Cómo escribir un ensayo sobre el aprendizaje

1. Cómo escribir un artículo sobre el aprendizaje

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Métodos de aprendizaje

En orden Para lograr mejores resultados de aprendizaje, es necesario preguntarse de vez en cuando: "¿Qué es esto?" "¿Por qué es así?" desarrollo extendido? ¿Cómo se ve?" "¿Qué más está estrechamente relacionado con él, causando o interactuando entre sí?" "Su posición en el sistema de conocimiento profesional"... Lo más importante es que debes preguntarte a ti mismo. , "¿Qué hace? ¿Para qué me sirve, cómo debo utilizarlo y cuáles son los posibles resultados?"

El aprendizaje tiene como objetivo utilizarlo. Si ni siquiera sabes qué es, ¿cómo puedes usarlo? ¿Cómo puedes usarlo mejor? Al igual que cuando usan computadoras, los expertos en programación pueden aprender cualquier software más rápido que la gente común. El interés es el mejor maestro porque puede impulsar a las personas a aplicarlo activamente de diferentes maneras. Las personas pueden descubrir sus propias deficiencias en la aplicación y compensarlas a tiempo. Aprender por el simple hecho de aplicarlo a menudo puede aumentar la motivación para aprender.

Al mismo tiempo, el aprendizaje no es sólo para usar. Su uso suele ser una técnica operativa, un método específico para resolver un problema. Si sólo sabe utilizarlo y se queda en la aplicación específica, puede estar imitándolo y no hay posibilidad de creación. También tiene poca adaptabilidad. Me gusta utilizar la base teórica de los métodos de aprendizaje sistemático para explicar este fenómeno. El mundo está cambiando. No sólo está cambiando el entorno natural, sino que también está cambiando rápidamente el entorno social. Los problemas dinámicos deben resolverse con métodos dinámicos. Si una persona no puede sistematizar y purificar lo que ha aprendido, y organizar este conocimiento de una manera nueva, única y más efectiva que satisfaga sus necesidades y las de los recursos ambientales, lo que ha aprendido siempre será el pasado, y sus técnicas operativas. sólo apuntan al pasado, no al futuro. Es probable que la historia lo elimine. Incluso si puede sobrevivir en la cadena de valor debido a factores sociales, su posición será cada vez más baja y su valor para toda la sociedad será cada vez menor.

Siempre he enfatizado el refinamiento y la actualización de los métodos de aprendizaje. Por un lado, ciertos métodos de aprendizaje científico pueden obtenerse mediante el aprendizaje y la formación intensiva. El conocimiento es multifacético, multinivel y multiestructurado. El resumen de los métodos de aprendizaje también es un tipo de conocimiento que se puede enseñar. Por otro lado, los métodos de aprendizaje deben combinarse con la personalidad de las personas a través de la experiencia práctica y el pensamiento, y tener un buen conocimiento de la carrera. Quienes han leído las normas de tráfico y han recibido lecciones de conducción todavía no pueden circular bien por carreteras de montaña. Eso fue más una sensación y un juego. No hay mucha diferencia entre aprender y hacer otras cosas. El énfasis está en la experiencia. El simple hecho de obsesionarse con los libros de texto no le ayudará a aprender.

Las personas deben tener claro lo que quieren aprender y lo que desean. En realidad, los esfuerzos humanos tienen que ver con la creación de condiciones para lograr estos objetivos. La acumulación de conocimientos no es más que un método eficaz para crear condiciones. Enriquecernos y mejorarnos mejorando continuamente la eficiencia, mejorando la eficacia del comportamiento, posicionándonos racionalmente, reduciendo el riesgo de fracaso, etc.

También hago hincapié en la confianza. La confianza permite a las personas perseverar. Siempre les pido a los consultores que no sean supersticiosos con el coeficiente intelectual y otras teorías. Las personas pueden alcanzar el éxito superándose constantemente a sí mismas y adquiriendo la máxima experiencia de autorrealización. Mi propia experiencia demuestra que la inteligencia innata no es importante en el proceso de crecimiento de una persona. El éxito depende de factores adquiridos.

A menudo les digo a los consultores que sin autoconciencia y confianza, cualquier método de aprendizaje es inútil.

Sólo siendo consciente se puede estar atento. Especialmente en el proceso de aprendizaje por refuerzo, el movimiento de alta intensidad de las células cerebrales activas puede no tener efecto sin conciencia.

Solo con confianza podremos perseverar y romper las barreras psicológicas que hemos formado en nuestra pérdida a largo plazo, como el miedo a aprender, la falta de paciencia, etc.

Necesitamos acumular confianza a través de pequeños éxitos continuos.

2. Escribe una redacción sobre el aprendizaje

Aprender es asunto tuyo, y lo más importante es prestarle atención

El tiempo en clase es lo más importante, por eso debes aprovecharlo ¡él!

Y debes ser serio cuando necesites estudiar... Eso sí, divertirte cuando te diviertas...

Cómo estudiar

I Piensa que si quieres estudiar bien, requiere mucho trabajo y esfuerzo. Si ni siquiera aprendes a trabajar duro, nunca podrás escuchar, sin importar lo que diga el maestro. Todos deberían entender esta verdad, pero aprender. También requiere trabajo duro en la vida y el estudio. No debes rendirte fácilmente cuando encuentres alguna dificultad, pero no sabes cómo afrontar y superar las dificultades, será muy difícil lograr tus objetivos sólo con esfuerzos continuos. y progresar puedes lograr buenos resultados y tu rendimiento académico será mejor. Si subes un piso, tus calificaciones serán mejores que tus resultados originales. Si todos tienen el coraje de enfrentar las dificultades de aprendizaje, definitivamente progresarán. dice, nada es difícil en el mundo, siempre y cuando estés dispuesto a escalar. Las cosas difíciles sólo les llegan a aquellos que están decididos. Cada uno debe esforzarse por alcanzar sus propias metas y avanzar hacia una meta. La asignatura debe depender de tus propios esfuerzos. No puedes ir a clase pensando que algunas materias no son importantes. A veces no escuchas las conferencias. También debes tener una actitud seria al estudiar. Maestro con esta actitud seria, aunque sea solo una pregunta, debes completarla en serio. No creas que las preguntas asignadas por el maestro hoy son demasiado. Es menos y es fácil simplemente hacer cosas al azar, o incluso no hacer nada. , como si no estuvieras sentado en el salón de clases, haz lo que quieras, haz lo que quieras, especialmente aquellos que piensan que son hijos de profesores o nietos del director, así como familias. El ambiente es muy próspero cada vez. Extiendo la mano o abro la boca, no completo en serio las tareas de aprendizaje asignadas por el maestro en la escuela. No completo la tarea en serio mientras no haya un maestro que supervise. Incluso tengo malas calificaciones y un mal aprendizaje. Este tipo de actitud hacia el estudio realmente hace que la gente piense que él no debería venir a estudiar y simplemente quedarse en casa. Es muy vergonzoso y una pérdida del dinero y las expectativas de sus padres. Estudiar como este tipo de personas, como aquellos que tienen mejor rendimiento académico que yo, deben tener una actitud correcta hacia la tarea asignada por el profesor y no hacerlo en un desorden. Estudiar es realmente difícil, retrasa mi tiempo de descanso y juego. tiempo todos los días, y también me preocupa mucho. Pero si estudiar no es difícil, ¿cómo puedo saborear los altibajos que hay por dentro?

Por favor, adóptalo. 3. Cómo escribir un ensayo sobre cómo estudiar

Una breve discusión sobre la experiencia de aprendizaje

Hoy en día, muchos estudiantes se quejan de que estudiar es difícil y no se atreven ni a pensar. sobre ser un buen estudiante en la clase, aquí me gustaría expresar mi opinión. No hay mucha diferencia en los talentos de la mayoría de las personas. La clave está en el método de aprendizaje. Mi consejo para todos es:

Obtenga una vista previa y escuche atentamente las conferencias. La vista previa antes de la clase debe consolidar los conocimientos antiguos y resaltar los puntos clave de la escucha de la clase. Escuche atentamente en clase, piense activamente y participe en preguntas y respuestas, registre los puntos importantes y difíciles en cualquier momento y aproveche al máximo la clase para profundizar su comprensión y dominio del conocimiento.

Hacer bien los deberes y resumir en el tiempo. Antes de hacer los deberes, revisa lo que dijo el profesor para ver si los dominas del todo. Una vez que comprenda todos los nuevos conocimientos, complete la tarea. Después de cada unidad, utilice su propio método que sea fácil de recordar para resumir y resumir el contenido de esta parte, como diagramas, tablas y esquemas. Resumir el conocimiento en esta forma simple y clara puede mejorar nuestro efecto de aprendizaje.

Formación científica, sacando inferencias de un ejemplo. La formación debe ser focalizada, es decir, debe centrarse en la cantidad, pero más importante aún, en la calidad. La precisión de las respuestas a los ejercicios en la práctica es la primera prioridad. La velocidad se forma gradualmente a través del dominio. No descuides los conceptos básicos.

Aprender es como mover ladrillos. Si te piden que muevas 100 ladrillos a la vez, no podrás completarlo. Si mueves un ladrillo todos los días, los 365 días del año, podrás mover 365 ladrillos. Como dice el refrán: "Un bocado no puede engordar". Los excelentes resultados son el resultado de la perseverancia y el trabajo duro a largo plazo. La mejora del rendimiento académico no se logra de la noche a la mañana, depende de la perseverancia. Algunos hermanos y hermanas que han sido admitidos en universidades clave han logrado el éxito confiando en este estilo riguroso de luchar contra cada segundo y trabajar juntos para marcar la diferencia.

¡Finalmente, trabajemos juntos para pasar la etapa de la escuela primaria en una vida de aprendizaje relajada y feliz! 4. Ensayo sobre el aprendizaje

Mejor respuesta 1. Realizar un autoanálisis. Estudiamos todos los días. Es posible que algunos estudiantes no hayan pensado en cómo estudio, por lo que primero realizo un autoanálisis antes de hacer un plan.

1. Analice sus propias características de aprendizaje. Los estudiantes pueden revisar cuidadosamente su situación de aprendizaje y descubrir sus características de aprendizaje. Las características de aprendizaje de cada uno son diferentes: algunos tienen una memoria fuerte y no es fácil olvidar el conocimiento que han aprendido; algunos tienen una buena comprensión y pueden entender lo que dice el maestro una vez; algunos se mueven rápidamente pero a menudo cometen errores y otros se mueven lentamente. Por ejemplo, en el aprendizaje de matemáticas, algunas personas tienen una gran comprensión y aprenden bien los problemas aplicados; algunas son buenas en cálculos verbales y pueden calcular rápidamente, algunas tienen buena memoria y pueden recordar relativamente bien las definiciones de fórmulas; otras tienen mucha imaginación y son buenas para encontrar; descubrir el significado en la ley de transformaciones gráficas. Por eso es mejor estudiar geometría... puedes analizarla exhaustivamente.

2. Analice su propio estado de aprendizaje. Primero, compárelo con toda la clase para determinar la posición de sus puntajes en matemáticas en la clase. También se usa comúnmente "Bueno, mejor, medio, pobre, pobre". evaluar. El segundo es compararlo con la situación anterior de sus propios puntajes en matemáticas para ver su tendencia de desarrollo. Generalmente se evalúa como "haciendo grandes progresos, progresando, continuando como de costumbre, disminuyendo y disminuyendo mucho".

2. Determinar los objetivos de aprendizaje Los objetivos de aprendizaje son la dirección de los esfuerzos de aprendizaje de los estudiantes. Los objetivos de aprendizaje correctos pueden inspirar a las personas a progresar, generando así el poder de esforzarse por alcanzar este objetivo. Sin objetivos de aprendizaje, eres como una persona sin hogar deambulando por las calles sin saber adónde ir. Es una enorme pérdida de tiempo de aprendizaje.

La determinación de los objetivos de aprendizaje debe reflejar en primer lugar la política educativa del desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física de los estudiantes. En segundo lugar, debe basarse en los requisitos educativos de la escuela. sus propias características de aprendizaje y situación actual. Por supuesto, también se pueden considerar algunos factores sociales y circunstancias familiares.

Los objetivos de aprendizaje deben ser apropiados, claros y específicos.

Apropiado significa que el objetivo no puede fijarse ni demasiado alto ni demasiado bajo. Si es demasiado alto, eventualmente será imposible de alcanzar y es fácil perder la confianza, convirtiendo el plan en letra muerta; si es demasiado bajo, se puede lograr sin esfuerzo, lo que no favorece el progreso. De acuerdo con su situación real, debe proponer objetivos que puedan lograrse mediante el trabajo duro.

Claro significa que los objetivos de aprendizaje deben ser fáciles de comparar y verificar. Por ejemplo: "Estudiar mucho y esforzarse por lograr mayores progresos en el futuro" no está claro ¿Cómo trabajar duro? ¿En qué áreas debemos avanzar? Si debe ser: "Las clases de matemáticas y chino deben revisarse cuidadosamente. Los puntajes de matemáticas deben alcanzar el nivel medio superior en la clase". Esto quedará claro y podrá verificar si se ha logrado en el futuro.

Específico significa que el objetivo debe ser fácil de lograr. Por ejemplo, ¿cómo podemos lograr el objetivo de "nivel intermedio o superior en matemáticas"? Se puede concretar de la siguiente manera: hacer 10 problemas de cálculo y 5 problemas de aplicación cada día, y recitar cada fórmula matemática con precisión, etc.

3. Organizar el tiempo de forma científica.

Después de determinar los objetivos de aprendizaje, es necesario organizar el tiempo de forma científica. Utilice su tiempo para lograr estos objetivos. Debe cumplir con los requisitos de "integral, razonable y eficiente".

Integral A la hora de organizar el tiempo debemos considerar no sólo el estudio, sino también el descanso y el entretenimiento, no sólo el estudio presencial, sino también el estudio extraescolar, y la distribución del tiempo de las diferentes materias.

Es razonable saber cuál es el mejor momento para estudiar todos los días. Por ejemplo, algunos estudiantes tienen la mente clara por la mañana, que es más adecuada para la memoria y el pensamiento, además, preste atención a la combinación de artes liberales y ciencias. Por ejemplo, si repasa chino por un tiempo, resolverá algunos problemas de aritmética y luego repasará conocimientos naturales y idiomas extranjeros.

La eficiencia requiere organizar el tiempo de acuerdo con la prioridad de las cosas. En general, las tareas de aprendizaje importantes o difíciles deben completarse primero, porque en este momento la energía y el pensamiento están activos y las tareas más fáciles deben dejarse de lado. Hazlo más tarde. Además, se pueden completar tareas más pequeñas en momentos impares para aprovechar al máximo cada oportunidad.

El tiempo que puedes reservar en un día se divide básicamente en cuatro periodos: levantarte por la mañana para ir al colegio, terminar por la mañana para terminar el colegio por la tarde, terminar por la tarde para antes de cenar, y después de cenar hasta acostarse. Los estudiantes deben planificar y organizar principalmente sus estudios y contenidos de vida durante estos cuatro períodos.

Al organizar el tiempo, también debes prestar atención a los dos puntos siguientes:

1. Céntrate en los puntos clave, es decir, en función de los puntos de puntuación del aprendizaje o de las materias más débiles. propuesto en el autoanálisis local. Proporcionar garantías claves en tiempo.

2. Debe haber tiempo para la flexibilidad y el plan no debe ser demasiado completo ni demasiado estricto. Los planes codiciosos son difíciles de lograr.

Una vez que haces un plan, debes implementarlo. Si no actúas de acuerdo con el plan, el plan es inútil. Para garantizar que el plan no falle, se debe comprobar periódicamente su implementación. Puede hacer una lista de verificación del plan, enumerar qué tareas deben completarse, en qué momento y en qué progreso, y poner un "√" en cada elemento cuando se complete. Ajuste y revise el plan de manera oportuna en función de los resultados de la inspección para mejorarlo cada vez más, de modo que su capacidad para formular planes se vuelva cada vez más sólida.

Como alguien que ha estado allí, creo que en el primer año de secundaria, lo principal es escuchar atentamente en clase y recordar los conocimientos aprendidos en clase tras clase. No te apresures a hacer los deberes después de llegar a casa, revisa primero lo que has aprendido y luego sumérgete en tus deberes. Se recomienda no comprar demasiados ejercicios extracurriculares difíciles. Lo principal es comprender los conceptos básicos y luego ir mejorando poco a poco. También puedes comprar algunos materiales de lectura chinos (clásicos recomendados) para mejorar tus habilidades de escritura. No te acuestes demasiado tarde por la noche y duerme lo suficiente. (Debe dormir 8 horas los domingos y lunes, al menos 6 horas los martes, miércoles y jueves, y 4 horas de entretenimiento los viernes). La disposición anterior sobre el tiempo de sueño es solo como referencia. 5. Cómo escribir un ensayo sobre lo que aprendí

Aprendí a andar en bicicleta

Hoy fui a un espacio abierto donde suelo ir a jugar con mis amigos. Cuando llegué, los vi a todos andando en bicicleta, lo que me dio picazón.

Entonces encontré a mi padre y le dije: "¡Papá, por favor enséñame a andar en bicicleta!". Mi padre me dijo: "Puedo enseñarte, pero no puedo rendirme a mitad del camino". , tengo que perseverar." Dije: " "¡Está bien!" A la mañana siguiente, empujé la bicicleta de mi padre, pero no tuve el coraje para andar en bicicleta. Papá miró mi vacilación y dijo: "¿Qué pasa, mocoso? ¿Estás empezando a rendirte? ¡Dijiste que no te rendirías a mitad de camino!". Después de escuchar lo que dijo papá, mi corazón dio un vuelco y apreté los dientes. y saltó a la bicicleta. Al principio, mi padre sostuvo el auto y me dejó montar. Después de un tiempo, sentí que mi padre no estaba allí. Cuando miré hacia atrás, oh, mi padre realmente no estaba allí. Perdí el coraje. Cuando el auto se inclinó, caí al suelo con estrépito. Hice una mueca de dolor y había una sensación de miedo en mi corazón. Mi padre rápidamente corrió y me ayudó a levantarme. Mi padre me dijo: "Sigue mirando hacia adelante, no mires a tu alrededor, mantén la calma y agarra el manillar. Bueno, aprende de mí." No puedes tener miedo de andar en bicicleta. Si ni siquiera tienes el coraje de caerte, ¿cómo puedes aprenderlo? "Seguí las instrucciones de mi padre y no me caí. Sin embargo, mis manos todavía me temblaban un poco y el auto se movía un poco torcido, pero aun así persistí, sin molestarme en limpiarme la cabeza sudorosa. Di vueltas por el espacio abierto unas cuantas veces más y finalmente aprendí a andar en bicicleta. Estaba muy feliz.

A través de este aprendizaje a andar en bicicleta, finalmente sé lo que significa "convertirse en una gran persona sólo después de soportar dificultades" y "perseverancia". 6. Escribe un ensayo sobre el aprendizaje

Dolor y alegría al aprender

En el viaje de la vida, aunque todos esperan ser felices y a nadie le gusta el dolor, son inherentemente hermanas gemelas. siempre con nosotros. Lo mismo ocurre con nosotros cuando aprendemos conocimientos. Trabajamos duro para lograr esa composición que nos provoca dolores de cabeza. Parece muy difícil en la superficie, pero en el otro extremo del trabajo duro, hay una serie de notas felices.

Cuando estaba en quinto grado, estaba a punto de pasar a sexto grado y también me iba a transferir de escuela. Todos estudiaban mucho y yo no era la excepción. lo cual ya era muy agotador, y teníamos que estudiar por la noche. Todavía tenía que estudiar para la Olimpiada, y estudié hasta las seis. Después de llegar a casa, comí apresuradamente algunos bocados y luego me sumergí en el agua. Montón de libros para empezar a estudiar la guerra. Ya había mucha tarea, pero los libros de referencia, los materiales de revisión, los podía acumular en una pequeña montaña. Trabajé duro hasta las 10 en punto todos los días antes de acostarme. De vez en cuando, había una o dos risas fuera de la ventana y el sonido de la televisión y la computadora me hacía pensar, pero un día, la maestra empeoró las cosas. La escuela me pidió que escribiera caligrafía. No pude expresar mis sentimientos en ese momento. ¿Cómo podría escribir bien caligrafía sin retrasar mi estudio? Entonces hice un horario de estudio y trabajé a tiempo todos los días, es decir, hice bien mi tarea y escribí buena caligrafía.

Todos los días, cuando tengo las manos entumecidas por el dolor y quiero dormir, pienso que mi tarea de estudio sigue siendo muy importante y debo perseverar.

De hecho, aprender no sólo es doloroso sino también agradable.

Cuando estudio mucho, el éxito y la felicidad vendrán. Cuando recibí el aviso al final del semestre, la maestra me dijo con una sonrisa que mi puntaje era el primero en todo el grado, y mi caligrafía también ganó el primer premio. También recibí el honor de "Diez mejores estudiantes". " por la escuela. Mis esfuerzos no fueron en vano. ¡Un éxito! Mire su señoría, no importa lo doloroso o agotador que sea el pasado, lo ha olvidado por completo.

Donde no hay cultivo en primavera, abundan los frutos en otoño. ¡Siempre que esté dispuesto a pagar, será recompensado! ¡Me encanta el dolor y la alegría de aprender! 7. Cómo escribir una composición sobre el aprendizaje del chino

Propósito de la enseñanza: ayudar a los estudiantes a dominar los métodos de aprendizaje del chino.

Enfoque docente: Introducir sistemáticamente métodos de aprendizaje del chino.

Método de enseñanza: método expositivo.

Uso de medios didácticos:

Tiempo de enseñanza: 2 de febrero de 2001

Proceso de enseñanza:

1. Objetivos de aprendizaje del chino.

Lograr la automatización de la gestión de la enseñanza del chino, cultivar la conciencia de aprendizaje y los buenos hábitos de estudio de los estudiantes y mejorar de manera integral la eficacia de la enseñanza del chino en el aula.

2. Principios de gestión de la enseñanza del chino.

Enseñar según reglas y principios. Este semestre, se debe formular un plan de aprendizaje de chino detallado y exhaustivo para formar un esquema sistemático de gestión del aprendizaje de chino. Implementar el plan de enseñanza en el aula, implementarlo en todos, implementarlo en personas, tiempos y cosas, para que "todos tengan algo que hacer, haya alguien para hacer todo, haya algo que hacer en todo momento y haya Es un momento para hacer de todo."

3. Tareas específicas de la gestión de la enseñanza del chino.

(1) 4 cosas que todo el mundo debe hacer cada día.

Leer en voz alta. Esfuércese por que cada persona tenga la oportunidad de escribir o leer en voz alta una vez al día.

Composición oral o discurso improvisado. Se lleva a cabo tres minutos antes de cada clase. El profesor escribe las preguntas en la pizarra todos los domingos y los alumnos se preparan con una semana de antelación.

Lee al menos un artículo cada día.

Recuerda una historia idiomática todos los días.

Escribe cinco preguntas de corrección de modismos en la pizarra todos los días.

(2) Cada uno debe hacer bien tres cosas cada semana.

(1) Escribe un diario semanal cada semana. Los profesores de chino ofrecen temas del diario semanal todas las semanas. Las dos primeras páginas del diario semanal se dejan en blanco para compilar el índice. El domingo por la noche se utiliza una sección de autoestudio para intercambiar comentarios y revisarse unos a otros. El número total de diarios semanales en un semestre debe ser al menos 35.

(2) Patrocinar la revista de la clase "Yuxuan". La revista de la clase publica principalmente diarios semanales para estimular el entusiasmo de los estudiantes por escribir diarios semanales.

(3) Responda una serie de preguntas de entrenamiento de lectura en chino moderno y clásico cada semana.

(4) Utilice una sesión de autoestudio matinal cada semana para dictar o recitar.

(3) Tres cosas importantes que se deben hacer cada semestre.

(1) Escribe un pareado o un lema para ti y escríbelo en tu diario o libro de texto.

(2) Escribe cuidadosamente ocho ensayos principales.

(3)

Al final del semestre, organiza tus materiales chinos.

(4) Invite a varios estudiantes con excelentes puntuaciones en chino a hablar sobre sus sentimientos acerca de aprender chino e intercambiar experiencias de aprendizaje. 8. Cómo escribir un ensayo argumentativo sobre aprender a aprender

Aprender a aprender

En la vida es imposible entenderlo todo. Para aquellas cosas que no entendemos, debemos aprender. . Alguien dijo una vez: "Los analfabetos de hoy no ignoran el conocimiento, pero ignoran el aprendizaje. Es cierto, el conocimiento es infinito, por muy conocedor que seas, solo has aprendido una pequeña parte, pero siempre que sepas hacerlo". aprender, entonces cualquier conocimiento está fuera de discusión. El aprendizaje es muy importante. ¿Qué debemos hacer para aprender a aprender?

Primero, debemos valorar el tiempo: "La forma de aprender es valorar cada minuto". Aprender a valorar el tiempo es la base para aprender a aprender. El tiempo que utilizamos para aprender es limitado, por eso lo necesitamos. para apreciarlo. El tiempo, con el tiempo tenemos el capital para aprender.

En segundo lugar, debemos ser diligentes. "Ser bueno en el trabajo es mejor que trabajar duro, pero estar inactivo no es bueno en el juego".

Li Bai, un famoso poeta de la dinastía Tang, era muy juguetón cuando era niño y era pobre en la escuela. Sin embargo, cuando conoció a una anciana que molía hierro para convertirlo en una aguja, decidió estudiar mucho y finalmente se hizo famoso. poeta y pasó a la historia. Esto muestra la importancia de la diligencia en el aprendizaje. En el proceso de aprendizaje siempre hay algunos contenidos que no nos resultan fáciles de entender, por lo que debemos ser diligentes para compensarlo. No importa cuán difícil sea el conocimiento, siempre que esté dispuesto a aprender y estudiar, algún día lo comprenderá.

En tercer lugar, debemos ser buenos pensando. "Para aprender conocimientos, debes ser bueno pensando, pensando y pensando de nuevo, si no piensas en ello, no importa cuánto conocimiento tengas". tienes, pertenecerá a otros y nunca serás dueño de él. En el proceso de aprendizaje, todos deberíamos tener nuestras propias ideas. Newton pensó en la gravedad de la manzana que caía. Esa fue su idea y la confirmó él mismo. Entonces, ¿cuáles son tus pensamientos? ¿Qué utilizas para demostrarlo?

En cuarto lugar, si no entendemos, debemos preguntar: "La palabra conocimiento debe separarse. Aprender es aprender, y preguntar es preguntar, lo más tabú". Es fingir entender cuando no se entiende. Aquellos que no entienden y pretenden entender nunca entenderán; aquellos que hacen preguntas cuando no entienden, no importa cuánto contenido o conocimiento no comprendan, todo es temporal en el proceso de aprendizaje, cuando se encuentran. Dificultades, debes tener el coraje de luchar, el espíritu de atreverte a preguntar, todas las preguntas serán derrotadas por ti.

Debemos aprender a aprender, estar dispuestos a aprender y utilizar conocimientos limitados para aprender conocimientos ilimitados. Mientras aprendamos a aprender, habremos dominado el método del éxito. No importa lo difícil que sea el camino hacia el éxito, no importa cuánto tiempo lleve, con un método siempre llegaremos a nuestro destino. 9. Cómo escribir un ensayo sobre qué estudiar

Me gusta cocinar. Cocinar es básicamente una parte indispensable de mi vida diaria. Mientras tenga tiempo libre, intentaré cocinar nuevos platos con mis compañeros. abuela.

Me enamoré de la cocina cuando estaba en el jardín de infancia. La cocina sigue siendo parte de mi vida hasta el día de hoy. Ya puedo cocinar muchos platos, como: huevos revueltos con tomates, tofu salteado con repollo y fideos, macedonia de frutas, sopa fría de pepino, tomate y huevo, y muchos platos más. También puedo hacer bollos al vapor con dibujos exquisitos, y también puedo hacer formas de animales pequeños, como pequeños erizos, conejos y otras formas de animales. Después de cocinarlos al vapor, todos quedan regordetes. Mi especialidad es hacer dumplings y wontons, todos pequeños y bonitos. Lo que mejor hago es usar una prensa de fideos para presionar los fideos, tanto finos como gruesos. Soy competente en todo.

Para poder aprender a cocinar, mi abuela me compró pequeños cuchillos de cocina y pequeñas tablas de cortar adecuadas. Mientras tuviera tiempo, mi abuela me dejaba cocinar sola.

Poco a poco aprendí lo importante que es saber cocinar. También experimentaremos la alegría de vivir cocinando. Cuando sea mayor, podré cocinar para mis padres; cuando mis compañeros vengan a mi casa como invitados, también prepararé una mesa de platos deliciosos y suntuosos para entretenerlos.

¡Me encanta cocinar! ¡Porque cocinar me hace feliz! 10. Acerca de aprender a escribir

Hay dos buenas maneras de escribir una buena composición. Una es escribir más. Si escribes más, tendrás más confianza en tu escritura. Cuanto más leas, mejores serán tus ideas. El pensamiento innovador es muy importante. Solo puedes leer cosas en Internet como referencia y no copiarlas.

1. Mantenga los ojos abiertos y busque materiales de composición a su alrededor. Como dice el refrán, "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". Coge un bolígrafo para escribir una composición. Los niños suelen quejarse: "No tengo nada que escribir" o "No sé qué escribir". En este momento, la primera tarea del profesor es ayudar a los estudiantes a encontrar materiales para sus ejercicios. Los diferentes niveles de edad escolar pueden tratarse de manera diferente. Por ejemplo, en la clase que enseñaba el cuarto volumen del libro de texto chino, según las características de edad de los niños, saqué mi querido gato de juguete y luego usé los materiales existentes para guiar a los estudiantes a decir un párrafo, pidiéndoles que Habla claramente en el orden de principio a fin, deja que cada alumno tenga algo que decir y hazles sentir que la composición no es difícil, siempre y cuando escriban lo que ven y sienten. Además, al mirar imágenes y escribir palabras, es necesario seguir el proceso de hablar primero y escribir después. De esta forma, por un lado, se ejercitan las habilidades de conversación oral de los estudiantes y, por otro, se les ayuda a practicar la escritura. De hecho, los materiales para los artículos se pueden encontrar en todas partes de la vida. En las clases de último año, los niños deben encontrar materiales para sus propias composiciones.

Por ejemplo: un viaje a las afueras, la escuela celebró una reunión deportiva, la escuela organizó una visita a una fábrica... Si el profesor puede orientar conscientemente a los estudiantes con antelación, los estudiantes sin duda podrán aprender a observar la vida con determinación y captar el escenas conmovedoras de la vida. Debido a que estos materiales provienen de personas reales y eventos reales con los que todos están familiarizados, los estudiantes naturalmente buscarán la fuente de la composición en la vida colorida. 2. Utilice ensayos modelo para que los niños aprendan a imitar y crear. Tener materiales no significa que puedan escribir buenos artículos. La orientación sobre los métodos de escritura es una ayuda para que los estudiantes escriban. Para nuestros niños que estudian chino en el extranjero, animo a los estudiantes a imitar. y crear. Hoy en día, los niños que estudian chino en el extranjero generalmente enfrentan los siguientes problemas. 1. Falta de vocabulario. Por ejemplo, cuando se escribe para describir cosas "felices", todo el artículo es "feliz" sin considerar otros adjetivos. 2. Las frases no son fluidas. Aunque nuestros niños han dominado una cierta cantidad de palabras y patrones de oraciones en sus estudios, cuando usan estas palabras y patrones de oraciones por escrito, a menudo construyen primero un patrón de oraciones japonés en sus mentes y luego lo usan para escribir. al chino. Por ejemplo, “leí el libro” (la correcta es “leí el libro”), “primero como”, “primero salgo”, etc. (la correcta es “primero como”, “salgo primero”). primero"). 3. Habilidades de observación insuficientes y descripción insuficiente. Por ejemplo, al escribir una composición de personaje, al describir las características del personaje, no hay ejemplos específicos y faltan actividades psicológicas del personaje. En vista de las características anteriores, si selecciona algunos trabajos excelentes de niños de la misma edad, imprímalos para que los estudiantes los lean y haga comentarios apropiados sobre las buenas técnicas o ideas de los artículos. Esto no sólo aumenta el volumen de lectura de los estudiantes, sino que también proporciona cierta orientación a los estudiantes que no saben leer ni escribir. Con el tiempo, dominarán naturalmente muchas formas nuevas. 3. Ver más, leer más, memorizar más y acumular más. Escribir es una especie de creación. La clave para escribir una buena composición radica en la acumulación de observaciones y almacenamiento de memoria desde el habla hasta la escritura, la revisión y revisión, leer más y escribir con más frecuencia; En la enseñanza, sugiero que los estudiantes lean más, si las condiciones lo permiten, que recopilen más artículos modelo y recortes de periódicos, copien y reciten buenas palabras, oraciones y párrafos, para que puedan memorizarlos y utilizarlos. La práctica hace la perfección. Después de la práctica, su bolígrafo se vuelve familiar, tendrá más materiales y se sentirá más cómodo escribiendo artículos. No es un proceso sencillo para los niños extranjeros aprender chino, pero creo que mientras estén decididos a aprender, podrán aprenderlo bien.