Organizaciones internas de la Oficina de Educación Municipal de Harbin

(1) La oficina ayuda a los líderes de la oficina en la coordinación, supervisión e inspección integrales del trabajo relevante;

Responsable de la redacción y organización de la implementación de las operaciones de asuntos del partido y asuntos gubernamentales. y varios sistemas de gestión de la oficina;

Responsable de la revisión, producción y emisión de documentos emitidos en nombre del comité del partido y departamento responsable de la organización y asuntos de la conferencia de reuniones importantes; asuntos, almacenamiento de documentos y uso de sellos;

Responsable de crónicas históricas, anuarios, eventos importantes, recopilación de documentos, etc. Responsable de relaciones públicas, propuestas y resoluciones, peticiones, confidencialidad y seguridad; ofimática; Responsable de los asuntos públicos y la gestión logística administrativa de la oficina. (2) La Oficina de Gestión de Políticas, Regulaciones e Investigación (Oficina del Comité Municipal de Lenguaje y Escritura) es responsable de investigar las estrategias de desarrollo y reforma educativa integral de la ciudad y de realizar investigaciones de políticas sobre temas importantes;

Redacción de políticas locales regulaciones y políticas educativas integrales;

Responsable del trabajo del sistema educativo de la ciudad relacionado con la promoción de la administración de acuerdo con la ley y la popularización y educación de la ley;

Responsable de la educación y la planificación de la investigación científica de la ciudad; gestión y promoción de la transformación de los logros científicos;

Responsable de la evaluación de docentes clave en investigación científica en escuelas primarias y secundarias;

Formulación de planes a mediano y largo plazo para el lenguaje de la ciudad y trabajo de escritura;

Supervisar e inspeccionar la aplicación del lenguaje y la escritura; organizar e implementar el "Plan Chino Pinyin" y promover el trabajo en mandarín;

Responsable de la implementación del idioma nacional chino y estándares de lengua y escritura de minorías étnicas;

Responsable de las pruebas estandarizadas de lengua y del procesamiento de información de lengua y escritura y la investigación de aplicaciones. (3) La Oficina de Planificación del Desarrollo (Oficina de Gestión Escolar de las Fuerzas Sociales) formula planes a mediano y largo plazo para el desarrollo educativo de la ciudad;

Forma planes anuales de inscripción para escuelas primarias y secundarias ordinarias y escuelas primarias y secundarias privadas. ;

Aprobación responsable para el establecimiento, cancelación, fusión y cambio de nombre de varios tipos de escuelas en todos los niveles de la ciudad;

Administrar instituciones de educación académica organizadas por fuerzas sociales de acuerdo con la ley; Responsable de la elaboración y gestión de los planes de infraestructura educativa y planes de educación especial;

Responsable del análisis estadístico de la información básica sobre educación en la ciudad; (4) La Oficina de Auditoría Financiera participa en la formulación de las políticas, políticas y regulaciones relevantes de la ciudad sobre la recaudación de fondos para la educación, la asignación de fondos para la educación y la ayuda financiera para estudiantes;

es responsable de la organización e implementación de la ayuda para estudiantes; recopila estadísticas; y monitorea la inversión e implementación del fondo educativo de la ciudad;

Guía el trabajo de contabilidad financiera educativa de la ciudad;

Responsable del presupuesto, las cuentas finales, la gestión financiera y la gestión de activos estatales de la ciudad. oficina y sus unidades afiliadas;

Responsable de los fondos del mecanismo de garantía de educación obligatoria y la gestión de los fondos especiales de educación nacional, provincial y municipal;

Responsable de la gestión de donaciones de educación de la ciudad;

Trabajar con los departamentos pertinentes para formular políticas de cobro educativo;

Responsable de la gestión de las tasas educativas;

Responsable de la contratación gubernamental de fondos especiales para la educación;

Responsable del trabajo de auditoría interna de las unidades afiliadas a la oficina y de orientar el trabajo de auditoría interna del sistema educativo. (5) El Departamento de Educación Básica es responsable de la macrogestión de la educación secundaria general, la educación infantil y la educación especial;

Responsable del reconocimiento de los diplomas de escuela secundaria general y la gestión del estatus de los estudiantes en las zonas urbanas. , escuelas secundarias clave provinciales y municipales;

Formular políticas de desarrollo y documentos didácticos básicos para la educación secundaria general, educación infantil y educación especial;

Orientar la labor educativa y docente de las escuelas generales escuelas secundarias, escuelas de educación especial y jardines de infancia;

Planificar, organizar y orientar la reforma curricular de la educación secundaria general, la educación infantil y la educación especial;

Aprobación del plan de estudios de la escuela secundaria general materiales. (6) La Segunda División de Educación Básica es responsable de la gestión macro de la educación obligatoria y la educación étnica en las zonas urbanas;

Orientar el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en las zonas urbanas y estandarizar el funcionamiento de las escuelas de educación obligatoria. ;

Orientar el establecimiento de escuelas de educación obligatoria en zonas urbanas y mejorar las medidas para garantizar que los estudiantes reciban igualdad de acceso a las políticas de educación obligatoria;

Orientar la labor educativa y docente de las escuelas de educación obligatoria ;

Planificar, organizar y orientar la reforma curricular de las escuelas de educación obligatoria en áreas urbanas.

(7) La División de Educación Vocacional y Educación de Adultos (en cooperación con la División de Educación Superior) es responsable de la educación secundaria vocacional y la educación de adultos de la ciudad (incluida la educación del personal, lo mismo a continuación), formula planes de desarrollo de educación secundaria vocacional y educación de adultos. y guía su implementación;

Responsable de la inscripción en escuelas secundarias vocacionales y de adultos y orientación laboral, gestión del estado de los estudiantes, entorno principal y evaluación y aceptación de habilidades, responsable del reconocimiento de las calificaciones de graduación de la escuela secundaria vocacional de la ciudad; plan de educación comunitaria y organización de su implementación;

Desarrollar estándares de evaluación para la educación secundaria vocacional y de adultos;

Responsable de la orientación y gestión de las escuelas primarias y secundarias privadas no académicas de la ciudad ;

Asistir a los departamentos administrativos de educación superior en la gestión de la educación superior municipal (incluida la educación superior general y para adultos y las universidades privadas con calificaciones académicas en Kazajstán); p>Orientar y gestionar las escuelas de educación superior no académicas y la educación organizada por fuerzas sociales dentro del área urbana. Trabajo relevante de la institución;

Participar en la coordinación del trabajo de integración "industria-universidad-investigación". (8) La Oficina de Formación Docente es responsable de la planificación y gestión de la educación continua de los docentes de la ciudad;

organiza e implementa la formación de docentes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad;

es responsable para colegios profesionales municipales superiores e inferiores Responsable del trabajo profesional y técnico de los docentes escolares y de la evaluación del título profesional de otro personal profesional y técnico en las unidades municipales;

Responsable de la construcción de la guía ética profesional de los docentes; la gestión de escuelas secundarias normales y escuelas de perfeccionamiento;

Responsable de la construcción de un equipo de docentes clave y líderes de asignaturas en escuelas primarias y secundarias de la ciudad;

Responsable de la construcción y gestión de materiales de educación continua para docentes de la ciudad. (9) El Departamento de Deportes, Salud y Educación Artística es responsable de la educación física, la educación para la salud y la salud, la educación artística y la educación de defensa nacional en todo tipo de escuelas en todos los niveles de la ciudad. Formula planes de trabajo y requisitos específicos para la educación física. educación, salud y educación para la salud, y educación artística en las escuelas de la ciudad, e inspecciona, orienta y evalúa la implementación de la escuela responsable de albergar competiciones deportivas y actividades de intercambio de arte en el sistema educativo a nivel municipal y superior al nivel provincial; /p>

Responsable de identificar estudiantes con talentos deportivos;

Responsable de la orientación empresarial de los centros de salud escolares de cada distrito;

Planificar y orientar la construcción de materiales didácticos y formación profesional docente para carreras relevantes en las escuelas. (10) El Departamento de Educación Rural es responsable de la orientación empresarial de la educación infantil temprana, la educación obligatoria, la educación vocacional, la educación de adultos y la educación especial en las zonas rurales de la ciudad;

Trabajar con los departamentos relevantes para proponer políticas y medidas para fortalecer la educación rural;

Orientar el desarrollo de la educación rural; orientar la "coordinación de las tres educación" en las zonas rurales y promover la integración de la agricultura, la ciencia y la educación;

Cooperar con los departamentos pertinentes para organizar la transferencia de nuevos agricultores y mano de obra rural; ser responsable del trabajo específico de alivio de la pobreza; (11) El Departamento de Educación y Tecnología de la Información es responsable de la planificación del desarrollo y la construcción general de la informatización educativa en el sistema educativo de la ciudad, la gestión de la educación a distancia (en red) y el desarrollo del trabajo moderno relacionado con la tecnología educativa;

Responsable de la planificación y gestión del trabajo de equipos de tecnología de educación a distancia;

Gestionar el trabajo de educación y enseñanza audiovisual y de tecnología de la información de la ciudad, y ser responsable de la revisión y aprobación de los equipos de audio y video educativos. materiales de video;

Responsable de la escuela en línea de la ciudad y la revisión y aprobación de las calificaciones de "Green Network Classroom". (12) La Oficina de Cooperación e Intercambio Internacional es responsable de gestionar los asuntos exteriores del sistema educativo;

es responsable de formular el plan de cooperación e intercambio educativo de la ciudad;

es responsable para la revisión de la enseñanza del chino como lengua extranjera y las escuelas relacionadas con el extranjero en la ciudad;

Responsable de organizar actividades de intercambio educativo en el extranjero para estudiantes de escuelas primarias y secundarias;

Cooperar. con departamentos relevantes para llevar a cabo capacitación en el extranjero para maestros y gerentes;

Responsable de coordinar con colegas el trabajo de intercambio educativo entre Hong Kong, la Región Administrativa Especial de Macao y Taiwán. (13) La Oficina de Gestión de Seguridad Escolar formula reglas y regulaciones relacionadas con el trabajo de seguridad escolar;

Responsable del trabajo de seguridad y estabilidad de las unidades afiliadas guía e inspecciona el trabajo de seguridad y estabilidad de los distritos, condados (ciudades); ) y escuelas afiliadas;

Organizar y coordinar el manejo de incidentes importantes de seguridad en las escuelas;

Guiar el trabajo de educación sobre seguridad de los cuadros de seguridad en el sistema educativo. (14) La Oficina Municipal de Supervisión Educativa guía el trabajo de supervisión educativa de la ciudad;

Responsable de la supervisión educativa de otros departamentos del gobierno popular en el mismo nivel y de los gobiernos populares en el nivel inferior, departamentos administrativos de educación. , escuelas secundarias y escuelas diversas de todos los niveles e inferiores. Supervisar, inspeccionar, evaluar, orientar y recompensar el trabajo.

(15) El Departamento de Personal orienta el trabajo del personal del sistema educativo de la ciudad;

Responsable de la gestión del personal, salarios, establecimiento organizacional, recompensas y castigos, capacitación, evaluación de puestos profesionales y técnicos y otros trabajos de gestión. de la oficina y sus unidades afiliadas;

Asistir a los departamentos municipales pertinentes en la revisión del establecimiento de escuelas primarias y secundarias en la ciudad; coordinar el trabajo de recompensa del sistema educativo de la ciudad; ser responsable de la certificación de las calificaciones de los docentes; . El Departamento de Partido y Trabajo de Masas (Oficina de Educación Moral) es responsable de la política, ideología, organización, publicidad, frente único, sindicatos, grupos de masas y otros aspectos del comité de partido del sistema.

Responsable del comité de partido del sistema; construcción del equipo de directores de escuelas primarias y secundarias de la ciudad; responsable del equipo de talento educativo Trabajos de construcción;

Responsable de gestionar la educación moral de los estudiantes en todo tipo de escuelas en todos los niveles de la ciudad. ; responsable de la mención de educación moral;

Orientar a los estudiantes en las actividades de práctica social. La Oficina de Trabajo de Cuadros Jubilados es responsable de organizar y orientar el trabajo de los cuadros jubilados en las unidades afiliadas. El comité del partido de la agencia es responsable del trabajo del partido y de las masas de la agencia. La Oficina de Inspección y Supervisión Disciplinaria es responsable del trabajo de inspección y supervisión disciplinaria de las agencias y unidades afiliadas;

Es responsable de la construcción de la ética en el sistema educativo de la ciudad.