Diseño didáctico de "El hijo de Yang"
Diseño didáctico "Yang's Son"
"Yang's Son" cuenta la historia de un niño de nueve años de una familia de apellido Yang en Liang Guo. La trama de la historia es sencilla, el lenguaje es humorístico y bastante interesante. A continuación se muestra el diseño de enseñanza de "El hijo de Yang" que compilé.
1. Análisis de los materiales didácticos
El chino clásico es una flor espléndida y brillante en el tesoro de la excelente cultura china antigua. El texto es simple, pero la verdad está contenida en él y el significado es profundo; el lenguaje es conciso, pero la imagen es vívida. La lección 10 del segundo volumen del quinto grado, "El hijo de Yang", es exactamente un artículo chino clásico. Utiliza pinceladas concisas para delinear la imagen de un niño inteligente y amable de nueve años. La primera frase encabeza todo el artículo. Es muy inteligente y beneficiosa. En realidad, es un ojo literario que guía todo el artículo. Las últimas cuatro frases de la narrativa detallan las consecuencias y respuestas del hijo de Yang, destacando la connotación de "felicitaciones y beneficios". La trama de toda la historia es simple, los personajes son inteligentes y divertidos, y tiene bastante humor.
Este artículo es el primer texto chino clásico al que están expuestos los estudiantes de último año y está incluido en la unidad temática de "Artes del Lenguaje". Es como abrir una ventana frente a los niños y allanar un pasaje, permitiéndoles viajar a través del túnel del tiempo y el espacio, acercarse a los sabios históricos y absorber la esencia de la antigua y excelente cultura a través de la lectura y el pensamiento. para que comprendan mejor la cultura de la patria y juega un papel muy clave en la acumulación de alfabetización cultural a lo largo de su vida.
2. Objetivos didácticos
1. Reconocer palabras nuevas, leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y recitar el texto.
2. Combine las anotaciones y el contexto para comprender el contenido del texto y experimentar inicialmente la simplicidad del chino clásico.
3. Concéntrese de cerca en las palabras y frases clave, comprenda la "extrema inteligencia y beneficio" del hijo de Yang y aprecie el rico interés en la vida entre líneas.
3. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza
Capte las palabras y oraciones clave y, a través de diversas formas de lectura y diálogo, comprenda la "extrema inteligencia y beneficio" del hijo de Yang.
4. Preparación para la enseñanza
Recopila imágenes, música y materiales de texto relacionados con el texto y crea una presentación electrónica ppt.
5. Proceso de Enseñanza
(1) Leer preguntas, cuestionar y formar expectativas
1. El profesor escribe el tema en la pizarra y los alumnos Lea las preguntas para comprender el contenido principal del texto.
2. El profesor hace preguntas para sacar dudas y entender lo que los estudiantes quieren saber después de leer el tema.
3. El profesor clasifica los temas principales e inspira a los estudiantes a leer el texto de forma independiente con preguntas.
(2) Primera lectura del texto, percepción general
1. Los estudiantes leen el texto por primera vez con las preguntas que quieren saber. El profesor enfatiza: leer la pronunciación. de los personajes con precisión, lea las frases detenidamente. Léala varias veces.
2. El profesor lee el texto por su nombre, enfatizando que los estudiantes presten atención al escuchar, y usa la cámara para guiar a los estudiantes a leer la pronunciación correcta de los caracteres y leer las oraciones detenidamente.
La pronunciación de los nuevos caracteres: lianɡ hui yi nǎi yuē qin
Se dice que Liang Huiyi es un pájaro
La pronunciación de los caracteres polifónicos: wei ying
En respuesta
Concéntrese en guiar a los estudiantes a leer las siguientes oraciones:
①?Kong Junping/yi/his Father? ②?Kong/señala para mostrárselo a su hijo/ ¿Di?
③ Nunca he oído que el pavo real es el hogar/ave de corral del Maestro
3. ¿Centrarse en los hallazgos y ganancias posteriores? leyendo el texto por primera vez.
(El profesor escribe en la pizarra "Shi Cong Hui" y nos guía para comprender los significados de "Shi Shi" y "Hui")
(3) Leer el texto con atención y leer el encanto
1. Leer el texto en silencio y comprender las oraciones
Requisitos de visualización en pantalla grande:
Leer el texto en silencio, comparar las notas, comprender el significado de cada oración y piense en el pasaje del texto. ¿Qué demuestra que el hijo de Yang es muy inteligente y servicial?
2. Intercambio y discusión, aprender unos de otros y resolver dudas
3. Comuníquese con toda la clase y el maestro le dará orientación
(1) Centrándose en lo que en el texto muestra la "inteligencia y beneficio extremos" del hijo de Yang, los estudiantes le dicen al principal idea del texto, y el profesor toma la cámara para guiar a los alumnos a resumir.
(2) Presente cuatro oraciones del texto y combine las situaciones de comunicación de los estudiantes para proporcionar pruebas y orientación enfocadas y específicas sobre la lectura en voz alta y la comprensión de los personajes.
Kong Junping visitó a su padre. Cuando su padre no estaba allí, llamó a su hijo.
¿Guía clave?
① ¿Comprender el significado de ?尣?Nai?
② Guíe a los estudiantes para que entren en la situación, comprendan el estado de ánimo del personaje y lean. bien las frases. Énfasis: Al aprender chino clásico, no sólo debes comprender su significado, sino también leer bien su ritmo.
Los estudiantes practican la lectura; los maestros leen por nombre; los estudiantes leen juntos.
Para cuajar la fruta, hay arándanos en la fruta.
¿Orientación clave?
① Nombra la oración y piensa en ella: ¿Quién establece el resultado para quién?
② ¿Contactas con el contexto? y deje que los estudiantes expliquen el significado de la oración.
③ Muestre las frases originales y léalas en voz alta a toda la clase para obtener una comprensión preliminar de la simplicidad del chino clásico.
Kong señaló a su hijo y le dijo: "Este es el fruto de tu familia". ?
¿Orientación clave?
①Comprende el significado de "esto" y explica claramente el significado de la oración.
② Inspire a los estudiantes a comprender lo que Kong Junping quiere decir con esto y a comprender la conexión entre "Yangmei" y el "hijo de Yang".
③ ¿Entiendes a quién se refiere ?君? y el encanto de este título.
④Imagina cómo el personaje dijo esta frase en ese momento y guía a los alumnos para que realicen una lectura personalizada.
El hijo respondió: "Nunca he oído que los pavos reales sean las aves de corral del Maestro".
¿Guía clave?
① Lea y comprenda "El pavo real es el ave de corral del maestro" y comprenda que el hijo de Yang sabe escuchar, tiene respuestas maravillosas y es muy inteligente y beneficioso.
②¿Leer y entender? ¿Responder?, ¿y entender que el hijo de Yang responde rápidamente y se da cuenta dos veces, y es muy inteligente y útil?
③¿Leer y entender? y entiende que el hijo de Yang responde con tacto: ¿Y la respuesta es poderosa? ¿Tres iluminaciones?
(El maestro escribe en la pizarra: responda bien y responda rápido)
④ Indique a los estudiantes que conecten las oraciones anteriores, realicen diversas formas de ejercicios de lectura, experimenten la diversión del idioma. en el texto y entender el texto La imagen del personaje.
4. Utiliza el lenguaje para activar imágenes
(1) Muestra la primera frase del texto, el profesor resume el texto completo y anima a los alumnos a utilizar su propio lenguaje para elogiar a Yang. hijo.
(2) Recitar el texto completo.
(4) Recitar el texto, ampliar y ampliar
1. Los estudiantes practican la recitación por nombre;
2. El profesor presenta "Shishuoxinyu" y anima a los estudiantes a leer este libro fuera de clase.
6. Diseño de escritura en pizarra
El hijo de Yang
Muy inteligente
Respuesta rápida y buenas respuestas
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