No dejes que tus hijos se enamoren de la programación en inglés
Según informes de los medios, el 9 de febrero, el Ministerio de Educación publicó una carta de respuesta a la propuesta, principalmente en respuesta a la propuesta de algunos expertos de incorporar la educación en programación al sistema de educación básica y cultivar talentos digitales. . propuesta.
En esta respuesta, hay varios puntos clave que merecen atención: 1. La mejora de la alfabetización informacional de los estudiantes siempre ha recibido gran atención por parte del Ministerio de Educación. Ya existen documentos especiales para promover el desarrollo de la educación en programación y se están realizando esfuerzos para capacitar a maestros que puedan implementar la educación en programación e incorporar contenido de tecnología de la información, incluida la educación en programación, en cursos relevantes en las escuelas primarias y secundarias.
2. Se ha iniciado la revisión del plan de estudios de educación obligatoria en 2019 y se han olvidado la investigación preliminar, el diseño de alto nivel y la planificación general. Inicialmente se decidió ofrecer cursos de tecnología de la información en las escuelas primarias y secundarias, e invertir en educación en programación según sea necesario.
3. La seguridad de los docentes está bajo presión. Actualmente, se está organizando capacitación en habilidades de programación de software para docentes para mejorar las capacidades de garantía de los docentes en la educación en programación.
Todos sabemos que la educación actual en tecnologías de la información en las escuelas primarias y secundarias todavía se encuentra en el nivel de "competencia". aprender a programar y luego participar en varias competencias de tecnología de la información, y luego obtener un trampolín hacia una escuela prestigiosa, esto pertenece a la educación de élite de las escuelas primarias y secundarias. Básicamente, no permite compartir oportunidades.
Pero las sugerencias presentadas por los expertos pueden tener más que ver con el cultivo de talentos en tecnología de la información. Creemos que la capacitación temprana y los beneficios tempranos de los talentos en tecnología de la información conducirán a mejorar las capacidades generales de tecnología de la información del país. Esta propuesta es realmente muy buena, pero ¿por qué los padres se oponen a ella?
Esto se debe principalmente a que la educación en programación no es familiar para la mayoría de las personas y los profesores no pueden garantizarla. Si los niños quieren sobresalir o llegar a la cima, deben gastar mucho dinero para aprender en la sociedad, pero los resultados aún se desconocen. Los padres ciertamente no creen que esta sea la mejor manera de ir a la escuela.
Por lo tanto, para popularizar y promover la educación en programación en la educación básica, los maestros de educación en programación escolar deben tener una garantía del 100% para permitir que los estudiantes disfruten de oportunidades de aprendizaje de manera justa sin gastar dinero para ir a la escuela en la sociedad, de lo contrario, La desigualdad de oportunidades resultante seguirá dando lugar a una educación injusta.
Es necesario promover continuamente la innovación y el cambio en la educación, pero no apresurarse. La formación de docentes debe ser lo primero para que la transición pueda ser fluida y el aprendizaje y la educación sean más equitativos. Los padres también estarán felices de apoyar la participación de sus hijos en la educación en programación. Después de todo, ésta es la nueva tendencia del futuro desarrollo social.
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