Curso de Educación del Dharma Antiguo
Curso de Rompecabezas Antiguos
¿Qué es el Curso de Rompecabezas Antiguos? Déjame presentártelo a continuación.
1. Introducción al curso de rompecabezas antiguo
1. A través del estudio de seis cursos, se estimulará el interés de los niños por las matemáticas, mejorando así su capacidad de pensamiento lógico matemático y su capacidad de memoria rápida. , capacidades informáticas rápidas, etc.
2. Deje que los niños desarrollen gradualmente buenos hábitos de estudio para usar su cerebro y enfrentar dificultades en un ambiente feliz.
3. Al mismo tiempo, capacite a los niños para que confíen en sus propias fuerzas para encontrar soluciones a los problemas y desarrollen la capacidad de pensar de forma independiente.
El objetivo del curso es cultivar el desarrollo integral de niños con herencia cultural china, capacidad de expresión del lenguaje y capacidad de pensamiento matemático racional.
Para el ámbito cognitivo
Incluye principalmente seis módulos: conocimientos previos al cálculo, ejercicios de aula, aritmética oral por tiempo limitado, ideas caprichosas, traducción de ábaco y aritmética mental y bloque mágico. rompecabezas.
Sentido común antes del cálculo
¿Incluyendo? Número, cantidad, forma, espacio.
Número: comprensión de los números, orden de los números, tamaño de los números, números. La estructura (síntesis y descomposición), la relación entre números, cuantificadores de números, contar (dividir, contar por cosas, contar por cosas)
Cantidad: tamaño, número, largo, alto, ancho, espesor, La comparación de cantidades iguales de espesor y espesor se puede realizar mediante observación y experiencia reales.
Forma: identificación de gráficos, transformación de relaciones mutuas, comprensión de gráficos.
Ideas maravillosas
A través de la explicación de un problema OU en cada clase, se cultivan los patrones de pensamiento de los niños, se amplían sus horizontes de conocimiento y dominan los métodos y técnicas de resolución de problemas, por lo que que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de pensamiento.
Como 1. Contar; 2. Comparar más que menos; 3. Mover más para compensar menos 4. Números pares e impares (uno); 6. ¿Cuántos? Cuál y qué número; 7. Disposición interesante; 8. Clasificación simple (1);
Ejercicios en el aula
Consolidan principalmente los conocimientos aprendidos en el repaso de conceptos previos al cálculo.
Aritmética oral de tiempo limitado.
Es un microcurso, utilizado para la transición, integración, refuerzo, repaso, relajación, etc. de cursos de campo. (Ábaco
Abacus es un tipo de entrenamiento de la capacidad de representación representacional, que ayuda a los niños pequeños a establecer la representación del ábaco. La representación es el intermediario entre la percepción y el pensamiento y es una forma importante de mejorar la eficiencia de la actividad cerebral. El desarrollo y la utilización de la representación visual se han utilizado en el ábaco, la aritmética cerebral, la memoria asociativa y muchos otros aspectos. El establecimiento de una representación rica favorece el pleno desarrollo del cerebro derecho. en las cuentas para escribir o leer sus números. Muestre la tarjeta de aritmética mental del ábaco o marque las cuentas en el ábaco, y el niño escribirá o leerá 6825. Puede practicarlo repetidamente al principio y pasar lentamente a 2, 3, y luego a más números. Luego, mire los números y escuche los números. Al interpretar las cuentas, el maestro informa el número o los niños miran el número y dibujan las cuentas. presenten la apariencia de 36 cuentas en sus mentes y dibújenlas, como se muestra en la imagen:
Puzzle Magic Blocks
Este curso es un entrenamiento de combinación y reproducción de la relación espacial de los objetos. Comienza con un entrenamiento simple de combinación de gráficos y colores. Utilizamos esta sencilla ayuda didáctica gráfica para ayudar a los niños a desarrollar habilidades espaciales, habilidades gráficas y mejorar la capacidad de memoria, etc., la capacidad de colorear, mejorar la capacidad de memoria, etc. Conjunto de entrenamiento gráfico para niños pequeños, como representar un círculo (rojo), un cuadrado (amarillo), un triángulo (verde) (triángulo superior, cuadrado inferior, forma de círculo recto). Esta figura permite a los niños cerrar los ojos y pensar, reproducir la imagen. disposición de figuras y colores, qué figura está arriba, qué figura está abajo, qué figura está a la izquierda, qué figura está a la derecha, y luego, a través del proceso de emparejamiento de figuras, este tipo de entrenamiento debe comenzar. Es un pequeño escalón y una escalera, que deriva gradualmente de menos a más, de simple a complejo. Los gráficos cambian y la dirección de la combinación cambia. Dichos cambios gráficos involucran la primera forma y la segunda es la combinación de colores. La tercera es la relación espacial.
Después de tal entrenamiento, las habilidades combinadas de los niños sufrirán grandes cambios. La capacidad de los niños pequeños para percibir y captar el espacio y los gráficos también sufrirá grandes cambios. ;