Contenido de aprendizaje del Foro educativo de estudios chinos
Para obtener más detalles, busque en el sitio web "Huixuetang".
El propósito del foro:
Aprender la sabiduría de educar a los niños a partir de los clásicos chinos.
Aprende de los antiguos sabios y sabias cómo ser un modelo a seguir
Comprende cómo cultivarte, gestionar una familia, gobernar un país y traer la paz al mundo
Comprenda cómo practicar una carrera
Aprenda a ser un modelo a seguir para los demás. Compartir la experiencia docente de profesores experimentados
Participantes:
Padres que quieran aprender la cultura tradicional y necesiten llevar a cabo una educación familiar de estudios chinos, profesores de estudios chinos que necesiten comprender el chino; educación y mejorar su capacidad práctica en la enseñanza del chino; fundadores y directores de instituciones educativas de estudios chinos que esperan introducir la educación de estudios chinos;
Forma:
1. Estudio y discusión de la esencia de los estudios chinos.
2.Cursos y análisis de casos de estudios chinos. p>3. Intercambio de experiencias educativas clásicas
4. Seminarios de networking y actividades de intercambio
Organizador: Huixianya Chinese Studies
Contenido del foro:
1. Nacionalismo y cuestiones de educación infantil.
El contenido principal y el espíritu central de los estudios chinos. El foro toma la cultura confuciana como núcleo y fundamento del aprendizaje. Invita a famosos eruditos contemporáneos a dar conferencias para mejorar la base y el cultivo de los estudios chinos de los estudiantes. conjunto y sentar las bases para la enseñanza de estudios chinos y la dirección de las escuelas, guiar la dirección.
2. Los estudios chinos y la educación infantil.
Hoy en día, cuando la educación sobre la cultura china recibe cada vez más atención y atención por parte de la sociedad, ¿cómo ve usted la educación sobre la cultura china y cómo educa a sus hijos con la cultura tradicional? En el entorno de la educación orientada a exámenes, ¿cómo cultivar el carácter moral, el carácter, los hábitos, la etiqueta, etc. de los niños, y cómo mejorar la altura y la calidad de vida de los niños a través de la sabiduría de la cultura tradicional china? Este foro responderá una por una preguntas sobre los estudios chinos y la educación de los niños.
3. Discusión sobre la práctica de la educación en estudios chinos.
¿Cuál es la esencia y el núcleo de la educación de la cultura china? ¿Cuáles son las cualidades básicas de los profesores de estudios chinos? ¿Cómo mejorar la capacidad práctica de la educación y enseñanza clásica china? ¿Cómo cooperar con el sistema educativo moderno? ¿Cómo gestionar y operar las instituciones educativas tradicionales chinas? Por qué enseñar (el propósito de la educación en estudios chinos, objetivos de enseñanza, teorías y conceptos básicos de varias escuelas de educación clásica china, diferencias e integración con la educación moderna occidental, etc.), qué enseñar (metas de enseñanza y diseño de un sistema curricular científico y eficaz) , concentración y diversidad del plan de estudios, etc.), cómo enseñar (el núcleo y el enfoque de la educación y la enseñanza clásicas tradicionales chinas, la selección de materiales y material didáctico, métodos de enseñanza, asignación del tiempo, etc.) y otras cuestiones específicas. El foro también discutirá cómo enseñar (el núcleo y enfoque de la educación y enseñanza clásica tradicional china, la selección de libros de texto y material didáctico, métodos de enseñanza, asignación de tiempo, etc.).
Cursos temáticos del foro:
1. Introducción a los estudios chinos: el espíritu original y el valor moderno del confucianismo
Presentación del orador: Profesor Yang Ruqing, nativo de Hangzhou, un famoso erudito. Se graduó en el Departamento de Chino de la Universidad Normal de Zhangjiakou, el Departamento de Chino de la Universidad Normal de Hebei y la Facultad de Derecho de la Universidad de Tsinghua. Una vez trabajó en el Departamento de Seguridad Pública de la provincia de Hebei y luego enseñó en la Universidad de Tsinghua, el Colegio Budista de Hebei y la Universidad Internacional de Formación Juvenil. A lo largo de los años, se ha dedicado a la difusión de la cultura confuciana y al bienestar ciudadano. Actualmente es decano de la Academia Lixing y director del Instituto de Cultura Confuciana. También es director ejecutivo de la biblioteca de Liren Village, tutor de la Academia Yenching en San Francisco y profesor visitante en el Hebei Budista College. Fundó un sitio web de bienestar público no gubernamental: Huaxia Liyue Network. Ha estado comprometido durante mucho tiempo con el cultivo y la herencia de la cultura confuciana, la investigación y la práctica de la piedad filial, la etiqueta y el estado de derecho moderno, así como con la exploración y práctica del sistema académico, la educación monástica y la caridad popular. es el autor de "El clásico de la piedad filial y una vida exitosa", etc.
Parte 2 Aprendizaje clásico: "Puntos clave del aprendizaje y la enseñanza clásicos"
Presentación del orador: Sr. Su Xing, profesor de la Clase de Estudios Chinos Taihe de la Universidad de Pekín, profesor invitado de Renmin Universidad, Danza de Beijing Profesora especial de estudios chinos en la universidad, profesora especial de estudios chinos en la Academia Huading y fundadora de los estudios chinos Huixianya. El Sr. Su fundó el Centro de Estudios Chinos Huixianya de Beijing en 2008. El Centro de Estudios Chinos Huixianya comenzó con clases de fin de semana y campamentos de verano para niños de diferentes edades, y estableció escuelas privadas y clubes de estudios chinos de tiempo completo basados en la formación en estudios chinos. En el proceso de práctica, el Maestro Su no sólo acumuló una rica experiencia en la gestión de escuelas, sino que también desarrolló un modelo educativo chino eficaz para niños, que ha sido reconocido y amado por padres e hijos. En la actualidad, Huixianya ha gozado de cierto grado de popularidad y reputación en Beijing e incluso en todo el país.
3. Educación en estudios chinos: "Cultivo de hábitos de comportamiento de estudiantes de primaria y secundaria"
Introducción del orador: Profesora Shi Yingrong, profesora de educación en estudios chinos en Taihe, Universidad de Pekín, Huixianya, distinguida profesora de educación en estudios chinos en la Academia de Danza de Beijing, es una famosa profesora de educación en estudios chinos. El maestro Shi ha estado enseñando cultura tradicional durante muchos años y ha acumulado mucha experiencia en el campo de los estudios chinos. Ha editado varios folletos didácticos que son muy apreciados por padres e hijos. Dado que la enseñanza del Maestro Shi se centra principalmente en estudios chinos para estudiantes en edad de escuela primaria y secundaria, muchos estudiantes han estudiado con el Maestro Shi durante muchos años y han logrado avances significativos. Los cambios físicos y mentales de los estudiantes han experimentado grandes cambios durante la escuela secundaria. que ha sido reconocido unánimemente por el colegio.
El cuarto es la práctica docente: "Clásicos y metodología educativa"
Presentación del orador: Profesor Kang Shaobo, profesor de la Clase de Estudios Chinos Taihe en la Universidad de Pekín, profesor especial de Estudios Chinos en Beijing Huixianya, Qinghe, Beijing Profesora en una institución de educación clásica. El Sr. Kang Shaobo se graduó de la Escuela de Administración Guanghua de la Universidad de Pekín y ha trabajado en la educación universitaria durante 22 años. Más tarde, se dedicó a la difusión de la cultura tradicional, fundó la Institución de Educación de Clásicos de Qinghe y se dedicó a la enseñanza de primera línea de estudios chinos para niños. Acumuló una rica experiencia en la enseñanza de estudios chinos para niños y fue especialmente bueno en la enseñanza de clásicos de la escuela primaria. Además, el profesor Kang ha sido invitado a dar más de 1.000 conferencias sobre cultura tradicional en importantes empresas, instituciones, escuelas, comunidades, etc., lo que ha sido ampliamente elogiado.
V. Docencia y Discusión Escolar
Los participantes*** comparten un mismo tema:
1. Análisis y discusión de la situación educativa nacional actual.
2. Puntos clave y métodos de estudio y enseñanza de los estudios chinos.
3. Los contenidos de aprendizaje, los métodos y los puntos de enseñanza de los profesores de estudios chinos.
3. Cómo abrir y operar instituciones de educación tradicional china y cómo planificar cursos de educación tradicional china.
Procedimientos de registro:
1. Registro telefónico: llame directamente al número de registro, explique el motivo de su participación y complete el formulario de registro después de la aprobación.
2. Participación en el sitio: Después de enviar el formulario de registro y pagar la tarifa, el personal enviará una carta de confirmación después de confirmar que es correcta y usted se presentará en el sitio el día de la participación. foro.
Tiempo del foro: 28 de abril de 2012 al 30 de abril de 2012