¿Qué es el entrenamiento del pensamiento que consiste en buscar puntos en común y al mismo tiempo reservar las diferencias?
Pensar en el entrenamiento para buscar puntos en común y buscar diferencias
Para usar una metáfora vívida, el pensamiento artístico de buscar puntos en común y buscar diferencias es utilizar el cerebro humano como punto central de Pensar, y la forma de pensar es desde afuera. Convergir hacia este punto central, o divergir hacia afuera desde este punto central. De esta base se deriva el modelo direccional de pensamiento, es decir, el desarrollo direccional, transversal e inverso del pensamiento. Para la forma de pensamiento artístico, estos aspectos son factores muy importantes en el proceso de comprensión de la creación artística. Dominar y entrenar conscientemente esta forma de pensar nos ayudará a desarrollar plenamente nuestro potencial artístico en la creación de arte moderno y mejorar la capacidad de pensamiento artístico. Eficiencia y capacidad creativa.
El pensamiento de búsqueda de consenso consiste en "reunir" los objetos percibidos y la información recopilada durante el proceso de creación artística según ciertos estándares para explorar su * * * esencia y características esenciales. En el proceso de pensamiento de buscar puntos en común y al mismo tiempo reservar las diferencias, primero se muestra diversa información y materiales en un estado confuso, que puede ser caótico y tener características poco claras. Sin embargo, a medida que se profundizan las actividades de pensamiento, el tema de la creación se aclara gradualmente y las características de diversos materiales o información emergen gradualmente, convirtiéndose en elementos interdependientes e interrelacionados con las mismas características. El enfoque se acerca gradualmente al centro del pensamiento, haciendo así. la forma de creación mejoró gradualmente.
El pensamiento diferente irradia hacia afuera desde el centro del pensamiento, generando tentáculos que capturan la inspiración creativa en múltiples direcciones y ángulos. Si se compara el cerebro humano con un gran árbol, el pensamiento, el sentimiento, la imaginación y otras actividades de las personas promueven la derivación de "ramas". Cuantas más "ramas" haya, más oportunidades habrá de contacto con otras "ramas" y más intersecciones (sinapsis) se generarán, y constantemente se derivan nuevas ramas y se forman nuevas sinapsis. De esta forma, cada sinapsis puede cambiar y pueden surgir nuevas ideas. Cuando el cerebro humano lleva a cabo actividades de pensamiento, procede según este modelo. Cada vez que las personas entran en contacto con algo o ven un objeto, tendrán impresiones y recuerdos. Cuantas más cosas estén expuestas, más rica será su imaginación y más fuerte será su capacidad para analizar y resolver problemas. Esta forma de pensar no está limitada por el pensamiento convencional, sino que integra el tema, el contenido, el objeto y otros factores de la creación en uno, usándolo como un punto central en el espacio de pensamiento, irradiando y absorbiendo todo, desde estilos artísticos, costumbres nacionales, sociales. tendencias, etc. posibles elementos. e integrarlos en su propio pensamiento artístico visual. Por lo tanto, como fuerza impulsora para promover el desarrollo del pensamiento artístico visual en profundidad y amplitud, el método de pensar diferente es una de las formas importantes del pensamiento artístico visual.
Buscar puntos en común y buscar pensamientos diferentes son dos aspectos complementarios en el proceso de pensamiento del arte visual. En el proceso del pensamiento creativo, es necesario recopilar abundantemente materiales, asociarse libremente, buscar inspiración y oportunidades creativas y crear diversas condiciones para la creación artística. Luego utilice el método de buscar puntos en común reservando las diferencias para examinar, resumir, resumir y juzgar los materiales obtenidos para producir ideas y conclusiones correctas.
Este proceso no se puede completar de una sola vez, a menudo es necesario repetirlo muchas veces, buscando diferencias y similitudes, y buscando diferencias y similitudes una y otra vez. Los dos están interconectados, interpenetrados y transformados uno en el otro, generando así nuevos entendimientos e ideas creativas.
Métodos para entrenar tu cerebro para pensar
1. Utiliza la lógica de manera flexible. Ser capaz de pensar lógicamente no significa poder resolver problemas difíciles. En cuanto a la lógica, es cuestión de utilizar trucos. ¿Cómo es que la práctica hace la perfección? Aprender matemáticas significa que si resuelves muchos problemas, sabrás qué debe suceder para resolverlos. Esto se puede llamar filosofía matemática. En términos generales, la diferencia entre estudiantes de artes liberales y estudiantes de ciencias radica en esto, no en si tienen pensamiento lógico. Al mismo tiempo, en realidad, la gente piensa que la capacidad de pensamiento lógico es fuerte, pero en realidad, la capacidad de pensamiento es fuerte y no hay distinción entre artes y ciencias. Y esta idea no se adquiere lógicamente, sino que se explica lógicamente.
2. Participar en el debate. Las ideas se generan en el debate, incluido el autodebate y el autodebate. Por ejemplo, en cuanto a si la soberanía es superior a los derechos humanos o viceversa, creo que la soberanía que protege los derechos humanos es superior a los derechos humanos y no puede incluir la soberanía que hace que el rey disfrute de un banquete de bebés. Dado que la soberanía debe definirse, la primera puede establecerse condicionalmente. La razón de este entendimiento es que este tema es controvertido; de lo contrario, no pensaríamos en ello.
3. Cíñete al sentido común. De hecho, me resulta fácil llegar a una conclusión personal sobre los derechos humanos, porque no importa lo que digan los expertos de renombre, sólo hay una razón por la que no estoy de acuerdo. Sostengo que nadie quiere que se violen sus derechos legales a menos que sea absolutamente necesario.
Debido a este sentido común, es necesario analizar la soberanía, como el derecho de un país a conservar su ejército, lo que requerirá que sus ciudadanos asuman diferentes obligaciones en diferentes circunstancias. Puede parecer una violación de los derechos humanos en tiempos de guerra, pero es una contribución a las necesidades de seguridad de todos, y la soberanía debe justificarse. Se puede ver que es importante atenerse al sentido común y sacar conclusiones lógicas. Cabe señalar que no podemos insistir en las conclusiones extraídas por la inducción, porque la inducción es siempre una parte de lo inductivo y no puede ser el todo. Va en contra del sentido común de que la parte no es igual al todo, como por ejemplo la filosofía. Los chinos suelen utilizar la filosofía para explicar los problemas, yendo siempre de un general a otro, por lo que no saben qué decir y no parecen ser capaces de pensar con lógica, lo cual es ridículo.
4. Atrévete a cuestionar. Incluya conclusiones autorizadas y conclusiones personales, si la explicación lógica es obviamente irrazonable.
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