Red de conocimientos turísticos - Conocimientos sobre calendario chino - ¿Qué tal diseñar una serie de actividades en forma de diagramas de red con el tema de la hermosa primavera? Hermosa primavera 1. Fuente del tema: La primavera llega como se esperaba en las expectativas de la gente. Todo en la naturaleza está lleno de belleza y misterio, incluidos los capullos verdes, las flores en ciernes y las flores vigorosas. la poca vida y la ilusión y alegría con la que la gente recibía la primavera. ¿Cómo pudieron estos niños inteligentes y ágiles hacer la vista gorda ante todo esto? Los niños de jardín de infantes son buenos para observar y pensar, tienen fuertes habilidades de pensamiento y operación, sienten curiosidad por las cosas que los rodean y pueden explorar y descubrir activamente. Hay muchos contenidos educativos para elegir en primavera, como: cambios de primavera, siembra, transporte de primavera, salidas de primavera, vuelo de cometas, animales pequeños, actividades diversas de las personas, etc. Estos contenidos están muy cerca de la vida de los niños pequeños y hacen Aprovechamiento pleno de los recursos del territorio. Creo que este tema definitivamente permitirá a los niños sentir la belleza de la primavera y descubrir los secretos de la primavera en una actividad relajante y divertida. Aprenda a utilizar métodos de observación y registro para percibir y descubrir cambios en la temperatura primaveral, las actividades de las personas y el crecimiento de animales y plantas. También podrás conocer la relación entre los cambios estacionales y los procesos de crecimiento de animales y plantas. Siente la vibrante escena que la primavera trae a la gente. 2. Participar activamente en salidas de primavera, plantación de árboles, caminatas y otras actividades. Capaz de caminar continuamente durante 30-40 minutos, con cierta velocidad y resistencia. 3. Capacidad para expresar plenamente las propias vivencias, vivencias y emociones de diversas formas. Puede mejorar la capacidad de contar, pintar, actuar, etc. 4. Mientras participa activamente en las actividades, puede percibir y experimentar la relación armoniosa entre las personas y la naturaleza, y entre las personas. Ser capaz de mostrar cierto grado de independencia en las actividades y desarrollar actitudes y comportamientos proactivos, de ayuda mutua y de cooperación. 5. Ser capaz de cantar canciones en diferentes tiempos, como tres tiempos y dos tiempos, y continuar aprendiendo a expresar diferentes emociones de las canciones con métodos de canto coherentes y pausados. 6. Capaz de utilizar diversas herramientas para fabricar objetos y expresar sentimientos sobre la primavera de diversas formas. El diseño de la pantalla es razonable. 7. Capacidad para ajustar el contenido de la actividad y agregar o quitar ropa según los cambios de temperatura y las condiciones de ejercicio. Puede proteger los oídos y las cuerdas vocales de hacer ruidos fuertes. 8. Continúe aprendiendo a clasificar cosas usando diferentes estándares y aprenda a sumar y restar cosas hasta 20. Diagrama de red Diseño del entorno animal Trabajo de las plantas Juegos de primavera Salidas de primavera Diseño del entorno floral Hermosa primavera Buscando un clima primaveral Semillas Inicio Cooperación Nosotros 1.1. cambios en primavera y anímelos. El niño contó con valentía lo que vio. 2. Cuando los padres lleven a sus hijos a caminar, hable con ellos sobre los cambios en las flores, el pasto, los árboles y los animales pequeños en primavera, así como sus experiencias de la vida diaria. Preste atención a guiar a los niños para que encuentren y observen las actividades de los animales pequeños en primavera, como: hormigas moviéndose, caracoles arrastrándose -----, para satisfacer el deseo de los niños de explorar la naturaleza e infiltrarse en las emociones de cuidar las plantas y protegerlas. el medio ambiente en cualquier momento. 3. Plante flores y plantas con niños pequeños y alimente a los animales pequeños. Medio ambiente y recursos: 1. Guíe a los niños para que observen los cambios climáticos de primavera, verano, otoño, invierno y plantas en la naturaleza, organice a los niños para que realicen actividades de plantación y cría de tortugas y peces pequeños; 2. A medida que se amplía la comprensión del contenido por parte de los niños, ajuste y enriquezca constantemente el contenido del rincón natural, como por ejemplo: hacer experimentos de germinación, recolectar plantas de primavera con los niños ***, etiquetarlas y colocarlas en el rincón natural; Se proporcionan especímenes de mariposas y flores con lupas para que los niños las observen atentamente. 3. Proporcionar papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, en el arte esquina Papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel, papel. 3. Proporcione herramientas y materiales como papel, tela, agujas y plastilina en el rincón de arte para hacer pequeños trabajos sobre la "primavera" y colóquelos en la sala de actividades para traer la primavera a la sala de actividades y expresar sus sentimientos sobre la primavera. 4. Aprovechar al máximo el entorno circundante de la comunidad para llevar a cabo recogidas coloridas, excursiones de primavera y otras actividades. 1. Cambiar el contenido del "Jardín de padres" e introducir los objetivos, el contenido y los métodos de cooperación de esta actividad temática, como: llevar a los niños a caminar en primavera, cavar vegetales silvestres, plantar flores en casa, criar animales pequeños y observarlos y gestionarlos; pedir a los padres que fortalezcan su conciencia sobre el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños y su preparación para diversas actividades. 2. 2. Se anima a los padres a llevar a sus hijos a realizar más actividades en primavera para aumentar sus conocimientos, ampliar sus horizontes y sentir la belleza de la primavera.