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1. Reducir de manera integral la cantidad total de tareas y prohibir estrictamente pedir a los padres que corrijan las tareas.
Las "Opiniones" establecen claramente que la cantidad total y la duración de las tareas deben reducirse de manera integral a Reducir la carga excesiva de tareas de los estudiantes. Mejorar el mecanismo de gestión de operaciones, regular razonablemente la estructura de operaciones, clasificar y aclarar la cantidad total de operaciones, mejorar la calidad del diseño de operaciones y fortalecer la orientación sobre la finalización de las operaciones. Está estrictamente prohibido exigir a los estudiantes que marquen y corrijan sus propias tareas. Está estrictamente prohibido asignar tareas a los padres o asignar tareas disfrazadas. Está estrictamente prohibido pedir a los padres que revisen y corrijan las tareas.
Las escuelas deben garantizar que los alumnos de primer y segundo grado de la escuela primaria no asignen tareas escritas en casa y puedan organizar ejercicios de consolidación adecuados en la escuela para completar el tiempo promedio de las tareas escritas para los grados tercero a sexto de primaria; La escuela no debe exceder los 60 minutos, y el tiempo promedio de finalización de la tarea escrita para los estudiantes de secundaria no debe exceder los 60 minutos. No más de 90 minutos. Los maestros deben guiar a los estudiantes de primaria para que básicamente completen su tarea escrita en la escuela, y a los estudiantes de secundaria para que completen la mayor parte de su tarea escrita en la escuela.
2. Mejorar el nivel de los servicios extraescolares en las escuelas, y los profesores podrán tener un "sistema de desplazamiento flexible"
Los "Dictámenes" exigen que el nivel de los servicios extraescolares en las escuelas debe mejorarse para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes. En principio, la hora de finalización de los servicios extraescolares no debería ser antes del horario laboral normal local. Las escuelas secundarias pueden impartir clases de autoaprendizaje durante las tardes de los días laborables. Las escuelas pueden tomar medidas generales para que los profesores implementen un "sistema de desplazamiento flexible".
El departamento de educación puede organizar a profesores destacados de la región para que proporcionen servicios extraescolares en escuelas con personal docente débil. Las lecciones de recuperación remuneradas fuera del campus de los docentes serán investigadas seriamente y sancionadas de acuerdo con las leyes y reglamentos, hasta el punto de revocar sus calificaciones docentes. Fortalecer y optimizar los servicios gratuitos de aprendizaje en línea, crear activamente condiciones y organizar a profesores destacados para llevar a cabo comunicaciones interactivas y preguntas y respuestas gratuitas en línea.
3. Las instituciones de formación basada en materias no pueden salir a bolsa para obtener financiación.
Las "Opiniones" establecen claramente que todas las localidades ya no aprobarán nueva formación fuera del campus basada en materias. Instituciones para estudiantes de educación obligatoria. Todas las instituciones de formación están registradas uniformemente como instituciones sin fines de lucro. Para las instituciones de formación de materias en línea que estaban registradas originalmente, se cambiará el sistema de aprobación. Para las instituciones de formación no disciplinaria, todas las localidades deben distinguir categorías como deportes, cultura y arte, ciencia y tecnología, aclarar los departamentos competentes correspondientes, formular estándares para la clasificación y revisarlos y aprobarlos estrictamente.
Las instituciones de formación disciplinaria no pueden cotizar en bolsa para obtener financiación y las operaciones de capitalización están estrictamente prohibidas; las empresas que cotizan en bolsa no pueden invertir en instituciones de formación disciplinaria a través de financiación en el mercado de valores y no pueden comprar los activos. de instituciones de formación disciplinaria mediante la emisión de acciones o el pago en efectivo no se permite que el capital extranjero controle o participe en instituciones de formación temáticas mediante fusiones y adquisiciones, operaciones encomendadas, cadenas de franquicias, uso de entidades de interés variable, etc.
4. No se permite la formación basada en materias durante las vacaciones y las vacaciones de invierno y verano.
Las "Opiniones" enfatizan que está estrictamente prohibido exceder la formación estándar y avanzada, no- Las instituciones de formación disciplinaria tienen estrictamente prohibido participar en formación basada en materias y está estrictamente prohibido impartir formación en el extranjero. Las disposiciones pertinentes de la Ley de Protección de Menores se aplican estrictamente. Las instituciones de formación fuera del campus no pueden utilizar los días festivos nacionales, los días de descanso ni las vacaciones de invierno y verano para organizar la formación basada en materias.
Las instituciones de formación no pueden robar profesores de escuela con salarios altos; el personal que participa en la formación basada en materias debe tener las calificaciones docentes correspondientes, y la información sobre las calificaciones de los docentes se publica en un lugar destacado en las instalaciones de la institución de formación y sitio web; no se permite la filtración de información personal de padres y estudiantes.
5. No se permite proporcionar ni difundir malos métodos de aprendizaje, como "tomar fotografías para buscar preguntas".
Las "Opiniones" exigen que se evite la entrada excesiva de capital en la formación. Las instituciones deben estar estrictamente controladas, y el financiamiento y los honorarios de las instituciones de capacitación deben usarse principalmente para operaciones comerciales de capacitación, está resueltamente prohibido participar en competencia desleal a través de precios originales ficticios, descuentos falsos, publicidad falsa, etc. con el fin de promover. negocios, e investigar y abordar resueltamente los comportamientos monopolísticos de la industria de acuerdo con las leyes y regulaciones.
La capacitación en línea debe prestar atención a proteger la vista de los estudiantes. Cada período de clase no debe exceder los 30 minutos, el intervalo entre clases no debe ser inferior a 10 minutos y la hora de finalización de la capacitación no debe ser posterior a las 21. :00. Las instituciones de formación en línea no pueden proporcionar ni difundir malos métodos de aprendizaje, como "tomar fotografías para buscar preguntas", que inertan la capacidad de pensamiento de los estudiantes, afectan el pensamiento independiente de los estudiantes y violan las leyes de la educación y la enseñanza.
La contratación de personal extranjero dentro del país debe cumplir con las normas nacionales pertinentes. Está estrictamente prohibido contratar personal extranjero en el exterior para realizar actividades de capacitación.
6. No debe haber comportamientos como terminar clases antes de tiempo, prepararse para exámenes, clasificar exámenes, etc.
Las "Opiniones" señalaron que las escuelas no pueden aumentar. o disminuir las horas de clase, aumentar la dificultad o acelerar el progreso a voluntad, reducir la presión del examen y mejorar. En el método de examen, no habrá comportamientos como terminar las clases con anticipación para prepararse para los exámenes, violar las regulaciones sobre exámenes unificados, exceder el examen estándar; preguntas o exámenes de clasificación. Los resultados de los exámenes se presentarán en un sistema de calificaciones y superarán resueltamente la tendencia de solo puntuaciones.
Los "Dictámenes" proponen profundizar la reforma de la matrícula de la escuela secundaria, aumentar gradualmente la proporción de indicadores de matrícula de la escuela secundaria general de alta calidad asignados a las escuelas secundarias de la región, estandarizar el orden de la escuela secundaria general inscripción y eliminar la inscripción ilegal y la competencia despiadada.
7. Los medios tradicionales y los nuevos medios no publicarán anuncios de capacitación fuera del campus.
Las "Opiniones" exigen que los medios tradicionales, los nuevos medios, los lugares públicos y varios tipos de vallas publicitarias en áreas residenciales No publicar ni transmitir anuncios de capacitación fuera del campus en sitios web y plataformas en línea. No se permiten actividades de publicidad comercial en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia, y no se permite el uso de materiales didácticos, material didáctico, cuadernos, artículos de papelería, material didáctico, uniformes escolares, autobuses escolares, etc. de las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia. publicar anuncios o anuncios encubiertos. Investigaremos y abordaremos seriamente todo tipo de comportamientos publicitarios ilegales e ilegales de capacitación fuera del campus que exageran la efectividad de la capacitación, engañan al público sobre la educación y crean ansiedad entre los padres de acuerdo con las leyes y regulaciones.
Según las "Opiniones", mientras se lleva a cabo un trabajo de gobernanza integral, Beijing, Shanghai, Shenyang, Guangzhou, Chengdu, Zhengzhou, Changzhi, Weihai y Nantong servirán como proyectos piloto nacionales. En varias regiones, hemos llevó a cabo exploraciones piloto para reducir decididamente la capacitación fuera del campus en categorías de materias, utilizar racionalmente los recursos dentro y fuera del campus y fortalecer la supervisión de las tarifas de capacitación.