Excelentes planes de lecciones para juegos deportivos de secundaria
Excelente plan de lección de juegos deportivos para clase media 1. El plan de lección de educación física para el primer semestre de clase media "Kangaroo Drawing Fruit" contiene reflexiones y es adecuado para actividades didácticas con temática deportiva para clase media. permitiendo a los niños ejercitar la fuerza de las piernas y la capacidad de saltar, y mejorar la coordinación de movimientos, aprendiendo los movimientos básicos de salto vertical y tocar cosas, y experimentando la diversión de la cooperación con sus compañeros. Echemos un vistazo al plan de lección de “Canguro dibujando fruta” para la clase media del jardín de infantes el semestre pasado.
Objetivos de la actividad
1. Aprender los movimientos básicos de salto vertical y tocar objetos.
2. Ejercita la fuerza de las piernas y la capacidad de salto del niño y mejora la coordinación de los movimientos.
3. Experimenta la diversión de jugar con tus compañeros.
4. Deje que los niños posean inicialmente la fuerza de voluntad para no tener miedo a las dificultades y experimentar la diversión de las actividades saludables.
5. Cultivar el concepto de unidad y cooperación de los niños.
Puntos clave:
Aprende a saltar verticalmente y a tocar cosas.
Dificultad:
Ser capaz de doblar las rodillas, balancear los brazos, empujar los pies hacia abajo para tocar objetos y dominar los conceptos básicos del salto vertical para tocar objetos.
Actividades a preparar
Varios colgantes de frutas, una cuerda, una pegatina de canguro, dos barras de equilibrio (largas), música "Outing", "Apple Harvest", "El acompañamiento MP3 de "Autumn Whispers", dos árboles frutales y cuatro cajas de pintura.
Proceso de actividad
Primera sesión de calentamiento
La madre canguro les dijo a sus bebés: "Niños, hoy hace muy buen tiempo. Salgamos". ¡de paseo! ""
Acompañados de la música "Outing", el pequeño canguro y su madre realizan ejercicios juntos para ejercitar sus músculos y huesos, principalmente sus extremidades.
2. Conceptos básicos
(1) Salto de velocidad variable
Maestro: Disfrutémoslo también, canguro. Si aplaudo rápido, tú tienes que saltar rápido. Si aplaudo lento, tienes que hacerlo. salta lentamente. Si aplaudes, tienes que parar.
(2) Explora libremente recogiendo frutas y siente las cosas que tocas saltando verticalmente. El huerto está justo delante. ¿Qué fruta viste? Ahora por favor salta, toca la fruta del árbol y dímelo. ¿Cómo tocaste la fruta? Vea quién puede explicar esta habilidad con mayor claridad. ”
Deje que los niños toquen las cosas libremente. El maestro patrullará y observará.
a. Aprenda el movimiento de saltar verticalmente y tocar objetos.
Por favor, reúnanse. Los niños. La maestra preguntó: Por favor, cuénteme cómo encontró la fruta. ¿Puede mostrárnosla? A través de la introducción de los niños, presentamos los conceptos básicos de tocar objetos durante el salto vertical: primero doble las rodillas y agáchese, y luego balancee las piernas. brazos hacia adelante y hacia atrás 2-3 veces. Luego despegue y finalmente mueva los brazos para tocar el objeto.
Los niños aprenden los movimientos y practican juntos.
b. puntos: doble las rodillas y balancee los brazos 2 o 3 veces y empuje los pies con fuerza en el suelo, esto puede saltar muy alto
Maestro: Pero descubrí que algunos niños saltan muy alto. /p>
¿Puedes decirnos cómo tocar la fruta? Doble las rodillas y balancee los brazos 2-3 veces, y empuje los pies con fuerza en el suelo.
Los niños pueden bailar mientras enseñan a los niños. canciones;
Canguro, rebota; primero dobla las rodillas y agáchate p>Uno, dos, tres brazos; toca el melocotón con fuerza
c. practica gradualmente los conceptos básicos del salto vertical.
Tres, Juego: Wallaby Painting Fruit (Música: Apple Harvest)
Tarea de explicación: Justo ahora, el canguro saltó y tocó mucho. de frutas. Ahora tenemos que pintar frutas a mano. Hay dos árboles grandes al otro lado del río. Pide a los pequeños canguros que crucen el puente de una sola tabla, se mojen un poco de pintura en los dedos y se acerquen al árbol grande. , salta fuerte, enciende tus frutos en el gran árbol y finalmente regresa por el camino original. ¡Intentémoslo! p>a. >
b. El juego se puede volver a jugar según el interés del niño.
4. Final: Relájate y experimenta el éxito (Música: Idioma otoñal)
Maestra: ¡Fue muy divertido venir al huerto hoy! Todo el mundo está cansado y nos duelen las piernas. Relajémonos y juntemos las piernas. .....Bueno, también puedes frotarlo con el niño que está a tu lado. Tú me ayudas y yo te ayudaré. (Interacción entre niños)
Reflexión docente:
Desde la situación docente, siento que es necesario fortalecer mi lenguaje organizativo en el aula. Cómo ayudar a los niños a comprender mejor sus preguntas o resumen es un aspecto importante al que deben prestar atención en la enseñanza futura.
Enciclopedia: Canguro es cualquier marsupial del orden Canguro, distribuido principalmente en partes de Australia continental y Papúa Nueva Guinea. Algunos de ellos son exclusivos de Australia. Diferentes especies de canguros viven en los diversos entornos naturales de Australia, desde selvas tropicales de clima fresco y llanuras desérticas hasta regiones tropicales. Los canguros son los mamíferos que saltan más alto y más lejos.
Excelentes planes de lecciones para juegos deportivos en las actividades de segundo grado de la escuela secundaria
1. Ejercite la fuerza de agarre, la precisión y la coordinación de los movimientos de manos, piernas y pies de los niños, y la fuerza muscular. y flexibilidad articular.
2. Cultivar la capacidad de los niños para pararse sobre un pie, patear una pelota con un pie y mantener el equilibrio corporal.
3. Ejercite la capacidad de salto de los niños a través de actividades y ejercite su cuerpo.
4. Capacidad para realizar las acciones correspondientes según instrucciones.
Actividades para preparar
Algunos periódicos viejos, unas puertas de proa y unas cuerdas.
Proceso de la actividad
1. Hacer bolas de papel. Los niños las hacen ellos mismos. Enrollan los periódicos usados en bolas de papel y las atan con cuerdas.
2. Jugar al fútbol para practicar el compañerismo libre de los niños, pateando las bolas de papel de los demás.
3. Los principiantes se dividen en varios grupos para jugar el juego de principiantes (Gongmen). Mira quién derriba más puertas. Se pueden practicar ambos pies.
4. Una vez que los niños (especialmente los de clases altas) dominan el fútbol, pueden jugar partidos de fútbol.
Sugerencias de actividades
1. Inspire a los niños a pensar en otras formas de jugar con bolas de papel durante la actividad, y el maestro les proporcionará el equipo y la orientación necesarios.
2. Patear bolas de papel, agarrar bolas de papel y lanzar bolas de papel se pueden combinar para promover el desarrollo general del cuerpo del niño.
3. Puedes utilizar tiras de tela para hacer bolas de tela en lugar de bolas de papel.
Reflexión didáctica:
Durante el proceso de enseñanza, los niños cooperaron activamente, se esforzaron, adquirieron experiencia en la práctica independiente, sintieron felicidad y alegría en la práctica colectiva y lograron el objetivo de entretener. y educar también se cumplieron exitosamente los objetivos de diversión y enseñanza.
Enciclopedia: El papel, elaborado a base de fibra vegetal, se puede doblar y escribir a voluntad. El papel es un soporte para escribir e imprimir, y también se puede utilizar para embalaje, higiene y otros fines, como papel de impresión, papel carbón, papel higiénico, pañuelos faciales, etc. En China se inventó el papel con fibras entrelazadas al azar. El papel más antiguo existió hace 2.200 años, a principios de la dinastía Han Occidental, pero todavía era muy tosco y no se usaba mucho. En 105, Cai Lun fue considerado el creador de la fabricación de papel moderna mejorada.
Excelentes planes de lecciones para juegos deportivos en el tercer grado de la escuela secundaria
1. Ser capaz de coordinar la carrera y persistir durante un cierto período de tiempo.
2. Mejora la sensibilidad de los niños y experimenta la diversión de jugar.
3. Ejercita la fuerza de los brazos de los niños y entrena la coordinación y flexibilidad de los movimientos.
4. Mejore la coordinación física de los niños y experimente la diversión de jugar.
Actividades para preparar
Dibuja un círculo grande en el campo.
Parte del juego
1. Pide a dos niños que se coloquen fuera del círculo, uno como perseguidor y otro como perseguido. Los niños restantes formaban un gran círculo, uno detrás del otro, a un paso de distancia unos de otros.
2. El juego comienza, el perseguidor y el perseguido persiguen rápidamente a lo largo del círculo. Durante la carrera, el niño perseguido se detendrá delante de cualquier par de niños que se encuentren en la pista. En este momento, el niño que está detrás se convertirá en el niño perseguido e inmediatamente correrá rápidamente a lo largo del círculo exterior. Los perseguidores seguirán persiguiendo. Si es perseguido, se reemplaza otro par de perseguidores y el juego comienza de nuevo.
Reglas del juego
La persona a la que persigues debe correr fuera del gran círculo y tú la alcanzarás aunque te fotografíen.
Reflexión docente:
Los niños se apasionaron por el deporte y aprendieron mucho. En los juegos, los niños superarán constantemente sus debilidades, respetarán las reglas, ejercitarán su capacidad para resistir reveses y fracasos y desarrollarán gradualmente buenas emociones y cualidades de voluntad, promoviendo aún más el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños. Los tiempos felices siempre duran poco. Sin saberlo, sonó el timbre de la escuela y los niños regresaron al salón de clases con una sonrisa en sus rostros y la risa resonó en el campus.
Enciclopedia: Las galletas son una pasta muy popular con muchas variedades, que incluyen pasteles, bollos, galletas Jinyun, galletas tradicionales Wenxian Ancient Noodle House (fideos viejos), galletas Huangshan, galletas tradicionales, galletas Hugou, galletas de sésamo, galletas crujientes, galletas crujientes, galletas invertidas, galletas de azúcar y sésamo, galletas secadas al horno, galletas de barro.
Excelente plan de lección de juegos deportivos para cuarto grado de actividades
1. Aprende a sujetar el tobillo para relevos.
2. Desarrollar la fuerza de la cintura y las piernas de los niños.
3. Experimenta la diversión del relevo.
4. Ejercite la capacidad de salto de los niños a través de actividades y ejercite su cuerpo.
5. Capacidad para realizar las acciones correspondientes según instrucciones.
Actividades a preparar
1. Material: un ejemplar para cada grupo, * *dos ejemplares.
2. Ubicación: Dibuja dos líneas verticales equidistantes en el patio de recreo.
Proceso de la actividad
1. Presta atención al número de niños que llegan ese día. Cuando lleve a sus hijos al patio de juegos de abajo, debe dividirlos inmediatamente en dos grupos y dejarlos pararse en cada línea vertical.
2. "Por favor, párate en la línea blanca. Hoy la maestra te enseñará a sostener el relevo de tobillo. Practiquemos caminar sobre el tobillo. Sígueme. Esta acción es un poco difícil. Veamos qué niño Puedo hacerlo mejor, está bien." Dije, caminando con mis tobillos en mis manos.
3. Cuando vi a los niños casi haciendo esta acción, dije: "Todos ustedes son geniales. Aprendieron esta acción rápidamente. Ahora vamos a usar esta acción para la carrera de relevos. Déjenme decirles". primero Di las reglas del juego."
"El primer niño comienza a caminar en la línea de salida, caminando alrededor del libro anterior y luego regresa cuando un niño regresa a la línea de salida. puede caminar con el tobillo. "¿Me escuchas claramente? Me gusta escuchar atentamente a los niños de la maestra".
4. Tan pronto como terminó el juego, dije: "Estos niños son increíbles, ¿deberíamos animarlos también?". Creo que XXX y XXX se desempeñaron muy bien en el último grupo de juegos y me gustan mucho. Fulano de tal, tal y cual debería prestar atención. "Ahora juguemos la siguiente ronda". ¿Estás listo? "
5. Después de la segunda vez, "¿Están todos cansados? Entonces juguemos un juego más relajado. "Deje que los niños se paren entre las dos líneas blancas. "Usted puede caminar libremente sobre estas dos líneas blancas primero. El profesor llama al número y los compañeros están juntos. Por ejemplo, si grito 3, ustedes tres niños se juntarán. ¿Lo entiendes? ¿Escuchar atentamente? ”
6. Finaliza la actividad.
Reflexión docente:
Básicamente se completaron los objetivos educativos y didácticos preestablecidos para esta clase, y los niños respondieron a las preguntas del maestro Interacción positiva y buena con los maestros. Algunos maestros no brindan suficiente orientación y deberían permitir que los niños se expresen más. En el futuro, se debe prestar más atención al cultivo de la capacidad de expresión lingüística de los niños en clase. p>Enciclopedia: Anatomía, articulación del tobillo (Pinyin): Ji ohai), o articulación del tobillo, es la articulación entre el pie y la pierna humanos. Está compuesta por 7 huesos del tarso más los huesos metatarsianos del pie y los huesos de la pantorrilla. El pie es el segundo corazón del ser humano y el tobillo es el flujo sanguíneo entre el pie izquierdo y derecho. Una barrera importante para que la circulación sanguínea de la parte inferior del cuerpo sea fluida tiene un gran impacto. todo el cuerpo.
Excelente plan de lección para juegos deportivos de escuela secundaria 5 Propósito de la actividad:
1. Desarrollar el equilibrio y la capacidad de salto de los niños, mejorar la coordinación y la agilidad de los movimientos.
>2. Cultivar la conciencia y la capacidad de los niños para superar las dificultades y cooperar con sus compañeros.
3. Cultivar el interés de los niños por las actividades.
4. Cultivar la confianza en sí mismos de los niños, tratar correctamente las victorias y las pérdidas y tener una buena calidad psicológica.
Preparación de la actividad:
Varias sillas pequeñas (el mismo número que los niños); grabadora y cinta; lugar espacioso y acogedor.
Proceso de la actividad:
1. El maestro lleva a los niños al lugar con sillas pequeñas y se para alrededor de ellos.
2. Acompañados de música, profesores y niños realizan juntos ejercicios de calentamiento.
3. La maestra lleva a los niños a realizar diversos juegos de silla. ¡Vamos hoy a montar a caballo! Esta silla es nuestro caballo, montamos en ella;
①Montar a caballo. Guíe al niño para que se siente en una silla con el respaldo de la silla hacia adelante. En otoño, sostenga el respaldo de la silla hacia adelante y hacia arriba, imite los movimientos de montar y camine hacia adelante y hacia atrás en el campo 2-3 veces.
2 Ecuestre. Animar a los niños a imitar acciones ecuestres como saltar de la silla, saltar de la silla con las piernas abiertas, pararse sobre un pie en la silla, etc. Anime a los niños a jugar juegos cooperativos.
③Sube a la montaña. Guíe a los niños para que coloquen sillas una al lado de la otra en parejas y hagan ejercicios de "escalada", es decir, subirse a la silla, pasar por encima del respaldo de la silla, subirse a otra silla, saltar. Luego organiza todas las sillas. Guía al niño por todas las colinas una por una.
④Toma el puente de una sola tabla. Guíe a los niños para que se combinen libremente, utilicen las sillas de lado a lado como un puente de una sola tabla y practiquen "caminar sobre el puente de una sola tabla". Después de practicar durante un tiempo, guíe a los niños para que coloquen todas las sillas una al lado de la otra y practiquen caminar sobre el "largo puente de madera" 1 o 2 veces.
⑤Toma las huellas. Guíe la silla del niño hacia el suelo, use el espacio entre el respaldo de la silla y la superficie del asiento como la huella de un casco de caballo y siga la "huella de casco de caballo" 1 o 2 veces.
4. La maestra lleva a los niños a relajarse.
Hemos llegado a la pradera, ¡descansemos juntos! (Escucha música y haz ejercicios de relajación)
¡Llevemos los caballos a los establos! (Cada uno de los niños tomó una silla pequeña y regresó a la sala de actividades).
Reflexión didáctica:
La "silla" ha acompañado a los niños de la clase superior durante tres primaveras y otoños. años. Un buen compañero que no conduce. En las actividades diarias, a los niños les gusta jugar algunos juegos de sillas de forma intencionada o no, como montar en una silla como si fuera un caballo, mecer una silla, deslizarse en un tobogán, etc. , pero estos juegos suelen estar restringidos por motivos de seguridad.
Basándonos en estas características de los niños, satisfacer su psicología lúdica y permitirles diseñar libremente juegos de sillas. Practique los movimientos de salto, salto y equilibrio de su hijo con juegos de sillas. Esta actividad no sólo ejercita la coordinación de las extremidades de los niños, sino que también estimula el interés de los niños por probar actividades con valentía y experimentar la alegría de los juegos deportivos.
Enciclopedia: Una silla es una especie de mueble de uso diario, un asiento con respaldo y apoyabrazos. En la antigüedad, la gente se sentaba en el suelo sin sillas. Según la literatura, el nombre de la silla apareció por primera vez en la dinastía Tang, y la imagen de la silla se remonta a la cama Hu en el norte durante las dinastías Han y Wei.
Excelente plan de lección para los juegos deportivos de la escuela secundaria 6 Propósito de la actividad
1. Cultivar la confianza en sí mismos de los niños de "Puedo hacerlo" y el coraje y la perseverancia para superar las dificultades.
2. Cultivar las cualidades de asistencia mutua, cooperación e interacciones amistosas de los niños.
3. Ejercitar la capacidad de los niños para unirse y cooperar.
4. Experimente la sensación de que la unión hace la fuerza y que los colegas necesitan cooperar.
Proceso educativo
(1) Charla de corazón a corazón antes de la salida para estimular la confianza en sí mismos y la conciencia de los niños de trabajar duro para superar las dificultades.
1. Características de la actividad:
A. Hoy la maestra llevará a los niños con mochilas al parque Shuangxiu a dar un paseo. ¿Están felices los niños?
¿Has estado antes en el parque Shuangxiu? ¿Quién te llevó allí?
C. ¿Cuál es la diferencia entre ir hoy al parque Shuangxiu y el lugar al que suelen llevarte tus padres?
Yo conducía o andaba en bicicleta y mis padres me ayudaban a conseguir mis cosas. Hoy tenemos que caminar y cargar cosas por nosotros mismos. )
d, ¿por qué quieres ir solo? Somos niños de clase alta, así que podemos caminar un poco más. Deberíamos entrenarnos. )
e. ¿Estaremos cansados después de caminar un largo camino con las maletas a la espalda? Sí, veamos quién puede superar las dificultades y no tener miedo de cansarse. )
f, y luego tuvimos que caminar cargando agua y bocadillos.
¿Qué debo hacer si no puedo mover la espalda?
(Sí, no puedo mover la espalda, pero aún así tengo que persistir. Mientras trabajes duro, tendrás éxito).
G. cansado de caminar ¿Qué debo hacer? Puedes ayudarlo a conseguir algo que lo anime. )
¿Qué deben hacer los niños si otros les ayudan? Otros me ayudan, pero todavía tengo que perseverar. Puedo decirle cortésmente, gracias, puedo hacerlo. )
h. Resumen: Bueno, todos los niños saben que somos niños en una clase grande y necesitamos entrenarnos. El profesor te pregunta si tienes confianza.
2. Precauciones para las actividades:
¿A qué debes prestar atención al caminar por la carretera? Presten atención a las condiciones del camino, no se queden atrás, no peleen y ayúdense unos a otros. )
Está bien, empaquemos nuestras mochilas, empaquemos nuestra ropa y preparémonos para partir.
(2) Preste atención a fomentar el buen comportamiento de los niños:
Estímulo: ¿Estás cansado, todavía puedes caminar? La persistencia es valiente. Estaba cansado e insistí en mover las cosas yo solo.
Ánimo: ¡Mira_ qué bueno es! Después de caminar un camino tan largo, todavía estás lleno de energía.
Ánimo: Mira_ _He estado fuera por tanto tiempo y todavía puedo tomar la iniciativa para ayudar a mis hijos. ¡maravilloso!
(3) En el parque:
1. Caminamos hasta ahora con las maletas a la espalda. ¿Están cansados los niños?
La verdad es que estoy un poco cansado después de caminar tanto, pero ¿están asustados los niños? No, demuestra que todos somos valientes y podemos trabajar duro y perseverar, ¡lo cual es genial! )
2. Entrar al parque y visitar el entorno:
Visitar el Jardín de Jade, utilizar el baño, etc.
3. Juego de dos personas y tres patas:
Todos los niños hemos jugado al juego de caminar sobre dos pies. Solíamos jugar en el patio del jardín de infantes. Hoy vamos a jugar a las pistas con los dos pies. ¿Los niños se atreven a jugar? Bueno, nos dividiremos en tres equipos para competir en un tiempo, y gana el equipo que llegue primero a la cima.
b. Algunos niños dijeron que estaba cansado y que tenía que subir la ladera. ¿Qué debo hacer si camino lentamente?
Continúa aunque vayas despacio. Estaremos apoyándote. )
C. ¿Qué debo hacer si me caigo si no puedo caminar bien?
Levántate y sigue caminando. Te aplaudiremos y animaremos. )
Bien, entonces cuando juguemos, veremos qué grupo de niños no teme a las dificultades y llega a la cima.
d.Juegos infantiles:
Los profesores deben prestar atención a la educación aleatoria en los juegos.
Caminar rápido: genial, sin miedo a las dificultades, levantarse tan rápido; .
La lenta caminata aún no ha terminado. No te preocupes, vamos, animémoslos. Finalmente, pero aún persiste.
Caído: Aún persistir después de caer, esto es valentía. Vamos, vamos.
Resumen:
No es tan fácil que dos personas caminen con las piernas atadas, ¿verdad? Subir colinas es aún más difícil. ¿Qué se siente para nuestros hijos subir a la cima de una montaña?
Soy lo suficientemente valiente para superar las dificultades. Estoy muy feliz y orgulloso. Debemos trabajar duro para superar las dificultades futuras y perseverar. )
4.
5. Actividades gratuitas. (Parque infantil)
Anima a los niños a superar las dificultades y a ser amables y humildes.
(4) Regreso al parque:
1. Regreso al parque para discutir:
¿Estás cansado? ¿Tienes un poco de hambre después de jugar tanto tiempo? ¿Cómo volvemos?
¡Sí! Volver.
¿Por qué no vuelves en coche?
¿Por qué no le pides al profesor que te ayude a llevar tu mochila?
Debemos capacitarnos y trabajar duro para superar las dificultades. )
Para nosotros, caminar de regreso es más difícil que caminar de regreso. ¿Qué debo hacer si ya no puedo caminar? ¿Qué debo hacer si no puedo mover la espalda? Genial, esforcémonos más y veamos quién puede persistir y regresar.
Listo para funcionar.
2. En el camino:
Descubre a tiempo y anima a los niños que no temen las dificultades.
A, después de caminar tanto y jugar durante tanto tiempo, todavía tienes mucha energía. Mira qué enérgico es _ _. ¿No están los niños tan cansados como él? Muy bien.
b, es fantástico estar aquí. Trabaja duro y persiste por un tiempo.
c.Mira que bueno estoy cansado y tomo la iniciativa de ayudar a los demás. _ _Yo también estoy bien. Estaba cansada, pero aun así insistí en llevar mi mochila.
3. Ir al parque:
¿Cómo te sientes cuando llegas a la guardería?
Hoy caminé un largo camino y cuando regresé todavía tenía un poco de hambre con una bolsa tan pesada en la espalda. Seguimos trabajando muy duro para volver, el profesor está orgulloso de vosotros.
El profesor te aplaude.
¿Tú también te aplaudes? (orgullo).
Reflexión didáctica:
El formato de la actividad está acorde a las características psicológicas de los niños curiosos y activos. Proporcione a los niños un entorno material rico para inspirarlos a sentir y expresar la belleza. El interés es el mejor maestro. El desarrollo psicológico de los niños se caracteriza por ser activos, estar llenos de curiosidad por todo y una gran sed de conocimiento. Elogie rápidamente a los niños por su pequeño progreso, afirme y fomente la curiosidad y el comportamiento exploratorio de los niños, desarrolle la confianza en sí mismos y aproveche el potencial creativo de los niños.
Enciclopedia: Xing, un carácter chino de primera clase, se pronuncia como xíng o háng, háng, Hé ng, héng. Apareció por primera vez en inscripciones en huesos de oráculos y originalmente significaba cruce de caminos. fila recta, organización empresarial, hermano, hermanas, etc. Se considera que "Shuowen Jiezi" es "una persona que camina o trota por la carretera".
Excelente plan de lección de juegos deportivos para clase media 7. El plan de lección de juegos deportivos para clase media "El pájaro busca comida" contiene reflexiones y es adecuado para actividades didácticas con temática de educación física para clase media, permitiendo a los niños ejercitar la fuerza de los brazos y entrenar la coordinación y la coordinación de los movimientos, practicar saltar con ambos pies de 20 a 25 cm de altura, mejorar la coordinación física de los niños y experimentar la diversión del juego. Echemos un vistazo al plan de lección de “Los pajaritos encuentran comida” en el jardín de infantes.
Objetivos de la actividad
Practicar pararse sobre ambos pies y saltar desde una altura de 20~25 cm.
Ejercita la fuerza de los brazos de los niños y entrena la coordinación y flexibilidad de los movimientos.
Mejora la coordinación física de los niños y experimenta la diversión de jugar.
Actividades a preparar
Sillas pequeñas y distribución del lugar.
Proceso de la actividad
1. Aprende a ser un pájaro.
La maestra hizo que los niños imitaran los movimientos de los pájaros, volando un rato, parándose en la hierba a buscar comida y peinándose las plumas.
2. Juego: Pájaros buscando comida.
(1) La maestra debe ser la madre pájaro, el niño debe ser el pajarito y el pájaro vuela hacia la madre pájaro. La madre pájaro le dijo al pajarito: "Hay muchos árboles pequeños (no macizos de flores) frente a nosotros. La madre te enseñará a volar hacia abajo suavemente". Todos los pajaritos volaron hacia el árbol, y luego la madre pájaro le explicó y demostró cómo volar desde el árbol Acción: El ternero se inclina ligeramente y salta. El pajarito puede practicar libremente varias veces.
(2) La madre pájaro dijo: "Pajarito, has aprendido la habilidad de volar suavemente desde el árbol. Ahora tu madre te llevará a la hierba a comer insectos. Escucha el grito de la gato montés, quiero volar hacia el árbol, y mi madre me dijo que el gato montés se ha ido. Puedes volar de nuevo y seguir buscando insectos en la hierba."
(3) Deje que un niño actúe como un gato salvaje y actúe como un pájaro buscando insectos. Mientras comía, salió corriendo gritando "miau miau miau". Cuando ven pájaros que no han volado hacia los árboles, los atrapan. Las aves capturadas se colocan en la casa del gato montés y el juego se suspende una vez.
(4) Recuerde a los niños que aterricen suavemente cuando despeguen con ambos pies al mismo tiempo, que no usen demasiada fuerza y que presten atención a la seguridad.
(5) Juega el juego varias veces.
3. El pájaro se fue a casa a descansar.
Profe: Birdie, ¿estás llena? Está oscuro. Volemos a casa.
Reflexión didáctica:
Durante el proceso de enseñanza, los niños cooperaron activamente, se esforzaron, adquirieron experiencia en la práctica independiente, sintieron felicidad y alegría en la práctica colectiva y lograron el objetivo de entretener. y educar también se cumplieron exitosamente los objetivos de diversión y enseñanza.
Enciclopedia: Aves (nombre científico: Aves), también conocidas como pájaros. Definición: Vertebrado que pone huevos y cuyas plumas cubren casi todo el cuerpo. Explicación del diccionario: Un tipo de vertebrado que usa sangre caliente para poner huevos y usa pulmones para respirar. Tiene plumas en casi todo el cuerpo, sus extremidades traseras pueden caminar, sus extremidades anteriores se convierten en alas y la mayoría puede volar.
En zoología, la principal característica de las aves es que sus cuerpos son aerodinámicos (fusiformes o fusiformes), y la mayoría vuelan.
Excelente plan de lección para juegos deportivos de clase media 8 El plan de lección de educación física "Enviar mapas al tío" contiene reflexiones y es adecuado para actividades de enseñanza con temas deportivos de clase media, lo que permite a los niños experimentar la diversión de ayudar a los demás. Sea lo suficientemente valiente como para correr riesgos y explore con valentía técnicas de perforación lateral para mejorar la agilidad física y la coordinación de los niños y cultivar la personalidad sana y vivaz de los niños. Echemos un vistazo al plan de lecciones de educación física del jardín de infantes "Enviar mapas al tío".
Objetivos de la actividad
1. Explorar audazmente las habilidades del ejercicio lateral para mejorar la agilidad y la coordinación corporal de los niños.
2. Experimenta la alegría de ayudar a los demás y afrontalo con valentía.
3. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.
4. Experimente la sensación de que la unión hace la fuerza y que los colegas necesitan cooperar.
Actividades para preparar
Anillos de diamantes, anillos de plástico, gomas, sillas, mapas, etc.
Proceso de actividad
1. Crear un escenario para presentar la imagen del "Ejército Popular de Liberación" para estimular el interés de los niños.
Niño, un tío del Ejército Popular de Liberación resultó herido, pero quería enviar un mapa muy importante. ¿Qué debo hacer? Me dijo que tuvo que pasar por muchas cuevas, saltar charcos y correr un largo camino antes de poder enseñarle el mapa a la tía del EPL. Pero las habilidades de nuestros hijos no son suficientes, así que primero aprendamos habilidades.
2. Actividades de calentamiento: ¡Ahora a relajarnos con el profesor!
La profesora guía a los niños a realizar ejercicios de calentamiento. (Movimiento de la cabeza, movimiento del cuerpo, sentadillas, caminar de lado)
En tercer lugar, ejercicios básicos de movimiento.
1. Practica caminar de lado.
(1) En el camino para entregar el mapa, debes pasar por muchas cuevas. Esas cuevas son muy estrechas, como la que preparó anteriormente el maestro. ¿Cómo podemos atravesar este lugar? ¿Quién lo intentará? (Se pide a los niños que demuestren)
(2) Resumen del maestro: En una cueva tan estrecha, no podemos caminar recto, solo podemos caminar de lado, con un pie adelante y el otro atrás.
(3) Salgamos todos a caminar.
2. Practica caminar muy de lado.
(1) Esas cuevas son muy estrechas y bajas, como aquí antes. ¿Cómo podemos llegar allí? (Los niños exploran cómo caminar de lado con la cabeza gacha)
(2) Pídale a un niño que lo demuestre;
(3) Resumen del maestro: Resulta que tenemos que agacharnos , agacharnos y bajar la cabeza. Primero un pie y luego el otro;
(4) Intento colectivo;
(5) Corregir a los niños con posturas incorrectas.
4. Actividades del juego: Enviar mapas
Las habilidades de los niños son realmente buenas y ahora estamos listos.
1. Explica la misión: Por razones de seguridad, el tío del Ejército Popular de Liberación dividió el mapa en muchos pedazos. Cada niño escondió un pequeño trozo del mapa en su bolsillo, de modo que incluso si. Si el enemigo atrapara a uno de nosotros, todavía no sabría de qué se trata el mapa.
2. Explica la ruta: Primero debemos saltar un pequeño pozo, luego perforar una serie de cuevas, luego correr por un pequeño camino y entregarle el mapa a la tía del PLA. Al pasar por la cueva, recuerda utilizar las técnicas que acabamos de aprender, girar hacia un lado, agacharte y bajar la cabeza, para no romperte la cabeza. Después de completar la misión, espere a los niños que están detrás con la tía del PLA y anímelos juntos.
3. Completa la tarea.
Actividades de relajación verbal (abreviatura de verbo):
Los niños fueron valientes y ayudaron a su tío del Ejército Popular de Liberación a completar la misión. ¡Ahora relajémonos!
Reflexión docente:
Los objetivos educativos y didácticos preestablecidos de esta clase básicamente se han completado. Los niños respondieron positivamente a las preguntas del maestro e interactuaron bien con el maestro. Algunos maestros no brindan suficiente orientación y deberían permitir que los niños se expresen más. En el futuro, se debe prestar más atención al cultivo de la capacidad de expresión lingüística de los niños en clase.
Enciclopedia: Mapa (dìtú, inglés: map) es un gráfico que utiliza líneas, símbolos, colores, anotaciones de texto, etc. Representar y mostrar la geografía física, las regiones administrativas y las condiciones sociales de la superficie terrestre a cierta escala. A medida que avanza la tecnología, el concepto de mapas cambia constantemente.
Por ejemplo, los mapas se consideran "imágenes y modelos simbólicos que reflejan fenómenos naturales y sociales" y los mapas son "portadores de información espacial" y "canales de transmisión de información espacial".