¿Qué debo hacer si no puedo escribir?
Si quieres escribir una buena composición, tienes que tener algo en el estómago. Muchos estudiantes de primaria no pueden escribir composiciones porque no les gusta leer, no observan la vida y no tienen nada en el estómago.
La mala organización del lenguaje y la mala expresión del lenguaje son razones importantes para una mala escritura. Sin embargo, para acumular materiales y mejorar las habilidades de expresión del lenguaje, los estudiantes de primaria necesitan tiempo para practicar la caligrafía, lo que depende de la acumulación de tiempo y de su propia comprensión del aprendizaje del idioma chino.
2. Toma notas de lectura para evitar olvidos.
Leer no es suficiente. En cada unidad, además de leer los libros recomendados por los profesores, los estudiantes también tienen que hacer una cosa más, que es escribir notas de lectura. Leer es fácil pero comprender es difícil. Una buena historia hace que la gente la recuerde profundamente, pero los estudiantes de primaria la olvidarán después de leerla una vez, especialmente aquellos con poca base. A menudo leen cosas que aún no entienden y parecen ignorantes.
3. Toma cada ensayo en serio y escribe un resumen.
Los estudiantes de primaria con conocimientos deficientes del idioma chino deberían prestar más atención cada vez que practican. Toma en serio cada composición y ten una actitud correcta hacia el aprendizaje. Debido a la escasa capacidad del funcionario, habrá muchos problemas en la composición. Averigua el porqué de cada pregunta e intenta corregirla, sobre todo haz una “estupidez” y escribe un resumen de la misma.
4. Dispuesto a reescribir la composición
La composición del niño se ha escrito con mucha fluidez, pero el niño todavía tiene requisitos relativamente altos para sí mismo. Después de que la maestra comentó sobre la conferencia, el niño tuvo nuevas ideas de escritura y pensó en nuevas formas de expresión, por lo que escribió un nuevo artículo y avanzó a medida que escribía.
5. Buen imitador
La trama de la composición es similar. Si un niño puede escribir un artículo nuevo después de aprender un texto, leer un artículo e imitar su método de escritura, entonces su capacidad de escritura es excelente. Se puede decir que la mayoría de los buenos niños que escriben ensayos tienen una gran capacidad de imitación. Él o ella puede leer un artículo y escribir uno nuevo basado en el título del artículo.