte del tema. 3. Centro (tema). El centro es el alma del artículo. Si hay un problema, es fácil fallar. Debes tener cuidado. Revisa el tema, haz un buen borrador. Tenga en cuenta de antemano el centro (tema) que desea expresar y asegúrese de no desviarse del tema al escribir. 4. El estilo de escritura proviene de la acumulación de literatura en la vida. 5. El principio y el fin. ojo del artículo y es el centro del artículo. El sombrero no debe ser demasiado grande ni demasiado pequeño. El final es un resumen del artículo. Estimado, los pongo uno por uno. No estoy a la altura de mis esfuerzos. Si te resulta útil, dímelo lo antes posible. ¡Vuelve, todos tus deseos se harán realidad! ,.