¿Deberían los niños de secundaria tener teléfonos móviles?
Los niños de secundaria no deberían tener teléfonos móviles.
Hoy en día no se puede ignorar cada vez más el papel de los teléfonos móviles. El uso de los teléfonos móviles para el aprendizaje hace que los teléfonos móviles ocupen irresistiblemente parte del tiempo de padres y alumnos según la forma de aprender. La forma en que las escuelas acepten el conocimiento será más directa y efectiva que los teléfonos móviles.
Si los niños de secundaria no necesitan mantenerse en contacto con sus familias y por otras razones objetivas, todavía no se recomienda que los estudiantes de secundaria utilicen teléfonos móviles. Los niños de la escuela secundaria no son muy comedidos y pueden volverse fácilmente dependientes de los teléfonos móviles y volverse adictos a ellos. Los niños que juegan con teléfonos móviles durante mucho tiempo perderán la vista mucho más rápido que otros niños de la misma edad, y su columna cervical también sufrirá molestias en la columna cervical debido a la inmovilidad y la inclinación prolongada de la cabeza.
Además de algunos cambios físicos, jugar con teléfonos móviles también hará que los niños se sumerjan en el mundo virtual y no estén dispuestos a retirarse, y la comunicación con el mundo exterior disminuirá gradualmente. Esta es una razón importante de la brecha. entre padres e hijos.
Los niños a los que les gusta jugar con teléfonos móviles están acostumbrados a la información relajada y agradable que brindan los teléfonos móviles, encuentran aburrido el aprendizaje de conocimientos y su rendimiento académico naturalmente disminuirá. Cuando los niños son criticados, necesitan encontrar consuelo en la red de telefonía móvil. Después de que se forma un círculo vicioso, los niños perderán gradualmente su sed de conocimiento y se cansarán de aprender.
Beneficios de tener teléfonos móviles para niños de secundaria:
1. Contacto conveniente con los padres: los padres pueden comunicarse con sus hijos en cualquier momento para comprender sus condiciones de vida y aprendizaje y mejorarlos. -comunicación infantil.
2. Herramientas de aprendizaje: los teléfonos móviles pueden convertirse en una herramienta auxiliar para el aprendizaje. Los estudiantes pueden consultar materiales de aprendizaje, tomar clases en línea, hacer tareas, etc. a través de sus teléfonos móviles para mejorar la eficiencia del aprendizaje.
3. Ampliar horizontes: Los teléfonos móviles pueden permitir que los niños accedan a conocimientos e información más amplios, comprendan noticias y cultura de todo el mundo y amplíen sus horizontes.
4. Promover la interacción social: Los teléfonos móviles pueden permitir a los niños mantenerse en contacto con compañeros y amigos, mejorar la amistad y también ampliar las relaciones interpersonales a través de las redes sociales y otras plataformas.