¿Qué es la Informatización Educativa 2.0 y cuál es la diferencia entre la Informatización Educativa 1.0?
La informatización de la educación 2.0 es producto del desarrollo de la informatización educativa hasta un determinado estadio y puede entenderse desde tres dimensiones:
Primera, el concepto de aparición basado en la dimensión temporal. , desde la reforma y apertura hasta la actualidad La informatización educativa que abre una nueva era se llama era 1.0, y la informatización educativa que abre una nueva era se llama era 2.0.
La segunda es la connotación conceptual basada en la dimensión objetivo. La informatización educativa 2.0 es una reconstrucción de toda la ecología educativa a través de cambios subversivos en los modelos y métodos educativos tradicionales, que en última instancia apuesta por la modernización de la educación. .
La tercera es una visión práctica basada en la dimensión de la reforma educativa, que incluye la exploración de nuevos modelos de enseñanza basados en la tecnología de la información, el desarrollo de nuevos modelos de servicios educativos basados en Internet y la exploración de nuevos modelos de gobernanza educativa en el mundo. era de la tecnología de la información.
La diferencia entre la Informatización Educativa 2.0 y la Informatización Educativa 1.0d:
Si la Informatización Educativa 1.0 introduce variables exógenas, entonces la 2.0 convierte variables exógenas en variables endógenas. Las variables, específicamente, deben realizarse la transformación de recursos dedicados a grandes recursos; de mejorar las capacidades de aplicación de tecnología de la información de los estudiantes a mejorar la alfabetización en tecnología de la información, desde el desarrollo de la integración de aplicaciones al desarrollo de la integración de la innovación; "
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La Informatización de la Educación 2.0 presentará las siguientes cinco características:
Primero, la Informatización de la Educación 2.0 prestará más atención a la "experiencia". La experiencia" es la experiencia de las "personas". En el pasado, la construcción de la informatización educativa se centraba más en los negocios, el comportamiento y los procesos, centrándose en las cosas y las cosas, mientras que el fundamento y fundamento de la educación son las "personas". Desde la perspectiva de "Personas", sólo permitiendo que las "personas" desempeñen realmente un papel, la informatización de la educación podrá estar realmente "orientada a las personas".
En segundo lugar, la informatización de la educación 2.0 se basará más en los "datos". es diferente de la tecnología de la información (Tecnología de la información). La informatización de la educación 2.0 se basará en la tecnología de datos (Tecnología de datos). Todas las entidades participantes, los elementos educativos y los datos del comportamiento educativo serán las características básicas de la informatización de la educación 2.0. p> En tercer lugar, la Informatización de la Educación 2.0 se centrará más en la "conexión". La Informatización de la Educación 1.0 presta más atención a la conexión interna entre las unidades educativas y el sistema educativo para cumplir mejor con los requisitos educativos de la sociedad, la nueva era de la información educativa. La informatización educativa pasará de "pequeñas conexiones" dentro de la educación a "grandes conexiones" entre la educación y otros campos. Es concebible que la informatización de la educación 2.0 sea la máxima prioridad.
Cuarta, la informatización de la educación 2.0. La "apertura" como estrategia ha demostrado ser una estrategia eficaz para promover el desarrollo de diversas empresas en la era de la información. La informatización educativa 2.0 abrirá completamente todos los aspectos de la educación sobre la base de garantizar plenamente la seguridad de la información. minería práctica, minería de beneficios más práctica y extracción de beneficios más prácticos de big data educativos en toda la sociedad.
En quinto lugar, la informatización educativa 2.0 será más "inteligente" como objetivo. El problema de la educación radica en si se pueden proporcionar recursos educativos de alta calidad a los estudiantes de manera económica y decidida. Construir una informatización educativa más inteligente y automatizada es la forma fundamental de resolver este problema, y también es el objetivo importante de la construcción de la informatización de la educación 2.0. /p>