Conferencia de expertos en escuelas para padres de China Family News sobre cómo hacer que los niños se enamoren de la escritura
Los niños suelen decir: "Escribir es muy difícil".
¿Realmente no existen reglas para escribir?
¿Cómo hacer que escribir sea un placer?
Sigamos al Maestro Shi para superar las dificultades de escritura y enamorarnos de la escritura.
Introducción al profesor:
Graduado del Departamento Chino de la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de China, con sólidas habilidades de escritura, enseñanza concienzuda y responsable, realizó una investigación en profundidad sobre Shanghai plan de estudios de la escuela primaria y está familiarizado con los libros de texto de la escuela primaria superior y los requisitos de inspección. En el aula, la maestra Shi es muy contagiosa y buena para inspirar la imaginación de los niños, cultivar habilidades de observación, observar el mundo desde una perspectiva más amplia, acumular materiales de escritura, cultivar plenamente el interés de los niños por aprender y superar el miedo a leer y escribir.
Contenido de la conferencia:
1
¿Qué hace que escribir una composición sea un problema difícil?
2
Tres pasos para escribir una buena composición
3
¿Cómo deben cooperar los padres con los profesores?
Hora de la conferencia:
29 de noviembre, 18:30-19:30
Conferencista:
Profesor Shi Yunfan
Graduado del Departamento Chino de la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de China, con sólidas habilidades de escritura y enseñanza concienzuda y responsable. Ha realizado investigaciones en profundidad sobre el plan de estudios de la escuela primaria de Shanghai y está familiarizado con los libros de texto y los requisitos de los exámenes de la escuela primaria superior. . En el aula, la maestra Shi es muy contagiosa y buena para inspirar la imaginación de los niños, cultivar habilidades de observación, observar el mundo desde una perspectiva más amplia, acumular materiales de escritura, cultivar plenamente el interés de los niños por aprender y superar el miedo a leer y escribir.
Durante las vacaciones del Festival Qingming, muchos niños estaban felices de tener tiempo para jugar, pero al mismo tiempo estaban secretamente tristes por sus escritorios llenos de tareas.
Solo cuando los padres se comunican eficazmente los niños pueden estar dispuestos a hacer la tarea. Vale la pena probar estos métodos.
"Escríbelo rápido. Si no lo terminas, no pienses. sobre salir con Fulin." ¡Que te diviertas!"
"¿Por qué sigues dando largas? Ha pasado una hora, ¿por qué escribiste tan poco?"
"Tú ¡No sabía que deberías haber terminado de escribir antes! ¡Puedo salir a jugar con Fulin antes!”
Resulta que es un día festivo y planeo llevar a Fulin y a mi sobrino al parque. volar una cometa, pero ahora parece que mi sobrino tendrá que "voltear" nuevamente. Está en la "maldición" de esta tarea.
Cuando llegué a casa, escuché a mi hermana instando a mi sobrino, que estaba en la escuela primaria, a hacer su tarea. Dos horas después, mi sobrino solo había completado dos páginas y todavía parecía reacio.
Parece que la mayoría de los niños tienen un sentimiento de "hostilidad" hacia los deberes, y sienten que hacer los deberes es aceptar el sufrimiento.
Solo cuando los padres se comunican de manera efectiva los niños pueden estar dispuestos a hacer la tarea. Vale la pena probar estos métodos.
Si lo piensas detenidamente, todos nos sentimos así cuando éramos niños. Teníamos tarea cuando empezamos la escuela. Cuando éramos jóvenes, nuestros padres a menudo nos instaban a hacer la tarea, lo que nos hacía querer escondernos cuando la veíamos.
¿Cuál es la razón por la que nos resistimos tanto a los deberes?
De hecho, independientemente de la complejidad de la tarea, la razón más importante es la naturaleza del niño, y esta naturaleza es la "resistencia".
Cuando los niños hacen la tarea, básicamente se les insta y se les pide. Este es un estado de orden y control a sus ojos, por lo que la primera reacción de los niños es negarse.
En otras palabras, cuando nos comunicamos con nuestros hijos, el tono "imperativo" y la actitud "exigente" hacen que los niños se resistan a tales cosas desde el corazón, y tampoco parecen estar dispuestos a hacerlo. imagen poco dispuesta.
Si aborda las cosas de mala gana de esta manera, la eficiencia a la hora de completar la tarea será, naturalmente, muy baja.
Solo cuando los padres se comunican de manera efectiva, los niños pueden estar dispuestos a hacer la tarea. Vale la pena probar estos métodos.
En este momento, debemos cambiar nuestros roles y ponernos en la perspectiva de. nuestros hijos para lograr un diálogo igualitario.
El diálogo igualitario puede promover mejor la comunicación con los niños.
Al ver que mi sobrinito estaba a punto de perder su tiempo de juego por la velocidad con la que hacía sus deberes, comencé a expresar mis sentimientos de manera indirecta.
“Está bien, Fulin y yo te estamos esperando.
Sin embargo, todos tememos que si escribes demasiado lento y pierdes el tiempo, ¡no tendremos tiempo para jugar! ”
“Hemos estado “planificando” esta vez durante mucho tiempo. ¡Olvidaste que ya habíamos acordado! "
"Por supuesto, ustedes dos pueden discutir y decidir después de haber estado en el parque y dónde quieren jugar. ”
De un lado está “No tengo tiempo para jugar”, del otro lado está “Puedo ir a otro lugar a jugar”. Con estas dos opciones, los niños probablemente elegirán la última. Después de todo, ningún niño elegirá esto último. A mí me gusta más jugar.
Entonces, después de escuchar esto, mi sobrinito fue rápidamente a hacer su tarea y no se olvidó de decírselo a sus padres. , “Es una promesa”.
Mis padres están decididos. Sólo con una buena comunicación los niños pueden estar dispuestos a hacer la tarea. Vale la pena probar estos métodos.
De hecho, muchas veces. los niños se resisten, lo que tiene mucho que ver con los métodos de comunicación incorrectos entre padres e hijos. Cómo hacer esto Tenga en cuenta que la comunicación eficaz es una "habilidad" muy necesaria que los padres deben dominar. los niños tienen una opción
No seas demasiado contundente al darles a tus hijos una opción. Podemos cambiar la actitud para preguntar el comportamiento del niño en un tono de discusión o palabras con elementos alternativos. > "Después de cenar, podemos escribir primero y luego habrá suficiente tiempo para jugar". ”
“¿Deberíamos escribir primero la tarea de chino o de matemáticas? ”
Los niños están naturalmente dispuestos a escuchar ese diálogo sin una actitud fuerte y no tendrán demasiada resistencia, lo que también puede ponerlos de buen humor para la tarea.
>■Sin suficiente tiempo, la elección que se le da es una charla vacía.
Dado que al niño se le da una opción, uno debe tener suficiente paciencia para esperar a que el niño tome una decisión.
En. De hecho, la mayoría de los padres pueden darles a sus hijos la oportunidad de elegir, pero en el proceso de espera, los padres recuperan el derecho a elegir.
Porque los padres simplemente no tienen la paciencia para hacerlo. En su opinión, el niño debe tomar una decisión, y para evitar que el niño se entretenga, los padres no tienen más remedio que tomar la decisión "preventivamente" por el niño. p>
Le dan al niño una opción, y nuevamente. Elegir por sus hijos equivale básicamente a un requisito obligatorio. Por lo tanto, los padres deben ser lo suficientemente pacientes al hablar con sus hijos y darles tres oportunidades. no puede seguir el ritmo de pensamiento de los adultos.
Sólo cuando los padres se comunican de manera efectiva, los niños pueden estar dispuestos a hacer la tarea. Vale la pena probar estos métodos
■ Haga un plan de estudio con su hijo. y completarla juntos
Será más motivador tener a alguien a tu lado para completar una tarea contigo.
Para los deberes de los niños, los padres pueden llegar a un acuerdo con sus hijos, según. al tiempo después de la escuela. Desarrollar un horario para completar la tarea. Por supuesto, los padres también deben participar en este momento.
En este horario, no solo los niños tienen que hacer algo, sino también el. los padres deben hacerlo al mismo tiempo. Las madres también deben tener tareas correspondientes u otras acciones, para que los niños puedan tener un buen sentido de participación y responsabilidad.
Estas reglas también pueden ayudar a los niños a desarrollar un buen vivir. hábitos propicios para el crecimiento futuro del niño.
■Hay recompensas y castigos claros y puntos objetivo
Cuando el niño recibe recompensas y castigos, en realidad es su propio proceso dialéctico. de comprender lo que está bien y lo que está mal. En este momento, el sentido del bien y del mal del niño también se está estableciendo lentamente.
El niño puede tomar la iniciativa de hacer la tarea y los padres lo recompensarán por ello. De manera oportuna, en este momento, el niño se dará cuenta de los beneficios de tomar la iniciativa para hacer la tarea. La próxima vez que suceda lo mismo, el niño tomará la iniciativa para completarla. establecer el punto objetivo por sí mismo, lo que aumentará el sentido de responsabilidad del niño y le permitirá tratarse mejor a sí mismo. Tenga una comprensión integral de la tarea, por ejemplo, qué puntuación se requiere para la puntuación china y cuánta tarea se necesita. Lo mismo ocurre con la puntuación de matemáticas, no importa cuál sea el objetivo, los padres deben respetarlo y respetarlo para ayudar a sus hijos a completar su tarea, para que una vez logrado el objetivo, los niños tengan más confianza y se arreglen mejor. Estudios futuros.
La psicología de los niños al hacer la tarea es en realidad un proceso de autoconciencia y crecimiento personal de los niños. Debemos tener suficiente paciencia para ayudar a los niños a completar ese crecimiento e instarlos a que lo completen en serio. /p>
Creo que en el futuro los niños serán proactivos en todo lo que hacen.
Solo cuando los padres se comunican de manera efectiva los niños pueden estar dispuestos a hacer la tarea. Vale la pena probar estos métodos.
Resulta que es un día festivo y planeo llevar a Fulin y a mi sobrino a la escuela. parque para volar una cometa, pero ahora parece que mi sobrino puede volver a estar "atrapado" en la "maldición" de esta tarea.
Cuando llegué a casa, escuché a mi hermana instando a mi sobrino, que estaba en la escuela primaria, a hacer su tarea. Dos horas después, mi sobrino solo había completado dos páginas y todavía parecía reacio.
Parece que la mayoría de los niños tienen un sentimiento de "hostilidad" hacia los deberes, y sienten que hacer los deberes es aceptar el sufrimiento.
Solo cuando los padres se comunican de manera efectiva los niños pueden estar dispuestos a hacer la tarea. Vale la pena probar estos métodos.
Si lo piensas detenidamente, todos nos sentimos así cuando éramos niños. Teníamos tarea cuando empezamos la escuela. Cuando éramos jóvenes, nuestros padres a menudo nos instaban a hacer la tarea, lo que nos hacía querer escondernos cuando la veíamos.
¿Cuál es la razón por la que nos resistimos tanto a los deberes?
De hecho, independientemente de la complejidad de la tarea, la razón más importante es la naturaleza del niño, y esta naturaleza es la "resistencia".
Cuando los niños hacen la tarea, básicamente se les insta y se les pide. Este es un estado de orden y control a sus ojos, por lo que la primera reacción de los niños es negarse.
En otras palabras, cuando nos comunicamos con nuestros hijos, el tono "imperativo" y la actitud "exigente" hacen que los niños se resistan a tales cosas desde el corazón, y tampoco parecen estar dispuestos a hacerlo. imagen poco dispuesta.
Si aborda las cosas de mala gana de esta manera, la eficiencia a la hora de completar la tarea será, naturalmente, muy baja.
Solo cuando los padres se comunican de manera efectiva, los niños pueden estar dispuestos a hacer la tarea. Vale la pena probar estos métodos.
En este momento, debemos cambiar nuestros roles y ponernos en la perspectiva de. nuestros hijos para lograr un diálogo igualitario.
El diálogo igualitario puede promover mejor la comunicación con los niños.
Al ver que mi sobrinito estaba a punto de perder su tiempo de juego por la velocidad con la que hacía sus deberes, comencé a expresar mis sentimientos de manera indirecta.
"Está bien, Fulin y yo te estamos esperando. Sin embargo, tememos que escribas demasiado lento y pierdas el tiempo, ¡entonces no tendremos tiempo para jugar!"
"Hemos estado 'planificando' esta vez durante mucho tiempo. ¡Olvidaste que ya habíamos acordado!"
"Por supuesto, si has estado en el parque y quieres jugar en otro lugar, ustedes dos pueden hacerlo. Discutamos y decidamos”.
Por un lado, “no hay tiempo para jugar” y por el otro, “hay otro lugar para jugar entre estas dos opciones”. , los niños probablemente elegirán lo último. Después de todo, no existe tal cosa a la que no le guste más jugar.
Entonces, después de escuchar las palabras, el pequeño sobrinito fue apresuradamente a hacer su tarea, y no se olvidó de mirar atrás y decirle: "Una palabra está arreglada".
Solo cuando los padres se comunican de manera efectiva, los niños pueden estar dispuestos a hacer la tarea. Vale la pena probar estos métodos.
De hecho, en muchos casos, los niños se resisten a la comunicación entre padres e hijos. El enfoque incorrecto tiene mucho que ver con esto. Cómo comunicarse de manera efectiva es una "habilidad" muy necesaria que los padres deben dominar.
Discurso de opciones.
"Después de cenar, ¿podemos escribir primero y luego tendremos tiempo suficiente para jugar?".
"¿Deberíamos escribir primero la tarea de chino o de matemáticas?
Los niños están naturalmente dispuestos a escuchar ese diálogo sin una actitud fuerte y no tendrán demasiada resistencia, lo que también puede ponerlos de buen humor para la tarea.
■Sin tiempo suficiente, la elección que se le da es una charla vacía.
Dado que al niño se le da una opción, debe tener suficiente paciencia para esperar a que el niño tome una decisión.
De hecho, la mayoría de los padres pueden dar a sus hijos la oportunidad de elegir, pero mientras esperan, los padres recuperan el derecho a elegir.
Debido a que los padres simplemente no tienen la paciencia para esperar a que sus hijos tomen una decisión, en su opinión, el niño es demasiado vago. Para evitar que el niño sea vago, los padres tienen que hacerlo. "golpear primero" para que el niño elija.
Darle a su hijo una opción y luego elegir por su hijo es básicamente equivalente a un requisito obligatorio. Por lo tanto, los padres deben ser lo suficientemente pacientes al hablar con sus hijos y darles tres oportunidades. No podemos seguir el ritmo de nuestros adultos.
Solo cuando los padres se comunican eficazmente los niños pueden estar dispuestos a hacer los deberes. Vale la pena probar estos métodos
■ Haga un plan de estudio con su hijo y complételo juntos
< p. >Tener a alguien a tu lado para completar una tarea contigo será más motivador.Para la tarea de los niños, los padres pueden llegar a un acuerdo con sus hijos para desarrollar un horario para completar la tarea de acuerdo con el tiempo después de la escuela. Por supuesto, los padres también deben participar en este momento.
En este horario, no solo se requiere que los niños hagan algo, sino que los padres también deben tener tareas correspondientes u otras acciones durante el mismo período de tiempo, para que los niños puedan tener un buen sentido de participación y Responsabilidad.
Establecer reglas de esta manera también puede ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de vida, lo que es beneficioso para su crecimiento futuro.
■Tenga recompensas, castigos y objetivos claros
Cuando un niño recibe recompensas y castigos, en este momento es en realidad un proceso de su propia comprensión dialéctica del bien y el mal. La observación del bien y del mal del niño también se está acumulando lentamente.
Los niños pueden tomar la iniciativa de hacer la tarea y los padres los recompensarán de manera oportuna. En este momento, el niño se dará cuenta de los beneficios de tomar la iniciativa de hacer la tarea. iniciativa para completar lo mismo la próxima vez.
El establecimiento de los puntos objetivo debe ser establecido por los propios niños. Esto aumentará el sentido de responsabilidad del niño y le permitirá tener una mejor comprensión integral de su tarea. Por ejemplo, ¿qué puntuación se debe obtener en las puntuaciones de idioma chino y cuánta tarea se debe completar? Lo mismo ocurre con las puntuaciones de matemáticas.
No importa cuál sea la meta que se proponga el niño, los padres deben respetarla y ayudarlo a completarla. De esta manera, una vez alcanzada la meta, el niño podrá tener más confianza y organizar mejor su futuro. estudiar.
La psicología de los niños al hacer la tarea es en realidad un proceso de autorreconocimiento y crecimiento personal de los niños. Deberíamos tener suficiente paciencia para ayudarlos a completar ese crecimiento e instarlos a que lo completen en serio.
Creo que a medida que los niños crezcan en el futuro, serán proactivos en todo lo que hacen.