¿Dónde puedo encontrar el Foro de Educación en Estudios Chinos?
El propósito del foro:
¿Aprender la sabiduría de enseñar a los niños de los clásicos de los estudios chinos? ¿Aprender de los antiguos sabios y sabios la forma de ser maestros?
¿Comprender los principios de autocultivo, gestión familiar y práctica profesional? Compartir la experiencia docente de profesores experimentados
Participantes:
Padres que quieren aprender la cultura tradicional y necesitan estudios chinos educación en el hogar, que necesitan comprender la educación de estudios chinos y mejorar su capacidad práctica en la enseñanza de estudios chinos. Profesor de estudios chinos, fundador y director de instituciones educativas de estudios chinos, que desea presentar instituciones relacionadas de educación de estudios chinos.
Formato del foro:
1.? Estudio y discusión esenciales sobre estudios chinos;
2.? Cursos de educación sobre estudios chinos y análisis de casos;
3.? Intercambio de experiencias en la educación de estudios chinos clásicos;
4.? Actividades de intercambio de seminarios y establecimiento de contactos entre estudiantes;
Organizador: Huixianya Chinese Studies
Contenido del foro:
1. Cultura tradicional china y cuestiones de educación infantil.
El foro, contenido principal y espíritu central de los estudios chinos, tomará la cultura confuciana como núcleo y base para el aprendizaje, invitará a eruditos famosos contemporáneos a dar conferencias y, en general, mejorará la base y el cultivo de los estudios chinos de los estudiantes. , y proporcionar una base para la enseñanza de estudios chinos y sentar las bases para el funcionamiento de una escuela y guiar la dirección.
2. Los estudios chinos y la educación infantil.
Hoy en día, cuando la educación sobre la cultura tradicional china recibe cada vez más atención por parte de la sociedad, ¿qué piensa usted sobre la educación sobre la cultura tradicional china y cómo utiliza la cultura tradicional para educar a sus hijos? ? En el entorno de la educación orientada a exámenes, ¿cómo cultivar la moral, el carácter, los hábitos, la etiqueta, etc. de los niños, y cómo mejorar la altura y la calidad de vida de los niños a través de la sabiduría de la cultura tradicional china? Muchas preguntas sobre los estudios chinos y la educación infantil serán respondidas una por una en este foro.
3. Discusión sobre la práctica de la educación en estudios chinos.
¿Cuál es la esencia y el núcleo de la educación de la cultura china? ¿Cuáles son las cualidades básicas de un profesor de estudios chinos? ¿Cómo mejorar la capacidad práctica de la educación y enseñanza clásica china? ¿Cómo coopera la educación sobre la cultura tradicional china con el sistema educativo moderno? ¿Cómo se gestionan y operan las instituciones de estudios chinos? Preguntas específicas como por qué enseñar (el propósito de la educación en estudios chinos, objetivos de enseñanza, teorías y conceptos centrales de varias escuelas de educación clásica en estudios chinos, diferencias e integración con la educación moderna occidental, etc.), qué enseñar (el diseño de objetivos de enseñanza y sistemas curriculares científicos y efectivos, la concentración y diversidad del plan de estudios, etc.), cómo enseñar (los puntos centrales y clave de la enseñanza en la educación clásica china, la selección de materiales y material didáctico, métodos de enseñanza, asignación de tiempo, etcétera).
Cursos temáticos del foro:
1. Introducción a los estudios chinos: "El espíritu original y el valor moderno del confucianismo"
Introducción del profesor: Profesor Yang Ruqing, cortesía nombre Hangzhi, famoso erudito. Se graduó en el Departamento de Chino del Zhangjiakou Normal College, en el Departamento de Chino de la Universidad Normal de Hebei y en la Facultad de Derecho de la Universidad de Tsinghua. Una vez trabajó en la policía de Hebei y luego enseñó en la Universidad de Tsinghua, el Colegio Budista de Hebei y la Universidad Internacional de Formación Juvenil. Durante muchos años se ha dedicado a la difusión de la cultura confuciana y a empresas de bienestar público. Actualmente es el presidente de la Academia Weihang y el presidente del Instituto de Investigación de la Cultura Confuciana. Director ejecutivo de la Biblioteca Rural Liren, tutor de la Academia Yenching en San Francisco, EE. UU. y profesor visitante en el Hebei Budista College. Crear un sitio web de bienestar público no gubernamental: Huaxia Liyue Network. Ha estado comprometido durante mucho tiempo con la práctica y la herencia del confucianismo, la investigación y la práctica de la piedad filial, la etiqueta, la música y el estado de derecho moderno, así como con la exploración y la práctica del sistema académico, la educación primaria y las empresas populares de bienestar público. Es autor de "El clásico de la piedad filial y de una vida exitosa", etc.
2. Aprendizaje clásico: "Fundamentos del aprendizaje y la enseñanza clásicos"
Introducción del profesor: Profesor Su Xing, profesor de la Clase de Estudios Chinos Taihe de la Universidad de Pekín, profesor invitado de la Universidad Renmin, Profesora de estudios chinos especialmente designada por la Academia de Danza de Beijing, profesora de estudios chinos especialmente designada en la Academia Huading, fundadora de Estudios chinos Huixianya. El profesor Su comenzó a establecer la Escuela de Estudios Chinos Huixianya de Beijing en 2008. Inicialmente, los Estudios Chinos Huixianya se centraron en clases de fin de semana y campamentos de verano de estudios chinos, y luego impartieron enseñanza de estudios chinos para niños de diferentes edades, sobre la base de la formación en estudios chinos, en escuelas privadas. y Academia China de Ciencias a tiempo completo. En el proceso de práctica, el maestro Su no sólo acumuló una rica experiencia en la gestión de escuelas, sino que también descubrió un modelo educativo chino eficaz para niños, que fue reconocido y apreciado por padres e hijos. En la actualidad, Huixianya ha gozado de cierto grado de popularidad y reputación en Beijing e incluso en todo el país.
3. Enseñanza de estudios chinos a niños: "Cultivo de hábitos de comportamiento en estudiantes de primaria y secundaria"
Introducción del profesor: Profesor Shi Yingrong, profesor de estudios chinos Taihe en la Universidad de Pekín, distinguido Profesora de estudios chinos en la Academia de Danza de Beijing, profesora de estudios chinos Hui Xianya y profesora de estudios chinos.
La profesora Shi ha estado enseñando cultura tradicional durante muchos años. Presta igual atención a las explicaciones y las prácticas. Ha acumulado mucha experiencia en el campo de la enseñanza de estudios chinos y ha editado varios folletos didácticos, que son muy apreciados por los padres y las madres. niños. Desde que enseñó, el Sr. Shi ha enseñado principalmente estudios chinos a estudiantes de escuelas primarias y secundarias. Muchos estudiantes han estudiado con el Sr. Shi durante muchos años y han logrado avances significativos durante el período de enseñanza en las escuelas intermedias. Los cambios mentales han sido significativos, lo que ha sido reconocido unánimemente por el colegio.
IV. Práctica docente: "Clásicos y métodos educativos de la escuela primaria"
Introducción del profesor: Profesor Kang Shaobo, Profesor de la Clase de Estudios Chinos Taihe de la Universidad de Pekín, Profesor Distinguido de Chino Estudios en Beijing Huixianya, Qinghe, Beijing Profesor en una institución de educación clásica. El Sr. Kang Shaobo se graduó en la Escuela de Administración de Guanghua de la Universidad de Pekín y se dedicó a la educación universitaria durante 22 años. Posteriormente, se dedicó a la difusión de la cultura tradicional. Fundó la Institución de Educación Clásica de Qinghe y se dedicó a la vanguardia. Enseñanza de estudios chinos para niños. Acumuló una rica experiencia en la enseñanza de estudios chinos para niños. Especialmente bueno en la enseñanza de clásicos. Además, el profesor Kang ha sido invitado a dar más de 1.000 conferencias sobre cultura tradicional en grandes empresas, instituciones, escuelas, comunidades y otras instituciones, y ha recibido un gran reconocimiento.
5. Seminario sobre enseñanza y gestión escolar
Los participantes *** también participaron en los temas:
1. estudios de educación.
2. Puntos clave y métodos de estudio y enseñanza de los estudios chinos.
3. Contenidos de aprendizaje, métodos, puntos de enseñanza, etc. de los profesores de estudios chinos.
3. Cómo establecer y operar una institución de estudios chinos, cómo planificar cursos de estudios chinos, etc.
Para registrarse puede buscar en la web de "Huixianya" consulta telefónica