Levanten las manos y agítenlas para obtener los materiales.

En clase, mi profesor de matemáticas de la escuela secundaria hablaba con gran interés sobre "La estabilidad de los triángulos". También escuchamos atentamente y respondimos activamente a cada pregunta planteada por el profesor.

Cuando el profesor habla de cómo estabilizar un cuadrilátero inestable, siempre tengo una manera, inmediatamente levanto la mano para responder la pregunta. Después de que los dos primeros estudiantes explicaron los dos métodos escritos en el libro, la campana sonó rápidamente. El profesor no pareció verme levantar la mano y dijo: "¡Se acabó la salida de clase!" Luego salió del aula. No me rendí, la seguí hasta la oficina.

"¡Informe!", dije mientras saludaba.

"¡Por favor, pasa!", me dijo suavemente la profesora. Luego entré a la oficina donde tenía que "complacer".

"Maestro, tengo una pregunta que hacerle."

"Si tiene alguna pregunta, simplemente pregunte."

"¿No aprendió? ¿Cómo agregar madera en clase? ¿Las tiras estabilizan un cuadrilátero? Tengo un método aquí, que es diferente al método mencionado por los dos estudiantes anteriores, solo clavo otro trozo de madera en los dos trozos de madera adyacentes. El punto de clavado no está en la intersección con los otros dos lados”. Luego arranqué una página del papel borrador del profesor y dibujé mis pensamientos en ella.

Después de que el maestro terminó de leer, sonrió y dijo suavemente: "¿Cómo es posible? ¡Si haces esto, dos lados se arreglarán y los otros dos lados no se arreglarán! Y nosotros también Aprende en el futuro que después de clavar uno, la superficie plana. La figura formada por la primera conexión de los cinco lados se llama 'pentágono', que también es inestable."

Parece que me he rendido , pero todavía me siento extraño. Pregunté a varios otros profesores y todos me dieron la misma respuesta: "¡Imposible!" Pero todavía me sentía extraño: "¿Realmente estoy equivocado?"

La clase comenzó de nuevo. Es una clase política. Me cansé de eso y seguí pensando en eso.

En esa clase, el problema en el que estaba pensando era realmente "parpadear, encender y apagar, y finalmente lo entendí. ¡Realmente quería terminar la clase temprano para poder ponerme rápidamente!" este "último resultado de la investigación" "Muéstralo a los profesores".

Justo después de clase, el profesor de política no salió, así que salí corriendo primero. Cuando llegué a la oficina encontré allí a varios profesores de matemáticas. Entré sin hacer un informe y discutí con el profesor que simbolizaba la autoridad.

Esta clase es una reunión de clase. El profesor dejó algo de tiempo para estudiar por su cuenta. Rápidamente hice un prototipo sencillo y lo llevé a la oficina. Experimenté este modelo con profesores. Los profesores se sorprendieron al descubrir que "es realmente estable..." Luego, mis resultados fueron demostrados por cada vez más evidencia, y los profesores gradualmente admitieron: "¡Tenía razón!"

De hecho, allí No hay un bien o un mal eterno en este mundo, y todo puede revertirse o demostrarse. Por ejemplo, hace cientos de años, la gente pensaba que sólo había seis planetas en el sistema solar. Posteriormente esta teoría fue revocada y reemplazada por "hay nueve planetas en el sistema solar". Ahora sólo quedan ocho planetas en el sistema solar y Plutón ha sido "expulsado". Es posible que algún día en el futuro este "ocho" esté disponible.

Un error no es un error; puede que lo sea ahora, pero puede que no lo sea más adelante.