¿Es mejor enseñar Lego en clases grandes o en clases pequeñas?

No existe el bien ni el mal.

Podrás elegir una clase grande o una clase pequeña según la edad del niño.

A la edad de 3 años, los niños aprenden sobre sí mismos y el mundo durante el proceso de construcción, enriquecen su experiencia de vida y su experiencia constructiva y desarrollan sus habilidades de motricidad gruesa, motricidad fina y coordinación ojo-mano.

Un niño de 4 años utilizará la imaginación y la creatividad de los niños para analizar, discutir y crear herramientas útiles para completar tareas con sus compañeros a través de las cosas que observan a su alrededor; les enseñará a cooperar con los demás y a entender lo colaborativo; trabajar.

Los niños de 5 años pueden construir modelos de herramientas y aparatos eléctricos comunes en la vida y explorar principios científicos en la vida. Por ejemplo: comprender las funciones de palancas, ejes, poleas, engranajes, etc., para que los niños puedan desarrollar una comprensión perceptiva de la ciencia.

6 años, primeras máquinas simples, palancas, ejes, poleas, engranajes, etc. ampliamente utilizados e introducidos, para que el proceso de construcción pueda reflejar de manera flexible las propias ideas y características.

7-8 años, curso de principios mecánicos avanzados, se agregan las piezas del motor y la caja de la batería, y los bloques de construcción y repuestos utilizados también son más pequeños a través de la construcción y la creatividad, combinados con la escritura preliminar; ¿Programas, "Resurrección" de tu propio trabajo?

9-16 años, curso de robótica, a través de la construcción y el diseño creativo, entiende la inteligencia que los programas aportan a las máquinas. ¡Lo que hacemos son "máquinas que pueden funcionar automáticamente"! Como robots, coches chocadores, etc. que recorren la trayectoria. Estos requieren una programación compleja y desarrollan las habilidades de pensamiento lógico de los niños.