Plan de planificación de actividades de ropa de seis días

Cinco artículos sobre planes de planificación de eventos de ropa para el 1 de junio.

Un evento bueno y emocionante no puede existir sin un buen libro de planificación. Esto requiere que todos usen su cerebro para formular un buen plan de actividades. Un buen plan de marketing de ropa puede generar beneficios considerables y viceversa. Por tanto, es necesario formular un correcto plan estratégico de marketing de ropa. ¿Está buscando escribir un "Plan de planificación de eventos de ropa para el 1 de junio"? ¡A continuación he recopilado materiales relevantes para su referencia! Plan de planificación de actividades de ropa para el Día del Niño 1

1. Objetivos de la actividad

1. Al realizar una serie de actividades para celebrar el Día del Niño, crearemos activamente más oportunidades para que cada niño pueda encontrar Con sus propios aspectos destacados, se puede promover la personalidad de cada niño, aprovechar al máximo su potencial y experimentar la alegría del éxito, la cooperación y la comunicación a través de la participación activa, teniendo así un feliz e inolvidable Día del Niño

2. Brindar a los padres la oportunidad de aprender más sobre sus hijos y profundizar la relación entre el hogar, los maestros y los estudiantes, y las relaciones entre padres e hijos.

3. Permitir que los padres comprendan mejor los nuevos conceptos de educación infantil mientras visitan y participan en las celebraciones navideñas de los niños, inspirándolos así sobre cómo educar a sus hijos.

2. Actividad; preparación

1. Organice un ambiente de clase con un ambiente festivo y el entorno circundante de toda la escuela (organice el patio de recreo el 31 de mayo y publique lemas: ¡Puedo hacerlo, trabajo duro, soy increíble! 30 de mayo Hace unos días, cada clase organizó una exposición de pintura temática el 1 de junio)

2. Prepárense como clase para participar en las actividades

(1) Cada clase se prepara para la Concurso de pintura (participan todos los integrantes), entre los cuales se seleccionaron quince cuadros para participar en el jurado del premio.

(2) Ensayo del programa de interpretación de poesía

(3) Concurso de narración de cuentos (participan todos los miembros, en el que se seleccionarán cinco niños de cada clase para participar en el cuento de toda la escuela celebrada la tarde del 1 de junio, final del concurso de cuentos)

(4) Reunión deportiva entre padres e hijos de toda la escuela (prepare 4 proyectos de juegos, cada niño y los padres pueden elegir 2 juegos a voluntad y competir por edades grupo la mañana del 1 de junio (5) Premios de actividades de preparación para kindergarten.

(6) Determinar una persona dedicada que será responsable de la organización de cada actividad.

3. Disposición del lugar y horario de la actividad

28 de mayo: Acto de inauguración de una serie de actividades para celebrar el Día del Niño y concurso de interpretación de poesía infantil. Ubicación: Gran escenario en la sala de actividades multifuncional

29 de mayo: Concurso de arte (origami, corte de papel, pintura). Cada clase organizó una exposición de arte el 1 de junio. Lugar: Aulas de cada promoción

30 de mayo: Concurso de cuentacuentos. Ubicación: Aulas de cada clase

31 de mayo: Profesores y niños decoraron juntos el ambiente para celebrar el Día del Niño.

1 de junio: Mañana: Tercera reunión deportiva para padres e hijos en todo el jardín de infantes. Ubicación: Parque Infantil

Tarde: Entrega de premios para celebrar el Día del Niño. Ubicación: Sala de actividades multifuncional. (El contenido incluye: finales del concurso de narración de cuentos, espectáculo de talentos para niños y premios). Se enfatiza que todos los niños tendrán un regalo navideño. Además de los niños premiados, todos los niños de la clase recibirán premios por participación en el evento.

IV. Contenido y requisitos de la actividad

1. Concurso de interpretación de poesía infantil

(1) Propósito: cultivar el interés de los niños por las obras literarias; en obras literarias expresividad.

(2) Requisitos: cada clase prepara un poema infantil; la selección del material está en línea con el nivel de los niños de la clase; todos los niños participan en la actuación;

2. Concurso de arte.

(1) Propósito: Estar dispuesto y ser capaz de utilizar correctamente las herramientas y materiales de pintura para crear, utilizar diferentes técnicas para expresar sus propios pensamientos y sentimientos, y experimentar la alegría de la creación.

(2) Requisitos: Todos los niños participan; cada clase selecciona quince obras para exhibir en la Exposición de Arte del 1 de junio.

3. Concurso de narración de cuentos

(1) Propósito: A través del concurso, promoveremos una mayor mejora de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños en nuestro jardín de infantes y cultivaremos la perspectiva mental de; que los niños se muestren con valentía.

(2) Requisitos: Todos los niños participan; pueden experimentar las emociones en la obra y ajustar el volumen y la velocidad de su narración de acuerdo con los cambios en la trama; su expresión lingüística es fluida y precisa en mandarín; .

Se pide a los padres que cooperen con la tutoría en casa para las actividades anteriores. Se pide a los padres que cooperen y participen activamente en las siguientes actividades.

4. Reunión deportiva entre padres e hijos

(1) Objetivo de la actividad: Permitir que los niños sientan aún más la alegría del Día del Niño, la alegría de la vida en el jardín de infancia y la alegría. de la vida en el jardín de infantes participando en actividades entre padres e hijos.

(2) Formato de la actividad: 8:05---8:50 los padres observan las actividades rítmicas de los niños; -11:00 actividades entre padres e hijos para todos los niños de la guardería. Nuestro jardín de infantes ha determinado 4 proyectos de juegos. Se pide a cada niño y a los padres que elijan 2 a voluntad. La inscripción comenzará con el maestro de la clase el 28 de mayo y finalizará el 30 de mayo. 1 de junio El concurso se dividirá en grupos de edad, se determinará el primer, segundo y tercer lugar y se entregarán los premios.

(3) Contenido y requisitos del juego:

A: Happy Cart

Propósito: los padres y los niños usan sus cuerpos para construir un carro a través de la cooperación Coche, fortalecer la cooperación y coordinación entre ambos; desarrollar la fuerza de las extremidades superiores del niño.

Cómo jugar: El niño sostiene el suelo con ambas manos, el padre sostiene los pies del niño y los dos caminan hacia adelante coordinadamente. Es una carrera para ver qué familia llega primero a la meta.

B: Ocupados recogiendo lotos

Cómo se juega: Los niños sostienen dos alfombras, comenzando desde el punto de partida y colocándolas para su padre (o madre) en el lugar designado. Cuando los padres avanzan, cada uno de los pies debe estar sobre la alfombra, y los niños se turnarán para llevar la alfombra hacia adelante después de que los padres la hayan pasado, lo que les permitirá continuar avanzando. El padre que llegue primero a la meta gana.

Reglas del juego: Que los padres sigan avanzando. Gana la madre que llegue primero a la meta.

C. Viaje entre padres e hijos.

Cómo jugar. el juego: El niño se para descalzo entre los padres. De pie, sostiene la cintura del padre con ambas manos. El padre pone las manos detrás de la cintura y toma la mano del niño. Comenzando desde el punto de partida, avanza rápidamente. llega primero a la meta gana.

Reglas del juego: Se requiere que los pies de los niños no puedan separarse de los pies de los padres, y los padres no pueden levantar a sus hijos hacia adelante.

D. Transporte de huevos de pingüino

Cómo se juega: antes de que comience el juego, el niño se sitúa en el punto inicial del campo y el padre (o la madre) se sitúa en el medio. del campo Cuando comienza el juego, el niño usa la parte interna del muslo para sujetar un saco de arena para imitar a un pingüino, camina desde el punto de partida hasta el centro del campo, coloca el saco de arena en un cubo pequeño y luego corre de regreso al campo. punto de partida para transportar los huevos (sacos de arena). En este momento, el padre (o la madre) puede sacar el huevo (saco de arena) del cubo pequeño, sostenerlo con la parte interna de los muslos y caminar hacia la línea de meta, poner el huevo (saco de arena) en el cubo en la línea de meta. y luego corre de regreso al centro del lugar. Ve a transportar el segundo huevo y mira qué familia transporta la mayor cantidad de huevos dentro del tiempo especificado de 1 minuto para ganar.

Reglas del juego: Si el saco de arena cae al suelo durante el juego, puedes recogerlo y sujetarlo nuevamente antes de avanzar; no puedes avanzar sujetando el saco de arena con las manos. antes de seguir adelante.

Creemos que con el firme apoyo de todos los padres y la participación activa de los niños, este evento será un completo éxito. 1 de junio Plan de planificación de actividades de vestimenta, parte 2

Propósito:

1. Crear un buen ambiente cultural en la comunidad.

2. Que los niños aprendan el espíritu de trabajo en equipo y aprendan a ser agradecidos con sus padres.

3. Mejorar la relación entre la comunidad y los residentes de la comunidad.

4. Que los niños de la comunidad pasen un festival significativo.

Lugar: ___ Comunidad

Dirigido: Niños de 0 a 18 años

Hora: 1 de junio de __ (viernes) 16:00 h —18: 00

Tema: Buscando una infancia diferente Diseño del sitio:

1. Pancarta: "Celebrando calurosamente el Día Internacional del Niño" en la puerta

2. Globos: Utiliza globos para decorar el lugar del evento

3. Señales de advertencia: Paddock en el lugar del evento

4. Música de fondo: Reproduce canciones infantiles durante todo el día

Actividad 1: Parque de atracciones para padres e hijos Find_Childhood

1. Experto en manejo (0-3 años)

Reglas del juego: Los niños usan una cuchara pequeña para poner las cuentas de vidrio en un tazón uno por uno Poner en otro tazón pequeño. Si la pelota se deja caer y se reinicia durante el transporte, la pelota no debe transportarse con la mano. La persona que cargue más recibirá un billete rojo.

Preparación del objeto: dos cuencos pequeños, unas cuentas de cristal, una cuchara pequeña y una mesa

Todos los niños que participen en el juego acudirán al árbitro para recibir un billete amarillo en final del juego, y finalmente dirígete al centro de servicio para recoger los regalos.

Actividad 2: Search_Growth Intelligence Competition

1. ¿Dónde están mis hijos (3-5 años)?

Reglas del juego: Compra en la zona designada En la alfombra, los niños se quitan los zapatos y los ponen sobre la alfombra, cubriéndolos con un paño de modo que sólo queden expuestas una parte de las extremidades de los niños. Después de escuchar la contraseña, los padres partieron a buscar a sus hijos. Después de encontrarlo, los padres se cubren con capuchas de periódico y dan tres vueltas. Los niños toman las manos de los padres hasta la línea de meta para ver si padres e hijos se han encontrado correctamente. Los padres y los niños no pueden comunicarse verbalmente durante este período, y cualquier juego sucio se considerará una renuncia. Los niños mayores pueden añadir obstáculos. Objetivo del juego: Los niños y los padres intercambian roles, experimentan el sentimiento de ser protectores y aprenden a estar agradecidos con sus padres.

Preparación del artículo: tres alfombras rojas, 20 capuchones de periódicos (55cm_40cm)

Disposición del personal: 1 árbitro, 1 supervisor disciplinario

2. Chicle (5- 7 años)

Reglas del juego: Cuando el árbitro dice un número determinado, los niños deben responder a tiempo y encontrar el número correspondiente de niños para abrazarse juntos para formar el número. Los niños que se queden solos saldrán del juego inmediatamente. No empujar ni empujar durante el juego, preste atención a la seguridad.

Disposición del personal: 2 agentes de seguridad

3. Globo bomba (7-9 años)

Reglas del juego: Dividir a los niños en dos grupos y dispersarlos en áreas designadas En el área, se atan tres globos a los tobillos de cada persona. Después de escuchar la orden, ambas partes hacen todo lo posible para reventar los globos del otro mientras protegen sus propios globos. La persona cuyo globo es pisado saldrá inmediatamente del juego. Recuerda que durante el juego solo puedes pisar los globos, no los pies del oponente, ni empujar intencionalmente al oponente. Cualquier persona que salga corriendo del área especificada se considerará que tiene un globo y no podrá participar en el juego. de nuevo. Si un globo gotea o cae durante el juego, se considerará pisado. El equipo que tenga más globos en dos minutos gana y recibe un billete rojo.

Disposición del personal: 2 supervisores disciplinarios

Preparación del artículo: 50 globos

4. Adivinanzas en cadena (10-18 años)

Reglas del juego: Cada grupo de cinco personas se alinea y se para de espaldas al árbitro. El primer jugador mira al árbitro. El primer jugador le toca el hombro al segundo jugador y se da vuelta para adivinar en función de qué. el primer jugador lo dibujó y lo dibujó en su propio cuaderno, lo pasó por turno y el último miembro del equipo responderá el contenido del dibujo. El tiempo es de dos minutos. El que tenga más respuestas correctas dentro del tiempo especificado gana y obtiene un boleto rojo. No debe haber indicaciones verbales o de acción durante el juego. Si se encuentran, todo el equipo comienza de nuevo.

Disposición del personal: 1 árbitro (presentación de preguntas, sincronización, grabación) 2 supervisores de disciplina Preparación del artículo: 15 tarjetas de preguntas

Todos los niños que participen en el juego acudirán al árbitro al final del juego Reciba un billete de lotería amarillo en el centro de servicio y finalmente recoja el regalo en el centro de servicio.

Actividad 3: Búsqueda de la memoria

Disposición del juego: en esta área se preparan juegos que las generaciones posteriores a los 70 y 80 solían jugar cuando eran niños, como empujar aros, jugar a trompos, luchar en las cuatro esquinas y tomar fotografías, jugar balas de cristal, patear volantes y jugar a la rayuela. ¿Los padres pueden ir con sus hijos a encontrar la diversión de la infancia en sus recuerdos?

Preparación de artículos: aros, tops, dibujos, bombas de cristal, volantes, tizas Plan de planificación de actividades de vestimenta para seis días 3

1. Tema de la actividad:

1 Crear un buen ambiente cultural en el parque;

2. Mejorar la relación entre el centro de servicios de propiedad y los residentes del parque y aumentar la comunicación

4. Permitir que los niños en el parque; pasar unas vacaciones significativas.

2. Propósito del evento:

__Property Service Center insiste en estar centrado en el cliente y lanza continuamente una serie de actividades culturales comunitarias. A través de esta actividad para padres e hijos "Te amo, bebé" y del espectáculo de talentos en el Happy Park, los niños pueden sentir el amor de sus padres por sí mismos, cultivar su capacidad de cooperar e interactuar con los demás y, al mismo tiempo, mejorar la relación entre propietarios y propietarios, padres e hijos, la comunicación y la comunicación entre niños mejora la satisfacción del propietario.

3. Requisitos de la actividad:

1. Contenido de la actividad: Actividad para padres e hijos "I Love You Baby" Happy Park

2. Tiempo de actividad: 5, 20__ 14:00-18:00 el miércoles 31 de marzo

3. Ubicación de la actividad:

4. Formato de la actividad: los padres y sus hijos juegan juntos, elementos de juego (padre-hijo juegos u otros juegos), espectáculo de talentos para bebés en el lugar.

5. Proceso de la actividad:

(1) Anfitrión: La actividad comienza con un discurso de apertura

(2) Invitar a líderes, representantes de padres y comités empresariales Representantes, representantes de la comunidad, etc. pronunciaron discursos

(3) Comenzó el programa de actividades, juegos para padres e hijos y espectáculo de talentos del bebé en el lugar

(4) Se distribuyeron premios de juegos Y aquellos que tuvieron un buen desempeño en el show de talentos en el lugar fueron mostrados y alentados por las familias.

(5) Anfitrión: El evento termina y se dará el discurso de apertura.

(6) Limpiar los elementos en el sitio y limpiar.

4. Planificación de publicidad específica:

1. Requisitos del formulario de publicidad unificado de la empresa:

Publicidad temprana:

(1) Cliente Departamento de servicio Responsable de publicar avisos publicitarios en el parque;

(2) Invitaciones telefónicas de los propietarios clave y personal de recepción para promocionar a los clientes

Diseño en el sitio:

(1) Pancartas: Jardín Central "Celebrando calurosamente el Día Internacional del Niño"

(2) Cintas: El sitio del evento fue decorado con cintas y demás

(3 ) Música de fondo: se tocaron canciones infantiles durante todo el día

Publicidad posterior:

Después del evento, haga una página promocional (impresa en papel A4) de la situación general del evento (texto y fotografías), colocarlo en la recepción de atención al cliente, publicarlo como __ Publicity Weekly y promocionarlo en el parque.

5. Evaluación del efecto:

? Organizar y archivar materiales (documentos, fotografías, vídeos);

? Presentar informes de eventos e informes dentro de los 3 días posteriores a la realización. evento Resumen de las actividades generales. Plan de planificación de eventos de ropa del 1 de junio, parte 4

1. Intención del diseño

El hermoso y agradable junio ha llegado silenciosamente. En este día lleno de fragancia de flores y risas, le damos la bienvenida. En el Día del Niño anual "1 de junio", para que los niños tengan un Día del Niño relajado, feliz y libre, nuestro jardín de infantes decidió realizar una actividad en el jardín para padres e hijos con el tema "Manos grandes sosteniendo manos pequeñas".

Toda la actividad del jardín se desarrolla principalmente en forma de juegos, en los que los niños no sólo pueden mostrar sus talentos, sino también competir y entablar amistad con su propia sabiduría y la de sus padres, acercarse a sus padres y abuelos, cultivarse mutuamente. emociones y mejorar la unidad mutua, permitir que el padre y la madre tomen de la mano a los niños, avancen juntos en la dirección del éxito y pasen un Día del Niño feliz, inolvidable y significativo.

2. Tema de la actividad

"Las manos grandes se toman de las manos pequeñas, todos son felices juntos".

3. Hora del evento

La mañana del mes y día de 2020: 9:00.

4. Objetivos de la actividad

1. Enriquecer la vida de los niños, armonizar las relaciones profesor-alumno y mejorar las interacciones en el hogar.

2. Cultivar el sentido de competencia, cooperación y participación de los niños, para que puedan ejercitar sus diversas habilidades.

3. Que los niños pasen un feliz y significativo Día del Niño.

5. Preparación de la actividad

Telón, varios juegos interesantes, música, sonido, programas y obsequios.

6. Proceso de la actividad

1. Toque la música de apertura para que los niños sientan el ambiente alegre del "1 de junio".

2. Aparece el anfitrión.

3. El discurso del líder.

4. El representante de los padres pronunció un discurso.

5. El anfitrión lee en voz alta los objetivos de la actividad.

6. Actuaciones artísticas.

7. Explica las precauciones en el juego.

8. Realizar actividades de jardinería.

7. Contenidos de las actividades y juegos de jardín

(1) Concurso de estallido de globos

Ubicación: frente al aula pequeña.

Actividad clase: clase reducida.

Responsable:,.

Material: Globo.

Reglas: Los padres se sientan en las sillas en el lugar designado, y los niños van al lugar designado para sostener los globos y llevarlos a la línea de meta para que los padres los exploten, quien haga estallar más globos dentro del tiempo especificado. gana.

(2) Concurso de Recogida de Frijoles

Ubicación: Al lado del tobogán.

Clase de actividad: clase numerosa.

Responsable:,.

Materiales: palillos, bolitas.

Reglas: Usa palillos para recoger bolas de un plato a otro. Gana quien recoja más bolas en el tiempo especificado.

(3) Nombre del juego: Pequeña Guía.

Preparación del juego: ojos vendados, obstáculos de agua mineral.

Participantes: padres y niños pequeños.

Cómo se juega: Los padres se cubren los ojos con un paño. Cuando suena el silbato, los niños serán los guías y guiarán a los padres a través de los obstáculos. Después de llegar al final, el equipo que consiga la banderita roja primero. gana.

Reglas: Si te topas con un obstáculo en el camino, deberás volver al punto de partida y empezar de nuevo.

Ubicación: Frente a la cocina.

Clase de actividad: Clase Big 1.

Responsable:,,.

(4) Competición de netball

Preparación: varias pelotas y varios cuadros pequeños.

Participantes: niños y padres (un grupo de 4 familias).

Cómo jugar: el niño se para en el punto inicial y el padre en el punto final. Cuando suena el silbato, el niño comienza a moverse hacia el pequeño marco en la mano del padre.

Lanzamiento, en función del número de bolas que entran en el marco, gana el equipo que marque más goles en 2 minutos.

Reglas del juego: El resultado del juego se calcula por el número de bolas que hay en la casilla.

Ubicación: Frente al escenario.

Responsable:,,.

8. Lugar de la actividad

En la guardería.

9. Disposición del personal

1. Persona a cargo:.

2. Anfitrión del programa:,.

3. Personal que mantiene el orden en el recinto::,.

4. Ingeniero de sonido::,.

5. Responsable de seguridad del recinto: portero.

6. Presentador del premio: líder de cada grupo de actividad.

10. Precauciones

1. Instruir a niños y padres a ser ordenados y disciplinados en las actividades.

2. Presta atención a la seguridad de los niños pequeños durante el juego.

3. Presta atención a mantener limpia la zona de actividad. Plan de planificación de actividades de vestimenta del Día del Niño 5

1. Contenido de la actividad

Actividades del Día del Niño.

2. Intención de la actividad

“1 de Junio” El Día del Niño es un día lleno de esperanza, un día de risas y ánimo para los niños en este junio soleado, con el fin de. Permita que los niños, padres y maestros pasen juntos unas vacaciones felices y significativas, nuestra clase llevó a cabo esta actividad en el jardín para padres e hijos para brindarles a los niños una suntuosa comida navideña y hacer una feliz actividad en el jardín para padres e hijos. Deje recuerdos hermosos e inolvidables para sus infancia.

3. Proceso de actividades

1. Preparar actividades antes del festival, ensayar programas y hacer un buen trabajo como padres.

2. Apertura y organización de actuaciones del programa:

⑴Coro: celebración del Día del Niño.

⑵Interpretación de la canción: Ants Moving Beans.

⑶Canción: Barquito.

3. Premios: Premio al ganador de la actividad de producción de divulgación científica entre padres e hijos "La creatividad ilumina la vida", Premio a la creatividad en la producción de libros ilustrados, etc.

4. Juegos entre padres e hijos: juegos al aire libre: volar por las nubes.

5. Compartir alimentos: Proporcione algunos bocadillos y comida para que niños y adultos compartan juntos y sientan la dulzura.

6. Juegos de interior:

⑴ Juego 1: Dar de comer a los cacahuetes.

⑵ Juego 2: Escuchar música y tocar las sillas musicales.

⑶Juego 3: Visto a mis padres.