Navegación en Kehai
2. Guiar y ayudar a los estudiantes a comprender profunda e integralmente el cuidado humanista de la conciencia científica y dedicarse a la ciencia;
3. Los estudiantes transmiten información científica y técnica a otros tanto en comunicación oral como escrita, comedia pura y habilidades de redacción de ensayos técnicos.
Cuatro sugerencias de actividades
1. "Incidente de navegación de Kehai, pero no olvide el lenguaje de" pesca "al navegar, trate de combinar el pensamiento científico con la actitud científica, el espíritu científico con el lenguaje, la conciencia de la lengua materna con el cuidado humanista, la lectura, la comunicación oral y la escritura Combinado con;
2. Esta actividad es rica en experiencia y desafío intelectual, guiando a los estudiantes a fortalecer su experiencia de actitud científica y emocional, establecer valores científicos correctos y esforzarse por estimular el amplio conocimiento científico y tecnológico de los estudiantes y la comprensión de las nuevas tecnologías. Entusiasmo por las cuestiones técnicas, mejorando así la alfabetización científica y la calidad del lenguaje de los estudiantes;
3. Esta actividad se divide en cuatro partes basadas en ocho grupos de aprendizaje (también llamados grupos de trabajo conjuntos). Cada grupo selecciona un informe unificado. de una clase representativa para demostrar plenamente las actividades del grupo de investigación.
1. Evaluación mutua de los estudiantes, autoevaluación y miembros del líder del equipo se comunican en la clase y evalúan en diferentes niveles; /p>
2. Utilizar métodos de evaluación segmentados para recopilar información y comunicarse verbalmente. La evaluación escrita puede servir como base para la calidad del idioma chino de los estudiantes, ayudándolos a aprender de las fortalezas de los demás y fortalecer sus esfuerzos. p>3. Los procesos involucrados también se centran en las actividades y comportamientos de los estudiantes, especialmente en los cambios en las actitudes emocionales. Mejora de sus habilidades (comparación autovertical del papel de los estudiantes y su nivel real de recopilación de información); , comunicación oral y escritura (comparación horizontal de estudiantes). p>El ritmo de la ciencia en prosa (Zhao Xue, Zhao) BR/gt;
La forma de popularización de la ciencia no se limita a textos escritos o literarios. , especialmente porque el portador es un nuevo portador dinámico, independientemente de la velocidad del servicio, la importancia de cuantificar la ciencia y la comedia no sería posible si no se centrara en la prosa científica popular y las actuaciones literarias. ciencia, sencillez, sencillez y rapidez, y luego la necesidad de transmitir ambas a través de los medios de comunicación. Cualidades importantes Sin embargo, la ciencia de la prosa sigue siendo ciencia, y la prosa de la divulgación científica también es ciencia, pero la ventaja de la prosa científica. y la poesía, el teatro, las novelas y los bocetos en prosa es que son buenos para el pensamiento abstracto y el pensamiento artístico en imágenes, son compatibles con la lógica y tienen cualidades indispensables. Es más fácil moverse entre los dos campos de la ciencia. y literatura en un solo horno. En resumen, la función literaria de la "pieza breve" que combina ciencia y literatura, y el interés por la ciencia espía y la calidad científica. p>
Los cortometrajes de comedia científica, debido al espacio limitado, sólo pueden capturar el polvo del universo, una gota de agua en el océano, las hojas del árbol filogenético o 12 pequeños nudos de la vida en línea, pero. el autor tiene conocimientos reales, sentimientos reales y puede ver lo pequeño y lo grande.
La germinación de los bocetos científicos en nuestro país se remonta al período anterior a Qin, Li Daoyuan en la dinastía del Sur. , Su Shi y Su Shi en la dinastía Song del Norte Shen Kuo, Xu Ming, Wang Xueqi y el novelista de la dinastía Qing Pu Songling son suficientes para enumerar capítulos separados, pero estamos hablando del "boceto". Aquí, especialmente la ciencia y la comedia modernas, no solo se aplica al concepto de literatura moderna, sino que también encarna los conceptos de ciencia y vida modernas. En este sentido, al defender la ciencia y la democracia, la segunda es la base, mientras que el aprendizaje occidental es la aplicación, no antes ni después del Movimiento de la Nueva Cultura China. Mientras podamos encontrar el primer boceto científico, lo único de lo que podemos estar seguros es de que ninguno de Li Siguang, Zhu Kezhen, Zou Taofen, Zhang, Liu y otros plagiaron el confucianismo. Luego están los bocetos científicos propiamente dichos, los ensayos sin nombre de "bocetos científicos". La formación del concepto de dibujo científico tendrá que esperar hasta estos artículos. El 20 de septiembre de 1934 es un bosquejo científico de la historia del Día de los Caídos. A mediados de la década de 1930, en una época de crisis y peligro nacionales, hubo una profunda discusión sobre hacia dónde ir en la literatura china.
Gritando, el artículo de Chen Wangdao sobre la primera pregunta fue publicado en la columna de "Science" a través de los cuatro bocetos arquitectónicos de Zhou, Jia Zuzhang y Liu, una revista bimensual editada por él. Como rama de la ciencia (también rama de la creación de divulgación científica), las obras en prosa comienzan con un nombre. Así que bajo el título de "Science Sketch", un grupo de escritores se unieron para crear.
1934 Nace a gritos "Science Sketch in the Name", un hito en el inicio de la ciencia en prosa. Posteriormente, en 1983, tras el silencio cultural de la “Revolución Cultural”, se realizó el evento de la noche del 18** junto con el concurso de ensayo científico, que constituyó el segundo hito. Desde entonces, los editores científicos y la Asociación de Periodistas Vespertinos de China publicaron artículos conjuntamente en 1986 y 1994. El segundo y tercer número de artículos científicos han declarado que el número de solicitantes para cada número sigue siendo de 10.000. El impacto es enorme y sin precedentes. El tercer artículo conjunto es nuestra oportunidad de comprender cuáles son las condiciones para el dibujo científico. La gran mayoría de los escritores actuales son personal científico y técnico que vive en la primera línea de la investigación, la enseñanza y la producción científica. Están familiarizados con sus propios problemas, sus propias observaciones, acumulación, inspiración, comprensión, exploración y descubrimiento de artículos originales y cosas que han escrito. Es la "sorpresa científica" que llega a este territorio que combina necesidades científicas y sociales con informes documentados. Por tanto, estar presente en cualquier momento se convierte en una característica importante del equipo.
Recopila y aprovecha para repasar brevemente las características de los bocetos científicos y los lectores del curso, así como la importancia de los bocetos científicos. Aunque la ciencia y su prosa histórica existen objetivamente y tienen sus propias leyes y estándares objetivos, leyes y estándares, solo compiten con cien escuelas de pensamiento en medio de la diversidad de la exploración independiente y la libertad creativa. La exploración independiente es necesaria para el espíritu científico.
(Extraído del Departamento de Ciencia y Literatura, Volumen de Ciencia y Prosa, Hunan Education Press, 1999)
2. El mejor profesor de ciencias: la naturaleza
El químico japonés Ken Fukui, ganador del Premio Nobel de Química en 1981, escribió: Un joven chino escribió:
Quiero saber por lo que he pasado Un joven que tiene conocimiento del camino y respeta los caminos de la naturaleza. La naturaleza es mi maestra indispensable y también es motivo de gran asombro y objetividad para mí.
Fukui Kenichi acababa de volverse sensato y a menudo se agachaba en el jardín, mirando fijamente las malas hierbas desconocidas con los ojos abiertos. A veces arrancaba malas hierbas y hojas verdes, que estudiaba atentamente durante mucho tiempo. Cuando era joven, perseguía mariposas durante la temporada de vuelo. No tuvo más remedio que correr hacia las montañas cercanas. ¡El paisaje de la montaña es tan hermoso! Nunca te cansarás de ver las obras maestras y la humildad de la naturaleza y de explorar los misterios de la naturaleza. Cada nuevo descubrimiento te mantendrá emocionado durante días, pequeño pero inolvidable.
La escuela favorita de Fukui Kenichi era entonces la recolección de especímenes de plantas. En su segunda ciudad natal, muchas flores, pastos y hojas conocidos y desconocidos están ordenados cuidadosamente y parecen muy viejos. A otros les podría parecer un poco tonto que siempre estuviera frente a un montón de heno y hojas, pero se divertía mucho haciéndolo.
Mejora principalmente su colección de minerales, plantas e insectos. Fue olvidado hasta más tarde en su vida, cuando trajo una vieja mina de hierro del borde de un árbol en el Monte Tezuka en Osaka. Asimismo, su primo le habló de minerales, mineral de hierro de pantano y madera que se hundía en lagos o pantanos. Xiaoqian estaba muy emocionado: ¡Dios mío, en la antigüedad, esta montaña era en realidad el fondo de un lago! ¡Piensa personalmente!
La afición de Kenichi Fukui por coleccionar ejemplares de mariposas continuó hasta sus últimos años. Su fama se fue a Estados Unidos a dar conferencias y perdió su vuelo porque estaba buscando una hermosa mariposa en el bosque cerca de un aeropuerto de Florida. También fue al Gran Cañón en Arizona para atrapar mariposas y lucirlas, y no perdió tiempo para apreciar el paisaje del famoso Gran Cañón.
Padre Kenichi Fukui: Estar cerca de la naturaleza es un privilegio humano, por lo que se anima a los niños a jugar al aire libre. Mi padre iba a menudo a los suburbios a pescar para sus hijos en su tiempo libre y les enseñaba sobre pescado y pesca. En la escuela secundaria Fukui Kenichi, las familias que alquilan una casa al aire libre van a la playa de vacaciones todos los veranos para pescar y nadar.
Al hablar de cómo se embarcó en el camino de la investigación científica, Kenichi Fukui dijo:
¿Cuál fue mi destino cuando crecí como estudiante de ciencias en una familia común y corriente? Su esencia es que he acumulado una rica experiencia personal que me guió a elegir el camino de la investigación científica. No sólo me guía la naturaleza, sino también los principios químicos del reino químico.
Este es un maestro indispensable. Mi teoría fue reconocida y tuve el honor de recibir el Premio Nobel de Literatura. Hablando de esto, estoy muy agradecido con mis padres por utilizar mi infancia para crear un ambiente familiar natural y libre.
Gilman, fisiólogo estadounidense que ganó el Premio Nobel de Fisiología y Medicina en 1977, nació en Bourne Antigone, una región vitivinícola del este de Francia. El paisaje aquí es hermoso y pastoral. Cuando era niño, Gilman solía ir en bicicleta a los suburbios a recoger setas. Los hongos son en realidad un hermoso paisaje de la naturaleza. La fragancia y la sensación agradable lo atrajeron. Mientras caiga en los brazos de la naturaleza, todo tipo de flores, plantas y hojas coloridas y exóticas se convertirán en objetos de su colección. Él hará especímenes y los reunirá en gruesos especímenes para su conservación. Leer y admirar estos ejemplares era su hobby.
Las ideas de Gilman sobre la naturaleza de las cosas y los fenómenos tienen un gran atractivo. Los animales, las estrellas, las nubes, la lluvia y la nieve lo hacen misterioso y lleno de curiosidad. Sólo había una cosa: el rayo, su terror. Una vez, mientras cabalgaba bajo la lluvia, Lei cayó a su lado. Derribó y lanzó dos metros. En ese momento, estaba asustado por el trueno. Sin embargo, esto no debilitó el anhelo del joven Gilman por la naturaleza. Cuando caminaba solo en el desierto desolado, a menudo se consideraba un explorador valiente que intentaba explorar la naturaleza con diversos conocimientos científicos. Después de su experiencia y ambición de la infancia, Gilman finalmente eligió a un científico que se dedica a la investigación científica, caminos e investigaciones importantes, explorando la naturaleza misteriosa y la adulación.
Al químico estadounidense Petr Cech, ganador del Premio Nobel de Química en 1989, le gustaba más la geología en cuarto grado. Petr Cech ha leído muchos libros populares de geología, pero prefiere ir a la naturaleza y utilizar sus propias manos para buscar y descubrir con los ojos. Pero vive en Iowa City. No hay mar ni montañas alrededor. Para recolectar muestras de rocas para comprender la estructura de la Tierra, todo lo que se necesita es acceder a algunos sitios de construcción de movimientos de tierras que se están excavando. Trabaja en una obra de construcción, recolectando muestras de rocas que incluyen un puñado de animales marinos fosilizados, lo que lo entusiasma: los océanos de las Grandes Llanuras de hace 5 millones de años hoy, la construcción de antiguas represas y los animales que desaparecieron a través de los fósiles, aparecen en su En Frente a mis ojos, esta es la mano que me encuentra.
Cuando tenía 12 años, el pequeño Cech tomó un tren con su abuelo hasta el famoso Gran Cañón. Cuando llegó a las majestuosas Montañas Rocosas a sus pies, se puso muy, muy feliz: "Esta es una montaña real. Recogió muchas muestras de rocas para que el abuelo no tenga que preocuparse de que algunas piedras se caigan con el sobrepeso". tren de equipaje." ¡No las preciosas muestras de rocas de Iowa! "Shi Cech no podía soportar irse, así que metió la piedra del abuelo detrás de él en una pequeña bolsa de viaje y se la llevó, dejando que su abuelo se la llevara. Era una bolsa de viaje pesada, pero acaba de vender su Queridas muestras de rocas para llevar a casa, y luego Shen Cech tampoco se sentía cansado. La alegría y el entusiasmo de su nieto también contagiaron a su abuelo. Al año siguiente, Cech volvió a Colorado. como su carrera. "Busca con tus propias manos y descubre con tus propios ojos" se convirtió en el credo de su vida, y realizó nuevos descubrimientos científicos llamativos.
Ejemplos como este son las personas que aman la naturaleza. para explorar los misterios de la ciencia y finalmente embarcarse en el camino de la investigación científica, salpicados de premios Nobel, son naturalmente los mejores profesores de ciencia. Hoy en día, los niños que crecen en las grandes ciudades están rodeados de acero y hormigón y tienen pocas oportunidades. cerca de la naturaleza. Esto es realmente triste.
3. Libro científico y divulgativo premiado escrito por Altman, un biólogo molecular canadiense que ganó el Premio Nobel de Química en 1989. Carta a la juventud de China. , respondiendo a nuestra petición:
/ gt; Cuando tenía 12 años, siempre había un libro escrito por Selig Heitz que daba una breve descripción de la tabla periódica de los elementos y la estructura atómica, que me fascinaba. Este libro me hizo comprender que el diseño de la tabla periódica no es sólo una ciencia, sino también un elemento muy hermoso y científicamente predicho en la tabla periódica antes de que la gente lo supiera. este libro inspiró mi interés por la física atómica.
Por ejemplo, comencé la investigación científica debido a la influencia de los libros de divulgación científica.
Como el joven médico virólogo estadounidense Gedacek, que ganó el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1976, y el bioquímico británico Kruger, que ganó el Premio Nobel de Química en 1982, leen al bacteriólogo estadounidense Cruyff ·Libros de divulgación científica escritos por Holanda, aprenden de este hobby de la biología.
El endocrinólogo estadounidense Gilman, ganador del Premio de Medicina Fisiológica, le gusta el libro "La vuelta al mundo en 80 días" del famoso escritor francés de ciencia ficción Julio Verne, ganador del Premio Nobel de Literatura, del 65438 al 0977. "Veinte mil leguas de teoría geocéntrica" en "Libros de viajes y aventuras por mar. Al pequeño Gilman le encantaban estos libros y nunca podía cansarse de ellos. Este libro no sólo es una historia apasionante y conmovedora, sino también rica en geografía, clima, biología y costumbres. . Conocimiento Lo que es aún más sorprendente es que Julio Verne estaba discapacitado y apenas viajaba a pie, pero "se sentó ochenta mil millas día y noche" y escribió una asombrosa historia de viajes y aventuras. Sí, las "huellas" se han extendido por todos. sobre las montañas, ríos, desiertos, océanos e islas del mundo. La mayoría de los protagonistas de la novela tienen mentes científicas y siempre pueden confiar en el conocimiento científico cuando encuentran dificultades y peligros. Los submarinos se describen en la novela. Verne no apareció a finales del siglo XIX, pero con su profundo conocimiento, su rica imaginación y su visión científica, hoy en día son bastante populares. Su novela "Gilman" vio la magia. de la naturaleza, el poder de la tecnología y los halagos de los científicos, lo que impulsó a Gilman a elegir finalmente la carrera de científico.
El hijo de Bucky, 65438. -El químico estadounidense Hirsch, ganador del Premio Nobel de 0986. en Química, le gustaba ir a casa de su abuela porque ella tenía una revista llamada "Popular Science Magazine" y "National Geographic", la cual era patrocinada por la famosa revista y fundada por la National Geographic Society en 1888. Aunque se llama "National Geographic", el contenido de la revista no se limita a los Estados Unidos o la región. Tiene muchos animales, plantas, cultura, historia y ciencias naturales, alta tecnología y alta tecnología, y tiene una gran cantidad de fotografías exquisitas. E ilustraciones Fueron de gran beneficio para Xiao Xixi cuando tenía 11 años, publicó una nueva revista, que era un número especial sobre Polaris, Orión, Andrómeda, Centauri... un planeta lejano y misterioso que rápidamente capturó al pequeño de Hirsch. El corazón de Bucky Al ver que a su nieto le gustaba tanto este número, mi abuela se lo dio a Hirsch Bach. El pequeño Hersch Bucky siempre llevaba esta revista con él cada vez que la llevaba a la escuela, no sabía qué era. De repente, el pequeño y ansioso Hershey no pudo encontrarlo. Estaba tan confundido que casi derramó lágrimas. Los estudiantes se apresuraron a ayudarlo a encontrarlo. La mirada feliz de un pequeño Hirsch. Es un científico famoso en China, y la revista amarilla de este artículo también se puede encontrar en una estantería de "National Geographic". Hirsch, que tiene un gran interés en la ciencia, se embarcó en el camino de convertirse en profesor de ciencias.
gt
El premio Nobel de Química de 1981, el japonés Kenichi Fukui, fue un fiel lector de la revista National Geographic en su juventud. Su vida se vio muy influenciada en 1973. Como académico visitante en Washington, D.C., realizó una visita especial a la oficina editorial de la revista National Geographic cuando se publicó el volumen. A Kenichi Fukui también le gustan los insectos. El famoso entomólogo francés Fabre presenta los hábitos de vida de varios insectos, el paisaje natural y las costumbres del sur de Francia. Una descripción escrita llena de fragancias terrosas. Cuando estaba en el primer grado de la escuela secundaria, no podía dejarlo. Después de ver este libro, lo leyó una y otra vez. Traducido y publicado durante el primer año, el libro se divide en 20 partes y, a menudo, la gente simplemente está ansiosa por ver el próximo álbum. Este libro da vida al maravilloso mundo de los insectos de Fukui. Su amor por los insectos y la naturaleza permaneció toda la vida.
Muchos premios Nobel o entusiastas de la creación de divulgación científica. Aunque estudia, Lederman, que ganó el Premio Nobel de Física en 1988, es autor de un gran número de artículos y libros de divulgación científica.
Durante la Segunda Guerra Mundial, el premio Nobel de Física de 1933 se dedicó a la docencia y la investigación científica en Dublín, Irlanda.
A menudo se celebran conferencias académicas y de divulgación científica, y la serie de conferencias universitarias sobre ciencias biológicas es especialmente popular entre el público. En 1944, Xue dio una conferencia y la compiló en un folleto de menos de 100 páginas, "¿Cuál es la vida de una empresa: el concepto físico de las células vivas?" En este libro, predijo que las teorías y métodos de las ciencias de la vida enfrentarán grandes avances y que la profundidad de la investigación en las ciencias de la vida pasará de la vida superficial y los fenómenos celulares al nivel molecular. También propuso la introducción de teorías y métodos para realizar investigaciones en física y ciencias de la vida. Este libro tiene una gran influencia y la mayoría de los jóvenes se sienten atraídos por el estudio y la investigación de las ciencias de la vida, incluido el material genético de la vida: ¿desoxirribosa? El modelo de estructura de doble hélice del ácido nucleico (ADN) fue otorgado a Luria en 1962, y el Premio Nobel de Fisiología y Medicina fue otorgado a Watson, Crick y Wilkins en 1969. El fago descubierto completó el primer nivel de recombinación molecular de Berg durante la proliferación celular, estableció la tecnología moderna de ingeniería genética y recibió el Premio Nobel de Química en 1980. Por ello, este libro ha sido denominado "una oportunidad revolucionaria para los biólogos".
Además, la señora Yalov ganó el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1977, y el señor Ai Liang ganó el Premio Nobel de Economía en 1988. En 1988, el libro del premio Nobel Bloom fue transmitido en Bergen por Eve Curie, la hija de Marie Curie. Este libro siempre ha estado profundamente influenciado por los jóvenes. "Fisiología de la vida cotidiana", escrita por el fisiólogo británico Lewis, acompañó la vida de Pavlov, ganador del Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1904, y comenzó su exploración del camino de la fisiología.
/gt;4. Científicos premiados y actividades extracurriculares de ciencia y tecnología
El virólogo médico estadounidense Guy Darsek, que ganó el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1976, y el biólogo molecular estadounidense Paul Berg, que ganó el Premio Nobel de Química en En 1980 visitó la escuela primaria del Museo de Historia Natural de Nueva York, estimulando su interés por las ciencias de la vida. Fergie, física estadounidense que ganó el Premio Nobel de Física en 1980, y Copscomb, químico estadounidense que ganó el Premio Nobel de Química en 1976, el mismo año. Casualmente, sus padres condujeron cientos de kilómetros sólo para visitar el Museo de Ciencias de Chicago. ¿Cuando tenían 10 años? Fizzi y Lipscombe, de 13 años, desarrollaron durante este viaje un anhelo por los descubrimientos científicos y las invenciones tecnológicas, y establecieron su determinación de dedicarse a la ciencia. En 1985, Carl, el físico y químico estadounidense que ganó el Premio Nobel de Química, invitó a jóvenes chinos y escribió en una carta:
Mi fascinación por la ciencia probablemente comenzó cuando visité el Museo de Ciencias. Cuando tenía unos siete u ocho años, mi madre me llevó allí. El museo está ubicado en un edificio que también alberga el New York Daily News. También recuerdo las exhibiciones en el museo y la oportunidad de observar las propiedades mecánicas y eléctricas para que las personas las operen.
Hay muchos otros científicos famosos y ejemplos similares. Las actividades extracurriculares de ciencia y tecnología son la base para que los científicos ganen el Premio Nobel en la edad más amorosa, sentando las bases para cultivar la capacidad práctica para resolver una amplia gama de problemas y encontrar invenciones cerebrales generadas por experimentos para resolver problemas. su éxito futuro. Sólo nosotros sabemos que hay muchos científicos que han ganado premios por experimentos extracurriculares de química en la Explosión Adolescente, como por ejemplo: el biofísico británico que ganó el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1962, y el físico estadounidense que ganó el Premio Nobel de Fisiología. o Medicina en 1981. Peter Crick, neurofisiólogo estadounidense Huber que ganó el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1968. El asesino del atentado.
El Premio Nobel de Física ganado en 1997 invitó al famoso físico chino Steven Chu a escribir una autobiografía sobre sus experiencias de niño. Él dijo:
(El adolescente) pasó mucho tiempo en la producción de electrodomésticos sin un propósito claro. Esparcidos sobre la alfombra de mi habitación, hay cientos de "vigas" de metal y una pequeña tuerca y un tornillo, y entre ellos, un producto a medio terminar que aún no he terminado. Mi interés... se extendió a un juego de química cuando era mayor. Tenía un amigo que fabricaba sus propios cohetes y pólvora con mis padres como un experimento de costo parcial y me daba el almuerzo en la escuela. Un verano, mi pasatiempo pasó a descubrir el pH y los nutrientes del suelo de mis vecinos.
La organización de actividades extracurriculares de ciencia y tecnología desempeña un papel importante a la hora de cultivar el interés de los jóvenes por la ciencia y la tecnología y sus capacidades prácticas, cerebrales y prácticas. En el programa anterior, el Volvo que lleva el nombre de Sofía ganó el Premio Nobel de Química en 1980. Un importante profesor de Berg, un biólogo molecular estadounidense, presentó que este profesor era en realidad un consejero extracurricular en un grupo de interés biológico. También vimos: Fitz, ganador del Premio Nobel de Física en 1980, fue un participante activo en actividades de observación astronómica y ganador del Premio Nobel de Química en 1976. El ganador del premio del químico estadounidense Copscomb, de 11 años, asistió a una serie de conferencias de divulgación científica impartidas por profesores universitarios, que estimularon la curiosidad científica del público.
El químico japonés Kenichi Fukui, que ganó el Premio Nobel de Química en 1981, participó por primera vez en la organización escolar, la construcción de edificios escolares y actividades en la playa en la isla Awaji en el primer y cuarto grado. La Academia Linhai es una de los cientos de instalaciones permanentes construidas a lo largo de la costa y las montañas para las actividades juveniles de invierno y verano. Todos ellos están gestionados por la Oficina del Primer Ministro japonés Shinzo Abe (equivalente a la Oficina General del Consejo de Estado en China). Cada año, cientos de estudiantes de primaria y secundaria participan en campamentos, observación de la naturaleza y recolección y producción de especímenes de animales y plantas. Realizó una serie de actividades para observar la vida marina en una escuela para niños en Linhai Fukui, lo que despertó el gran interés de Kenichi Fukui. Los estudiantes de quinto y sexto grado participaron en la construcción de la escuela Linhai en Jingdao y ACP en el condado de Songji, respectivamente. Bajo la influencia de estas actividades, la vida de Fukui Kenichi ha mejorado. Dijo que China dijo en una carta a los lectores:
Espero que todos los jóvenes sepan que estoy siguiendo el camino de la ciencia, que es una forma de defender la naturaleza. La naturaleza es mi maestra indispensable y también es motivo de gran asombro y objetividad para mí.
Kenichi Fukui dijo: “Si me pides un papel decisivo por mis ganas de aprender y crear, ¿qué es eso?”? Una cosa es segura, el contacto con la naturaleza. Fue esta exposición la que desarrolló mi intuición científica. Esta… no sólo me guía la naturaleza, sino también los principios químicos del reino químico. Este es un maestro indispensable.
A la edad de 15 años, el virólogo estadounidense Temin participó en un campamento de verano para estudiantes de secundaria en el Jackson Cancer Research Center en Maine. El tema del campamento es la biología, y el lenguaje simple, vívido y vívido de expertos y académicos de universidades e instituciones de investigación les brinda a los niños el misterio de la vida y la importancia de la investigación del cáncer. El campamento también permitió a los niños diseccionar conejos ellos mismos y participar en algunos experimentos que nunca habían visto en la escuela secundaria. El campamento se inspiró en el interés de Tamin por la biología y la investigación del cáncer, y asistió al campamento de verano del Laboratorio Jackson tres años seguidos. Licenciatura en biología en Taiming. Después de graduarse, utilizó el laboratorio de Jackson durante los veranos para dar conferencias y dar clases particulares en campamentos de verano para niños antes de ingresar a la escuela de posgrado. Espera convertirse en científico para que más niños puedan aprender y estudiar biología. En Taiming, un chico de 17 años de Baltimore, Nueva York, también disfruta de las experiencias de campamentos de verano con biología. Más tarde, Temin también fue a la universidad en Baltimore y se convirtió en estudiante de posgrado de los famosos virólogos Dulbeck y Temin. Tres en uno: ¿profesor y alumno? * * * Ganó el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1975 por su investigación sobre el mecanismo de la carcinogénesis viral.
Los ejemplos anteriores demuestran plenamente que no se puede subestimar la importancia del trabajo científico, y que el trabajo científico también desempeña un papel en el cultivo de talentos científicos y tecnológicos de primera clase. En tales circunstancias, especialmente en China, la influencia de la educación orientada a los exámenes, actualmente arraigada, no se puede cambiar por un tiempo. Lo fundamental es que las responsabilidades sobre los hombros de nuestros científicos se han vuelto más prominentes. El lugar de divulgación científica también asume la función de educación científica y tecnológica de la escuela.