Política docente de la escuela politécnica de la ciudad de Dongfeng
Fortalecer la construcción de software y hardware para sentar bases sólidas para una educación de calidad
1. Adherirse a las características de la educación moral y mejorar la calidad moral de los estudiantes
En primer lugar, construir activamente una red de educación moral, donde las escuelas, las familias y la sociedad trabajen juntas para formar una fuerza conjunta para la educación moral. Dar pleno juego al papel principal de la educación moral de la escuela, implementar la participación plena y educar a las personas de manera integral, mantener un estrecho contacto con los padres, establecer un sistema de visitas universales para los maestros de clase y celebrar reuniones periódicas de padres para ayudar a las familias; y las escuelas para lograr una buena conciencia de la educación; aprovechar al máximo los recursos de educación moral de la comunidad, aprovechar el potencial de la educación moral de la comunidad y confiar en la fuerza de la comunidad para educar a las personas. En segundo lugar, fortalecer la educación para la sensibilización de los adultos y mejorar el sentido de responsabilidad social de los estudiantes. En vista de las características de edad de los estudiantes de las escuelas vocacionales, en la escuela se llevan a cabo activamente actividades de publicidad y educación para la sensibilización de los adultos, los estudiantes se organizan para realizar servicios mensuales en los hogares de los hogares con cinco garantías en la aldea y reparar voluntariamente electrodomésticos; las masas durante las vacaciones y llevar a cabo vigorosamente actividades de voluntariado juvenil. En tercer lugar, impartir educación empresarial y cultivar un buen espíritu empresarial. Ofrecer cursos relevantes, llevar a cabo actividades de grupos de interés e infiltrarse en la educación sobre conciencia empresarial, organizar conferencias especiales, invitar a exalumnos a regresar a la escuela para dar discursos y dar ejemplos de empleo y espíritu empresarial; utilizar bases de formación práctica dentro y fuera de la escuela para organizar el espíritu empresarial; practicar actividades para mejorar las habilidades emprendedoras de los estudiantes. La educación moral característica mejora la pertinencia y eficacia del trabajo de educación moral y mejora efectivamente la calidad moral de los estudiantes: la escuela tiene un espíritu escolar excelente, un estilo de aprendizaje excelente, la tasa de ilegalidad y criminalidad permanece en cero, y un gran número de jóvenes voluntarios y Han surgido graduados que tienen éxito en el ámbito empresarial.
2. Adherirse a la "investigación científica para promover la enseñanza" y formar un equipo de docentes innovadores de alta calidad.
En primer lugar, reformar integralmente el sistema de personal y establecer inicialmente un nuevo empleo. Mecanismo para estimular el entusiasmo y la iniciativa de los docentes en el trabajo. La escuela implementa de manera integral el sistema de nombramiento de cuadros y el sistema de nombramiento competitivo de "promover a los capaces, dejar pasar a los mediocres y degradar a los mediocres", lo que permite a los maestros jóvenes, buenos en la gestión, diligentes en la investigación y atrevidos a innovar. tomar posiciones de liderazgo en la escuela. El segundo es introducir la formación externa y la formación interna, fortalecer la construcción de un equipo docente "doble cualificado" y mejorar la vitalidad de la educación profesional. Sobre la base de la organización de la capacitación en el campus, prestamos mucha atención a la educación continua de los docentes y alentamos a los docentes a participar en teoría educativa, capacitación de habilidades profesionales y capacitación de evaluadores de evaluación de habilidades en los últimos tres años, la escuela ha seleccionado y enviado sucesivamente; docentes profesionales en informática, aplicaciones de tecnologías electrónicas, electrodomésticos, contabilidad, etc.* **68 personas participaron en los cursos de competencias profesionales y exámenes de competencias operativas de educación secundaria vocacional y técnica provinciales y municipales, que promovieron el mejoramiento del nivel profesional de los docentes y capacidad empresarial. Mejorar el nivel profesional y las capacidades profesionales de los docentes. Contratar personal técnico y de ingeniería corporativa como profesores a tiempo parcial para mejorar las capacidades de formación práctica de los profesores profesionales. En tercer lugar, promover la enseñanza a través de la investigación científica y formar un equipo de profesores orientados al aprendizaje y la investigación científica. La escuela fortalece la investigación en torno al tema a nivel municipal "Educación empresarial", organiza periódicamente a los docentes para que estudien y fortalece la conciencia sobre la investigación científica; invita a expertos en investigación científica a brindar orientación y enseñar a los docentes métodos de investigación científica; y promueve que los docentes pasen del tipo "basado en la experiencia" al tipo "de investigación". Alentar a los docentes a participar en la práctica de la reforma docente, promover que los docentes se transformen de "basados en la experiencia" a "basados en la investigación" y crecer de "educadores" a "educadores". Las medidas anteriores han promovido efectivamente la formación de un equipo docente innovador y de alta calidad: la escuela cuenta actualmente con 4 ingenieros superiores, 7 técnicos, contables y programadores informáticos, 12 programadores superiores, 3 formadores vocacionales y 2 instructores vocacionales asistentes. En los últimos dos años, ****, 36 personas han recibido elogios provinciales y municipales, y 86 artículos sobre educación y enseñanza escritos por profesores han ganado premios o han sido publicados en concursos de artículos a nivel municipal o superior.
3. Aumentar la inversión de capital y mejorar las instalaciones y el equipo. La escuela recauda fondos de diversas fuentes y continúa aumentando la inversión en la construcción de hardware.
En la actualidad, la escuela cuenta con completas instalaciones docentes y equipamiento de formación avanzado. La escuela ha abierto una red de campus y el puerto de red ingresa al aula; cuenta con 2 aulas multimedia, 11 aulas profesionales multimedia y salas de prácticas (capacitación) para microcontroladores, PLC electromecánico, tecnología electrónica, electrodomésticos, refrigeración, electricidad y electrónica. y voz; La sala de lectura tiene una superficie de 950 metros cuadrados y cuenta con una colección de más de 80.000 libros (incluidos 30.000 libros electrónicos la escuela tiene una pista circular estándar de 400 metros); La inversión total en la escuela vocacional es de más de 30 millones de yuanes y la inversión total en equipamiento es de más de 6,7 millones de yuanes.
Incorporar la economía regional y crear marcas principales
La escuela siempre ha considerado el cultivo de talentos junior e intermedios orientados a aplicaciones que se necesitan con urgencia para diversas industrias en la región (especialmente la industria electrónica). como objetivo formativo de cada especialidad. Nuestra ciudad es una ciudad importante especializada en la construcción de pequeños electrodomésticos en China, y su estructura económica está dominada por las industrias de refrigeración y electrodomésticos. Hay más de 400 empresas de electrodomésticos en la ciudad y el valor de su producción representa el 56% del valor de la producción industrial de la ciudad. Con base en las características de la región, la estructura económica de la ciudad y las tendencias de desarrollo futuras, la escuela ha identificado aplicaciones de tecnología electrónica, refrigeración e informática como especialidades clave en la construcción, y brindará apoyo clave y desarrollo prioritario en términos de recursos humanos. , recursos materiales y financieros. Nos esforzamos por construir marcas importantes, cultivar talentos de alta calidad y brindar apoyo intelectual y de talento para el desarrollo sostenible y eficiente de la economía social de la ciudad de Dongfeng. El primero es equipar a personal docente de alta calidad. Entre los 18 docentes profesionales en carreras clave, 7 son técnicos y 11 son técnicos superiores. Por otro lado, con el fin de enriquecer aún más el equipo docente profesional, también hemos contratado a 4 ingenieros superiores de reconocidas empresas. El segundo es enriquecer el equipo experimental. El gobierno ha recaudado fondos de diversas fuentes para aumentar la construcción de salas de capacitación para pasantías para especialidades clave y enriquecer y actualizar continuamente equipos e instalaciones como salas de microcontroladores, salas de capacitación electrónica, salas de capacitación en refrigeración, salas de capacitación en electrodomésticos y capacitación en electricidad y electrónica. alojamiento. El tercero es combinar la situación real y las características profesionales de la escuela, adherirse a la investigación científica y la innovación y compilar activamente materiales de formación práctica en la escuela. El Departamento de Electrónica llevó a cabo el proyecto de investigación en humanidades y ciencias sociales del Ministerio de Educación "Investigación sobre el desarrollo de la especialidad de fabricación de electrónica en las escuelas secundarias vocacionales del delta del río Pearl", y el trabajo de investigación ha logrado resultados preliminares. Cada grupo de materias profesionales clave utilizó su tiempo libre para compilar 11 tipos de materiales didácticos, incluidos "Materiales didácticos experimentales de mantenimiento de videos", "Materiales didácticos experimentales de refrigeración/calefacción" y "Materiales didácticos experimentales de aparatos de calefacción eléctrica para el hogar". fueron bien recibidos por profesores y estudiantes. La escuela tiene buena calidad de enseñanza, características profesionales distintivas y una alta tasa de éxito estudiantil. En los últimos años, los estudiantes han logrado resultados notables en varias competencias en todos los niveles: al participar en la Competencia de Habilidades Olímpicas Vocacionales de las Escuelas Secundarias y Técnicas Vocacionales de Zhongshan, el especialista en reparación de electrodomésticos ganó el campeonato por equipos dos veces y el subcampeón por equipos. dos veces, la especialidad de aplicación de tecnología electrónica ganó el campeonato por equipos; los estudiantes de informática ganaron el campeonato por equipos tres veces.
En 2005, 6 estudiantes representaron a la ciudad de Zhongshan en el segundo concurso de habilidades para estudiantes de escuelas vocacionales de secundaria de la provincia de Guangdong, 2 ganaron el primer premio, 2 ganaron el segundo premio y 2 ganaron el tercer premio. Zhihui ganó el primer lugar en diseño web de la provincia y Wu Jianjian ganó el segundo lugar en composición tipográfica y procesamiento de imágenes gráficas de la provincia. En 2006, en el noveno Concurso Olímpico de Habilidades de Zhongshan para estudiantes de escuelas secundarias técnicas, escuelas técnicas y colegios vocacionales, nuestra escuela ganó el diseño web por computadora. Cuatro campeonatos por equipos incluyen programación, composición tipográfica, edición y procesamiento de gráficos e imágenes, y PLC electromecánico.
Los estudiantes participaron en el Concurso de Materias de la Escuela Secundaria Vocacional de Zhongshan y lograron resultados sobresalientes. En 2004, ganaron el primer premio en el grupo de competencia de lectura del Concurso de Inglés de la Escuela Secundaria Vocacional de Zhongshan; primer premio en el grupo vocacional superior del Concurso de Matemáticas de la Escuela Secundaria Vocacional de Zhongshan Primer premio, primer premio para el grupo vocacional superior. En 2006, ganó el segundo lugar en el equipo de competencia de diseño de circuitos electrónicos de la competencia de habilidades estudiantiles de la escuela vocacional secundaria de Zhongshan y el segundo premio en el equipo de competencia de composición en el sitio de la escuela vocacional secundaria de Zhongshan. En 2006, ganó el segundo lugar en el grupo de diseño de circuitos electrónicos de la Competencia de Habilidades para Estudiantes de la Escuela Secundaria Vocacional de Zhongshan, el segundo lugar en el grupo de competencia de composición en el sitio de la Escuela Secundaria Vocacional de Zhongshan, el primer lugar en el grupo de primer grado de la Concurso de Matemáticas de la Escuela Secundaria Vocacional de Zhongshan y el primer lugar en el segundo lugar del Concurso de Matemáticas de la Escuela Secundaria Vocacional de Zhongshan.
Muchos graduados se han convertido en la columna vertebral técnica de las empresas. Por ejemplo, Zou Wensheng, graduado en 1996 en electrodomésticos, ha creado y desarrollado su propia empresa con su excelente conocimiento profesional y su fuerte capacidad empresarial. , y se ha convertido en uno de los muchos estudiantes destacados de la escuela. Representante de los graduados, He Enquan, graduado de la especialización en aplicación de tecnología electrónica de 1998 (actualmente director del departamento técnico de Taifeng Electric Co., Ltd.), dirigió. El departamento técnico de Taifeng Electric Co., Ltd. lanzará la marca "Taifeng" en el área de Zhongshan, convirtiéndose en la primera empresa de la marca "Taifeng" en el área de Zhongshan. ), dirigió a los empleados del departamento técnico de la empresa para llevar a cabo innovaciones tecnológicas y desarrolló una serie de productos eléctricos que han alcanzado el nivel avanzado mundial. En 2001, el transformador de alto voltaje que investigó e inventó ganó una patente nacional.
El personal docente de alta calidad y las instalaciones y equipos avanzados han cultivado un gran número de graduados con buena calidad profesional y altas habilidades profesionales, y también resaltaron el efecto de marca de las especialidades clave de la escuela. En septiembre de 2003, la Oficina de Educación Municipal de Zhongshan designó a las especialidades de informática y refrigeración como especialidades centrales municipales; en mayo de 2004, la especialidad de aplicación de tecnología electrónica fue designada como especialidad clave de construcción provincial por el Departamento de Educación Provincial de Guangdong.
Integración escuela-empresa para cultivar talentos aplicados
La escuela coopera activamente con las empresas para administrar escuelas, complementando las ventajas y beneficios mutuos de cada uno, formando una situación en la que todos ganan y embarcarse en un nuevo camino de cooperación escuela-empresa en la gestión de escuelas y cultivar un grupo de talentos orientados a la aplicación que son populares entre las empresas.
La escuela siempre ha seguido el camino del cultivo del talento que combina la integración escuela-empresa e industria-universidad-docencia, con especial énfasis en las "dos conexiones", es decir, la conexión entre los entornos profesionales y el mercado, y la conexión entre los entornos curriculares y planes de enseñanza y los empleadores Promover vigorosamente el sistema de graduación "multicertificado" para acortar el período de adaptación de los graduados a sus trabajos y reducir el tiempo que les lleva llegar al trabajo, mejorando así la situación. calidad de la educación. Sistema, acortar el período de adaptación de los graduados al trabajo y proporcionar talentos destacados para las empresas, brindar servicios integrales a las empresas, implementar capacitación de talentos de orden único y cultivar y capacitar personal técnico, gerentes y personal de nivel medio para las empresas de manera planificada; de acuerdo con los requisitos especiales de la empresa para las especificaciones de talento de los empleados ordinarios, de modo que los objetivos de capacitación y las necesidades corporativas estén conectados "perfectamente", y la escuela ahora se ha convertido en Midea (Zhongshan). La escuela ahora se ha convertido en una base de capacitación de talentos designada para Midea (Zhongshan) Fan Manufacturing Co., Ltd. y otras empresas. En los últimos tres años, ha capacitado a más de 2000 personas para empresas. Además, la escuela también coopera activamente; con empresas en investigación y desarrollo científico, e integra la investigación científica de la escuela. Los resultados se transforman en productividad, como la cooperación de ventas OEM de productos de software de desarrollo propio con Minghui Computer Company, que ha recibido múltiples beneficios de pasantías docentes, desarrollo tecnológico y servicios sociales.
Al mismo tiempo, las empresas cooperativas toman la iniciativa de brindar a los estudiantes oportunidades para visitar y practicar in situ. Empresas como Dongfeng High Voltage Electrical Equipment Factory, Dongfeng Town Power Supply Company, Midea (Zhongshan) Fan Manufacturing Co., Ltd., Zhongshan Minghui Computer Company, etc. han aceptado estudiantes con especialización en electrónica, electrodomésticos, refrigeración, computadoras, etc. Observar y practicar en el lugar, para que los estudiantes integren la teoría con la práctica, apliquen lo aprendido y mejoren sus habilidades prácticas. Ahora, con la gran atención del Comité Central del Partido y del Consejo de Estado, se ha hecho sonar el llamado de atención para una nueva ronda de reforma y desarrollo de la educación vocacional. La Escuela Politécnica de la ciudad de Zhongshan Dongfeng aprovechará esta oportunidad para continuar innovando, profundizar las reformas, esforzarse por promover la educación y la enseñanza a un nuevo nivel, cultivar más talentos de alta calidad para el desarrollo regional y contribuir a la economía de la ciudad de Dongfeng e incluso de la ciudad de Zhongshan. ¡Despega y haz mayores aportes!