De hecho, al elegir una escuela de formación de niñeras, es mejor probarla usted mismo. Después de todo, el método de enseñanza de cada profesor es diferente y el nivel de aceptación de cada uno también es diferente.
De hecho, a la hora de elegir una escuela de formación de niñeras, es mejor probarla tú mismo. Después de todo, el método de enseñanza de cada profesor es diferente y el grado de aceptación también es diferente. en persona.
A la hora de elegir, puedes consultar varias empresas y compararlas. Sólo comparándolas sabrás si son buenas o malas. No tengas miedo de tener problemas. Si eliges estudiar en una escuela al azar y terminas sin obtener un certificado, será una pérdida de dinero y tiempo. En casos graves, es posible que no estés en contacto con el trabajo que deseas.
A la hora de formar niñeras hay que tener en cuenta los siguientes puntos:
①Periodo de formación: formación de formación profesional a tiempo completo, determinado según sus objetivos formativos y plan docente. Período de formación de promoción: no menos de 100 horas estándar para niñera; no menos de 120 horas estándar para niñera;
(2) Capacitación de maestros: para capacitar a niñeras, las niñeras maestras deben tener certificados de calificación profesional de niñeras superiores o calificaciones profesionales y técnicas profesionales intermedias o superiores (incluidas las intermedias) para capacitar a maestras de niñeras superiores; un certificado de calificación profesional de niñera senior por más de 2 años o una calificación técnica profesional senior en una especialidad relacionada.
(3) Equipamiento del lugar de formación práctica: el lugar de formación teórica debe tener un aula estándar con capacidad para más de 20 estudiantes y estar equipado con proyectores, televisores y equipos de reproducción. El área de capacitación debe alcanzar los 40 metros cuadrados y estar equipada con el equipamiento adecuado para bebés y niños (cunas, artículos de tocador, equipos de preparación y desinfección de alimentos infantiles, juguetes, libros, gráficos murales, materiales y herramientas didácticas manuales, etc.).