¿Aquí vienes a ayudar? ¿Artes y ciencias liberales después del nuevo plan de exámenes de acceso a la universidad en 2008?
Departamento de Educación de la provincia de Jiangsu
(22 de septiembre de 2006)
Con la aprobación del Ministerio de Educación, a partir del otoño de 2005, Jiangsu La provincia llevará a cabo un experimento de reforma curricular de las escuelas secundarias regulares. Para adaptarse al nuevo plan de estudios de la escuela secundaria, el Departamento de Educación de la provincia de Jiangsu organizó fuerzas especializadas para desarrollar el plan general de exámenes de ingreso a la universidad de 2008.
El modelo de examen general de ingreso a la universidad de 2008 en la provincia de Jiangsu es "3+Prueba de nivel académico+Evaluación integral de calidad".
1. Ideología rectora
La formulación del plan de exámenes de ingreso a la universidad se adhiere a la implementación integral de la política educativa del partido, promueve integralmente una educación de calidad e insiste en partir de las condiciones reales. de la educación básica y superior de Jiangsu.
La implementación del plan de exámenes de ingreso a la universidad debería ayudar a las escuelas intermedias a promover la reforma del plan de estudios y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza; ayudar a reducir la carga académica de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes; de colegios y universidades a la hora de reclutar estudiantes y seleccionar talentos sobre la base del mérito.
2. Configuración de materias
(1) Asignaturas de examen unificado
Tres materias: chino, matemáticas e idiomas extranjeros.
(2) Materias de prueba de competencia académica
Siete materias que incluyen política, historia, geografía, física, química, biología y tecnología (incluidas tecnología general y tecnología de la información). Hay dos materias de prueba optativas y cinco materias de prueba obligatorias.
Como materias optativas, los candidatos eligen una de historia y física, y otra de cuatro materias: política, geografía, química y biología. Entre las siete materias de prueba de competencia académica, cinco materias, además de las dos materias optativas seleccionadas por los candidatos, son materias de prueba obligatorias.
Las materias optativas para los candidatos de arte y deportes son carreras de arte o deportes; si no se postulan también para carreras generales, pueden elegir siete materias de prueba obligatorias.
(3) Evaluación integral de la calidad
Seis aspectos que incluyen calidad moral, alfabetización cívica, capacidad de aprendizaje, comunicación y cooperación, deporte y salud, estética y rendimiento.
3. Disposiciones de exámenes y procesamiento de puntuaciones
(1) Exámenes de chino, matemáticas y lenguas extranjeras
1. Horario y hora de exámenes
Chino: Mañana del 7 de junio, 150 minutos.
Matemáticas: 8 de junio por la mañana, 120 minutos.
Lengua Extranjera: 8 de junio, tarde, 120 minutos.
Hay preguntas adicionales en chino y matemáticas, y el tiempo de prueba para los candidatos que agreguen preguntas adicionales se incrementará en 30 minutos.
Los candidatos que tomen el examen optativo de historia deberán responder preguntas adicionales de idioma chino, y los candidatos que tomen el examen optativo de física deberán responder preguntas adicionales de matemáticas. Los candidatos con especialización en arte o educación física que no estén matriculados en carreras generales no responderán las preguntas adicionales.
El examen de lengua extranjera incluye una prueba de comprensión auditiva y la prueba oral para estudiantes de lengua extranjera se organizará por separado.
2． Procesamiento de puntuación
Cada materia vale 150 puntos y la puntuación total es 450 puntos.
Además, las preguntas adicionales de chino y matemáticas valen 30 puntos cada una.
(2) Prueba de aptitud académica
1. Horario y tiempo de las pruebas
Pruebas de materias obligatorias: en el segundo semestre del segundo año y en el segundo semestre del último año, todo el día y la mañana los días 8 y 9 de abril de cada año, 75 minutos por cada materia. Los estudiantes pueden solicitar el examen dos veces durante sus estudios en la escuela.
Prueba de materias optativas: segundo semestre del último año, 7 de abril de cada año, 100 minutos por cada materia. Los estudiantes solo pueden solicitar el examen una vez durante sus estudios en la escuela.
Las pruebas de materias técnicas se organizarán por separado.
2． Procesamiento de calificaciones
La puntuación de calificaciones se implementa y se divide en 4 calificaciones, representadas por A, B, C y D.
Prueba obligatoria a nivel de asignatura: puntuación total de 100 puntos por cada asignatura. Una puntuación de 100 a 90 es la calificación A, una puntuación de 89 a 75 es la calificación B, una puntuación de 74 a 60 es la calificación C y una puntuación de 59 o menos es la calificación D. Si realiza el examen dos veces, se utilizará la calificación más alta para calcular la puntuación.
La prueba optativa a nivel de asignatura: la puntuación total de cada asignatura es de 120 puntos. Las calificaciones se dividen según la distribución de las puntuaciones de los candidatos.
El nivel A es el 20% superior (inclusive) de los candidatos, el nivel B es el 20% superior al 50% superior (inclusive) de los candidatos, el nivel C es el 50% superior a los 90 mejores candidatos (inclusive), el nivel D es para candidatos nacidos después de los 90.
IV. Trabajo de la propuesta
(1) Principio de la propuesta
La propuesta se adhiere a los principios de cientificidad, innovación y equidad.
1. Las pruebas de materias de chino, matemáticas e idiomas extranjeros se basan en los estándares del plan de estudios nacional y el plan de estudios de exámenes. Esforzarse por garantizar que el diseño de las preguntas de la prueba sea coherente con los objetivos de evaluación del curso, reflejando las funciones y características de las pruebas de materias de chino, matemáticas, lenguas extranjeras y de competencia académica, respectivamente.
2. Innovación. El diseño de las preguntas del examen destaca nuevas situaciones, nuevos materiales y nuevos diseños, presta más atención a evaluar la capacidad de los estudiantes para aplicar el conocimiento de manera integral y se esfuerza por conectar la experiencia de vida de los estudiantes y la realidad social.
3. Equidad. Lograr equidad en los materiales de las preguntas del examen y los requisitos de respuesta para todos los candidatos, evitar preguntas parciales y extrañas, considerar cuidadosamente las diferentes condiciones y habilidades de enseñanza en áreas urbanas y rurales, y evitar preguntas que requieran conocimientos previos especiales y métodos de respuesta especiales.
(2) Estructura y contenido del examen
1. Los exámenes de chino y matemáticas incluyen el contenido obligatorio y optativo de las materias especificadas en el nuevo plan de estudios de la escuela secundaria. Las preguntas obligatorias de matemáticas examinan los contenidos de las series 1 obligatorias y optativas, y las preguntas adicionales examinan principalmente los contenidos de las series optativas 2 y 4. Los tipos de preguntas y los requisitos de examen para las preguntas adicionales en idioma chino se anuncian en las "Instrucciones de examen". El idioma extranjero es el examen CET-8 para inglés de escuela secundaria.
2． La prueba de materia obligatoria examina el contenido de aprendizaje estipulado en los créditos obligatorios de la materia especificada en el nuevo plan de estudios de la escuela secundaria; la prueba de materia electiva examina el contenido de aprendizaje estipulado en los créditos obligatorios y los créditos optativos de la materia.
3. Para las pruebas que necesiten examinar diferentes contenidos optativos, se diseñarán las preguntas optativas correspondientes. Las partes opcionales se basan en diferentes series electivas o módulos electivos. Los candidatos pueden optar por responder preguntas según su estado electivo.
V. Admisiones y Admisiones
(1) Sistema de Admisiones
Bajo la guía de la política nacional de admisiones unificada, las admisiones funcionan para los colegios y universidades de Jiangsu. estará unificada y organizada a nivel nacional. De acuerdo con los requisitos de los colegios y universidades de diferentes niveles, tipos y características, el trabajo de admisiones se organiza en diferentes niveles, categorías y lotes.
Cada institución de educación superior debe seleccionar a los mejores candidatos en función de sus deseos, puntajes de exámenes unificados, calificaciones de pruebas de competencia académica y evaluación de calidad integral.
Continuar ampliando el número de colegios y universidades que inscriben a estudiantes de forma independiente y la proporción de nuevos estudiantes que admiten, y mejorar gradualmente el mecanismo de admisión independiente para colegios y universidades.
(2) Reglamento de Admisiones
Cada institución de educación superior debe formular reglamentos de admisión de acuerdo con las políticas de admisión nacionales y provinciales y anunciarlos al público antes de que los candidatos completen sus solicitudes. El reglamento de admisión debe aclarar los requisitos de calificaciones y los métodos de admisión para las materias de prueba de dominio académico. Para los colegios y universidades que requieren entrevistas, el alcance y las reglas de la evaluación deben estar claramente establecidos en las regulaciones de admisión.
(3) Método de subrayado
1. De acuerdo con los requisitos básicos para la calidad de los estudiantes en diferentes lotes de admisión de colegios y universidades, se presentan las regulaciones de calificaciones correspondientes para los puntajes de las pruebas de competencia académica de los candidatos.
2． Con base en el número total de planes de inscripción de colegios y universidades en diferentes lotes de admisión, y relajando una cierta proporción, la línea de puntaje de control mínimo provincial se demarca en función de los puntajes de los exámenes unificados de chino, matemáticas e idiomas extranjeros (excluidos los adicionales). preguntas). El método de calificación para las carreras de artes y deportes se determinará por separado.
3. Para los candidatos que realicen por primera vez la prueba de materias obligatorias y optativas, cuyas calificaciones en las seis materias alcancen el nivel A y superen la prueba técnica, se sumarán 10 puntos a la calificación del examen unificado antes de ser tachado. .
(4) Formulario de voluntariado
1. Los candidatos completan su solicitud después de que se anuncien los puntajes de las materias del examen de ingreso a la universidad, el puntaje de control mínimo para cada lote de admisiones en la provincia y los requisitos de calificación de la prueba de competencia académica.
2． Los siguientes requisitos son necesarios para que los candidatos completen su solicitud:
No más de tres materias de prueba obligatorias de nivel D (el fracaso en la prueba de materia técnica se considerará nivel D).
Se matiza la “calidad moral” y la “calidad cívica” en la evaluación integral de la calidad.
3. Los siguientes requisitos son necesarios para que los candidatos completen la solicitud de especialización universitaria general:
Todas las materias de prueba obligatorias deben alcanzar el nivel C (aprobar la prueba de materias técnicas se considera nivel C) y superior, y todas las optativas Los sujetos de prueba deben alcanzar el nivel B y superior.
(5) Método de inversión
1. Con base en el número del plan de inscripción de cada institución de educación superior y los deseos de los candidatos, los candidatos serán seleccionados desde puntajes altos hasta puntajes bajos en una cierta proporción basada en los puntajes totales de chino, matemáticas e idiomas extranjeros más el decenas de preguntas adicionales.
2． Las carreras de deportes y arte se clasificarán desde puntajes altos hasta puntajes bajos según los puntajes totales de chino, matemáticas e idiomas extranjeros y los puntajes del examen adicional profesional.
(6) Método de admisión
1. El trabajo de admisión de los colegios y universidades se adhiere a los principios de equidad, imparcialidad y apertura, e implementa el método de "responsabilidad escolar y supervisión del comité provincial de admisiones basado en resultados de exámenes, calificaciones y evaluación de calidad integral, organización unificada y basada en méritos". se implementan las admisiones.
2． Los colegios y universidades que han sido aprobados para implementar pilotos de inscripción independiente pueden inscribir estudiantes de forma independiente según los puntajes de los exámenes unificados en tres materias además de lenguaje y matemáticas, las calificaciones de las pruebas de competencia académica, la evaluación de calidad integral y los puntajes de las entrevistas.
3. En la evaluación integral de calidad, si la "Capacidad de aprendizaje", "Deportes y salud" y "Estética y rendimiento" del candidato alcanzan el nivel A y los otros tres elementos están todos calificados, los colegios y universidades pueden dar prioridad a la admisión en las mismas condiciones. Aquellos que sean todos de nivel D, colegios y universidades no podrán admitir estudiantes.
4. Con la aprobación, algunos colegios y universidades pueden realizar inscripciones y admisiones de prueba basadas en los puntajes de los candidatos en el examen unificado en tres materias además de chino y matemáticas, calificaciones de pruebas de competencia académica y evaluación integral de calidad.
5. Las facultades y especialidades de deportes y arte pueden admitir nuevos estudiantes según los requisitos profesionales y los logros culturales y profesionales.
6. Medidas de salvaguardia
La implementación del plan de exámenes de ingreso a la universidad requiere la cooperación del gobierno local y los departamentos relevantes, así como de las universidades y las escuelas secundarias, para trabajar juntos para hacer una Buen trabajo en salvaguardia.
Los gobiernos de todos los niveles y los departamentos administrativos de educación deben tomar medidas prácticas para instar a las escuelas a implementar plenamente la política educativa nacional. Todas las localidades deben corregir el fenómeno de evaluar las escuelas únicamente en función de las tasas de admisión del examen de ingreso a la universidad y esforzarse por crear una buena atmósfera para implementar reformas curriculares y promover una educación de calidad.
El departamento de admisiones y exámenes debe adaptarse a los requisitos de la reforma del examen de ingreso a la universidad y fortalecer la gestión de registro, examen, calificación, admisión y otros aspectos. Los departamentos de admisiones y exámenes, los colegios y universidades deben mantenerse al día, ser pioneros e innovar y mejorar constantemente el sistema de admisión al examen de ingreso a la universidad. Se deben tomar medidas efectivas para garantizar la calidad y seguridad de este trabajo.
Las escuelas intermedias deben profundizar aún más la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria, mejorar efectivamente la capacidad de organizar e implementar el plan de estudios y prestar más atención al cultivo de la calidad integral, el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. De acuerdo con los principios de objetivos diversos, métodos diversos y énfasis en el proceso, se deben hacer esfuerzos para explorar y establecer un nuevo sistema de evaluación para alentar y promover el desarrollo integral y coordinado de los estudiantes.
Respuesta: Helado のゎ-Aprendiz de magia Nivel 9-30 10:09
Comentarios sobre la mejor respuesta
También soy un graduado de 2008. Ahora bien, ¿no significa que basta con aprobar 3 materias? Entonces, ¿estás estudiando arte?
Comentador: Gu Ao Tian Hanxin - Discípulo principiante nivel 1
Otras respuestas*** 2 artículos
¿De ninguna manera? Soy de la promoción de 2008.
Referencia: /question/6244633.html
Respuesta: regnoy - Académico Nivel 2 9 -17 10:08
Según este plan, "3" significa 3 materias: chino, matemáticas e idiomas extranjeros; la prueba de competencia académica es de 7 materias: política, historia, geografía, física, química, biología y tecnología, calidad integral. La evaluación incluye seis aspectos: carácter moral, alfabetización cívica, capacidad de aprendizaje, comunicación y cooperación, deporte y salud, y estética y rendimiento. Entre ellas, la prueba de aptitud académica se divide en 2 materias optativas y 5 materias obligatorias. Como materias optativas, los candidatos eligen una de historia y física, y otra de política, geografía, química y biología.
En ese momento, los exámenes de chino, matemáticas y lenguas extranjeras se llevarán a cabo simultáneamente con el examen nacional de ingreso a la universidad. Habrá 30 preguntas adicionales para chino y matemáticas cada uno de los candidatos que tomen el examen optativo de historia. Además, tome la pregunta adicional de chino, y los candidatos que tomen el examen optativo de Física también tomarán el examen de preguntas adicionales de Matemáticas. La prueba de competencia académica está programada para realizarse en abril de cada año. Las materias obligatorias se pueden tomar dos veces durante el período escolar, mientras que las materias optativas solo se pueden tomar una vez. Hay cuatro grados: A, B, C y D.
En la etapa de inscripción, Jiangsu realizará presentaciones relevantes de mayor a menor en función de las puntuaciones totales de chino, matemáticas e idiomas extranjeros más las puntuaciones de las preguntas adicionales. Para los candidatos que realicen por primera vez la prueba de materias obligatorias y optativas, alcancen el nivel A en las seis materias y aprueben la prueba técnica, se sumarán 10 puntos a la puntuación del examen unificado antes de ser tachado.
Respuesta: JCDDOESLOVEPYQ - Juren Nivel 4 9-27 20:27