¿Aula tridimensional y sexta, aula tridimensional y sexta?
Resumen: Luohe Senior High School intentó construir una plataforma MOOC de "Tres dimensiones y seis grados" basada en la aplicación práctica del aprendizaje de "Tres dimensiones y seis grados" en esta clase. capacidad de aprendizaje independiente, también Al cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes y agregar el aula de aprendizaje en línea "ver en cualquier momento, aprender en cualquier momento", los estudiantes pueden llegar al aula, lo que alivia la presión de tiempo unitario de las actividades del aula escolar y mejora en gran medida la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes actuales de secundaria, y resuelve eficazmente las tareas de enseñanza y aprendizaje de la educación secundaria en la etapa actual
1. Propuesta del tema
(1) Antecedentes de la investigación
1. Estado actual de la investigación y la aplicación del modelo escolar "Tres dimensiones y seis elementos" en la escuela secundaria superior de Luohe
Luohe Senior High School" El modelo escolar "Tres dimensiones y seis elementos" enfatiza la transformación de los conceptos educativos y encarna fundamentalmente el concepto de actividades educativas centradas en el aprendizaje de los estudiantes.
Las "tres dimensiones" se refieren a la orientación de las preguntas, la construcción del pensamiento y el desarrollo de la personalidad. Los "seis elementos" se refieren al autoestudio, la discusión y la indagación que utilizan los estudiantes para lograr el ". Objetivo de "tres dimensiones" en el proceso de aprendizaje. Hay seis habilidades: mostrar aprendizaje, señalar aprendizaje y practicar aprendizaje.
Cada proceso de aprendizaje independiente incluye tres etapas: vista previa estructural, exploración del diálogo y evaluación de regresión.
El medio para conseguir el objetivo son "tres cartas y tres lecciones". Es decir, los tickets de evaluación se generan al descubrir problemas, mostrar tickets de evaluación para resolver problemas y entrenar tickets de evaluación para expandir problemas. Utilice las "tres hojas" anteriores para completar tres tipos de lecciones: lecciones de generación y descubrimiento de problemas, lecciones de resolución de problemas y lecciones de mejora de problemas.
2. Sugerencias para la construcción de la plataforma MOOC "Tres dimensiones y seis elementos" en Luohe Senior High School
Después de muchas investigaciones, Luohe Senior High School decidió utilizar el formato abierto masivo en línea. cursos, a saber, MOOC (MOOC) para lograr un gran avance en este problema.
Los resultados de la encuesta muestran que después de la práctica sistemática del modelo de aula escolar "Tres Yuan", los estudiantes de Luohe Senior High School tienen fuertes habilidades de aprendizaje independiente. Tener un cierto grado de capacidad de aprendizaje independiente es una ventaja. Calidad central esencial para el aprendizaje MOOC.
Basada en la tecnología de la información moderna, la enseñanza MOOC puede dejar de lado las limitaciones de tiempo y espacio, permitiendo a los alumnos aprender verdaderamente en cualquier momento y en cualquier lugar, y completar la comunicación profesor-alumno, el aprendizaje cooperativo y la investigación grupal a través de Internet. .
(2) Importancia de la investigación
La plataforma MOOC "Three Yuan" es un nuevo método de adquisición de conocimientos de la escuela secundaria basado en el modelo de plan de estudios escolar "Three Yuan" de la escuela secundaria Luohe. .
Basado en la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes, enfocándose en completar objetivos "tridimensionales" y cultivando habilidades "seis dimensiones", y utilizando medios modernos de tecnología de la información para permitir a los estudiantes completar cursos relevantes en cualquier momento y en cualquier lugar, liberando enormemente a profesores y estudiantes, optimizando los limitados recursos educativos escolares.
Al mismo tiempo, en el entorno técnico actual, la creación de cursos MOOC completos puede aprovechar al máximo las características de los MOOC.
El MOOC en sí también es un enriquecimiento y desarrollo de los cursos escolares originales "Three Yuan" después de repetidas prácticas y comprobaciones, puede formar un modelo fijo operable y eficaz para la promoción y aplicación.
2. Contenido de la investigación
1. Diseño del curso MOOC "Three Yuan Six Yuan"
El diseño del curso MOOC "Three Yuan Six Yuan" de la escuela secundaria superior de la ciudad de Luohe debe basarse en "tres unidades y tres cursos" como centro. "Tres solteros y tres lecciones" se pueden realizar fácilmente a través de datos de red. Después de que los estudiantes descarguen los cursos relevantes "Tres Solteros", pueden estudiar de forma independiente a través de transmisiones en vivo en línea, grabaciones de aula, microconferencias, etc. para completar el estudio de las "tres lecciones" y lograr el objetivo "tridimensional".