La rotación de docentes rurales es grave. ¿Qué tan difícil es ser docente rural?
La dificultad de ser docente rural es relativa. ¿No hay mucha gente en el mundo que siente envidia de la profesión docente? De hecho, los profesores urbanos de las zonas rurales también tienen un lado difícil. Por ejemplo, en las escuelas secundarias urbanas, la tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad anual es el sustento de la escuela. Cada último año de la escuela secundaria es una vida de tortura y sufrimiento. que los de afuera no pueden entender.
Por lo general, todo el mundo sabe que existen diferencias en ocupaciones y regiones, lo que conduce a diferencias de trato y estatus. Es precisamente a causa de estas diferencias que surge la competencia, que determina la crueldad y la equidad de la competencia. Hay un grave desgaste de los docentes rurales y hay razones por las que es realmente difícil ser docente rural:
1. Entorno de trabajo, salario y oportunidades de ascenso
No hace falta. Digamos que todo el mundo conoce estos tres elementos, estos tres son también las razones principales. No existe ni la más mínima diferencia entre las zonas rurales y urbanas.
2. Actitudes de los padres hacia el aprendizaje
La mayoría de los padres rurales consideran el aprendizaje como un asunto que corresponde a los propios profesores y estudiantes, y sus actitudes hacia el aprendizaje y su apoyo al aprendizaje de los niños también son diferentes. Sí, los padres urbanos intentarán ayudar a sus hijos a mejorar cuando vean malas notas, pero en las zonas rurales, por un lado, no tienen las condiciones y, por otro, no se dan cuenta. Por lo tanto, la actitud de los padres rurales hacia el aprendizaje no favorece la enseñanza de los profesores.
3. Ocupado en el trabajo
Estar ocupado en el trabajo no significa que estés ocupado con tu trabajo, sino que tienes demasiadas tareas. Debido a que hay una grave pérdida de docentes en las zonas rurales, muchos docentes tienen múltiples trabajos. Los docentes chinos también pueden necesitar enseñar matemáticas y, a veces, tomar clases de educación física. A veces, la escuela tendrá otras disposiciones además de las tareas docentes. Las tareas pueden no ser remuneradas.
Es una idea común que la pérdida de docentes rurales es grave. Esta situación sólo puede cambiarse si el país mejora los beneficios de bienestar de los docentes rurales y acorta la brecha entre los recursos educativos rurales y urbanos. también para que los niños rurales puedan recibir una buena educación. Dificultades que enfrentan los docentes rurales
Dificultades que enfrenta la evaluación del desempeño de los estudiantes. Debido a que el número de estudiantes es pequeño, la base para la evaluación es pequeña y el impacto puede variar mucho. Por ejemplo, si uno de los cinco estudiantes no está calificado, entonces esta persona no calificada representa el 20%. El impacto es realmente muy grande. Por supuesto, si los 5 están calificados, entonces la tasa de aprobación será del 100%. Si los 5 son excelentes, entonces la tasa de excelencia será del 100%.
Es difícil afrontar el aprendizaje de los propios hijos. Los maestros rurales deben encontrar mejores recursos educativos para que sus hijos vayan a la escuela en el condado. Sin embargo, existe una gran contradicción entre cuidar a los niños e ir a trabajar. No pueden cuidar a sus propios hijos mientras cuidan a sus estudiantes. . Por lo tanto, para que sus hijos tengan un mejor ambiente de aprendizaje y crecimiento, los maestros rurales deben añorar el condado.
Es difícil afrontar ser profesor general. Debido a que no hay recursos suficientes para los profesores rurales, especialmente en materias como inglés, ciencias, música, deportes, arte, información, etc., incluso en la capital del condado, tienen que impartir varias clases a tiempo parcial, e incluso en todo el Nuevo Mundo. Período del año Esto es especialmente cierto en las zonas rurales. Algunos profesores no sólo tienen que enseñar chino, sino también enseñar educación física, información, etc. Luego los propios profesores tienen que convertirse en profesores de todas las materias y después tienen que estudiar más. Algunas escuelas incluso tienen un solo grupo de enseñanza e investigación, por lo que los profesores deben ser profesores de todas las materias.
Es difícil afrontar las prisas de viajar de ida y vuelta. Algunos pueblos están a una o dos horas en coche de la cabecera del condado. Es conveniente si puedes conducir, pero si no sabes conducir, es extremadamente inconveniente. Es más, hay muchos profesores rurales que viven en las ciudades del condado. Los viajes de ida y vuelta los cansan.