Caso de planificación de eventos profesional
Muestra 1 de planificación de actividades profesionales
1. Antecedentes de la actividad
1. Objetivo de implementación:
Profesor Chen Ye Administración Pública 61 Todos. compañeros de clase.
2. Situación básica:
Como estudiantes de la especialización en gestión de servicios públicos (dirección de arte), nuestro objetivo es cultivar el conocimiento de la teoría de la gestión moderna y familiarizarnos con las técnicas y métodos generales. de la gestión moderna. Sobre esta base, también tiene cierta alfabetización artística y buenas capacidades de diseño artístico. Como estudiante de arte, es necesario fortalecer el estudio del conocimiento artístico y la formación en pintura y diseño. Ampliar horizontes, mejorar habilidades profesionales y demostrar características profesionales durante la evaluación docente de pregrado. Responder activamente al llamado de la escuela y contribuir con nuestra parte a la evaluación docente de la escuela. Después de la discusión, todos los estudiantes de nuestra Clase 61 de Administración Pública decidieron salir a dibujar en un futuro próximo y realizar una exposición de esta pintura y algunos trabajos diarios para mostrar los resultados a los profesores y alumnos de la escuela.
3. Situación reciente:
Los estudiantes han mostrado un gran interés en las actividades especiales de esta clase. En los últimos días después de clase, todos discutieron activamente todo el proceso de la actividad de dibujo natural, consideraron cuidadosamente cada detalle del proceso de la actividad, así como los posibles problemas, y buscaron activamente soluciones y medidas preventivas. Los estudiantes que están a punto de participar en esta actividad también están preparando las herramientas para salir a dibujar. Están practicando diligentemente para poder presentar trabajos con los que estén satisfechos en la exposición. También se toman un tiempo fuera de la escuela para practicar. el estudio.
4. Gestión del departamento:
Para mejorar mejor este evento y garantizar su finalización exitosa, hemos creado varios departamentos temporales para gestionar este evento.
① Departamento de Propaganda:
Es el departamento que promueve las actividades especiales de la Clase 61 de la Administración Pública y coordina el personal y recursos de todos los aspectos. Entre sus principales tareas se encuentran: realizar la publicidad correspondiente. Trabajo durante el período del boceto, como producción. Pancartas y carteles publicitarios mostraron mi proceso de actividad en forma de fotografías a profesores y estudiantes durante el evento. Y haga un buen trabajo en publicidad durante la exposición para que más personas sepan sobre este evento.
②Departamento de Enlace Exterior:
El Departamento de Enlace Externo de este evento es el principal responsable de los asuntos del lugar del evento. Incluyendo la ubicación de la pintura de paisaje, el lugar donde se llevará a cabo la exposición de pintura y las rutas y horarios de los trenes para las actividades de los estudiantes participantes, todos los arreglos deben hacerse con anticipación para garantizar que los estudiantes puedan completar con éxito esta actividad de dibujo natural. Para poder ofrecer a todos un lugar adecuado, el Departamento de Relaciones Externas jugará un papel decisivo en la exposición de sus pinturas y el buen desarrollo de este evento.
③Departamento de Inspección Sanitaria:
El Departamento de Inspección Sanitaria de este evento se dedica principalmente al trabajo logístico del evento, y es necesario supervisar la salud de los participantes. Alentar a todos a trabajar de manera civilizada, hacer un buen trabajo en el saneamiento y limpieza del lugar de la actividad, mantener el lugar de la actividad limpio e higiénico, supervisar las acciones de higiene personal de los estudiantes, recordar a los estudiantes individualmente los residuos de basura que quedan debido a negligencia, y limpiar a tiempo.
2. Importancia de la actividad
Como estudiantes de gestión de servicios públicos y arte, organizamos esta exposición de bocetos y pintura para mejorar los logros artísticos de los estudiantes y mejorar su arte. Cultívese, encuentre inspiración creativa en la naturaleza y estimule su potencial en la creación de pinturas. Realice una exposición de arte para mostrar sus obras a profesores y estudiantes, acepte sugerencias y opiniones de todos los aspectos, comprendiendo así sus propios defectos y absorbiendo las fortalezas de los demás, animándose a utilizar sus fortalezas, evitar debilidades, corregir errores y promover los suyos. avances en futuras pinturas.
3. Proceso de la actividad
1. Proceso de dibujo:
Nos reuniremos en la entrada de Dahuo de 7:30 a 8:00 de la mañana para Cuente el número de personas y herramientas. Luego, las personas se dividieron en cuatro grupos, con 7-8 personas en cada grupo para evitar accidentes al actuar solos. Después de llegar al destino, los líderes de cada grupo guiarían a los estudiantes a encontrar lugares escénicos adecuados para pintar. El proceso de dibujo es guiado por el maestro Chen Ye, quien utiliza una cámara para registrar el proceso de dibujo. Una vez finalizado el boceto, los cuadros de la clase contarán el número de estudiantes y se asegurarán de que todos puedan regresar a la escuela. Después de regresar a la escuela, revelé las fotografías e hice un tablero publicitario con la ayuda del departamento de arte para promocionar la exposición.
2. El proceso de realización de una exposición de arte:
Después de dibujar, tomamos prestado el lugar de la Asociación de Arte para clasificar y organizar los trabajos de dibujo y los ejercicios diarios de los estudiantes, y Realizar la exposición con la asistencia del cuadro del Departamento de Arte. Y cree folletos publicitarios para mayor publicidad. Cuando se realice la exposición, invitaremos a los líderes de la escuela a revisar nuestro trabajo. El lugar será limpiado después del evento. Recoge sugerencias de profesores y alumnos en el libro de visitas y acepta correcciones.
Una vez finalizada esta actividad, se realizará una reunión de clase temática para resumir los resultados finales. Y formar un "Informe resumido".
IV.Fondos de la actividad
1) Carta de invitación: 20 copias, unos 80 yuanes.
2) Folleto: 100 copias, unos 20 yuanes.
3) Banner promocional: alrededor de 120 yuanes por dos tamaños
4) Tablero promocional: (foto) alrededor de 20 yuanes
5) Marco decorativo: alrededor de 150 Yuan
6) Alquiler del lugar de exposición de arte: alrededor de 100 yuanes
7) Otros (materiales de pintura): alrededor de 30 yuanes
5. Tiempo de actividad:
Abril 2019
6. Ubicación de la actividad:
1) Ubicación del boceto: Pabellón del Agua
2) Ubicación de la exposición de pintura: Centro de actividades para estudiantes universitarios sala de exposiciones
Organizado por: Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Realizado por: Administración Pública Clase 61
Coorganizado por: Asociación de Arte de Estudiantes Universitarios
Departamento de Arte de la Facultad de Humanidades
Unión de Estudiantes de la Escuela de Humanidades, Comité de la Liga Juvenil
Muestra 2 de planificación de actividades profesionales de la Asociación de Nudos Chinos
1. Antecedentes de la actividad
Con la grandeza del encuentro deportivo escolar En el campo deportivo, la competencia entre fuerza y pasión alcanzó un punto álgido. El público entre el público no pudo evitar gritar, a veces animar, a veces estupefacto, a veces frustrado y molesto. ¡Este es el encanto de los deportes en sí!
¡En la actualidad, la participación de nuestros estudiantes universitarios en el ejercicio físico no lo es! Afectados por conceptos tradicionales El optimismo, la cultura del "quedarse en casa" es muy próspera, pero al final es porque no hemos desarrollado un buen hábito de ejercicio físico. Los deportes ayudan a los estudiantes universitarios a formar una actitud positiva ante la vida y corregir los valores. Por tanto, la actividad física moderada no sólo puede mantener la forma, sino también entretener el cuerpo y la mente y cultivar los sentimientos.
2. Propósito de la actividad
1. Atraer a los estudiantes a participar activamente en actividades deportivas y hacer ejercicio
2. Movilizar el entusiasmo por los deportes al aire libre;
3. Forme una perspectiva más positiva sobre la comunicación y la amistad durante el proceso del ejercicio.
3. Hora del evento
Jueves 12 de abril de 2019 por la tarde (puede variar ligeramente dependiendo de las condiciones climáticas)
4. Lema del evento
Los deportes mejoran la vida
Cinco. Ubicación de la actividad
El primer campo deportivo
Participantes
Clase de educación de nivel Todos. miembros
7. Proceso de la actividad
(1) Preparación temprana
1. Equipo de preparación: algunas tiras de tela resistentes, algunos globos y algunas raquetas de bádminton; obstáculos. (Zou Wei, Yang Xiaoyan y Mo Junzhi son responsables)
2. Diseño de la escena del evento: durante el evento, se representa la atmósfera y se recopilan materiales promocionales. (Wei Cheng y Liu Xiao se encargan de la fotografía; Ma Mengjia se encarga de la música)
3. Actividades preparatorias: Prepara los globos y los obstáculos. (Huang Shuangyan, Yang Yuxuan, etc. son los responsables)
4. Movilización de actividades: Movilizar a todos, niños y niñas, para que se inscriban. (Liang Zhao y Wen Mo son responsables de la movilización de niños y niñas respectivamente)
(2) Proceso de actividad
Divida a los estudiantes en varios equipos con anticipación y remita al aula grupos de estudio por defecto
1. Duelo de grupo: el grupo oponente se determina mediante sorteo: el equipo A sacará una pregunta y el equipo B la responderá. Si la respuesta es correcta, el equipo B sacará una pregunta. Si la respuesta es incorrecta, el equipo B hará 7 flexiones y luego el equipo A continuará haciendo preguntas.
2. Atar los pies de dos alumnos adyacentes y competir en una competición de pasos con globos para deshacerse de los globos en el menor tiempo.
3. Realizar intercambios sobre técnicas de bádminton, con una combinación flexible de dobles e individuales mixtos.
(3) Al final de la actividad
Organiza a los estudiantes para que limpien el lugar y distribuyan souvenirs interesantes de acuerdo con las reglas de la competencia.
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8. Listado de artículos
Globos, tiras de tela, obstáculos, raquetas (pelotas) de bádminton, cuestionarios divertidos, souvenirs
9. Presupuesto
Globos (40 yuanes), souvenirs (30 yuanes), raquetas de bádminton (primero pídelos prestados a tus compañeros y luego considera comprarlos si no son suficientes)
10. Precauciones
Durante Durante la actividad, los estudiantes deben cuidarse unos a otros y prestar atención a la seguridad. Ejemplo 3 del plan de actividades profesionales
Nombre de la actividad:
Plan de actividades culturales del dormitorio
Antecedentes de la actividad:
Cuando nos convertimos en estudiantes universitarios En ese En ese momento, nuestro estudio y nuestro estilo de vida cambiaron enormemente. Ya no estudiábamos mucho en aulas aburridas todo el día y el dormitorio se convirtió en nuestra unidad más básica. Por lo tanto, enriquecer nuestra vida universitaria y crear una atmósfera de dormitorio de ayuda mutua y amor, positividad y alegría, y una fuerte atmósfera de aprendizaje es muy importante para mejorar el estilo académico de nuestra escuela, la profundización de nuestra cultura y la herencia del espíritu. de "confianza, sensibilidad, integridad y perseverancia".
Propósito de la actividad:
La cultura del dormitorio contiene connotaciones profundas, un rico contenido de actividad y diversas formas de actividad, y es beneficiosa para el cultivo ideológico, el cultivo cultural, la capacidad integral y otros aspectos de los estudiantes. . Tener un impacto positivo. Sobre la base del evento anterior, continuamos trabajando duro e innovando, y marcamos el comienzo de otro evento "Festival Cultural de Dormitorio" de la Universidad de Finanzas y Economía de Jiangxi
¡Esperamos que este evento se desarrolle! que los estudiantes pueden Durante la preparación, podemos mejorar el entendimiento mutuo y profundizar la amistad mutua, para armonizar aún más el ambiente escolar. Al mismo tiempo, debido a las ventajas especiales de cada universidad en sus especialidades, los estudiantes pueden mostrar sus talentos y aprender durante la competencia, por un lado, y por el otro, pueden competir en el aprendizaje, lo que puede estimularse mutuamente y alcanzar la excelencia con el propósito de progresar. Además, si bien hace eco del tema de China de "construir una sociedad frugal" y del tema de la escuela de "salvar a Jiangcai", también puede estimular el sentido de innovación de todos y reflejar las características de pensamiento activo de los estudiantes de Jiangcai.
Hora del evento:
Ronda preliminar: 25 y 26 de marzo
Ronda final: 18:20 de la tarde del 8 de abril (comienza a las 18:30)
Ubicación de la actividad:
Sala de conferencias académicas del Centro de Intercambio Internacional
Composición de la actividad:
1. Concurso de ensayos del Festival de Arte y Cultura del Dormitorio 2 Festival de Arte y Cultura de Dormitorios Exposición de caligrafía, pintura y fotografía 3. Concurso de Cultura de Dormitorios
Proceso de actividad:
1. Concurso de ensayos del Festival de Arte y Cultura de Dormitorios: 1. Tema del ensayo: Mi. dormitorio "complejo" 2, Requisitos del ensayo:
① Reflejar la rica y colorida vida cultural del dormitorio de los estudiantes universitarios, reflejar la familia y la amistad de unidad y ayuda mutua entre los miembros del dormitorio, describir las alegrías y las cosas interesantes que los rodean. ellos, y mostrar el espíritu positivo y edificante de los estudiantes de nuestra escuela. ② El lenguaje debe ser fluido, el contenido debe ser sustancial, la escritura debe ser concisa y debe transmitir sentimientos verdaderos. ③No hay límite para el tema o el número de palabras: hasta 3000 palabras. ④ Indique el nombre, sexo, edad, clase y dormitorio del autor al final del artículo. ⑤Seleccionaremos 1 primer premio, 2 segundos premios, 3 terceros premios y de 5 a 10 premios de excelencia. ⑥Fecha límite: 26 de marzo.
2. Cultura del Dormitorio
Festival de Arte Exposición de caligrafía, pintura, fotografía y artesanía: 1. Tema de la actividad: "Imagen" del dormitorio
Actividad contenido:
①Las entradas pueden ser en forma de fotografías, caligrafía, pinturas, etc., y el tema no está limitado. ②Las fotografías, caligrafía y pinturas deben reflejar la perspectiva mental positiva de los estudiantes de nuestra escuela y reflejar vívidamente la vida diaria y las condiciones de aprendizaje de los estudiantes de los dormitorios. Creativo, innovador y significativo. ③ Indique el nombre, sexo, edad, clase y dormitorio del autor en el trabajo. ④Seleccionaremos 3 terceros premios, 2 segundos premios y 1 primer premio.
⑤Fecha límite: 26 de marzo
Una vez que la escuela apruebe el primer, segundo y tercer premio, los estableceremos como premios a nivel escolar. Además, los ganadores destacados del concurso de ensayos recibirán premios de nivel universitario.
3. Concurso de exhibición de encanto de dormitorio:
Requisitos de la actividad: El objetivo principal de esta actividad son los estudiantes de los grados 04 y 05. Los niveles 02 y 03 son libres de inscribirse para participar, teniendo como unidad básica el "grupo de participación" (algunos dormitorios participan como "grupos de asociación"). Nivel 05: Pueden participar al menos 4 dormitorios de cada clase; entre ellos, puedes optar por participar en el formato "Dormitorio de la Amistad", pero debes asegurarte de que haya al menos 2 grupos participantes. Nivel 04: Participan al menos 2 dormitorios en cada clase. Cada dormitorio, participe o no, debe escribir un mensaje de dormitorio. (N veces el tamaño de las publicaciones) Esta actividad requiere que cada dormitorio muestre los cálidos sentimientos de unidad y amistad en el dormitorio, y represente las características y la creatividad de la universidad. Proceso de actividad:
Ronda preliminar: A Cada dormitorio utiliza PPT, DV, DC y otros formularios para que los miembros del dormitorio presenten a sus compañeros de cuarto y compartan la atmósfera armoniosa del dormitorio.
B Exhibición de talentos: cada dormitorio puede mostrar la vitalidad del dormitorio a través de varios métodos, como tocar instrumentos musicales, cantar, actuar y hacer sketches. (Los individuales representan dormitorios)
Los jugadores de cada campus deben ir al Parque Jiaoqiao para participar en una selección preliminar unificada. Si pasan la preliminar, pueden ingresar a la final.
Final: Invitar a algunos profesores y representantes estudiantiles a actuar como jueces.
3~5 minutos Una ceremonia de apertura. Cada dormitorio cantará una canción juntos para mostrar la unidad de la Universidad de Finanzas y Economía de Jiangxi (según el número de dormitorios seleccionados, se decidirá cuántas personas de cada dormitorio se enviarán a cantar)
50~60 minutos B Mi dormitorio que amo: Cada dormitorio presenta a sus miembros. Y en forma de DV, DC, PPT, etc., se muestra la vida diaria en el dormitorio de todos.
10~15 minutos C Duermo conmigo espectáculo: y mientras presentas, muestra tus talentos. (Requisitos de visualización: el tema debe ser calidez e individualidad y, al mismo tiempo, la cultura del dormitorio debe combinarse con la cultura de la universidad. Podemos pedirle al departamento de administración de dormitorios de cada hospital que nos ayude en la filmación de DV) .
10~15 minutos D Mi dormitorio, mi creación: el personal del departamento de niñas mostrará los trabajos de "reutilización de residuos" diseñados por cada dormitorio, y los representantes de cada dormitorio optarán por explicarlos. Si hay algún problema con esta sesión y no se puede llevar a cabo como de costumbre, se puede invitar a los diez mejores cantantes del campus o a los ganadores del concurso de baile a actuar como artistas invitados.
Sesión interactiva E de 10 minutos: 1. Invita al público a participar juntos. Todos dicen una palabra y adivinan quién es el compañero de cuarto. (Probar el nivel de comprensión tácita) 2 Deje que los estudiantes de la audiencia ordenen presentaciones en el dormitorio (puede actuar con un determinado compañero de clase en la audiencia, o puede actuar como un grupo en su dormitorio, o puede realizar un programa con otros dormitorios ).
3 Actuaciones de improvisación o pruebas de conocimientos, y luego se entregarán pequeños obsequios y se podrán otorgar los puntos apropiados a los dormitorios de apoyo. (Los programas interactivos anteriores son opcionales). De 10 a 15 minutos para que los jueces F comenten y anuncien el "dormitorio más talentoso", el "dormitorio más personalizado", el "dormitorio más diseñado", el "dormitorio con mayor comprensión tácita" y el "dormitorio más encantador". "Dormitorio", 3 Premios de Organización. Además de dar pequeñas recompensas materiales, también podemos dar recompensas a nivel escolar. Entre ellos, el "dormitorio más atractivo" puede ascender directamente a "dormitorio excepcional" al final de este semestre. El dormitorio ganador de G subió al escenario para recibir el premio.
Descripción de la actividad: En la ronda preliminar, el departamento de gestión de dormitorios de cada colegio seleccionará los mejores dormitorios masculinos y femeninos. Las semifinales están a cargo del departamento de gestión de dormitorios del campus. El número de dormitorios seleccionados ingresará a la final de acuerdo con la proporción de "Jiaoqiao: Mailu: Fenglin = 5:3:2 o 4:2:1" (distribuido según. el número de universidades en cada campus). Cada dormitorio seleccionado de cada universidad recibirá honores de nivel universitario.
El trabajo de filmación de DV para la parte "Duermo con mi amor" contó con la asistencia del departamento de administración de dormitorios de la escuela; si tiene dificultades, puede solicitar ayuda del departamento de administración de dormitorios del campus.
En la sección "Duermo contigo", haz tu mejor esfuerzo para mostrar tus talentos y logros, especialmente la calidez de tu dormitorio. Al mismo tiempo, también debe reflejar las características de la universidad.
Los horarios de ensayo están previstos para la tarde del 2 de abril, la tarde del 5 y la mañana del 8. El 2 de abril fue el ensayo de "Duermo, creo". Si la actuación no es buena la mañana del día 8, se añadirá un ensayo por la tarde.
4. Método de registro:
Las estadísticas de los dormitorios registrados en cada clase se informarán en la reunión del líder del escuadrón y del secretario de la rama y luego la lista se enviará al departamento de administración de dormitorios del hospital; después de eso, se seleccionarán los candidatos destacados.
Requisitos:
1. Proporcionar un diagrama de estructura de desglose del trabajo. 2. Matriz de responsabilidad. 3. Lista de actividades. 4. Diagrama de red. 5. Determinar la ruta crítica. 6. Cuadro de utilización de recursos. 7. Cuadro de combinación de recursos. 8. Plan de referencia. 9. Resumen del proyecto, actas de reuniones y materiales de apoyo (imágenes, videos y otros materiales que puedan demostrar el efecto de implementación), defensa PPT Nota: Las fuentes, espacios y otros formatos de los materiales proporcionados por cada grupo son consistentes y no hay otros requisitos unificados. Ejemplo de documento de planificación de eventos profesional 4
1. Nombre del libro de planificación
Escriba el nombre del libro de planificación de forma clara y clara, como "libro de planificación de actividades", que es el contenido o tema de la actividad No es necesario Nombre de la asociación. Si se requiere una asociación de nombres, considere presentarla en forma de título principal y subtítulo. Evite el uso de títulos vagos como "Plan de actividades sociales".
2. Antecedentes, propósito e importancia de la actividad
Los antecedentes, el propósito y la importancia de la actividad deben ser consistentes, destacando la composición central de la actividad o la singularidad de la planificación. Se requiere que los antecedentes de la actividad estén estrechamente relacionados con los antecedentes de la época, los antecedentes sociales y los antecedentes educativos, y se reflejen claramente en el tema de la actividad, el propósito de la actividad y el propósito; de la actividad debe ser conciso, claro y específico; el significado de la actividad incluye la cultura. El significado, la importancia educativa y los beneficios sociales, así como los efectos o impactos esperados en la actividad, etc., deben escribirse de forma clara, concreta y en lugar.
3. Hora y ubicación de la actividad
Este elemento debe escribirse en detalle y se debe enumerar el cronograma de las actividades regulares que no se realizan una sola vez y las actividades del proyecto (las aplicaciones en el aula se organizarse por separado). La hora y el lugar del evento deben considerarse cuidadosamente, teniendo plenamente en cuenta diversas circunstancias objetivas, como la aplicación en el aula, los factores del lugar, las condiciones climáticas, etc.
4. Actividades realizadas en la forma
La asociación deberá indicar la forma de las actividades realizadas, como representaciones teatrales, concursos culturales y deportivos, apreciación cinematográfica y televisiva, promoción del conocimiento. , exposiciones, encuestas, conferencias, etc.
5. Contenido de la actividad
El contenido de la actividad es una parte clave del evento. El contenido de las actividades debe estar acorde con la temática de la época y la connotación de la construcción de la cultura universitaria, ser saludable y progresista y estar lleno de significado educativo y esclarecedor. Evite el contenido negativo que involucre una cultura poco saludable. Es necesario introducir detalladamente el contenido principal de las actividades realizadas. Por ejemplo, para la proyección de una película se deberá anotar la naturaleza, nombre y contenido general de la misma.
6. Actividades realizadas
Como parte temática de la planificación, la descripción debe ser detallada, no sólo limitada a palabras, sino que también se pueden aplicar cuadros estadísticos, datos, etc. añadirse para facilitar la planificación general. El desarrollo de la actividad debe incluir la organización del proceso de la actividad, la fijación de premios, el establecimiento de tiempos, etc. Los contenidos relacionados con los criterios de evaluación de premios y las normas de actividad podrán presentarse en forma de anexos.
La organización del proceso del evento se puede dividir aproximadamente en tres etapas:
(1) etapa de preparación del evento (incluida la promoción de carteles, inscripción anticipada, fondos de patrocinio, etc.); >
(2) El escenario del evento (incluyendo la configuración organizativa del personal, arreglos del lugar, etc.
Nota: Información como la persona a cargo del escenario de la actividad, deberá indicarse la unidad guía, el número de participantes, etc.
(3) Etapa de seguimiento de la actividad (incluido anuncio de resultados, resumen del progreso de la actividad, etc.
Nota: Si hay alguna situación que involucre la salud del campus, medio ambiente, etc., deben limpiarse a tiempo.
7. Presupuesto de actividad
El presupuesto debe ser lo más consistente posible con el gasto real; anote cada gasto presupuestario para facilitar el procesamiento del reembolso (se deben adjuntar facturas formales al reembolsar). Si necesita patrocinio financiero para un evento a gran escala, comuníquese con el Departamento de Sociedades y Divulgación.
8. Seguridad en las actividades
Para actividades a gran escala y actividades al aire libre, se debe establecer un equipo de seguridad, se debe designar a la primera persona a cargo de la seguridad y se deben considerar plenamente los riesgos de seguridad. , y la seguridad personal debe tener prioridad durante las actividades. Al final de la carta de planificación, además de indicar la unidad de planificación y el tiempo de planificación, el responsable de la asociación deberá firmar y sellar personalmente el sello de la asociación para demostrar su responsabilidad. Ejemplo 5 de planificación de actividades profesionales
Esta serie de actividades de la columna "Caravana por el Estado de Derecho" es el primer programa especial organizado por la Facultad de Derecho para combinar la teoría jurídica y la práctica judicial.
Esta columna selecciona casos reales como tema y combina teoría y práctica con comentarios de expertos, profesores e invitados ajenos a la escuela para lograr un encaje perfecto. La columna explora completamente los talentos de los estudiantes mediante el uso de fotografía, videografía, edición de video y otras tecnologías, brindando a los estudiantes una plataforma para el aprendizaje profesional y la exhibición de talentos. La columna se compone principalmente de cuatro actividades: la ceremonia de lanzamiento, la investigación de ubicaciones y entrevistas, revisiones exhaustivas de casos de estudio y la reunión del informe resumido del trabajo del equipo de la columna.
1. Análisis de antecedentes
(1) Muchos estudiantes de primer año ingresan a la torre de marfil con una hermosa visión de la vida universitaria, pero sienten la brecha entre el ideal y la realidad a pesar de que hay tantos. Los cursos teóricos enriquecen la base, pero el modelo de enseñanza en el aula es aburrido, existe una grave desconexión entre teoría y práctica, las tareas de aprendizaje son arduas y no hay actividades extracurriculares ricas, lo que resulta en el surgimiento de dos grupos extremos de estudiantes. Es rechazar el modelo educativo puramente teórico existente. El otro no está dispuesto a ser decadente y degenerado, pasando todo el día leyendo y escribiendo en la sala de estudio, con la esperanza de encarnar los cuatro años de experiencia a través de esta única acción. Estos dos fenómenos extremos son contrarios a nuestros propósitos docentes. La educación universitaria debería prestar más atención al desarrollo de los propios talentos y al mejoramiento integral de la calidad integral.
(2) Para cultivar talentos integrales, las facultades de derecho deben crear una buena plataforma para los estudiantes, aprovechar al máximo las fortalezas de los estudiantes, movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes, reunir talentos y sabiduría y crear un marca distintiva!
2. Propósito de la columna
(1) Incrementar la publicidad del estado de derecho, llevar adelante el espíritu del estado de derecho, promover el proceso de democracia nacional. Estado de derecho y esforzarnos por hacer realidad el sueño del Estado de derecho en China.
(2) Orientación docente, pensamiento de los estudiantes y fortalecimiento de la capacidad de los estudiantes para conectar la teoría con la práctica.
(3) Tomar la facultad de derecho como guía, enriquecer la cultura jurídica de los campus universitarios, popularizar el conocimiento jurídico y esforzarse por hacer del programa un excelente producto espiritual que implemente el partido y la estrategia básica de gobernanza del país. de "gobernar el país según la ley".
3. Posicionamiento de las columnas
(1) Basado en la ley, transmite el concepto de estado de derecho. La "ley" es la base de los programas jurídicos de televisión y el punto de partida de su creación. Sin ley, los programas legales de televisión serán agua sin fuente y un árbol sin raíces. La columna debe seguir de cerca el ritmo de la construcción nacional del estado de derecho, centrarse en los puntos sociales conflictivos, observar los fenómenos sociales desde una perspectiva jurídica y moral, revelar los valores jurídicos y morales contenidos en los objetos denunciados, centrarse en dar a conocer el espíritu de estado de derecho socialista y esforzarse por mejorar el nivel legal y la calidad moral de la audiencia.
(2) Fortalecer la atención humanística y resaltar las características del colegio. Fortalecer la atención humanista y prestar mucha atención a los casos que suceden en el entorno de las personas y que están estrechamente relacionados con su vida al seleccionar columnas, especialmente los casos que han sido juzgados recientemente. Al mismo tiempo, no debemos olvidar que como estudiante de derecho debemos tener una base teórica profunda, y nuestra alfabetización jurídica como equipo profesional debe reflejarse en la explicación de los casos y el trabajo posterior.
(3) Ser bueno aprendiendo de los demás y no comparar ciegamente. Como columna creada por los propios estudiantes, no puede igualar a las estaciones de televisión en términos de producción de imágenes, instalaciones y equipos o efectos de grabación, pero debería aprender de programas legales con altos índices de audiencia, como "Declaración de hoy", "Confesiones". , etc. .
IV. Configuración del grupo de columnas
(1) Agrupación de toda la escuela: divida a todos los estudiantes de la facultad de derecho en dos grupos, A y B. Conocimiento de las clases 1 y 2 de las cuatro licenciaturas. calificaciones La clase de derechos de propiedad y los estudiantes de posgrado en derecho penal y derecho procesal están en el grupo A, y las clases de pregrado 3 y 4, así como los estudiantes de posgrado en derecho (derecho) y derecho (no derecho) están en el grupo b. Los grupos A y B están dirigidos por sus respectivos instructores.
(2) Seminarios de interés por el aprendizaje (30 personas en cada grupo): aquellos que tienen un gran interés en esta actividad, son buenos para pensar y resumir, y suelen realizar actividades de discusión sobre casos de esta actividad o casos legales relacionados. Cada grupo y clase adopta un método de registro gratuito para formar una clase de interés y organiza varias reuniones de intercambio y discusión de casos de vez en cuando (al menos una vez durante la actividad).
(3) Miembros principales del equipo de la columna
(1) Director de planificación: un profesor senior con conciencia general, capacidad de liderazgo de equipos, profunda base teórica y sólidas capacidades de relaciones públicas. , tiene ciertas conexiones en la "Oficina de Seguridad Pública".
(2) Productores de 2 columnas: Los líderes de la facultad de derecho a cargo de los estudiantes de posgrado y pregrado organizan y coordinan la cooperación entre los estudiantes de cada grado y supervisan el progreso de esta columna.
(3) Instructores líderes de los grupos a y b (1 persona cada uno): en primer lugar, deben ser profesores de la facultad de derecho con un fuerte sentido de responsabilidad, gran adaptabilidad, buenas habilidades de comunicación y un profundo conocimiento de Con una base sólida en teoría jurídica y cierto grado de comprensión de entrevistas y filmaciones, es responsable de liderar a los miembros del equipo para realizar entrevistas e investigaciones in situ de casos, organizar y arreglar actividades específicas del equipo, manejar emergencias durante la producción. de la columna, y garantizar la seguridad personal de los miembros de este equipo durante el proceso de entrevista.
(4) 1 Secretario General: Un estudiante graduado de la Facultad de Derecho, con buenas habilidades comunicativas, coordinativas y organizativas, que pueda comunicar e implementar las disposiciones de trabajo del gerente general y consultores de columna de cada grupo. .
(5) Subsecretario General del grupo (3 personas en cada grupo): Cada grupo es atendido por 2 cuadros sindicales de estudiantes de posgrado y 1 cuadro sindical de estudiantes de pregrado de la Facultad de Derecho. asistir al instructor en el trabajo y coordinación general del grupo. División de disposiciones laborales y organización de actividades en cada eslabón.
(6) Líder adjunto del equipo (líder de escuadrón de cada clase): un estudiante con fuertes habilidades de organización y coordinación, un fuerte sentido de responsabilidad y honor colectivo, y sólidos conocimientos teóricos actuará como líder adjunto. Obedecerá al líder del equipo y a los consultores de columna y brindará orientación al instructor, se ocupará de los asuntos laborales diarios y planificará y organizará actividades específicas.
(7) Reporteros de entrevistas de encuestas en el sitio (3 personas en cada grupo): el instructor y el líder adjunto de cada grupo son responsables de seleccionar estudiantes de la clase que sean trabajadores, elocuentes y rápidos. Pensamiento y buena comunicación.
(8) Anfitrión del programa de estudio (1 persona cada uno): el instructor y el líder adjunto de cada grupo son responsables de seleccionar estudiantes con gran capacidad de expresión y mandarín estándar de la clase del grupo para servir.
(9) Videógrafos (2 personas cada uno): ser capaces de dominar con flexibilidad las técnicas de cámara, tener un mayor interés en el trabajo de cámara y ser competentes en entrevistas al aire libre. Se prefieren estudiantes varones. Él es el principal responsable de capturar material que cumpla con los requisitos, pero no es un simple operador de cámara. Debe comprender completamente las intenciones del director, participar activamente en la producción del programa y ayudar al director a informar el evento.
(10) Fotografía (2 personas cada una): Competente en técnicas de fotografía. Lleno de interés por la fotografía, capaz de realizar entrevistas en el extranjero y tener tu propia cámara réflex. Principalmente responsable de capturar materiales que cumplan con los requisitos, comprender plenamente las intenciones del director, participar activamente en la producción del programa y ayudar al director a informar el evento.
(11) Técnicos de Postproducción (2 personas cada uno): alto nivel técnico, fuerte sentido de la responsabilidad y fuerte sentido del honor colectivo. De acuerdo con los requisitos del director y el guión del programa de televisión (o guión secundario), el proceso de edición y combinación de los materiales del programa grabados en la etapa inicial, realizando "aperturas" y "finales", superponiendo escenas, agregando voz. -overs y otros procesamientos artísticos para cumplir con los requisitos de transmisión.
El personal del 9-11 mencionado anteriormente es responsable del Centro de Noticias de la Facultad de Derecho.
5. Selección de casos
1. Los casos de los dos grupos son todos casos reales de los departamentos judiciales y de seguridad pública. El caso debe cumplir con los siguientes requisitos: primero, debe estar acordado para su divulgación por los departamentos de seguridad pública y judicial; segundo, debe haber sido concluido; tercero, debe ser de cierta complejidad, tener mayor foco de controversia y ser; digno de discusión
2. Los casos en la primera fase del evento son un caso penal y un caso civil. Cada grupo ab es responsable de un caso y el líder de cada grupo sortea el caso.
6. Viabilidad de la columna
(1) La universidad mantiene un estrecho contacto con la "Oficina de Seguridad Pública" y otras unidades durante todo el año, y ha establecido asociaciones de cooperación con algunas unidades. para garantizar que diversas fuentes de casos también garanticen el buen desarrollo de todo el trabajo en la columna.
(2) Los profesores de la universidad tienen una base profunda en teoría jurídica, un fuerte sentido de responsabilidad y misión, y una rica experiencia social, y pueden llevar a los estudiantes a transformar eficazmente el conocimiento teórico en práctica social.
(3) Los estudiantes de la facultad de derecho son versátiles, tienen una gran capacidad de aprendizaje, un pensamiento más riguroso y tienen una amplia gama de intereses y pasatiempos. Algunos estudiantes también tienen fuertes habilidades de deducción y planificación, por lo que esto garantiza que el La columna tendrá abundantes recursos de talento. Colaborar con el Centro de Periodismo de la Facultad de Derecho en técnicas de edición o postproducción.