¿Cómo aprenden los estudiantes de secundaria a tomar apuntes en clase?

Desde la escuela primaria hasta la secundaria, los profesores exigirán a los estudiantes que tomen notas en clase. Como dice el refrán, es peor una buena memoria que una mala escritura. Tomar notas puede ayudar a los estudiantes a superar las limitaciones de la memoria cerebral y movilizar completamente los oídos, los ojos, las manos, el cerebro y otros órganos para aprender juntos, lo que está en línea con el principio de que la actividad simultánea de múltiples sentidos es beneficiosa para la memoria. Es propicio para la acumulación de información, propicio para que los estudiantes piensen activamente en los problemas durante la clase, comprendan en profundidad la enseñanza del maestro y también propician la revisión después de clase.

Por lo tanto, los estudiantes de secundaria deben comprender que tomar notas es muy importante y deben desarrollar buenos hábitos para tomar notas.

1. Los estudiantes de secundaria deben escuchar atentamente en clase, pensar activamente, identificar los puntos clave de la enseñanza del maestro y recordar los puntos clave y las dificultades en detalle. Debes anotar inmediatamente cualquier contenido que no entiendas o no entiendas claramente en clase, y pedir ayuda a tu profesor o compañeros después de clase.

2. Al escuchar la clase, prestar atención a las explicaciones del profesor, ejemplos y complementos de los textos y teoremas. Este conocimiento no se puede ver en los libros de texto y ayuda a comprender lo que hemos aprendido y ampliar las áreas de conocimiento de los estudiantes. Para hacerlo bien, es necesario cooperar con el trabajo previo a la clase y comprender qué conocimientos ha ampliado el profesor en su enseñanza.

3. Cuando los estudiantes escuchan conferencias, es fácil hacer algunas asociaciones. Cuando el profesor habla de un punto de conocimiento, los niños siempre pensarán en otros conocimientos relacionados. Estas asociaciones son valiosas, pero pueden pasar fácilmente por alto. Si no lo escribe a tiempo, es posible que lo olvide más tarde. Nuestros estudiantes deben registrar estos conocimientos relacionados de manera concisa sin afectar la conferencia.

4. Las notas deben organizarse periódicamente. Organizar sus notas a menudo ayuda a profundizar su memoria y comprensión. Si copia todas las notas y las ordena durante la revisión general, será más propicio para la integración del conocimiento que ha aprendido y obtendrá mayores beneficios.

5. Si nuestros estudiantes descubren nuevas experiencias durante la revisión, también deben agregarlas a sus notas de manera oportuna.

Los buenos apuntes de clase pueden promover el aprendizaje, pero los apuntes de clase incorrectos no ayudarán al aprendizaje. Si la memoria es demasiado detallada y compleja, y usted solo está ocupado grabando durante el tiempo de clase, dificultará la asistencia a clase y el pensamiento, y es fácil que las actividades de pensamiento no puedan seguir el ritmo del maestro. Si el recuerdo es demasiado confuso, es obvio que no escuchaste con atención y no lo entenderás incluso después de recordarlo. Es mejor no recordar y concentrarse en la clase.

Algunos estudiantes también piensan que como todo está en los libros de texto, basta con escuchar las conferencias y no es necesario tomar apuntes en clase. Esta visión es aún más errónea. Para el mismo contenido de aprendizaje, los estudiantes que toman notas tienen un efecto de memoria mucho mejor que los estudiantes que no toman notas.

Las notas de clase pueden conectar conocimientos nuevos con conocimientos antiguos y organizarlos sistemáticamente, lo que facilita la comprensión y el dominio del conocimiento que ha aprendido. Puede utilizar esto como punto de partida para construir su propio sistema de conocimientos. la base para un aprendizaje eficiente.