¿Cómo se debe diseñar un microcurso excelente?

¿Cómo crear microcursos?

A la hora de realizar microcursos lo primero que me viene a la cabeza es ¿qué herramienta debo utilizar? En segundo lugar, ¿cómo diseñar contenido? Entonces, ¿qué tipo de diseño artístico debo hacer? ¿Puedo hacerlo si no tengo experiencia en arte? De hecho, al crear material didáctico, sólo el último paso, que suele ser "embellecer", implica este conocimiento y base artísticos. Los anteriores están básicamente muy relacionados con el diseño de contenidos de los microcursos. Entre ellos, el embellecimiento de las microclases es el problema más problemático para los profesores, ¡así que se enfatizará en el artículo!

Hay mucho contenido, ¡se recomienda recopilarlo! Si te resulta útil, ¿recuerdas seguirnos?

Primero, cómo elegir una herramienta de producción de microcursos

Pongamos algunos ejemplos sencillos, si es un tipo relativamente claro de conocimiento, explicación del tipo de pregunta o contenido de los pasos del proceso, recomendamos utilizar el formato H5. Sin embargo, si los pasos del proceso son particularmente complejos y requieren un texto descriptivo para explicarlos claramente, entonces recomendamos utilizar animación o video para presentarlos. Para resumir, recomendamos utilizar gráficos, H5, audio, etc. Por supuesto, cuando elegimos esta forma de microcurso, además de elegir el contenido del curso en sí, también debemos considerar los canales de comunicación y el entorno de uso del alumno. Por supuesto, también debemos considerar el costo de tiempo y la producción. dificultad.

Para resumirlo en una frase: No importa qué tipo de herramienta elijas, la más adecuada es la mejor, y la que sea conveniente y rápida es la mejor. Objetivo del microcurso en sí.

Aquí, me gustaría recomendarle una plataforma de enseñanza inteligente y producción de microcursos H5 muy conveniente: Zhinu.com (haga clic para ir a la introducción detallada).

Usar Zhinu.com para crear microlecciones es fácil de usar, fácil de aprender y usar, y la interfaz de operación y el uso son similares a ppt, lo que reduce en gran medida los costos de aprendizaje y uso del profesor.

Proporciona una gran cantidad de materiales gráficos, apoyando la inserción de texto, imágenes, animaciones, audio y video, preguntas interactivas y componentes interactivos. Al mismo tiempo, el profesor puede explicar la "escritura en la pizarra". mientras graba la voz, simulando completamente la escena del aula.

El contenido - animación - voz - interacción - escritura en la pizarra se integran perfectamente y se reproducen simultáneamente, lo que permite a los estudiantes interactuar con el contenido mientras aprenden, inspirando profundamente el pensamiento de los estudiantes, lo cual es muy interesante.

Lo más importante es que el profesor puede obtener estadísticas detalladas del estado académico detallado de los estudiantes en segundo plano, incluidas las respuestas de los estudiantes a las preguntas, etc. ¡La función es muy poderosa!

Interfaz de pizarra de grabación de voz de Zhiniu.com

En segundo lugar, cómo diseñar contenido

Antes de diseñar contenido, primero debemos comprender los criterios para un microcurso excelente. es como si simplemente lo resumiramos como "cinco cosas".

Para ser útil, debe haber una audiencia clara y necesidades claras. Las lecciones que crees deben resolver problemas.

Con materiales, lo que se entiende por materiales es proporcionar productos secos. La información útil debe ser pequeña pero no fragmentada. El microcurso que creamos es coherente, tiene puntos clave, contenido completo e ideas claras.

Interesante, ¿qué es interesante? En primer lugar, no hay restricciones en cuanto a la forma ni a los distintos estilos. Lo principal es que sea divertido e interesante para atraer la atención de los estudiantes. En segundo lugar, no basta con prestar atención, debemos estimular su motivación por aprender. Finalmente, al realizar este curso, no solo enfatizo que su forma debe ser vivaz, sino también que debe tener cierto sentido de belleza.

Eficaz, la microconferencia no es un simple vídeo. En cambio, es necesario insertar ejercicios, preguntas para pensar, etc. en el microcurso. El efecto de aprendizaje de un microcurso sin ejercicios ni preguntas diseñadas sólo puede satisfacer el placer visual de los estudiantes, ¡sin un aprendizaje profundo, interactivo y reflexivo! ¡Por lo tanto, los ejercicios deben diseñarse adecuadamente!

Cuando se trata de diseño, tenga en cuenta que organizar el contenido no significa embellecerlo. Organizar el contenido significa colocar las partes que necesita presentar en diferentes páginas en un orden y contenido lógico determinado. El énfasis está en la secuencia lógica y la expresión clara.

Organizar el contenido significa tomar los materiales que hemos pensado en el mapa mental y determinar cómo colocarlos. Para ser más específicos, tomando H5 como ejemplo, significa qué contenido es más adecuado para colocar en qué página. separados, cuál es la relación lógica entre ellos, qué palabras clave y qué partes deben resaltarse en esta página, etc.

En tercer lugar, embellecer

El mayor dolor de cabeza para los profesores es embellecer el contenido de los microcursos.

¿Cómo embellecer el contenido de los microcursos? Primero introduzcamos algunos principios simples, porque después de todo, es el trabajo de un artista. Lo que hacemos aquí no requiere que sea exquisito. Solo queremos crear un microcurso con una buena experiencia visual, un tema destacado y ciertos requisitos estándar.

¿Cuáles son las normas para el "embellecimiento"? Luego utilizamos cuatro palabras clave para explicar más claramente los estándares para embellecer este material educativo.

En primer lugar, lo llamamos "comenzar con una versión". Comenzar con una versión significa que debe utilizar la elección de estructura y presentación para determinar la situación general de su software educativo.

Si nuestro diseño no es muy razonable, sentirá que no conozco los puntos clave y es posible que me esté concentrando en algo equivocado. Entonces, para el diseño de cada página, tengo que saber dónde está mi enfoque y qué contenido destaco.

El segundo "usa palabras para enfocarte" es hablar sobre cómo tu texto puede atraer a todos, cómo darle formato y cómo enfocarlo.

El texto es muy importante en toda la producción de este microcurso. Aunque las microconferencias se explican con locuciones simultáneas, para resaltar los puntos clave del contenido y hacerlo más llamativo, el resaltado y la tipografía del texto han cobrado especial importancia.

Es muy sencillo crear estos dos efectos usando "Zhiniu.com" o ppt. Presta atención a su disposición y usa líneas para dividirlo. Algunos caracteres pueden ser más grandes y otros pueden ser más pequeños. Pero no sé si te habrás dado cuenta que no importa cómo lo transformes, el texto que crees debe tener un tamaño uniforme. Utilicé un cuadro para todos los de la izquierda. De hecho, el cuadro te indica que tengas un concepto general. El de la derecha no tiene marco, pero hay que imaginar que tiene un marco oculto, y debe estar limpio cuando no se puede alinear.

Todo embellecimiento tiene dos características: una es unidad y la otra es pulcritud.

Uniformidad significa que no importa cómo lo uses, trata de no usar demasiadas fuentes diferentes al crear material didáctico, especialmente al juntarlos, trata de estar unificados.

Y sé bueno usando algunos colores cuando el texto esté enfocado. Si combina diferentes colores con sus diferentes marcos, el efecto puede ser mejor.

¿Cómo podemos crear fuentes bonitas? Aquí te sugiero leer más periódicos, revistas y anuncios. Pero tenga cuidado de no hacer que el texto sea demasiado sofisticado, y aún así deberá enfatizar la unidad y la pulcritud.

El tercero se llama "Usar el color para transmitir emociones", y trata sobre tu color, qué significado representa, para qué serie de microlecciones es adecuado y qué tipo de método y emoción expresa. .

Hoy en día la psicología del color también es muy elogiada, por lo que el curso que crees, o algo que quieras expresar, debe tener un color emocional o una connotación propia.

No les explicaré uno por uno sobre los sentimientos psicológicos del color y las microlecciones adecuadas. Puedes echar un vistazo a las imágenes. En la era de Internet, el negro, el blanco, el gris o los colores fríos son muy populares ahora, lo que dará una sensación empresarial más atmosférica y de alto nivel. Pero sería inapropiado si el contenido de su curso no coincide con el de él. Por lo tanto, no solo enfatices la moda y los puntos calientes. Los colores también deben elegirse en función del contenido. Todo el mundo debe prestarle más atención y reflexión. Otra cosa a tener en cuenta es que los colores, el texto y las imágenes deben ser relativamente consistentes.

A menudo nos encontramos con algunos malentendidos entre los profesores que crean microcursos. Por ejemplo, si prefiere colores fríos, utilizará colores fríos muchas veces en su material didáctico o prefiere especialmente el rojo. extensamente. Entonces me gustaría recordarles una cosa más: no podemos crear software educativo según nuestras propias preferencias.

Como diseñadores, debemos considerar el significado del material educativo en sí y la emoción que quiere transmitir, por lo que debemos experimentarlo con el corazón.

También existen tres principios para usar el color, que son hacer buen uso de colores contrastantes, usar luces y sombras con habilidad y aprender a usar colores similares.

El cuarto es "usar imágenes para expresar ideas", cuáles son las imágenes que elige, qué significa y qué tipo de imagen elegirá y en qué circunstancias para expresar todo su mensaje. volverse más perfecto.

Usar imágenes para expresar ideas es un problema relativamente grande sobre el que generalmente todo el mundo reflexiona cuando realiza microcursos. En primer lugar, la gente se quejará de que hay relativamente pocos materiales gráficos. En segundo lugar, se quejarán de que no saben cómo incluir este material en este material educativo. Entonces siempre me siento raro, el tamaño y la definición de la imagen parecen incorrectos.

Aquí me gustaría presentarles que "Zhiniu.com" proporciona una gran cantidad de materiales fotográficos compartidos y puede encontrar los materiales que el profesor desea mediante la búsqueda. Entonces, ¿qué pasa si no es así? Los profesores pueden copiar imágenes directamente (también se acepta texto) de páginas web o ppts existentes al editor de microcursos, o también pueden cargar imágenes, videos, audios, etc. localmente desde la computadora, lo cual es muy conveniente.

Zhiniu.com*** biblioteca de material gráfico compartido

Por supuesto, si las condiciones lo permiten, debemos desarrollar el hábito de recopilar y clasificar materiales. De esta manera puede seleccionar rápidamente entre sus muchos materiales. Puede llevar demasiado tiempo encontrar un curso en línea temporalmente. Por lo tanto, debemos desarrollar un buen hábito de recolectar materiales y clasificarlos al mismo tiempo. Al usar estas imágenes, también debemos prestar atención a la claridad, el tamaño y otras cuestiones de estas imágenes. Solo cuando las hayamos ordenado será más conveniente usarlas.

Por último, cuando se trata de utilizar imágenes, lo más importante es explicar las siguientes cuestiones importantes.

¡Es tabú mezclar y combinar fotos de este personaje! Por ejemplo, si usa una foto relativamente realista de un determinado lugar extranjero y luego usa una foto de silueta de estilo chino, definitivamente es inapropiado juntar las dos. Esta es la primera: el estilo de la imagen debería. unificado.

Cuando las personas procesan imágenes, a menudo las hacen desproporcionadas por diversas razones, lo que hace que parezcan muy extrañas. Por lo tanto, cuando utilizamos imágenes, intentamos recortarlas en lugar de estirarlas a voluntad.

¡No, no hagas la imagen demasiado grande! La combinación de imágenes y texto debe estar coordinada. No todas las páginas deben tener imágenes. Algunas son iconos, otras son pequeñas ilustraciones, algunas son imágenes de página completa y otras son texto puro con algunas pequeñas decoraciones. así El maestro que sepa leerlo quedará deslumbrado y no tendrá tema.

Recomendamos utilizar algunas animaciones en H5, pero no queremos que sean demasiado frecuentes. Porque cuando se presenta con animación, los estudiantes pueden pensar en el orden en que aparecen. Por tanto, el orden de aparición es muy importante en la animación H5.

Bien, a través de la serie de intercambios de ahora, les presenté cómo diseñar una microclase excelente. Espero que sea útil para los maestros. Si desea obtener más información sobre enseñanza, pague. atención.nosotros!